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河北省各校区一览表
石家庄（加盟）
郑重声明:近期发现有冒用名思教育品牌进行宣传、招生、教学等侵权活动，给广大学生和家长带来一定的困惑。名思教育声明除本网站地址栏所列校区为名思教育集团校区外，其他均为冒用名思教育品牌的非法行为。
特别说明：
名思教育在安徽省池州市没有校区
名思教育在江苏省淮安市没有校区
名思教育苏州市仅在张家港市有四个校区，苏州除张家港以外的昆山市、常熟市、太仓市、相城区、吴中区、苏州工业园区、高新区、吴江区、姑苏区均没有名思教育校区，故特此声明。
上海各校区一览表
上海（加盟）
南翔：400- 嘉定科创大厦：021-
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安徽省各校区一览表
合肥(加盟)
潜山路：8马鞍山路：9颐和：9三里庵：9市府广场：6庐江：0551 - 八中：3望湖城：0滨湖一中：5
天门山路： 镜湖：商业街：0553 - 3911015
中央大厦：雨山东路：
滁州（加盟）
南谯北路：
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浙江省各校区一览表
翰林府第：8望湖路：61禾兴路：2 秀州：9
山阴路：1柯桥金汇：6建功路：2
镭宝：凤凰路：
城西：长兴金陵：
桂花城：400-081-8812安吉胜利西路：400-081-8812安吉玉华路：400-081-8812
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江苏省各校区一览表
溧水市中心：025-雨花台：025-新亭东路：025-天地新城：025-新街口：025-瑞金路：025-文靖路：025-高淳八佰伴：025-（加盟）
南环路：0512 - 人民路：0512 - 华昌路：0沙洲路：0512 -
崇安：0洛社：0新区：5东亭：2河埒口：2阳光城市花园：8西漳：1玉祁：6
城西：9城北：0城东：8城中：7
城南：7城东：6丁山：6城中：2
孩儿巷：0513 C 南通城南：0513 C 小石桥：0513 C 金沙：6唐闸：0
启东：9如东：8
金百国际：0519 - 汉江路：0519 - 中央花园：0519 - 钟楼：0519 - 天宁：0519 - 戚墅堰：0519 - 花园街：0519 - 前黄：0519 - 湖塘：0519 -
城东：0519 - 市中心：0519 - 城西：0519 - 溧水：025 -
嘉丰新城：7高静园：8 阳光城市：9
风华园：2市中心：3绿地：2阿尔卡迪亚：7
三茅宫：3东吴路：1镇江龙发：0 丁卯：3
金苇路：9建设桥:8
华南芳草苑：2 华南实验：9幸福：0511 - 新民:0511 - >
市中心：8莲花：2 姜堰：2
兴城：1广陵：2江都城南：1江都城北：2江都城中：1
南京浦口（加盟）
文体中心：025-明发：025-江浦：025-
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扬州广陵区小升初英语一对一辅导班哪有/小升初培训哪个好
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扬州小升初英语一对一辅导班哪有/小升初培训哪个好？学习数学很难吗？至今仍然有诸多的志士仁人仍陷入其中而不能自拔，虽然本人数学并不出众，但论水平还说的过去，下面是本人的一点小小的经验，希望能够助你有所提高。扬州口碑比较好的课外辅导机构咨询电话（即日起拨打400免费热线电话有免费试听课，400询电话使用方法：先拨前10位总机号，听到提示音后再拨后几位分机号即可咨询详情）：扬州学大教育-免费咨询电话：400-转分机6982扬州学大教育-免费咨询电话：400-651-2580转分机179080【广陵区】文昌阁校区、东城国际校区【邗江区】望月路校区【江都区】江都中心【招生对象】小学一年级—高三学员【热门课程】数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、奥数作文阅读以上的是各个学校的免费咨询电话，课程费用因年级不同、科目不同收费不同，家长如需给孩子提高学习成绩可直接拨打上面400免费电话咨询。　　扬州小升初英语一对一辅导班哪有/小升初培训哪个好？一、心理畏惧尽量不要去学　　我们说，做什么事情都要有一个良好的心态。