缺氧 学习能力除了科研还有用吗

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快捷检索获取您需要的内容心得一:通过这次学研究,使我受益匪浅。我们进一步了解到了一些以前从没有知道的内容和好处,了解到在小学进行教科研的意义,认识到课题研究就是以教育科学理论为武器,有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验,探索教育规律的一种创造性实践活动。即用先进的教育,教育理论工作,找出一条有利于提高教育质量培养合格人才的科学方法。教师参与教育科研,可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程,实际上是一种学习理论进行研究实践的过程,在这个过程当中,教师可以提高分析问题和发现问题的能力,收集文献资料和筛选信息整理资料的能力,归纳和概括研究资料的能力,等等。这些能力,对于新的任务是十分必要的。同时,教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的急需。历来人们都把教师当作一种,认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究,提高了自身的专业素养和研究能力,适应社会发展对教师的专业要求。教师参加教育科研,也是教育科学事业发展的需要。教师参与教育科研,不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教育学提供源头活水,而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教育学填补这方面的空白。综上所述,教师参与教育科研,是教育发展的需要,是培养人才的需要,是发展教育科学的需要,也是我们教师自身发展的需要。我们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究,消除浮燥心情,从实际出发,根据教师自身的特点,开展好教育科研工作。心得二:教师科研培训心得体会我参加了学校组织的教育科研培训活动,通过观看课程文本及学习资料,让我受益匪浅。通过这次培训,我认为作为一名合格的教师应努力做好以下几方面:一、要有全新的教学理念课改是时代发展的产物,是新世纪对教师的要求。实施素质教育,需要转变旧的、传统的教育观念,遵循世界教育发展的潮流,自觉运用先进的教育理念。(一)宽广的服务意识。宽广的教育观涵盖两层意思:一是为全体学生提供平等的学习机会和发展条件,对身体素质好、聪明、有灵气、成绩好的学生与身体素质差、迟钝、调皮、成绩差的学生应一视同仁,对学生的关爱不感情用事,更不能掺杂个人好恶。二是对学生的情感、成绩以及身体素质都要悉心关照,服务周到,促使其全面发展。(二)以学生的发展为核心。心理学和学习科学的研究表明,教育的过程应该是认知的过程、学习的过程,学生的知识是学会的不是教会的。教学过程中,教师不是把知识灌输给学生,而是引导学生把握学习方法,让学生自己去探究、去尝试,在探索、尝试的过程中获取知识,长进能力。教学过程中,强调人的主体性的弘扬,注重形成人的精神力量,充分调动学生学习积极性,真正落实学生在教学中的主体地位,这正是现代教育的发展方向。(三)注重个性、因材施教。现代教育不主张使每个都做到全面发展,但是应该鼓励学生发现和发扬自己的长处,不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣,鼓励学生向自己能够的方向努力。因此,对学习成绩落后的学生,教师不但不应当嘲笑,还应当自己的责任。注重个性、因材施教,还需要教师有正确的“人才”观。新时期的人才观,是以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使他们有理想、有道德、有文化、有纪律。为了完成这个宏大的任务,我们必须矫正自己的人才观,以提高每一个学生的全面素质为己任,不拘一格育人才。二、要有多元的知识结构正在成长和学习过程中的学生,一般都对未来充满憧憬,同时也充满了对世界的好奇。他们在与周边世界的接触中,产生了大量的问题,这些问题吸引着他们去分析、去探索。面对学生的问题,教师要在告诉他们一些基本知识的基础上引导他们进行思考。为此,教师必须有多方面的知识,虽然教师不是百科全书,不可能回答学生所有提问。但是教师知识的渊博,一方面会引起学生对知识的渴望和对教师的尊敬,另一方面教师也可以利用多方面的知识引导学生打开思路。教师要有终身学习的意识,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。为此,教师在博览群书之外,还要做有心人,通过下面两种途径获取知识与经验:一是向同事学习,二是向学生学习。信息时代的一个特点就是社会成员获得的信息渠道多元化、即时化。在当今时代,教师真正需要的是虚怀若谷的态度,要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺,虚心向自己的教育对象学习。三、加强课后积累反思,提高业务能力孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们的教学也如此,只教不研,就会成为教死书的教书匠;只研不教,就会成为纸上谈兵的空谈者。四位专家也特别强调了应加强反思,注重积累。只有成为一名科研型的教师,边教边总结,边教边反思,才能“百尽竿头更进一步。”现代教育,将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,新课程对教师的传统教育经验提出了全新的挑战,作为校本教研第一特征的教学反思也因此被提升到了前所未有的高度。今秋,我们将走进新课程,教师养成反思习惯是提高和走向成功的基础,我们应关注教学反思。通过这次培训,我制定了自己的计划:四、提高教育教学科研能力教师是对学生实施素质教育和培养学生具有创新精神和实践能力的第一责任人,教师教学创新能力的强弱,直接影响着素质教育推进和学生创新精神培养的成败。教师教学创新能力的培养不仅是教师专业成长和发展的需要,更是学校发展和推进新课改的关键。在我以后的教学工作中我要不断加强自身修养,自觉学习。积极投身基础教育课程改革和教育科研,并有阶段性成果。每年至少有一篇较高水平的论文、经验或科研。通过培训,我感受到的最深刻的一点,那就是要不断学习,不断充实自己,让自己的教学有特点,形成自己独特的风格,吸引每一个学生。做一个教育事业上的有心人。心得三:教师科研培训心得体会通过这次培训学习,我接触了很多的教育新理念。这次培训来的很及时,培训内容也很深刻,培训的效果将影响深远。