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数字电子技术基础
教授尼葛洛庞帝在其专著《》一书中写道：“在信息时代，计算不再只和计算机有关，它决定了我们的生存——数字化生存！”时至今日，“数字化”的浪潮几乎席卷了电子技术应用的一切领域，“数字电子技术基础”这门课程为大家系统学习数字电子技术的基础知识提供了一个专业的平台，它是各高等院校电子信息、电气工程、自动控制、机电、计算机及其应用等专业的必修技术基础课程。该课程既具有很强的理论性、系统性，又有很强的工程性、实践性，我们在着力使在校大学生、工程技术人员和广大社会学习者系统地获得数字电子技术方面的专业知识的同时，特别注重培养广大学习者应用数字电子技术思考、分析、解决实际设计问题的能力，为后续真正参与工程实践打下坚实的理论基础。为符合课程的特点并方便广大学习者，我们将本课程分为基础和拓展两大部分，共章，讲（每讲均配有“本讲主要内容”和“本讲小结”），节，其中基础部分的内容包括（前章）：逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路；拓展部分的内容包括（后章）：半导体存储器和可编程逻辑器件、脉冲波形的产生与整形以及模数和数模转换电路等。这些内容几乎涵盖了数字电子技术的所有基础理论，可为学习者着手设计中大规模数字电路或数字系统提供丰富的专业知识。&&&&另外本课程还为广大学习者提供了大量的实验录像、仿真演示视频、学生精品设计以及五讲“数字电子信息技术导论”课外讲座，为开拓学习者的视野，更好地理解课程提供有力辅助。
在使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能的基础上，培养学生的逻辑分析和设计能力，同时完善大家的实践技能，强化工程素质培养，提升学生数字系统的整体设计理念。
课堂测试与章节单元测验占，完成次主观题作业占，期末考试占，按百分制计分，分分为合格，分分?为优秀。积极参与课程的各项讨论，注重参与质量，对课程有特殊贡献的学员，可以获得分的加分。
高等数学（有微积分基础知识即可），有大学物理，模拟电子技术基础者更佳。
引言第一章 逻辑代数基础&&& 第讲 数制第讲 码制第讲 逻辑代数的基本概念和运算规则上第讲 逻辑代数的基本概念和运算规则下第讲 逻辑函数的公式化简法第讲 逻辑函数的卡诺图表示第讲 逻辑函数的卡诺图化简法第二章 逻辑门电路第讲 逻辑门电路概述第讲门电路第讲门电路第讲 其它类型数字集成电路第三章 组合逻辑电路第讲 组合逻辑电路的分析和设计方法第讲 若干常用中规模组合逻辑电路编码器第讲 若干常用中规模组合逻辑电路译码器第讲 若干常用中规模组合逻辑电路分配器和选择器第讲 若干常用中规模组合逻辑电路加法器第讲 若干常用中规模组合逻辑电路数值比较器及奇偶校验器第四章 触发器第讲锁存器第讲 触发器电路结构及动作特点第讲 触发器的逻辑功能描述及应用示例第五章 时序逻辑电路第讲 时序逻辑电路的特点及描述方法第讲 时序逻辑电路的分析第讲 时序逻辑电路的设计第讲 常见时序逻辑电路——计数器第讲 常见时序逻辑电路——寄存器和移位寄存器第讲 其它常见时序逻辑电路及竞争冒险现象第六章 半导体存储器及PLD第讲 半导体存储器及可编程逻辑器件概述第讲 只读存取存储器（）第讲 随机存取存储器（）第讲 可编程逻辑器件第七章 脉冲波形的产生与整形第讲 施密特触发器第讲 单稳态触发器第讲 多谐振荡器第讲时基电路及其应用第八章 DAC和ADC第讲 数模转换器第讲 模数转换器讲座一：信息时代及数字电子技术发展历程——‘’时代讲座二：信息数字化及其应用——‘’世界讲座三：数字电子技术与半导体制造技术——从‘沙粒’到‘苹果’讲座四：数字电子技术与技术——轻松“玩转”电路设计& & & &讲座五：数字电子信?息技术与导航定位技术——‘泰坦尼克号与’& && &历届学生课程设计作品展示&&&&& &* 2012 多功能数字钟&&&&& &* 2013 VGA视频显示&&&&& &* 2014 直接数字频率合成器（DDS）
1.《数字电子技术基础》（第四、五版），阎石主编，高等教育出版社，年2.《数字电子技术》第三版，高吉祥，丁文霞主编，电子工业出版社，年3.《》，，清华大学出版社，年4.《数字电子技术基础解题指南》，唐竞新主编，清华大学出版社，2006年