据科学家们分析，人在有心态问题时是断然不能发挥其平时百分之一百的水平，如果是在中考甚至是在高考的考场当中，心态出现了严重的问题，那十年的光阴一瞬间就要功亏一篑了，这岂不是让众多考生无颜见江东父老了吗。其实，你***没有必要对数学有任何的心理抵触。举一个简单的例子，如一些应用题，虽然看上去文字描述比较多，但实际分析实用的数据仅仅有那么几个而已，然后通过建立数学模型而列出方程，进而得出答案。等完成后你会觉得数学最难的试题也不过如此的时候，顿时你的自豪感就会由然而生，这时你对数学的抵触情绪便云开雾散，灰飞烟灭了。　　二、上课听讲很重要，45分钟要实效　　你不要以为我在开玩笑，上课听讲谁还不会啊！其实并不然，我说的听讲则是完完全全、认认真真、仔仔细细……来听讲。对于课堂上老师所讲的每一个公式，每一条定理都要深究其源，这样即便在考试当中忘了公式，也可以很好的解决问题，不至于内心的慌乱和紧张。另外要充分利用好课堂这短短的45分钟的时间，尽量在课上将所学习的知识吸收，这样回到家后才能进一步展开接下来的学习，节约时间。　　三、看书写作业的顺序　　看书和写作业要注意顺序。有的老师说先写作业再复习，其实经过证明这是完全不对的。因为在下课之后到你回家时又经过了一段时间，这段时间难免你会把老师所讲的重点或细节忘记，这种情况下写作业难免会有一些问题。其实，我们要养成良好的学习方法，尽量回家后先复习一下当天学习的知识，特别是所记的笔记要重点关照，然后在写作业，这样效果更佳。　　四、注重课本上的例题　　也许你会这样说：那些例题太简单了，我一看就会了。其实，如果你不注意那些“过于简单”的例题的话，在考试当中就会吃大亏。大家都知道，近几年来不论是中考、高考等各种数学考试的解答试题基本上都是经过例题改编而成，如果你平时养成了对例题不重视的习惯，那么到考试时候，它的特殊气氛会使你处处都感到紧张，进而对这样简单的试题束手无策。所以，我们一定要在平时的学习中养成注重例题的习惯，这样会在考试当中多一分胜算。　　五、面对高考，平时要弥补漏洞　　对于平时的测验和考试不要注重于成绩，一定要找到自己的漏洞。考试的功能就是要检验自己平时的学习上还有那些漏洞，有些同学过于注重成绩，怕在朋友面前丢面子。如果是这样，我劝你还是多丢面子为好。错题是你的宝贵经验，错一次并不可怕，下一次做对不就可以了。俗话说：久病成医，说一句白话，你错的越多，考试再做这样的试题正确率就会比别人更高，笑到最后的才笑得***。　　六、准备错题本，积累宝贵经验　　学习数学，错题不可避免。对错题的心态人人各异，处理好反而会促进你的学习热情，但处理不好会使你学习数学的动力进一步减退。对于错题，希望大家准备一个本，将错题都写到这个本上，特别要写出此题所考的知识点，自己的想法，正确答案，而自己怎么不能往正确的方向上想等等。日积月累，这个本便是你宝贵的财富，也是你的“小辫子”。它是你的弱点，但攻克它虽然要费一些时间，但要相信你会在考试当中充分地体现你自己的优势的。如需了解更多课程详情，欢迎拨打我们的免费咨询电话：400-转分机6982咨询QQ:
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青年文明号扬州广陵名思教育给六年级孩子创设小升初衔接班课程【扬州名思教育吧吧】_百度贴吧
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扬州广陵名思教育给六年级孩子创设小升初衔接班课程，帮助孩子提前适应初中学习
“中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门……”中学的确是很多学生的黄金时代，但是如果把握不好，黄金时代很容易成为人生的灰色时代。教育专家指出，小升初衔接过程中，家长一定要把握好监护让你的角色，帮助孩子衔接好新初一，迈过五道坎。　　初中老师都这样说，第一，孩子的能力重要，态度习惯更重要；第二，孩子的分数重要，实践更重要；第三，与孩子的交流重要，交流方式更重要；第四，孩子发展一元重要，多元智能更重要；第五，孩子的勤奋重要，方法比勤奋更重要；第六，孩子的学校重要，家庭氛围更重要；第七，孩子学会知识重要，会学习更重要；第八，家长工作重要，教育孩子更重要。　　一鼓励学生当干部　　工作实践的锻炼使孩子性格开朗、明白事理，学会与人交往，长大更有出息，所以家长要支持孩子在学校挑点工作担子，不要因为害怕“影响孩子学习”、“容易得罪人”，而阻止孩子当干部。鼓励孩子参加第二课堂的学习活动，这些可开拓学生视野。培养他们的动手能力，开发学生的多元智力，学到书本上学不到的东西。　