导语：目前，残疾人考生录取工作已经基本结束 ，全国共有5000余名残疾人考生被普通高校录取。在今年高考前，教育部、中国残联联合印发了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》，明确要求为残疾人考生参加普通高考提供合理服务。来自国家层面的决策，破除了残疾人参与高考的坚冰，给无数残疾人点亮了希望，也释放出一个国家关爱残疾人、追求公平的价值理念。
备受关注的攀枝花无臂考生彭超，即将实现自己的大学梦。7月16日晚11点，彭超父亲彭昌富告诉华西都市报记者，四川大学的老师打电话告诉他，彭超已被四川大学法学院录取。当晚，记者从四川大学获悉，四川大学一本理科调档线为596分，目前，彭超的档案已被川大提取，通过审核等环节后，最终录取结果于17日确定......
像很多妈妈一样，期盼的宝宝终于出生了，但让王素云震惊的是，女儿不幸是名脑瘫儿，一出生几乎半身瘫痪，但王素云没有放弃，背着女儿四处求医。为医治女儿，她自学按摩；女儿右手残疾，她握着女儿的左手教她写字，让她和正常孩子一块儿上学，鼓励她去勇敢追寻自己的梦想。
慈溪的郑荣权，是今年高考最特殊的考生，因为他的视力只有0.05，几乎看不见东西。高考的改革，让小郑也有了普通人的梦想：上大学。 作为浙江省首个盲人高考生，文科生的他今年高考总分为570分，数学几乎考了满分，比高考二本分数线整整高出了98分，高考排名是文科第二批全省第1844名。
今年18岁的王海港是安丘二中的一名学生，十年前在一次意外中他失去了双臂但是他却学会了用右脚写字、翻书。在刚刚结束的高考中，他用右脚答出了一份满意的答卷，考出了591分的好成绩，被山东科技大学录取，圆了自己的大学梦。
2015年 6月24日，高考成绩揭晓，山城磐安传来一个令人振奋的好消息：瘫痪少年李一行考了690分！位居理科全县第4名！ 7月19日，李一行收到一封期盼已久的信——浙大录取通知书，这意味着，18年来从未站着行走的李一行正式被自己梦寐以求的浙江大学录取！
今年高考，四川攀枝花的“无臂考生”彭超考出了603分的成绩，被四川大学录取，他的励志故事经媒体报道后，被很多人熟知。不过，在彭超7年（复读一年）的求学路上，除了父母的关怀，还有一位同学在默默帮助，他就是彭超的同班同学，也是7年室友的张滔。
提起“男神”这个词，很多女生的第一反应不是韩剧里的长腿欧巴李敏镐，就是钟汉良、吴彦祖等当红男星。可嘉兴海宁高级中学高三(2)班的女生却是个例外，她们的“男神”不但其貌不扬，而且还是个患有白内障的男孩，他叫竺子健，来自海宁的一个残疾人家庭，妈妈是盲人，爸爸下肢瘫痪，他自己属于视力四级残疾。
7月8日晚上，徐明国一家三口围坐在电脑前，儿子徐永琛输入考号、姓名，点击查询，录取状态显示：“已被吉林大学数学学院信息与计算科学专业录取。”“我心里这块石头总算落地了。”看到儿子的录取结果，徐明国喜不自胜，孩子以第一志愿第一专业被录取，于他而言是个奇迹，更是一种坚持的回报。
2015年普通高等学校招生全国统一考试结束以来，云南省时刻关注残疾考生情况，充分做好录取前期准备工作，反复调查并核实各位残疾考生的分数与录取情况。2015年我省共有616名残疾学生参加考试，截止8月20日已经被录取的残疾考生为339名。
我省残疾考生录取比例逐年上升，不仅是考生们努力的结果，更是残联工作人员兢兢业业、辛勤履责的劳动成果。
截至日，湖北省今年参加普通高等学校入学考试并被录取的残疾考生有309人，其中本科上线127人，专科上线182人，研究生6人，特校50人。理科第一名咸宁考生杨敖（646分），被华中科技大学计算机科学与技术专业录取。
按教育部、中国残疾人联合会联合印发的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》及中国残联教就部《关于进一步做好2015年普通高等院校录取残疾考生工作的函》（残联教就函〔2015〕14号）有关要求，吉林省残联切实加强了残疾考生参加2015年高考的相关服务工作... ...
2015年高考录取工作已经结束，根据《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）》和《中国残联办公厅关于落实〈残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）〉有关事项的通知》要求，浙江省残联高度重视，确定专人负责，与省教育考试院密切配合... ...
