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共筑中国梦教师演讲稿
共筑中国梦教师演讲稿
作者/编辑：佚名
　　共筑梦稿（一）
　　尊敬的各位、各位：
　　大家好！今天我演讲的是《潜心耕耘，无私奉献-----共筑中国梦》，。
　　是什么？梦想是一种憧憬和渴望，梦想是一种动力，梦想是一种。"中国梦"一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想。
　　公元日，中国历史上必将浓墨重彩：习近平总书记在这一天向世界宣示了"中国梦".中国梦是"富强之梦",是"之梦",是"之梦",更是"复兴之梦".实现民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦想！
　　们，为民族复兴，几代人前仆后继！正是对这一梦想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今天的中国，梦、世博梦，美梦成真；潜海梦、飞天梦，梦圆海天！
　　"空谈误国、实干兴邦"这是习近平总书记对国人的谆谆告诫。只有每脚踏实地，干好自己的本职，汇细流成江河，中国梦才能够坚实稳健、才能绽放。
　　中国梦与个人梦唇齿相依，作为平师附小的一名普通教师，我很荣幸的站在这儿和大家我的教师梦。
　　小时候，看到躬耕于三尺讲台的时候，我就暗下决心，我也要做一名黑板的耕耘者；长大后，当一纸通知书将我引进师范大门的时候，我默默告诉自己，我要做一名的教师。2008年九月，我多年的梦想得以成真――我成了一名光荣的人民教师。
　　我不是一个，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众。站在台上，看着台下那一双双清澈的眼睛、一张张的笑脸，我感受到教师这个的神圣。所以我梦想成为一个有力的老师，和孩子们一起。课堂上学生的思索、领悟和每一次积极的发言都激励着我，让我更加我的工作。把它当作一种与事业、一种挑战完善自我的追求。
　　老师是的化身，是奉献的代名词。光阴似箭，弹指挥间，我工作已有五个年头了，涌现出了许多可歌可泣、无私奉献、积极进取的典型。
　　我们的老校长，倾情附小三十载，功勋卓著彪史册。她在平凡的上无怨无悔，默默奉献，将自己的一生奉献给了她深爱的、深事业。谱写了一曲雄壮的师者之歌，圆了自己的教育梦。
　　我们的新校长，深感使命神圣、重大。他秉承附小的优良传统，以身作则，开拓进取，实干兴校，带领我们走在追求新梦想的上。
　　我们的，为了心中的那份梦想与追求，每天披星戴月，爱生如子，发挥着中流砥柱的作用。
　　我们即将退休的教师，几十年如一日奋斗在教坛上，用自己的一生去浇灌孩子的心灵。
　　"一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。"正是因为有梦想，我们才坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑，痴心不改。作为新时期的有为，我们更应勇立潮头、开拓创新、，用我们的和实干铸就中华民族的伟大复兴。唯有如此，才无愧于我们这个伟大的时代，无愧于教师这个职业赋予我们的历史使命！我坚信中国复兴腾飞的梦想从你我身上开始！
　　共筑中国梦教师演讲稿（二）
　　尊敬的各位领导、老师们：
　　大家好！今天我演讲的题目是《立德树人，同心共筑中国梦》。小时候，曾有人问我："你最崇拜的人是谁？"我毫不犹豫地回答："是老师".不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会很高兴，激动好几天。当时我不听话做错事情时，总会说："我要告诉老师",我心里就害怕极了。长大后常听人们说教师是人类灵魂的工程师，一生用汗浇灌，用心血滋润；教师好比"春蚕"和"蜡烛"毕生都在奉献，燃烧了自己，点亮了别人。天天听着、看着校训"学高为师，身正为范",人民教师是一个多么崇高的职业啊！我下定决心要以此为目标，做一个让孩子喜欢，让放心、让人民满意的好老师。于是从校门走出来，满怀信心地踏上了艰巨而漫长的育人之旅，成为了一名光荣的人民教师。在我身边，在我的中，我也不时被深深的着，因为有着许多平凡却又伟大的人民教师，他们年复一年，日复一日，用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的演绎着无悔！用无私的奉献谱写的人生！用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂！他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
　　我想每个班都会有调皮的孩子，我班也不例外。我班有一个很聪明又顽皮的孩子。他经常捉弄、欺负，大家都不喜欢他。我知道像他这样的孩子比别人更需要爱，于是，我平时更多的注意到他。尽量去捕捉他的闪光点，表扬他，关心他，鼓励他。我发现：当有的同学没带铅笔或橡皮而心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔或橡皮给他；每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好。有一次，有一位同学摔倒了，哇哇大哭起来，同学们都跑来告诉我：老师，老师，有同学摔倒了，哭了。等我过去时，只见他把摔倒的小朋友扶起来，还一边安慰着、鼓励着。看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪！我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班只要有没带铅笔或橡皮的同学，都有人会主动借给他。大家借出的不是单纯的铅笔和橡皮，而是一份份爱心。而且让这份爱心在同学们中永远传递。美国心理学家罗森塔尔教授做了一个，在一个班级的名册上，他随便划了几个学生，事实上他根本不了解该班学生的，然后告诉老师，这几个学生经过他的和测试，是智商特别高的聪明学生。受到这番话的影响，老师真觉得这几个孩子特别聪明，所以总用对待聪明孩子的态度对待他们，一年以后这几个孩子在班里的成绩遥遥领先，《》()。"罗森塔尔效应"告诉我们什么呢？用的态度和对待每一个孩子。平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师信任和细心的关爱。调皮的孩子更需要爱！问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的里茁壮成长。