二小学升入初中后要适应变化进入初中，首先面临的是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学，课程增多，学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大，学科内容的普通常识性越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。　　其次是学习方法的变化。随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学的任课老师多，每位老师教的学生多，一会儿一门课，一会儿一个老师，而且各个老师的教法不一样。他们不可能采取像打篮球那样“人盯人”的方法。中学老师比较重视启发学生获得知识的能力，强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节。孩子读小学时，家长下班回家第一句话就是问孩子作业做好了吗，如果孩子回答“做好了”，家长也就放心了。这种课后只完成作业的学习方法，就不能满足中学学习的要求了。　　第三个是学习心理反应的变化。小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力，不是一味地“打收条”。　　在初中阶段孩子的生理也发生变化。小学时，孩子身体发育一般。进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。第五个是集体关系的变化。与小学相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。在学校和班级集体里，班主任不再像小学阶段那样照顾得具体而细致，实施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主课老师。这样，让孩子自己料理的事情、支配的时间多了。学生干部的作用越来越明显。　三帮助学生制订学习计划　　十二三岁的孩子难免不贪玩，如果我们观察一下这些贪玩的同学，就会发现在他们自己支配的时间里，所进行的活动全凭兴趣，带有很大的盲目性、随意性。　　加强学习计划性的最好办法是制订学习计划。督促、指导孩子制订学习计划，帮助孩子学会给自己提出目标，并能按目标要求选择方法和途径，以便使他们在比小学艰巨、复杂的学习任务面前不是无所适从，而是比较主动。如按时完成作业方面，不管老师检查不检查，按计划做到“天天清”、“段段清”，即今日事今日毕，绝不“欠账”。在复习方面，力争牢固掌握。当他们按计划做好时，家长应予以总结表扬。还没做好时，要帮助找原因，鼓励他努力按计划去做。久而久之，按计划学习的习惯就形成了，自学的能力也就提高了。　　同时要鼓励孩子树立克服困难的勇气和信心。邓荆培说，学校里曾经有一位同学，开始学习吃力，作业和考试时错题多。后来老师建议该生专门搞了个“错题本”。家长进行监督，作业、考试卷发下后，逢有打“×”的错题，该生总是认真思考，总结错的原因，找出正确答案，把自己做错的题目更正后集结在一起，从中找出规律，弥补了知识上的缺陷。以后遇到类似的问题便迎刃而解了。该生遇到困难不是急躁慌乱，不是回避，而是迎着困难上，动脑筋，想办**服困难。通过一学期努力，该生的错题越来越少，成绩迅速提高了。四帮助孩子“学会学习”　　指导孩子学会遵循学习规律，不断总结适合自己的科学学习方法。学好功课不能单靠拼体力、磨时间。“得法者事半功倍，不得法者事倍功半。”有一个期期都名列班上第一的优秀学生谈学习体会时说：“我的学习方法主要是‘三先三后’。即先预习，后听课；先复习，后作业；先思考，后请教。”先预习，能知道每课、每单元都有哪些具体要求，重点是什么，这样心中就有数，然后带着问题去听老师讲课。这样就能跟着老师的思路走。做作业前，先看书，把老师在课堂上讲的内容回忆一遍，弄懂了再做作业。遇到难题，先尽能力思考，再向老师请教。这样做效果很好。　　还有一位同学在谈到自己如何学习时是这样说的：“善于思考，特别是在困难面前思考，是一种很好的方法。我记住了爱因斯坦的一句名言：学习知识要善于思考，思考再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。有位数学老师问同学们从1到100的数字相加的答案，有的同学将100个数字依次相加，有的同学则将首数和尾数相加再乘以50，迅速得出5050的正确答案，这就是讲了方法，动了脑筋。”五和孩子谈话“四不谈”、“五注意”　　孩子不听话是父母最头疼的事，但是孩子为什么不听话？这往往是因为家长教育不当，没有把握谈话的艺术，与孩子的批评性谈话，要收到好的效果，必须把握时机，做到“四不谈”、“五注意”。