根据中国残联教就部《关于报送2015年残疾考生报考普通高等学校及录取情况报告的通知》（渝残教就函〔2015〕16号）要求，重庆市2015年残疾考生报考普通高等学校及录取情况工作开展顺利，取得良好成绩。 2015年报名参加高考残疾人考生374人，其中报考普通高高考学校的残疾考生324人（含疑似残疾学生）... ...
在省高招办等有关部门的大力支持和密切配合下，2015年我省残疾考生的录取工作取得了较好成绩。据统计，在今年我省达到各批次录取分数线的各类残疾考生中，被省内外各类院校共录取373名。其中：本科190名（特教院校4名），专科167名（特教院校12名）... ...
《中华人民共和国宪法》第45条规定：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利……
根据《残疾人就业条例》规定：国家鼓励扶持残疾人自主择业、自主创业。对残疾人从事个体经营的，应当依法给予税收优惠……
成立于1987年，面向全国招收盲、聋和肢体残疾学生。现有艺术设计、针灸推拿学、会计学、美术学、音乐表演专业。
创办于1985年，是全国第一家专门招收肢体残疾学生的大学本科专业。肢体残疾考生报考需参加全国高校招生统一考试。
成立于1997年，面向全国招生，招生对象为具有高中毕业或同等学历的聋生或听障青年，年龄不超过24岁，生活可以自理。
建于1989年，以招收视障、听障、言语障碍和肢体功能障碍学生为主，同时招收健全学生，中高等教育兼容，承担着残疾人和残疾人康复教育工作者的中高等学历教育和职业技能培训鉴定任务三级残疾人优惠政策 | 残疾人优惠政策残疾人参加2017年高考招生全国统一考试管理规定
12:20:06 来源：教育部
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复习： 　　
　　残疾人参加2017年全国统一考试管理规定，新东方在线整理了相关资讯供大家参考，希望能够帮助同学们。　　各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)、残联，新疆生产建设兵团教育局、残联，黑龙江垦区残联：　　为贯彻落实新修订的《残疾人教育条例》，更好地为残疾人平等参加普通高等学校招生全国统一考试提供支持条件和合理便利，根据实施情况和实践需要，我们对2015年发布的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定(暂行)》进行了修订。现将修订后的《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》印发给你们，请遵照执行。　　教育部 中国残联　　日　　残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定　　第一条
为维护残疾人的合法权益，保障残疾人平等参加普通高等学校招生全国统一考试(以下简称高考)，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条例》和《无障碍环境建设条例》以及国家相关规定，制定本规定。　　第二条 各级教育考试机构应遵循《残疾人教育条例》和高考组织规则，为残疾人参加高考提供必要支持条件和合理便利。　　教育部考试中心负责牵头协调有关部门，研究、提升和完善合理便利的种类及技术水平;省级教育考试机构负责本行政区域残疾人参加高考的组织管理和实施工作。　　第三条 符合条件、通过报名资格审查，需要教育考试机构提供合理便利予以支持、帮助的残疾人(以下简称残疾考生)参加高考，适用本规定。　　第四条
有关残疾考生参加高考的考务管理工作，除依本规定提供合理便利外,其他应按照教育部《普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》和省级教育考试机构制定的考务工作实施细则的规定执行。　　第五条 教育考试机构应在保证考试安全和考场秩序的前提下，根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，提供以下一种或几种必要条件和合理便利：　　(一)为视力残疾考生提供现行盲文试卷、大字号试卷(含大字号答题卡)或普通试卷。　　(二)为听力残疾考生免除外语听力考试。　　(三)允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、无存储功能的电子助视器、盲杖、台灯、光学放大镜等辅助器具或设备。　　(四)允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备。　　(五)允许行动不便的残疾考生使用轮椅、助行器等，有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试。　　(六)适当延长考试时间：使用盲文试卷的视力残疾考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长50%;使用大字号试卷或普通试卷的视力残疾考生、因脑瘫或其他疾病引起的上肢无法正常书写或无上肢考生等书写特别困难考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长30%。
