整天都在想像，爱幻想，
整天都在想像，爱幻想，
整天都在想像，爱幻想，您好！我整天老是爱想像，精力不集中，听力下降，有一些杂音就听不清楚别人说话，理解力下降，反应慢，已经有5年多了！要怎么去改变？
医院出诊医生
擅长：小儿内科
擅长：外科
共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医生会员
专长：外科，尤其擅长颈椎病
&&已帮助用户：9302
问题分析： 你好，根据你所叙述的相关情况，你的症状是很常见的，可能是因为精神的紧张导致的，请不要担心意见建议：建议及时去医院的心理科看看，这样有助于医生的诊断，可以进行开导，养成好的生活习惯，保持好的心态
问记忆力下降，精力不集中，听力下降
职称：三级营养师
专长：药物过敏,感冒颗粒,藿香正气水,副作用
&&已帮助用户：0
病情分析：神经衰弱是由于长期精神紧张和高压力导致精神易兴奋和脑力易疲乏现象，常伴有情绪烦恼、易激惹、睡眠障碍、肌肉紧张性疼痛等。意见建议：治疗增加体育锻炼、调整不合理的学习、工作方式、改善紧张状态、缓解精神紧张；药物可用抗焦虑、抗抑郁类的药物。
问请问，我有脱发，听力下降，精力不...
职称：主治医师
专长：性功能障碍,前列腺炎,包茎过长
&&已帮助用户：65548
问题分析：您好，您有怕冷怕热的，这样的情况应该肾阳虚阴虚都有，也有神经衰弱表现，年轻人本身往往没有多大问题，应该是压力大或者心情不好或者纵欲等等导致意见建议：不要着急，平时规律生活早睡早起适当锻炼增强体质，尽量放松，性生活采取女上位或者带套，都可以延长时间，少抽烟喝酒，和对方多交流沟通加深感情，可以口服谷维素和安神补脑液和金锁固精丸等治疗试一试
问可能是手淫过度引起精力分散不能集中记忆下...
职称：三级营养师
专长：恶性营养不良病,维生素A过多病
&&已帮助用户：10
病情分析：你好，从你描述的情况看，建议吃金匮肾气丸，大蜜丸是可以的，不要吃辛辣，油腻的食物指导意见：食疗可多吃大枣，山药，猪肝等滋补性的食物，可以体育运动，但不宜大运动量，不感到累的运动量就可以了
问是什么原因导致我的听力下降
专长：乳腺外科、肛肠疾病、烧烫伤
&&已帮助用户：219576
一、药物治疗：因为感音神经性聋的致病原因较多机制与病理改变不尽相同故迄今尚无一个简单有效、适用于任何情况的药物与治疗方法目前多在排除或治疗病因性疾病的同时宜早选用血管扩张剂降低血液粘稠度的药物、维生素B族、能量制剂以及必要时在一定期间内应用类固醇激素等进行治疗如罂粟碱、肝素、654-2、氢麦角碱、地巴唑、川芎嗪、葛根黄酮等血管扩张剂口服或注射维生素B1、B6、B12三磷酸腺苷、辅酶A、细胞色素C、低分子右旋糖酐碳酸氢钠高压氧等治疗药物治疗无效者可配助听器 　　二、助听器：是帮助聋人听取声音的扩音装置它的主要由微型传音器、放大器和耳机、耳蘑电源等组成助听器种类很多单供个体用者就有气导和骨导、盒式和耳级式(包括眼镜式、耳背式、耳内式)单耳与双耳等助听器需经耳科医生或听力学家详细检查后才能正确选用一般讲语频平均听力损失35—85dB者可使用若两耳损失程度大体相同者可用双耳助听器或将单耳助听器轮换戴在双耳若双耳听力损失程度差别较大但都不超过50dB者宜给听力较差耳配用；若一耳听力损失超过50dB则应给听力较好耳配戴助听器此外还应考虑听力损害的特点例如助听器应该用于语言识别率较高听力曲线平坦骨气导间隙较大或动态听力范围较宽的耳传音性聋应用气、骨导助听器均可外耳道狭窄或有炎症等患者只能用骨导型助听器感音神经性聋者多用气导型有重振者需配用具备自动增益控制或自动重振控制装置的助听器 　　三、耳蜗埋植：又称电子耳蜗或人工耳蜗适用于中青年双侧极度耳聋使用高功率助听器无效耳内无活动性蹭X线断层拍片或CT检查证明内耳结构正常耳蜗电图无反应鼓岬或圆窗电刺激可诱出脑干反应者 　　四、听觉语言训练：仍是最大限度利用残余听力和其他感觉器官来训练发声或讲话能力的措施两者互相补充不能偏废训练应从学龄前开始宜早应用各种方法(有声玩具、乐器)唤醒幼儿的听觉发展粗略的辨声能力用吹风车、吹乐器等方法增加肺活量延长呼吸使舌运动灵活然后用高大清晰的声音面对聋儿长期耐心地在耳旁逐字逐声的教其发音讲话借助镜子矫正口形触摸家长或老师的面颊、喉部腹部等体会发声强弱高低的关系
问我今年19岁，高中生。最近觉得好像听力下降了很多，总时常听...
