读《当学生，当先生，当战争领导者》：如何做一个好的领导者
日14:18&&&来源：
[ 摘要]《当学生，当先生，当战争领导者》是1938 年8 月22 日毛泽东在中央党校的讲课内容。1938 年，抗日战争正在激烈进行，许多爱国青年从各地来到延安寻求抗日救国之道。为了培养这些青年，毛泽东多次到相关学校给他们讲课，帮助他们分析形势，指出办法，树立信心。在这次讲课中，毛泽东以循循善诱的方式教育大家，要老老实实当学生，先了解客观情况，经过缜密的考虑再下命令；要当没有架子的先生，反复向群众宣讲抗日救国的道理、党的方针政策； 要当战争的领导者，懂得战争的道理，领导全国各地的战争取得胜利。75 年前的这场讲话，充满了哲学意味，至今仍然具有真理性价值。
[ 关键词] 毛泽东；抗日战争；中央党校；学生；先生；领导者
[ 中图分类号] A841.3；C933.2 [ 文献标识码] A
《当学生，当先生，当战争领导者》是1938 年8 月22 日毛泽东在中共中央党校讲课时讲的。讲话的人早已逝去，听讲话的人恐怕走得也差不多了。但每当读起它，讲课人幽默诙谐的语气和听课人兴致勃勃的样子立刻跃然纸上，仿佛把我们带回了75 年前的岁月。
1938 年，抗日战争正在激烈地进行。日本侵略者风头正劲，1937 年12 月13 日攻陷国民政府首都南京，1938 年5 月19 日占领战略要地徐州。蒋介石迁都的重庆也开始摇摇欲坠。眼看着大片国土沦陷，全国上下笼罩在一片悲观的气氛中。这年5 月，毛泽东发表了《论持久战》，全面分析了中日战争所处的时代，对比了中日双方的基本特点， 驳斥了速胜论，更批驳了亡国论，回答了困扰人们思想的种种问题，在国内外产生了很大影响。由于中国共产党凝聚人心的抗日救国的方针政策和英勇抗战的模范行动，再加上毛泽东高瞻远瞩的抗日理论，全国各地不少热血青年纷纷涌向延安。为了使这些青年迅速成长为能上前线，打日本的骨干力量， 延安办起了很多速成学校。
纵观毛泽东在延安的10 年，1938 年是他在各学校讲课最多的一年。以《毛泽东年谱》为依据，这一年他总共讲了30 次。考虑到毛泽东的活动没有日志记载，估计讲课次数会比30 次还要多。由于处在战争时期，主要任务是对日作战，所以他讲课单位最多的是抗大，其次是陕北公学，然后是鲁迅艺术学院。在中央党校讲课，1938 年仅此一次。从毛泽东的讲话内容判断，中央党校已多次请他讲课，他一直到8 月22 日才来，所以在讲话开头就表示了歉意。
再看这一年毛泽东到各校讲课的内容。他面对“不避艰苦，从很远的地方，风尘跋涉，来此学习”的爱国青年，讲得最多的问题，就是同学们当时急需了解和必须解决的问题，归纳起来主要有四个方面：
第一，生动深刻地帮助同学们分析形势， 然后指出办法和前途，使他们增强必胜的信心。比如：他告诉同学们形势的确很糟，有人说中国必亡，甚至有人说中国亡了。然后他说：“我说不是全亡，城市亡了，乡村未亡；大路亡了，小路未亡；白天亡了，夜里未亡。”（毛泽东在延安陕北公学的讲话记录，1938 年3 月29 日。） 那么怎样办呢？他又给同学们讲： 我们的办法就是“画‘豆腐块’，在大路附近画‘豆腐块’。在‘豆腐块’边上我们暂时没有办法，因为那是大路、大城市，被日本据有优势武器的兵种占领着，这就是说， ‘中国不是亡国，而是亡路’。日本得到了城市、大路的速决战，也就得到了乡村、小路的持久战”。“从几条大路来讲，敌人包围了我们；反过来，我们占据了大路附近的许多‘豆腐块’，我们就包围了敌人。”（《毛泽东文集》第2 卷，人民出版社1993 年版， 第107、108 页。） 毛泽东的这些话，对同学们来说，如醍醐灌顶，让他们信心倍增。
第二，反复强调延安的学校与外面的大学不同，时间短，只有几个月，学不到很多东西。但有三样是应该学到的：一是坚定正确的政治方向，这就是打日本；二是艰苦奋斗的工作作风，必须有这种作风才能打倒日本帝国主义；三是机动灵活的战略战术。有了这三样东西，便能最终打败敌人。这三样东西，后来成了抗大的校训，再后来成为人民解放军的三大作风。
第三，告诉同学们抗日军人必须具备三个条件：一要开展，就是在政治方面知大局， 顾大体。只有了解大局的人才能合理而恰当地处理小的问题。即使是当排长的也应该有个全局的图画，这样才有大的发展。他要求，“抗大要上战略课，讲大局大兵团的战略”（毛泽东对抗大干部的讲话记录，1938 年3 月30 日。）。由此，我们想到，毛泽东当年偏于井冈山一隅，每次给中央写报告都要涉及中国共产党的大战略，可以说，这也是他的经验之谈。二要积极，就是要有政治热情和政治积极性。有了这种积极性就可以战胜工作中的困难。三要有朝气，就是要有蓬蓬勃勃向上发展之气。这之后也成了他对青年人的要求。
第四，讲了一些关于思想方法、工作方法、学习方法、领导方法的问题，强调了游击战的重要性，并希望同学们要有血战到底的决心等。
这是在1938 年战争十分危急，全民团结抗战的情况下，面对外来的青年学生，毛泽东频繁给他们讲课的大体情况。
(责编：吴思瑶、谢磊)