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教育部：残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定（暂行）
来源：教育部
第一条　为维护残疾人的合法权益，保障残疾人平等参加普通高等学校招生全国统一考试(以下简称高考)，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《残疾人教育条例》《无障碍环境建设条例》以及国家相关规定，制定本规定。
第二条　各级招生考试机构应遵循高考基本原则，为残疾人参加高考提供平等机会和合理便利。
教育部考试中心负责牵头协调有关部门，研究、提升和完善合理便利的种类及技术水平;省级教育考试机构负责本行政区域残疾人参加高考的组织管理和实施工作。
第三条　符合高考报名条件、通过报名资格审查，需要教育考试机构提供合理便利予以支持、帮助的残疾人(以下简称残疾考生)参加高考，适用本规定。
第四条　有关残疾考生参加高考的考务管理工作，除依本规定提供合理便利外,其他应按照教育部《普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》和省级招生考试机构制定的考务工作实施细则的规定执行。
第五条　招生考试机构应在保证考试安全和考场秩序的前提下，根据残疾考生的残疾情况和需要以及各地实际，提供以下一种或几种必要条件和合理便利：
(一)提供现行盲文试卷。
(二)提供大字号试卷。
(三)免除外语听力考试。
(四)优先进入考点、考场。
(五)设立环境整洁安静、采光适宜、便于出入的单独标准化考场,配设单独的外语听力播放设备。
(六)考点、考场配备专门的工作人员(如引导辅助人员、手语翻译人员等)予以协助。
(七)考点、考场设置文字指示标识、交流板等。
(八)考点提供能够完成考试所需、数量充足的盲文纸和普通白纸。
(九)允许视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功能的盲文打字机、台灯、光学放大镜、盲杖等辅助器具或设备。
(十)允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备。
(十一)允许行动不便的残疾考生使用轮椅、拐杖，有特殊需要的残疾考生可以自带特殊桌椅参加考试。
(十二)适当延长考试时间：使用盲文试卷的视力残疾考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长50%;使用大字号试卷、因脑瘫或其他疾病引起的上肢无法正常书写或无上肢考生等书写特别困难考生的考试时间，在该科目规定考试总时长的基础上延长30%;外语科目延长的考试时间中包含听力考试每道试题播放间隔适当延长的时间。
(十三)其他必要且能够提供的合理便利。
第六条　省级招生考试机构应将残疾人报考办法、途径、针对残疾考生的合理便利措施等纳入当年普通高等学校招生考试报名办法，并提前向社会公布。
第七条　申请合理便利的一般程序应包括：
(一)报名参加高考并申请提供合理便利的残疾考生，应按省级招生考试机构规定的时间、地点、方式提出正式书面申请。申请内容应包括本人基本信息、残疾情况、所申请的合理便利以及需自带物品等,并提供本人的第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》以及省级招生考试机构规定的有效身份证件的复印件(扫描件)。
(二)招生考试机构负责受理并审核在本地参加考试的残疾考生提出的正式申请，并组织由有关招生考试机构、残联、卫生等相关部门专业人员组成的专家组,对残疾考生身份及残疾情况进行现场确认,结合残疾考生的残疾程度、提出的合理便利申请以及考试组织条件等因素进行综合评估，并形成书面评估报告。
(三)省级招生考试机构根据专家组评估意见,形成《普通高等学校招生全国统一考试残疾考生申请结果告知书》(以下简称《告知书》)，在规定的时限内将《告知书》送达残疾考生，由残疾考生或法定监护人确认、签收。《告知书》内容应包含残疾考生申请基本情况、考试机构决定的详细内容以及决定的理由与依据、救济途径等。
第八条　残疾考生对《告知书》内容有异议，可按《告知书》规定的受理时限，向省级教育行政部门提出书面复核申请。
省级教育行政部门的复核意见应按相关程序及时送达残疾考生。
第九条　听力残疾考生，经申请批准后可免除外语听力考试。免除外语听力考试残疾考生的外语科成绩，按&笔试成绩&外语科总分值/笔试部分总分值&计算。