我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名教师,我深知自己在数学教学上还有许多不成熟的地方,教学工作中还有很多不足,但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会:一、教学理念的提升面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我在数学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习,我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。二、教学行为的转变文章出自,转载请保留此链接!课堂是教师体现自身价值的主阵地,今后我会本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高数学教学质量。通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力还有一定差距,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,继续运用网络资源,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,不断地提高自身的价值,为教育事业发挥自己的作用三、反思教学工作,不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平,继续向优秀的教师学习,来更好地适应现在的数学教学。经过这次#from 本文来自 end#培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。经过学也让我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更加灿烂,中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。心得四:科研培训心得体会2015年3月,我有幸参加区级科研骨干教师培训。为期2天的培训虽然很短暂,但是每天的感觉是很充实的。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师,能听到他们不同风格的讲座,不同风味的上课,每一次都能感受到思想火花的冲击。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。具体体会如下:一、提高认识,转变观念理念是行动的灵魂,有什么样的理念,就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。对于教师而言,首要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的“重教有余,重学不足;灌输有余,启发不足;复制有余,创新不足”观念。通过培训,我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现:人人都能获得良好的教育,不同的人在生物上得到不同的发展。良好的教育就是不仅懂得了知识,还懂得了基本思想,在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性,学生是学习的主人,教学不是看教师“教得怎么样”,而是要看学生“学得怎么样”。教师在教学中要大胆“放手”,让学生学会“做中学”,在实践中学习,在活动中学习,在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”,这种爱是一种对全体学生的关注,是一种对每位学生的信任,是一种平等的尊重,是一种深刻的理解,是一种“容错”的悦纳,是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为本,教师由控制者、评判者转向参与者、引导者,学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,是时代赋予我们的艰巨任务,所以在教学过程中,认真研究学生,学生在面对一个问题时他们是如何思考的,其中是否存在着经验。同时要给学生更多的时间和空间,让他们自己去发现问题,研究问题并解决问题,从而培养他们的创新意识和创新精神。二、结合实践,提高效率课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动,教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获,有超常提高,有超常进步。教师要充分信任学生,相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合,运用专家的教育智慧补己之短,通过运用信息技术整合教育内容,推动教育教学的行为变化。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。要想成为一名合格的科研骨干教师,就必须要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。今后教学,我要努力实施新课程改革,把培训学习到的新的理念、新的教学方法、新的教学评价方式用于教学过程的始终,不断加强新课程理论的学习,课堂上设计利于学生能力发展的活动,充分调动学生的学习积极性和学习主动性,变学生被动为主动,使课堂氛围活跃,提高教学效率,使每一个学生都得到发展,培养学生的创新能力。三、内容丰富,博采众长无论日常生活,还是教学过程,教师自身素质作用不可低估。这就要求教师努力学习,积极进取,不断提高自己的自身素质。区进修学校组织的中小学科研骨干教师培训,给了我一次全面提升自我的机会,使我在知识的海洋里尽情地遨游着。阅读“培训”的学习,将会使我在今后的备课,授课中得到了很多启示。譬如,教学目标的实现,教学设计流程的精心设计,多媒体教学的使用,授课方式的选择,各门学科知识的学习和融汇贯通,让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般。犹在教学过程这一环节上,无论是课前的精心备课,课堂上的教学流程,还是课后的作业检查与教学反思,一系列流程均将得到进一步提升。聆听专家讲座,如沐春风,通体舒畅,让我学会了如何对学生进行数学思维的评价;如何激发每一位学生的自我潜能;如何提高课堂教学的有效性。拜读同行创意,参加班级讨论,亦有“听君一席话,胜读十年书”,“三人行,必有我师”之感。在相互切磋,交流和讨论中,日常教学中存在的细微之处,也将会得到了良好的改正。