　　谢谢大家！
　　共筑中国梦教师演讲稿（三）
　　尊敬的领导，各位老师：
　　大家好。
　　很荣幸，在第29个来临之际，作为教师代表在这里演讲，今天我演讲的主题是：立德树人，同心共筑中国梦！
　　爱人者，人恒爱之。今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述！
　　是的，爱是这个世界上最美妙的语言，特别是，自从走上这个三尺讲台，成为一名教师，我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要。有爱便有德，立德树人 ,是一名老师的使命与责任。
　　还记得六年前，我站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了"欺生"的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时一位老教师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂"灵丹妙药"――"爱心",七年以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。
　　身为一民教师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。我们要用自己博大的爱去每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种"爱"源于高尚的师德，这种"爱"意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，这种爱能超越一切。
　　"师者，所以传道、授业、解惑也。"说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的，其次才是知识技能。要把学生教育成为一个爱他人，爱的人，是不是让学生背背日常行为规范？或者多上几节品德课？孔子曾说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从".作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。"桃李不言，下自成蹊",只有有爱心的教师，才能培养出有爱心的学生。
　　中国梦，教师情，我有梦，我有情，我是一名人民教师，我明白在21世纪的今天，我需要肩负起立德树人，同心共筑中国梦的伟大使命！
　　共筑中国梦教师演讲稿（四）
　　尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
　　大家好！
　　看了刚才的短片《中国梦》，深有，"实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。"近代以来，无数有志青年为了国家和民族，点燃了自己的青春梦，用满腔的热血和激情铸就着伟大的中国梦。
　　青年作为国家民族建设和发展的栋梁，在各个角落散发着自己的光和热，想到这里，我不禁扪心自问：我的青春梦想是什么？
　　依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生对母亲说："这个孩子长大后会是一位教师……"中只觉得那位算命老先生"指点江山，挥斥方遒"的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。
　　也忘不了的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话："你们将来从事的是教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识，希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……"
　　我深知自己的知识水平远远达不到"一盏灯"的要求，为了梦想，我毅然了继续学习，在靖江王府的里，我终于知道了什么叫做"万卷，知书海之浩瀚。"也深刻到了"书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏；神思悠悠，急天地奥义之不参。"的心境。
　　大三的下，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行，时至今日，起那段与学生们共处的美丽的，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
　　转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人，在心底涌起一种难以言说的感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果？我该以何种方式来教育孩子？又期待孩子们成为什么样的人呢？无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向，我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。
　　阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读，我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。