外语听力免考的残疾考生，听力考试部分作答无效。其他考生进行外语听力考试期间，外语听力免考的残疾考生可以翻看试卷，但不得答题。听力考试结束后，方可答题。
第十条　涉及制作盲文试卷、大字号试卷等特殊制卷的，原则上由负责制卷的招生考试机构联合当地残联，提前协调特殊教育学校(院)、盲文出版社等机构，选聘遵纪守法，熟悉业务，工作认真负责，身体健康，且无直系亲属或利害关系人参加当年高考的盲文专业技术人员参加入闱制卷工作。
招生考试机构应当指定专职的盲文专业技术人员分别负责试卷的翻译、校对和制卷工作。盲文试卷制作过程应始终实行双岗或多岗监督。盲文试卷、大字号试卷的包装应有明显区别于其他试卷的标识。
第十一条　省级招生考试机构应当将已确定为其提供合理便利的残疾考生情况提前通知有关考点。考点及其所在地招生考试机构应提前做好相应的准备和专项技能培训工作，并按照省级招生考试机构确定的合理便利组织实施考试，考试过程应全程录音、录像并建档备查。
第十二条　所有获得合理便利服务的残疾考生每科目考试开始时间与最早交卷离场时间按省级招生考试机构的规定执行。
第十三条　省级招生考试机构应组织专门的学科评卷小组，对无法扫描成电子格式实施网上评卷的残疾考生答卷进行单独评阅，评卷工作严格按照教育部高考评卷工作有关规定执行。
涉及盲文试卷的，省级招生考试机构应组织具有盲文翻译经验、水平较高且熟悉学科内容的专业人员(每科目不少于2人)，将盲文答卷翻译成明眼文答卷，在互相校验确认翻译无误后，交由各科评卷组进行单独评阅。盲文答卷的翻译工作应在评卷场所完成，并按照高考评卷工作的有关规定进行管理。
第十四条　省级招生考试机构应在已有的突发事件应急预案基础上，制定具有适用于残疾考生特点的专项预案，并对相关考务工作人员进行必要的培训和演练。
第十五条　在组织残疾人参加考试过程中违规行为的认定与处理，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)执行。
第十六条 省级招生考试机构可依据本规定，结合当地的实际制订工作实施细则。
第十七条　本规定自2015年起在高考中施行。
第十八条　残疾人参加其他国家教育考试需要提供合理便利的，可参照本规定执行。
第十九条　本规定由教育部负责解释。
1.残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试考务操作要点
一、对确定提供合理便利的残疾考生，省级招生考试机构应提前告知能够提供的合理便利措施、有关考务规定、考试规则，可以携带的辅助文具、设备等。
二、行动不便的残疾考生可以优先进出考点、考场。考点应按1人/生的标准配备引导辅助人员，负责将有需要的残疾考生从考点警戒线引导至考场门口，协助其接受考场监考人员的证件检查和违禁物品检查。检查通过后，由考场监考人员引导残疾考生到相应的座位上准备考试。考试结束后，引导辅助人员负责将残疾考生从考场门口引导至考点警戒线并交给残疾考生监护人。
考试过程中，引导辅助人员可对行动不便残疾考生提出的合理行动要求进行必要的辅助。
经省级招生考试机构同意，肢体残疾程度达到一级、二级的残疾考生可以乘车进入考点。送残疾考生的车辆，在残疾考生进入考场后，必须驶离考点;待考试结束后再进入考点接残疾考生。
三、经省级招生考试机构同意，肢体残疾考生可自己携带符合其生理特点的特殊桌椅参加考试的，考点所在地的招生考试机构、考点，应按照与考生协商确定的时间进行布置，并对残疾考生所携带的特殊桌椅做必要的检查。
四、有考生使用盲文试卷的考场，应准备充足的盲文纸和白纸。
考场配备的2名监考员中，应至少有1名具有较高的盲文水平。该名监考员除履行相关的考务操作要求外，还要负责回答考生提出的关于盲文试卷印制不清的问题。回答时，只能告诉考生盲文点位(包括位置、点数等)情况，对试题内容不得作任何解释。
五、有使用大字号试卷考生的考场，应配备残疾考生所需照明台灯的电源接线板或插座等辅助设备。
六、有听力、言语残疾考生参加考试的，有条件的考点，应配备持有中级(含)以上资格证书的手语翻译人员，负责协助残疾考生解决在违禁物品检查、入场、考试和交卷离场过程中可能和监考人员间的言语交流障碍问题。但手语翻译人员仅限于将监考员的指令情况告知残疾考生，对试题内容不能作任何解释，也不得帮助残疾考生进行作答。
不具配备手语翻译人员的考点，考点和考场内应准备用于提醒残疾考生各项注意事项的文字指示标识，监考员按照组考程序工作要求，按时、准确向残疾考生进行提示。如确有必要，监考员可以通过交流板用笔谈的方式与残疾考生交流，笔谈文字记录待考试结束后随考场记录单一并上交。
七、经省级招生考试机构同意，体干及双侧上肢机能障碍的残疾考生可以根据自己的书写方式，用符合考试规定的笔答题。
八、在包装、运送、保管盲文试卷、答卷的过程中，要采取措施，防止盲文试卷、答卷受其他物品挤压，盲点受损。
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