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“两学一做”学习教育：习近平告诉你如何做一名合格的共产党员&
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近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。我们梳理了十八大以来习近平总书记关于合格党员的部分重要论述，供广大党员学习，以知促行，做合格党员。
党员要遵守党章、加强党性
2012年11月16日，习近平发表题为《认真学习党章 严格遵守党章》的重要文章。文章指出，党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范。各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到；凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。
2013年9月25日，习近平在指导河北省委常委班子专题民主生活会时发表重要讲话，指出党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。要增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。党内生活要交心，党内同志要做诤友、挚友。
2014年1月14日，习近平在十八届中央纪委三次全会上强调，全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。全党同志要强化组织意识，时刻想到自己是党的人，是组织的一员，时刻不忘自己应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一。
2016年1月12日，习近平在中共第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上发表重要讲话，强调要增强领导干部政治警觉性和政治鉴别力，各级干部特别是领导干部要善于从政治上看问题，站稳立场、把准方向，始终忠诚于党，始终牢记政治责任。
党员要坚定信念、加强学习
2012年11月17日，中共中央政治局进行第一次集体学习，习近平形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
2013年3月1日，习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话，强调全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能梦想成真。
2013年3月17日，习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上指出，全体共产党员特别是党的领导干部，要坚定理想信念，始终把人民放在心中最高的位置，弘扬党的光荣传统和优良作风，坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争，永葆共产党人政治本色，矢志不移为党和人民事业而奋斗。
2013年12月3日，中共中央政治局进行第十一次集体学习，习近平指出，党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领，坚定理想信念，坚持正确政治方向，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章。
党员要遵纪守法、廉洁正派
2012年12月4日，习近平在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上发表重要讲话，指出各级党组织和党员领导干部要带头厉行法治，不断提高依法执政能力和水平，不断推进各项治国理政活动的制度化、法律化。
2014年1月26日至28日，习近平在内蒙古自治区调研时发表重要讲话，强调全党同志特别是领导干部一定要讲修养、讲道德、讲廉耻，追求积极向上的生活情趣，养成共产党人的高风亮节，做到富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。
2014年3月9日，习近平参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议，在参加审议时指出，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严于律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