职称：医师
专长：鼻炎、口腔溃疡、红眼病
&&已帮助用户：19226
问题分析：听力下降的原因：噪音，压力，药物，年龄，疾病，外伤，遗传 ，生活中很多很不被在意的因素，大多数可能是因为噪音，压力，药物引起，所以在检查耳朵时，能发现病变。建议去正规医院耳鼻喉科检查一下意见建议：你这种情况可能是神经性耳鸣，也可能是有中耳炎引起的，需要在医院耳鼻喉科做个电测听+声阻抗，及听力检查
问注意力不集中，听力下降，记忆力减退，思维迟钝怎么办
职称：医生会员
专长：宫颈疾病
&&已帮助用户：130771
一些健脑食品,其实是常见的物美价廉之物.如蛋黄,大豆,瘦肉,牛奶,鱼,动物内脏(心,脑,肝,肾)及胡萝卜,谷类等
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评价成功！为什么我有时控制不住自己的幻想
为什么我有时控制不住自己的幻想
我以前也是做某个事情的时候和做工作的时候，有时会出现幻想，注意力不集中；然后自己的记忆力开始不好；想要控制自己的幻想有时控制不住。，没有治疗过，希望得到各位专家和医生的帮助。
医院出诊医生
擅长：抽动多动、自闭症、遗尿症、智力低下等
擅长：多动抽动、自闭症、尿床、弱智、不会说话
擅长：矮小增高、性早熟、肥胖症、生长发育落后
共1条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：主任医师
专长：心理咨询，心理治疗，精神疾病防治的诊断和治疗。
&&已帮助用户：450
问题分析：你好！你的资料简单，无法判断你的病情及病情严重程度，诊断是否正确，治疗方案是否合适，建议来我的门诊诊治。
建议看我的文章：网上心理咨询与心理治疗问题；精神科医生是怎么诊断精神疾病与心理问题。
建议看我的文章：精神分裂症；精神分裂症的系统规律治疗；精神疾病的康复与预后。
建议在当地精神病院看精神心理专科医生。需要药物治疗结合心理治疗。
问整天幻想一些不现实的事情，这是病吗？
职称：护士
专长：腰部发凉
&&已帮助用户：0
你好!提高记忆力，第一补充微量元素，也可试用建脑食品，蛋黄，大豆，瘦肉，牛奶，鱼，动物内脏心，脑，肝，肾及胡萝卜，谷类等.这些食物不仅含有丰富的卵磷脂，且容易消化，对脑髓的发育也有积极的作用.增加记忆力很有效的，祝你健康，
问注意力不集中记忆力不好等怎么办
专长：生发、植发、皮肤过敏
&&已帮助用户：221369
你的问题考虑是中医的心脾两虚导致的也就是中医的思虑过度伤心脾你说的状态一般吃中成药就能缓解可以吃人参归睥丸治疗严重的可以吃汤药：补益心脾白术、人参、黄芪、当归、甘草、茯神、远志、酸枣仁、木香、龙眼肉、生姜、大枣（掰开）你找中医就用这些加减治疗
问旧事幻想
职称：医师
专长：中医科各类疾病
&&已帮助用户：515000
你的情况时有神经衰弱有关，建议服用安神宝，养血清脑颗粒，健脑口服液等治疗，效果明显。
问我以前也是做某个事情的时候和做工作的时候，有时会出...