（）学习“数字电子技术基础”课程需要很好地数学（如高等数学）功底吗？答：不需要，仅需简单的高数基本知识，如微积分的基本概念等，因为本课程的数学基础是逻辑代数（即布尔代数），该理论主要建立在两个逻辑值、和三个基本运算“与”、“或”、“非”的基础上，与普通代数有很大的区别，也就是说，没有很强数学功底的学生也可以很好地学习本门课程。（）数字电子技术和模拟电子技术有怎样的联系和区别？答：工程上通常将信号（通常为电信号）分为模拟信号和数字信号两大类：模拟信号是指在时间和数值上都连续变化的信号，传输、处理模拟信号的电路称为模拟电路；数字信号是指在时间或数值上离散的信号，而传输、处理数字信号的电路称为数字电路。对应这两大类电路，在电子技术领域中就出现了数字电子技术和模拟电子技术两大分支。这两大分支工程性、实践性都很强，被统称为“电子技术”。（）电子信息为何通常要“数字化”？答：电子信息技术经历了由模拟向数字的转变过程，这是由于获取的信息的初始形态一般都是模拟的，因而初期大多采用的是模拟电子技术，但集成电路的普及使得电子信息数字化有了物质基础，电子设备实行数字化体制后有很多优点，如设备抗干扰性强、传输效率高、性能稳定、生产制造方便、易于大规模集成、便于对信息进行处理以实现模拟信号体制下无法实现的功能等。&（）目前知名公司的软件开发系统有哪些？答：除了常用的软件开发系统，目前知名公司的开发系统软件包括：? 公司的开发软件从、发展到了? 公司的开发软件从发展到了开发系统；? 公司开发的软件从发展到了开发系统。这些开发系统的设计输入方式都支持原理图、硬件描述语言（）等输入方式，并且都包括功能模拟仿真工具，可以很好的辅助同学们学习“数字电子技术基础”这门课程。&&
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数字电路简明教程
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数字电路简明教程作者：（美）汤普森（Thompson,R.D.）著；马爱文等&译出版社：电子工业出版社出版时间：2003丛编项：国外电子与通信教材系列　　当今，电子技术领域发生了迅猛而巨大的变化，电子技术所涵盖的内容更加广泛。本书通过详细讲述数字电路的基本概念及其基本应用，使读者加深对数字逻辑操作的理解和基本原理的掌握。本书共13章，首先从逻辑代数基础入手，接着讲解了门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件等内容。书中通过对各种数字逻辑器件及其电路的详细分析，系统地阐述了数字电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，每章都有阶段性小结和本章小结，阶段性练习和本章习题，并附有一定数量的例题，非常利于自学和实践应用。本书可作为高等工科院校电气类、电子类专业的基础课程教材，也可供从事电子技术的工程技术人员参考。当今，电子技术领域发生了迅猛而巨大的变化，电子技术所涵盖的内容更加广泛。本书通过详细讲述数字电路的基本概念及其基本应用，使读者加深对数字逻辑操作的理解和基本原理的掌握。本书共13章，首先从逻辑代数基础入手，接着讲解了门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器、可编程逻辑器件等内容。书中通过对各种数字逻辑器件及其电路的详细分析，系统地阐述了数字电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，每章都有阶段性小结和本章小结，阶段性练习和本章习题，并附有一定数量的例题，非常利于自学和实践应用。本书可作为高等工科院校电气类、电子类专业的基础课程教材，也可供从事电子技术的工程技术人员参考
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学兔兔 - 工程技术交流与学习网站！　　（1）按功能分为组合逻辑和时序逻辑电路两大类　　　　前者在任何时刻的输出，仅取决于电路此刻的输入状态，而与电路过去的状态无关，它们不具有记忆功能，常用的组合逻辑器件有加法器、译码器、数据选择器等。后者在任何时候的输出，不仅取决于电路此刻的输入状态，而且与电路过去的状态有关，它们具有记忆功能。　　　　（2）按结构分为分立元器件电路和　　　　前者是将独立的、等元器件用导线连接起来的电路。后者将元器件及导线制作在半导体硅片上，封装在一个壳体内，并焊出引线的电路。的集成度是不同的。　　　　数字电路主要研究对象是电路的输出与输入之间的逻辑关系，因而在数字电路中不能采用模拟电路的分析方法，如小信号模型分析法。由于数字电路中的器件主要工作在开关状态，因而采用的分析工具主要是逻辑代数，用功能表、真值表、逻辑表达式、波形图等来表达电路的主要功能。
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