　　挪威文学家乔斯坦说过这样一句话："如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。"同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒，给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念！
　　在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作，但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与、情感态度价值观等多方面有较大的收获，通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界！
　　曾子有言曰："士不可以不弘毅，任重而道远。"实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨，不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。
　　谢谢大家！
　　共筑中国梦教师演讲稿（五）
　　尊敬的各位领导、各位老师：
　　大家好！今天我演讲的题目是《共筑中国梦-----做最棒的自己，做最好的老师》。梦想是什么？梦想是一种渴望，是一种动力，梦想是你对生活的美好憧憬；梦想，是你理想的，拥有梦想才拥有未来。而每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。国家主席习近平在十二届全国人大一次闭幕式上以中国梦为主题讲到："有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来".为此，梦想再次被人们提上了"议程",在13亿中国人的心中引发了强烈的共鸣。
　　"中国梦"一个响亮的代表中国人的铮铮铁骨的梦想。为民族复兴，几代人前仆后继！正是对这一梦想的接力奋斗，神州大地沧桑巨变。今天的中国，奥运梦、世博梦，美梦成真；潜海梦、飞天梦，梦圆海天！
　　中国梦与个人梦唇齿相依，作为一名普通教师，我很荣幸站在这儿和大家分享我的教师梦。
　　"少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。"梁启超在《少年中国说》里已经详细的讲明了青少年对于一个国家的重要性。那么引导青少年、陪伴青少年成长的除了家长就是老师了。老师在指导学生的过程中，带给学生的不仅仅是课本上的知识，()更多的是通过语言、动作、行为潜移默化的影响着学生。学生往往会以老师的行为作为参考，去判断这样的行为是否正确，是否得当。所以，做好一名老师，最起码的就是先做好自己。
　　弹指一挥间，我十年的教学岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢声笑语中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教师！
　　我所说的"最好的教师",不敢与我所敬仰的魏书生、陶行知等老师相比――他们的人格、学识、能力乃至天赋，是我永远都无法企及的；我所说的"最好的老师",也不敢与雅安大地震中临危不乱、安顿好所有学生最后一个走出教室的高玉华老师；当大货车驶向学生，义无返顾地用自己的臂膀和身躯救下学生的张丽莉老师相比――他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我，只是沧海一粟。只是怀着一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和一个人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比――备课是不是更认真？上课是不是更精彩？布置的任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？"学困生"是不是更细心？听到各种"不理解"时是不是更冷静？……我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，不懈，我便能不断地向"最好的教师"的境界靠近。
　　"一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。"每个人都应有自己的梦想，梦想是我们前进的动力，给我们指明方向。当我们每个人的梦想都聚集在一起的时候，就会聚成了一个强大的中国梦。一个梦，两个梦，三个梦，13亿个梦，结成红红的中国结，高高地挂在天空之中，日月同辉。"空谈误国、实干兴邦"这是习近平总书记对国人的谆谆告诫。只有每个人脚踏实地，干好自己的本职工作，汇细流成江河，中国梦才能够坚实稳健、才能美丽绽放。
　　同志们，时代在召唤，未来在召唤，
　　让我们用勇气和力量，扬起理想的风帆！
　　让我们用青春和生命，奏响时代的乐章！
　　让我们抛弃迷茫和彷徨，把握胜利的航向，
　　在十八大精神的引领下，携手共筑中国梦！
　　我的演讲到此完毕，谢谢大家！
共筑中国梦教师演讲稿2　　　　〖预览〗发布时间：