职称：医生会员
专长：内科相关疾病
&&已帮助用户：67814
病情分析： 您好，这个多动症临床表现多以急躁、易发脾气、焦虑、抑郁等为特点。有不安静、易激惹、冲动、易分心、注意力难于集中、学业成绩差、自尊心低、抑郁、易灰心等。意见建议：中医辨证治疗成人多动症,除益气养血,镇静安神外,应注意辨别肝郁气滞或肝郁化火的存在。治疗除药物外,情绪疏导亦是重要的方法。对于多动症,耐心细致的思想交流则更为重要,努力保持良好的心理状态,有利于健康的恢复。
问幻想，注意力不集中
职称：医师
专长：食物中毒，药物中毒，重金属中毒
&&已帮助用户：180894
学习、工作或人生没有目标，容易让自己懒散，思想不集中。给自己订立短期目标，长期目标，有目标就有动力有毅力，做事自然可以集中精神了。
问爱幻想，记忆力很差
职称：国家三级心理咨询师
专长：心理障碍
&&已帮助用户：9035
心理分析：你好！根据你的描述，你有强迫思维的症状，可能是强迫症的表现，强迫症的症状表现通常为两种，一种是想法上，会持续想同一件事情，明知道没有必要但控制不住自己的想法。另外一种就是行动上，会重复的做相同的事情，即使自己不想这么做。你的症状持续时间比较长，学习生活受损严重，需要接受心理疏导。心理指导：建议你到医院心理科，由心理专家根据会诊结果确定具体的治疗方案。目前常用的治疗方法是药物治疗配合心理治疗。药物可以选择中药，中药副作用小。同时你自己放松心情，不要过于控制自己的想法，不妨顺其自然，接受自己的想法，这样往往会淡化症状。往往是你越控制，症状越强化。
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评价成功！6岁男孩上课注意力不集中要怎么治疗好？_育儿问答_宝宝树
6岁男孩上课注意力不集中要怎么治疗好？
当时年龄：
还没有宝宝
来自：网页;
使孩子注意力不集中的原因主要有：&1.无关刺激的干扰。如环境的色彩、音响、流动的人和车辆等都可能分散孩子的注意力。&2.疲劳。由于孩子神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲。&3.孩子对某些事物不感兴趣。成人要求孩子所做的事过难或过易，都不利于集中孩子的注意力。只有当新内容与孩子的知识经验之间存在着中等程度的差异时，才最容易引起和维持孩子的注意。&4.注意转移能力差。由于年龄的原因，孩子注意转移的品质还没有发展，因而常常不能根据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上，这也是注意力分散的一个原因。&那么，如何防止孩子注意力的分散，有这样几种方法：&1、排除无关刺激的干扰。&2、制定并遵守合理的作息制度。&3、指导孩子从事活动的质量要高。&4、引导孩子积极动手动脑。&由于心理特点，很难长时间保持有意注意。孩子的无意注意占优势，任何新奇多变的事物都能吸引他。成人必须灵活地掌握方法，不断地变换孩子的两种注意，使大脑活动有张有弛，既能做好某件事情，又不至于过度疲劳。
最佳回答者：
这个是小孩子的性格习惯，需要慢慢的给他训练才行的，小孩子出现这样的情况是很多的，所以我们在平时的教育当中就应该教导他耐心的做完一件事件才会慢慢的对做事有耐心的
亲，宝宝这种情况我感觉亲平时的时候最好给宝宝补充些维生素的，或者是宝妈带宝宝去医院测量一下宝宝的微量元素的 ，平时的时候多给宝宝喝水
家长要理解孩子，孩子也许是控制不住，并不是故意的。可以观察孩子在玩他喜欢的玩具时候，能坚持多久，不要轻易打断。从孩子喜欢的事情上，慢慢培养，时间长了，就会慢慢好的。切记别责骂孩子。
办法简单，但是需要家长持之以恒。不会上集体课的问题产生原因：1、孩子被娇宠惯了，想干什么就干什么，不想干什么立马就不干什么。2、带孩子的家长过于自重：看不起普通家庭的孩子总怕被“坏”孩子染“黑”，或因为害怕被别的小朋友欺负、不想把自己的玩具给别人玩，不想把好吃的给别人分享等等，从小就没有或鼓励让他在小朋友堆里摸爬滚打，经常自己玩自己的，没有“听从”的概念。3、家长太忙，导致没有时间带孩子到外面玩，使得孩子长期自己在家自己跟自己玩。孩子从小就没在人堆里呆过，没有和小朋友们一起玩耍过，他自然不知道如何和其它小朋友相处。老师同学上课时候的互动，他自然不懂。解决方案建议：1、多带孩子参加小区同龄孩子的活动，鼓励他并帮助他合群。2、在家自己玩的时候家长要陪同并有意识的找训练他的注意力集中的游戏玩。方法简单，作起来难，你孩子的问题其实就是你家长自己造成的，现在孩子其实在内心里他也有时在懵懵懂懂被老师说的时候有痛苦，所以你们现在就要着手解决了。孩子就一个，如果他没有好的生活，你的这一辈子又如何闪亮呢？养孩子是一个铁棒磨成针的过程。你多上网看看学学一些育儿知识和小方法吧