2015年1月12日，习近平同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时发表重要讲话，强调廉洁自律是共产党人为官从政的底线。我经常讲，鱼和熊掌不可兼得，当官发财两条道，当官就不要发财，发财就不要当官。要始终严格要求自己，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。要加强对亲属和身边工作人员的教育和约束，要求他们守德、守纪、守法。
党员要向榜样学习、向群众学习
2014年3月18日，习近平在听取河南省兰考县党的群众路线教育实践活动情况汇报时强调，要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
2014年5月9日至10日，习近平在河南省考察调研时指出，面对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。
2014年2月24日，中央政治局进行第十三次集体学习，习近平发表重要讲话强调，榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。
2015年1月12日，习近平同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时指出，焦裕禄同志以自己的实际行动塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象。做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
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&新ICP备号一名优秀的学生领袖应当具备什么
“这绝对是一次高峰论坛，在座的年轻人，都是未来社会的领袖和精英。”今天下午，在首届长三角学生社团领袖论坛上，应邀与学生社团领袖代表现场对话的4位知名大中学校长、企业家不约而同地发出了这样的感叹。本届论坛吸引了长三角地区最知名的几十所中学，几百名学生社团“领袖”，有学生会主席、社团干部等，今天与学生代表对话四位嘉宾是：杭州师范大学校长叶高翔、杭二中校长叶翠微、绿盛集团董事长林东，以及天畅网络科技有限公司董事长郭羽。他们分享了自己学生时代从事社团工作的亲身经历和对领袖“领导力”的理解与感悟。　　
　　做领袖，要有所担当
　　“我读大学时，是学校诗社的社长，当时我的理想很简单，就是想为社团出一本铅印的诗刊。这在现在看起来并不困难，而在当时，完成这个计划需要20000元钱。这些钱对一个穷学生可以说是天文数字。而我坚持借钱印出了这本叫做《边缘》的诗刊，在当时的高校中产生了不小的影响”郭羽说“我之所以这么做，是因为我觉得作为一个领袖就要有所作为，有所担当。”
　　林东则把这份担当上升到了社会的层面，林东说：“在座的都是学生中的精英，接受了社会最好的教育资源。我们的眼光应该放得长远一些，要想到我能为社会做些什么，甚至是我如何通过自己的奋斗，缔造出一些东西，从而惠及全人类。强者不狂，而是致力与如何去帮助更多弱者，这才是作为精英和领袖的那份担当。”
叶翠微校长对这有观点表示支持，他向学生代表们讲述了自己学生时代带队参加武汉高校万里长跑的故事，鼓励他们“做为一个领袖，一旦担当起责任，就算遇到再大的困难，只要自己不停下脚步，就不会被打败。”
做社团，要发自内心
　　“我从小喜欢无线电，因为喜欢，所以在学校里加入了无线电小组，在高考时选择物理专业，直到现在，这种兴趣仍在继续”杭师大校长叶高翔说，“参加社团，不能太功利，要出于内心的引导，做自己真正有兴趣的事，才能保持长久的热情。”
　　郭羽说：“我们那代人是理想主义者，不去想太具体的东西，做什么事完全根据自己的兴趣。我的兴趣比较广泛，下棋、足球、诗歌，我都喜欢，都努力去做。中国象棋我还拿了杭州地区冠军；我不仅创办诗刊，还出过两本诗集；是足球队队长，还是最佳射手。”
　　“而现在的学生是很现实的一代，有的同学觉得参加社团影响学习，有的同学则是为了比方说保研这样的功利化的目的去做社团。我觉得现实没有错，但不能太功利，其实不经意的爱好，都有可能对未来大有帮助。如果说我们是带着现实主义色彩的理想主义者；那么希望你们成为有理想主义色彩的现实主义者。”
优秀学生领袖，要具备哪些素质
　　在这次高峰论坛即将结束的时候，在场的学生代表和4位嘉宾分别用一句话概括了自己心目中一位优秀的学生领袖应当具备的素质。南师大附中的王培嘉说：“一个学生领袖，应当大气、果决、沉稳。”杭外的李恕同学则表示“应当具备平民精英气质。”上海交大附中的周文轩同学给出了三个词“梦想”、“凝聚”、“坚持”。
　　郭羽说：“好的领袖，应当有一颗担当的心，有出色的整合能力和团队意识，同时兼具热心和个人魅力。”林东总结了一句话“强者不狂，弱者自强不息。”两位校长心目中优秀学生领袖的标准则是“全面、气度、淡定、卓越。”
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