活动设计的目的意义为深入学习贯彻党的十八大精神，激励广大中学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，开展了“我手绘众心，我的中国梦”主题教育实践活动。社会上每人都怀揣不同梦想，可如何让梦想照进现实，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想.”要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。让孩子们深刻理解每人不同梦想与中国梦的关系。活动内容梦想就是方向，梦想成就未来！每一个民族和国家，在历史的长河中，都会有一个属于自己的梦！在中华民族源远流长的历程中，无数仁人志士曾经描绘出一个个富强中华的伟大梦想，从而推动中华民族生生不息，傲然屹立于世界民族之林。梦想源于现实，不同时代孕育出不同的梦想。在当代中国，实现中华民族伟大复兴，就是时代发出的最强音符，就是中华民族、中国人民共同的梦！&&& 通过丰富多彩的活动形式，教育引导学生深刻领会中华民族伟大复兴是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们每个人的前途命运都与国家和民族的兴衰紧密相连。空谈误国，实干兴邦，“我手绘众心，共圆中国梦”主题活动要求全体师生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，……【】共筑中国梦教师演讲稿3　　　　〖预览〗概述编辑
工伤保险是社会保险制度中的重要组成部分。是指国家和社会为在生产、工作中遭受事故伤害和患职业性疾病的劳动及亲属提供医疗救治、生活保障、经济补偿、医疗和职业康复等物质帮助的一种社会保障制度。工伤即职业伤害所造成的直接后果是伤害到职工生命健康，并由此造成职工及家庭成员的精神痛苦和经济损失，也就是说劳动者的生命健康权、生存权和劳动权力受到影响、损害甚至被剥夺了。劳动者在其单位工作、劳动，必然形成劳动者和用人单位之间相互的劳动关系，在劳动过程中，用人单位除支付劳动者工资待遇外，如果不幸而发生了事故，生成劳动者的伤残、死亡或患职业病，此时，劳动者就自然具有享受工伤保险的权利。劳动者的这种权利是由国家宪法和劳动法给予根本保障的。
日中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第八次会议审议通过了《中华人民共和国劳动法》，其中第73条的规定是：劳动者在下列情况下，依法享受社会保险待遇：(三)因工伤残或者患职业病。这一基本法以国家法律的形式保障了工伤者及其亲属享受工伤保险待遇。
中国在1951年制定的《劳动保险条例》中即规定了工伤保险待遇，对保障企业职工合法权益、安定社会和促进经济发展发挥了积极作用。但之后一直没有进行补充和修改，工伤保险存在着明显的制度缺陷，比如覆盖范围窄、缺乏社会互济和分散风险的……【】共筑中国梦教师演讲稿4　　　　〖预览〗发展历程编辑
战国时期，职掌文献史籍的御史官就已有明显的监察职能。[1]
秦代开始形成制度，之后便成为历代的一项重要政治制度。经过长期的发展，这一制度逐步健全和完备。在公元前221年,中国历史上第一个皇帝――秦始皇统一中国，建立起封建专制主义的中央集权制度，并创建了相对独立的监察制度。在中央设立御史大夫，位列三公,以贰丞相,御史府为其官署，掌握天下文书和监察。在地方上,皇帝派御史常驻郡县,称“监御史”，负责监察郡内各项工作。[1]
汉承秦制，但较秦制更严密。在西汉，中央仍设御史大夫作为长官，御史中丞为副，兼掌皇帝机要秘书和中央监察之职。在地方上，西汉初年废监御史，由丞相随时委派“丞相史”，分刺诸州。汉武帝时，为加强中央对地方的控制，全国分为13个监察区，叫州部，每个州部设刺史1人，为专职监察官,以“六条问事”,对州部内所属各郡进行监督。丞相府设司直，掌佐丞相举不法。朝官如谏大夫加官给事中，皆有监察劾举之权。郡一级有督邮，代表太守，督察县乡。宣帝时，会侍御史二人掌法律文书，也有评断决狱是非之权。因特别使命而设的符玺御史、治书御史、监军御史、绣衣御史(亦称绣衣直指)等，分别行使御史的职权。西汉末年，御史大夫更名大司空，御史府改作御史台，由御史中丞主管监察事务。东汉时，御史台称宪台，仍以御史中丞为长官，但职权有……【】共筑中国梦教师演讲稿5　　　　〖预览〗农村医疗救助的对象编辑
中国幅员辽阔，农村人口占全国总人口的70%左右，中国有着广大的农村，而农村的情况又千差万别，因此，在执行农村医疗救助制度时，也存在着差异。一般情况下，建立农村医疗救助制度，要从当地实际出发，医疗救助水平要与当地经济社会发展水平和财政支付能力相适应。为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》(中发[2002]13号)文件精神，民政部、卫生部、财政部三部委联合发布了《关于实施农村医疗救助的意见》(民发[号)，对农村医疗救助的对象进行了明确界定，《意见》规定了农村医疗救助的对象是：(1)农村五保户、农村贫困户家庭成员;(2)地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民。但在具体工作中，各地都制定了具体的标准，如，有些地方政府规定，低保对象、农村五保户、持有县级民政部门发放的《农村特困救助证》或《农村最低生活保障金领取证》的特困户家庭成员、重点优抚对象等均属救助对象。但在实际工作中，还有一部分人员，从表面上看，他们不具备救助对象的基本条件，但这部分人员一旦遇到重大疾病，他们也无力医治，这些人是否应该确定为救助对象，值得有关部门积极探索。[1]
总之，农村医疗救助的对象除遵守国家有关规定外，各地民政部门应会同当地财政、卫生部门联合制定具体办法，但需报同级人民政府批准。
农……【】共筑中国梦教师演讲稿6　　　　〖预览〗创新是一个民族发展的不竭动力。自从我们党意识到创新对于一个国家和民族生存重要性的之后，素质教育被提上日程。素质教育应当从娃娃抓起，只有实行真正的素质教育，才能提高我们民族的整体创新意识和能力，才能实现从“中国制造”到“中国创造”本真转变。
一个很好的例子，可以说明中国教育体制存在问题。美籍华人杨振宁，朱棣文，丁肇中等成为了诺贝尔奖获得者，享誉世界，而中国大陆至今没有出现一位诺贝尔奖获得者，抛开诺贝尔奖评选的诸多其他因素，其中重要的因素就是教育体制没能够激发中国本土学生的创造力，而创造力正是人们探索未知世界的动力。另外一个例子，最近一次世界儿童创造力，计算能力，想象力调查发现，中国儿童的想象力和创造力世界排名倒数第一，令人意外的是，中国儿童的计算能力却是世界第一。看来，中国的教育将孩子们培养成了计算机了。这依然说明了中国教育体制问题从娃娃教育就有了。那么，中国的教育体制到底存在什么样的问题?问题出在什么地方呢?