加强训练，让孩子上课不走神&& & 上课不能长时间专心听讲，注意力分散；常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情；复述老师所讲内容时，显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰着家长。& &其实，孩子上课不注意听讲，除部分真正患有“多动症”外，相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力（也叫听知觉能力）。听讲，是人们获取信息的重要途径，听讲能力的高低是决定孩子能否聚精会神听讲的重要因素。人的听知觉能力包括分辨能力、记忆能力、理解能力、编序能力和听说结合能力。如果你的孩子上课总走神，听讲能力差，那么可以尝试着按以下方法训练孩子。& & 训练孩子的辨别能力&听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。& &训练孩子的理解能力&听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成；对成语故事做判断并回答问题等。& &训练孩子的听觉记忆能力&听觉的记忆能力是指孩子能复述所听到的各种信息的能力，通过听觉记忆能力的训练，不但可以加强孩子听觉的记忆力和听知觉的广度，减少孩子对较长的听觉信息无法记全等情况的发生，而且还可以促进孩子进行新老知识的联系，产生联想，加强对所学知识的理解力，家长可以选择一些孩子感兴趣的、难度不同的语句，叫孩子认真负责地听并让孩子模仿表述出来，以此来提高孩子的听觉记忆能力。& &训练孩子的编序能力&听觉编序能力是指孩子能将过去听觉所获取的资料以正确而又详细的先后顺序回忆出来，以及将所获取的听觉信息加以组织使之有意义的能力。它对孩子将所学知识系统地保留下来是非常有益的。通过让孩子听故事并复述出来、顺背倒背数字等可以提高这方面的能力。& &训练孩子的听说结合能力&在现实生活当中，听和说总是密不可分的，不会听讲的孩子，说话时总是语无伦次的。听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力。家长可以通过训练孩子学说同义词、反义词，听音乐进行联想，将句子补充完整，以及听故事后自编故事的结局的形式训练孩子的听说结合能力。& & 培养孩子的注意力，应该在学龄前就开始。这是因为，学前期的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件。良好的注意力，就是必备条件之一，能够使孩子上学后学习专心。不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少画，而忽视了对孩子注意力的培养，致使这些孩子上小学后，很难适应正规学习，表现在上课不专心，做作业不认真，严重影响学习成绩的提高。& & 怎样培养孩子的注意力呢？最初应从生活习惯方面，培养孩子良好的行为习惯。采取的方式也不是疾风暴雨，而是从小事把握。比如要求孩子准时就寝、起床；按时饮食，吃饭碗里不留饭；玩具用过就还原；做事要认真做好，否则重来……离开了细节就没有教育。但也不是所有的小事都要管，而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的“小事”。& &孩子从未见过、听过的事物，都能以独特的魅力吸引孩子的注意。因此，应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑，培养孩子的兴趣。兴趣是观察、专心的动力。要帮助孩子确定观察的目的和任务，因为儿童喜欢东张西望，目的性不强，抓不住要领，因而得不到收获。因此，家长应有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引导孩子抓住本质，从浅入深，专心致志。& &在幼儿学习中遇到困难和干扰，或碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的，必须有意识地培养幼儿的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以通过幼儿在一段时间内专心做一件事，如绘画、练琴、练书法等等，来培养孩子的自制力。不要一会儿叫做这事，一会儿又叫做那事。训练最好有固定的时间和固定的地点，以便形成一种心理活动的定向。& &孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。家长不要整天把孩子关在房间里学习，要鼓励他们从事各种活动，让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣，并借以培养自己的注意力。& &作息不定时、生活无规律是孩子注意力分散的主要原因。学习是脑力劳动，要消耗大量的脑内氧气，若望子成龙心切，整天强迫孩子长时间从事单调的学习活动，必然造成孩子大脑疲劳而精神分散。心理实验证明：3岁幼儿注意力可维持3～5分钟，4岁孩子10分钟，5～6岁儿童也只有15分钟。因此，合理制定孩子的作息时间，让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心完成学习任务，养成劳逸结合的好习惯。