“四不谈”是指：(1)吃饭时不谈；(2)孩子在气头上，头脑不冷静不谈；(3)有外人在场不谈；(4)家长心情不好不谈。“五注意”是指：(1)要注意经常与孩子谈话，不要等出了问题，有人告状时再谈；(2)要注意及时与孩子谈话，不要错过了教育的时机；(3)注意分析问题要全面，不要迫使孩子接受不公平的批评；(4)批评谈话也要注意适当肯定做得好的，不要全盘否定；(5)注意谈话时态度和蔼，不要声色俱厉，也不要不痛不痒。适当的挫折教育要有，适当的打骂也不是不可以，但打骂过后还是要谈。 广陵校区：解放南路23号（扬州人家斜对面）江都校区：江都商城斜对面龙川世纪商厦（百秀眼镜隔壁三楼）城南新区：扬州江都浦江路96号（实验中学斜对面，清华园隔壁）邗江校区：兴城西路271号（邗江实验学校向西400米）
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孩子在小学时，基础知识掌握程度不一样，认知的差异也较大，因此进入初中后，会在学习、心理、生活等方面产生不适应。孩子的心理年龄仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的状态。在他们的眼里，初中是一个全新的环境、陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法，功课增加了，内容多了，难度大了，要求高了。初中教师不再像小学教师那样，保姆式地扶着走，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使大部分初中生在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，走了弯路，出现滑坡。小学学段和初中学段有什么不同呢？　一、教学内容和要求有所不同。　小学和初中的课堂教学内容不同，面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学活泼，容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，拓展性小。主要是语文、数学和英语三大学科的学习，学科内容相对少。中学课堂教学容量大，科目增多，而且都是有独立学科体系的内容。它既注重基础知识的学习，更注重学生的学科知识的拓展和应用，并且中学面临中考的压力。以数学为例，中小学在思维训练上就有不同。小学以正向思维为主，由已知条件推得结果，而中学则开始注重反向思维的训练了，要由结果能反推出已知来。从语文来说，小学的语文学习以字词积累为主，初步掌握文章结构、内容和主题，而初中则开始要阅读文学作品、关注社会、感悟人生，并用语言文字来熟练表达。小学英语以培养兴趣为主，简单掌握词汇的拼读方法，学会简单的口头交际。进入中学以后，英语的输入量大为增加，需要听、说、读、写的综合能力。　　二、学生学习习惯有所不同。　　小学阶段学生的学习时间相对宽松，压力小，学生的学习主动性比较弱，学习的依赖性强，不注意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。　　进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。家长可以在进校初期，教会孩子一些必要的中学学习方法。如先预习，后听讲；先复习，后做作业；先独立思考，后发问讨论。每天对所学内容有一个回顾，每个章节有小结。这些学习方法和初中教学中的课堂反馈、单元测试是相吻合的，孩子会从中尝到新方法的甜头。慢慢养成科学安排学习时间、认真独立完成作业，不懂就问的良好学习习惯。　　在具备一定习惯和学习能力基础上，还可以指导学生学会看教材，精读、泛读相结合，精读点、泛读面，以点带面，读出重点字眼、重点词句）帮助它们养成独立思考问题和及时归纳所学知识的习惯。　　所以说，孩子由小学升到中学，是一个重大的转折，不仅生理、心理在成熟的过程中，而且许多方面都需要适应。适应得快，学业上会突飞猛进；反之则陷入低谷。在这个转折期，家长、老师要帮助孩子迅速建立起初中学习的信心，在具体的学习方法和学习指导上给予孩子有效的帮助）广陵校区：解放南路23号（扬州人家斜对面）王老师江都校区：江都商城斜对面龙川世纪商厦（百秀眼镜隔壁三楼）城南新区：扬州江都浦江路96号（实验中学斜对面，清华园隔壁）邗江校区：兴城西路271号（邗江实验学校向西400米）
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