中国素质教育已经喊了很多年了，可是几千年的应试教育根深蒂固，在很多地方素质教育根本就是一纸空文。一方面，很多地方不具备执行素质教育条件，设施不够完善，教师素质参差不齐;另一方面，各级教育主管部分思想上对素质教育不够重视。各级依然将升学率作为考评、晋级和奖励标准，继续走应试教育的老路子。如果上是管理层次和指导思想层……【】共筑中国梦教师演讲稿7　　　　〖预览〗发布时间： 爱在中国梦 奋斗在青春五千多年的历史长河依然流淌、涓流不息。万里长城依然蜿蜒盘旋、屹立不倒。黄河母亲依然波涛汹涌，哺育炎黄子孙。中国，我们亲爱的祖国。五千年中，有着太多的辉煌，也有着太多的屈辱。历史告诉我们，中华民族共和国的成立来之不易。今天的繁荣富强的中国更是来之不易。历史使人明智，审视历史，我们拼搏明天。爱在中国梦，奋斗在青春。爱在中国梦。爱，一个美丽的字。大爱是爱国，小爱是爱家。如今已经成人的我们，不再像小时候那样只是因为我们是中国人所以我们要爱中国。如今的我们知道了今天的来之不易。知道了有国才有家。我们是国家的主人、是接班人。中国梦是“实现伟大复兴，就是那同样也中华民族近代以来最伟大的梦想”。这是我们伟大并且坚持不懈的梦想。我们爱我们的祖国，我们奋斗着、努力使她富强。爱中国，爱在中国梦。奋斗在青春，青春是一切希望的代名词。奋斗在青春，青春，有着无限的活力，无限的勇气，无限的激情。而我们，正青春着。谁的青春不奋斗！小时候，我们整天盼着自己赶快长大。如今我们已长大成人，突然发现，时间真的如白驹过隙，跑的那么快。有人说，青春是人生最美的时刻。也有人说，青春虽然很美，但很短暂。的确，青春的确很美。也很短。而我们能做的，就是在最美的时刻懂美，在最美的时候绽放。而奋斗的青春是最美的。 朝阳般……【】共筑中国梦教师演讲稿8　　　　〖预览〗“中国电力”在我没有加入电力公司前，印象里就是服务最广，是中国所有客户的电力运营企业。对电力公司的服务及电力质量也是相当的满意，一个很偶然的机会，我成为了一名电信新实习员工。
作为一名刚进电力公司的新员工，对所有的一切都感到新鲜和好奇，以往是走进电力公司接受服务，感受电力公司上帝般的感觉，而现在我要作为服务者来面对广大的客户群体，来为客户服务，这对我可以说是一个很大的人生挑战。
我的工作主要是与电力客户直接面对面沟通。也就是要帮助客户可以顺利使用电信公司的服务。电信的客户分布甚广，各行各业的都有，甚至还有国家机关，像国税局、工商局等。
刚开始我也常想，电力公司又不是我家开的，客户不顺，干嘛不分青红皂白地骂我，我也常被客户无理的反应搞得郁闷不已。但同时我也拥有笔墨难以形容的喜悦。
营业员终究是要解决问题的，除了亲切之外，还得要学会冷静面对客户的情绪，不要被他们的情绪牵着走。有时候客户会说不清楚问题在哪里，营业员也得冷静地帮助客户发现问题，以便顺利解决。
由于营业所的工作很琐碎，往往挫折感大于成就感，但一有成就感又会乐上好几天。所以做营业员就要有点鸡婆个性，如果你是个比较自我的人，很难乐在其中。有人问我，你一个大男人什么不好干，偏要跑到电力做营业员，公司到底给我什么?我觉得公司给我一个工作的舞台，一个继续深造的机会。如果一……【】
　　〔共筑中国梦教师演讲稿〕
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