& &同时，要创造安静的家庭学习气氛，要让孩子专心学习，家长首先要自己安静，不要做分散孩子注意力的事，如看电视、大声议论或哈哈大笑等。家长也可认真看书学习，以模范行为让孩子效仿。& &在孩子学习时，不要过度关心地唠叨，问这问那，更不要在孩子学习的房间接待客人，干扰孩子，使他无法集中注意力。& & 据调查，“孩子注意力不集中”，是使许多父母头痛的问题，要矫正此毛病，可从孩子的健康情况、个性及家庭环境入手。& & 研究显示，孩子分心的程度与年龄成反比：两岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为七分钟；四岁为十二分钟，五岁为十四分钟。孩子年龄越大越会逐渐懂得将注意力放在重要的事情上，而日渐增加专注的时间。因此，判断孩子是否专心，应依据其年龄的专心时间长度，而非依据家长的主观感觉。& &孩子不专心，通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白日梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长用心纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不集中的现象，这些情况都必须由医生检查和治疗。& &此外，心理上的安全感和自信心不足,过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰,亦是注意力不集中的原因。这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。&除了解决生理上的问题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省自己有无不对之处。& &例如，孩子玩游戏时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可任意打扰、干涉和打断。平时家长可以将游戏时间与日常生活配合恰当，并指定一个固定的玩游戏的角落，将环境安排得有条不紊，以减少孩子分心的外界事物。家长亦切勿要求孩子做不感兴趣或超过能力所及的事。以免他们借着不断变换活动来逃避大人的责备。& &此外，家中的气氛亦必须稳定，避免经常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同时买太多的玩具及图书给孩子；使他们左顾右盼，不知所措，而无从培养仔细、有耐心、反复和专注一件物件的习惯。家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一但发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。& &对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。至于年龄较大的孩子，则鼓励他们做有兴趣和可胜任的工作，并且做完一件以后再开始做另外一件，投入的时间逐渐增加。& &除了要他们自已提醒自已不分心以外，家长亦要表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善。
可能是孩子分心了，或者有多动症类似的，孩子太活泼了，妈妈可以从侧面教育孩子上课认真听课的好处
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13岁男孩，做事拖拉，注意力不集中，喜欢幻想
状态：就诊前
当地心理咨询门诊。
状态：就诊前
谢谢洪大夫在百忙之中回复我，我今天又与孩子沟通，孩子还告诉我说他喜欢反复想同个问题，经常是自己想控制但又停不下来，孩子晚上入睡困难，问起原因，孩子告诉我说睡不着，想的事情很多。记得有一次孩子问我一个关于武器原理的问题，我没有答上来，结果孩子就一直想得到答案，就关于这个问题的答案起码想了几个星期。孩子喜欢武器之类的东西似乎达到痴狂的境地，随口便可以叫出几十种不同类型的战争器具，可以清楚地说明它们的原理，结构，射程范围等等，孩子告诉我说长大想研发战争武器，我想带孩子去心理门诊，可孩子就是拒绝，非常抵触。其实孩子自己也苦恼，平时孩子在家做作业时，坐不到30分钟就会一直找借口离开座位，但如果是在玩电脑或其他自己喜欢的项目时，他会一直坚持几个小时。洪大夫，请您帮帮帮我吧。给孩子看看他究竟怎么啦？谢谢您！
根据你的描述，应该（
甚至确实&）就是需要心理方面的咨询和治疗，不是一朝一夕能解决的，所以还是建议到当地心理咨询门诊就诊。
疾病名称：儿童心理问题&&
希望得到的帮助：请问这是属于心理疾病还是性格问题
病情描述：前提：亲戚有个孩子，男孩，小学一年级，平时在老家，一开始爷爷奶奶带，后来姨妈带，对他都挺好。（具体出生年月日忘了，小学一年级）
具体表现：很少回答别人的话，基本上就是和他说话，他不理...
疾病名称：傻笑，一天到晚晃来晃去，根本不能停下来。&&不睡觉，不停傻笑，老是晃来晃去。&&
希望得到的帮助：控制病情，
病情描述：没有家族遗传，一岁多就才发现跟常人不一样。傻笑，不睡觉，越大越笨。
疾病名称：不说话语言发育障碍&&
希望得到的帮助：想要医生建议一个比较好点的医生医院
病情描述：自小就不愿意说话也不喜欢和人交流说话不清楚，有时候愿意说就说不愿意就不说。
疾病名称：快3岁了还不说话，脾气暴躁，不爱互动交流&&
希望得到的帮助：麻烦您应该怎样就诊，应该怎样治疗的进行怎样的训练
病情描述：3岁了，还不会说话，脾气暴躁，不怎么交流
疾病名称：有点好动&&
希望得到的帮助：去门诊就诊
病情描述：上课注意力不集中、易烦躁不怎么听话、上课喜欢做小动作
疾病名称：口齿不清楚，注意力不集中，控制不住自己&&
希望得到的帮助：希望医生提供帮助
病情描述：说话不清楚控制不住自己，多动，经常兴奋，注意力不集中
疾病名称：头晕，不太爱说话，神情木呐&&小儿抑郁症&&
希望得到的帮助：病老是反复发作，还有更好的办法吗
病情描述：在湘雅二院住院二十天，吃舍曲林，
疾病名称：多动指数1.2 冲动-多动1.5&&
希望得到的帮助：是否需要就诊 是否是多动症 要注意什么 是否会慢慢恢复
病情描述：8岁 语文容易写错字
多动 没有耐性 脾气大
疾病名称：多动症&&
希望得到的帮助：想去医院看门诊看看怎么治疗，测一下微量元素
病情描述：注意力不集中喜欢动个不停咬手指。身高近一年没有怎么长高
疾病名称：在外不说话&&
希望得到的帮助：能改变不说话的状况吗
病情描述：在学校和同学老师没任何交流，不说话，胆小
疾病名称：自闭症&&
希望得到的帮助：我怀疑孩子有自闭症倾向。
病情描述：宝贝一周5个月20天，男宝。平常叫他，答应看心情，之前会的拍手和亲亲的动作，现在说啥也不再做。教他认识卡片，他自己翻，不愿意学。眼神短时间对视。邻居姐姐来，跟她玩一会儿就自己走开。不会...
疾病名称：脾气暴躁，自虐倾向，不会说话，无视指令&&
希望得到的帮助：请问什么时候能去门诊就诊，他这样是妈妈应该怎么办
病情描述：两岁半不会说话，不和其他小朋友玩，脾气特别暴躁，有自虐倾向，不高兴了手就放到嘴巴里面咬，一言不和就大哭，基本妈妈叫他五六遍他没有反应的。但是一个人好好的肯玩。如果他摆的玩具不小心被...
疾病名称：心理承受能力差&&
希望得到的帮助：需不需要心理干预，怎么帮她增强心理承受能力
病情描述：孩子心理承受能力差，家长一说她做的不对，她就开始转移话题，不正面问题的存在
疾病名称：5岁了不给别人交流，不听指挥&&
希望得到的帮助：这种情况怎么治？
病情描述：2个月就诊时说是发育迟缓，当时是因为哭时全身发青，紫，嘴唇哆嗦。后来看孩子长的也挺快，就没有在就医，
疾病名称：厌学，怕老师&&
希望得到的帮助：否，不需要手术
病情描述：上幼儿园说老师打她脸，导致不想去上学怕老师
疾病名称：孩子焦虑，胆小，没男孩气质等&&
希望得到的帮助：希望医生能帮助孩子打开心灵另一扇门
病情描述：孩子遇事后特别烦燥不能冷静，急燥但是做事拖拖，害怕面对事情，没有男孩气质，胆小
疾病名称：注意力缺陷吃了两周药，头疼，精神不好&&
希望得到的帮助：希望知道是不是吃药反应，还是什么问题，着急找不到原因！
病情描述：孩子吃了两周药，最近两天头疼，烦燥。迷迷糊糊，看着精神不好，说怕闹，也哭，醒着时坐立不安
疾病名称：生下来3斤，自闭，学习交往困难。&&
希望得到的帮助：有攻击性，学习交往困难，是否自闭。
病情描述：爷爷、爸爸交际障碍，自闭，出生低体重、抵抗力弱
疾病名称：智力差，注意力不集中，好动，语言表达能力&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议,是否需要就诊？就诊前做哪些准备？
病情描述：智力差，注意力不集中，语言表达能力差，好动
疾病名称：小儿多动症，说话发音不准确&&
希望得到的帮助：希望医生给点意见
病情描述：以前还没觉得他有多好动，从上幼儿园开始觉得他比任何小朋友都能折腾，就开始担心了，还有就是说话发音不准，咬字不清，真很担心小儿多动症
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洪峻峰，男，主任医师，副教授，1983年8月毕业于上海第一医学院医疗系本科，于福建医大附二院从事儿科临床、...
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