总之,专家和一线教师以他们的亲身体验和丰富的教学经验为我们做指导,让我在短暂的数天时间里更好地了解新课程实施中会面临和需要解决的困难,通过紧张有序的学习,交流、研讨、评论等对这次骨干教师培训有了全新的认识,对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通过这次培训我不仅收获了专家教授们的精髓,提升了自己的业务水平,而且,今后将会使我的教学世界更丰富多彩,让我在教学修养上也得到提升。我于培训第一天带着教学中遇到的困惑,来到幸福中学参加骨干教师培训。今天上午聆听了领导们的欢迎词和讲座,很令人感动,他们都寄予来学习的教师们殷切的希望。要求我们回去后发挥引领和辐射作用,虽然时间短,但是学习任务重。在家是教师,来学习是学员,要换位思考,转换角色,力争在有限时间里取得最大收获。一个学校教育水平的高低取决于骨干教师。我们每一位教师都要力争做一名授之无愧的骨干教师。”是呀!古往今来,许多文人墨士送给教师无数赞词:什么园丁、蜡烛、阶梯、春蚕……是的,我们教师是用语言播种希望、用汗水浇灌幼苗、用心血滋润花朵、用笔书写人生。心得五:科研培训心得体会一直以来,总觉得校本科研是一项很高深的领域,虽然曾多次偿试涉入这一领域,但总觉得自己的研究还是停留在很层面,感觉对这一领域的很多东西自己了解得还不是很深入,更别说是运用自如了,但通过这次学校对校本科研工作的培训学习,使自己受益匪浅,很多模糊的东西一下子变得明朗,现在简要说一下自己本次培训的心得体会。通过培训,我知道了如何确定研究的课题,而且感觉确定课题其实是一种很自然、很简单的事,只要在教学中做到用心、留心。很容易确定一次很有价值的课题,因为教育科研课的来源其实离我们的工作实际很近很近,我们可以从教育教学实践中寻找课题;可以从理论文献中寻找课题;从成败经验中寻找课题;从教育改革和发展出现的理论及政策问题中寻找课题,另外,科研课题的选择要遵循以下的几个原则;1、价值性原则。2、创新性原则。3、可行性原则。本次培训让我觉得收获最大的就是终于明晰了制订研究工作计划的基本结构,在制定研究计划的时候,我们一般要从以下几个方面去落实:一、课题名称。二、负责人及成员分工。三研究的目的、意义。四、圆内外研究的现状。五、具体的研究内容。六、研究的方法及手段。七、实施阶段。八、保障条件。九、经费支出。十、成果形成。有了这样清晰的结构,我们在制定研究计划的时候就会更有条理且有一定的实用性。通过这次培训学习我更明确了进行一项课题研究的主要步骤,在实际的研究中,遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性。一、确定研究课题。二、查阅文献,初步调查了解。三、制定研究工作计划。四、立项。五、搜集并整理资料。六、实施计划。七、撰写研究报告。总之,通过这次培训学习我收获很多,在以后的校本研究工作中,相信自己会更有章可循,有理可依,让校本研究工作越做越好。总结:看完本文,记得打分哦:很好下载Doc格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗实用文章,深受网友追捧比较有用,值得网友借鉴没有价值,写作仍需努力相关工作总结:网友评论本类热门48小时热门西西软件园多重安全检测下载网站、值得信赖的软件下载站!
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缺氧是一款新出的,玩家需要管理你的居民,帮助他们挖掘、建立和维护一个地下的小行星基地。目前出来的alpha版全界面语言都为英文,所以下面给大家分享一篇怜悯译的缺氧人物属性特质及附加详细介绍,希望对大家有所帮助。缺氧下载地址:/game/419464.html属性和特质翻译:ATTRIBUTES 属性游戏中从上到下、从左到右的顺序。Athletics 健壮- The athletics attribute determines a Duplicant&#39;s movement speed.- 健壮值决定了复制人的移动速度。Cooking 烹饪- The cooking attribute determines a Duplicant&#39;s Food production speed.- 烹饪能力决定了复制人制作食物的速度。Digging 挖掘- The digging attribute determines a Duplicant&#39;s mining speed.- 挖掘能力决定了复制人挖矿的速度。Medicine 治疗- The Medicine attribute determines a Duplicant&#39;s Disease resistance and ability to heal after injury.- 治疗能力决定了复制人的抗病能力和受伤后的回复能力。Tinkering 工匠- The Tinkering attribute determines a Duplicant&#39;s efficiency when operating machines.- 工匠能力决定了复制人在操作机械时的效率。Construction 建造- The Construction attribute determines a Duplicant&#39;s building speed. Translated by LianMin.- 建造能力决定了复制人的建筑速度。Creativity 创造- Creativity affects the speed and quality of a Duplicant&#39;s artistic creations.- 创造力影响了复制人艺术创作的速度和质量。Learning 学习- The Learning attribute determines a Duplicant&#39;s skill training and Research effectiveness.- 学习能力决定了复制人的技能训练、科研的效率。Strength 韧性- The Strength attribute determines a Duplicant&#39;s carrying capacity and combat effectiveness.- 韧性值决定了复制人携带物品的数量以及战斗的效率。TRAITS 特质字母表顺序。可能不完整,有待补充。特质中的数值影响,在属性中已经显示出来了,并不会叠加。Amphibious 两栖生物- This Duplicant moves as quickly underwater as they do on land- 这个复制人在水里的行动速度就像在岸上一样快!Anemic 贫血- This Duplicant is the exact opposite of athletic.- 这个复制人相当不擅长运动。Biohazard 生物危险- All the Vitamin C in space can&#39;t stop this Duplicant from getting sick. Translated by LianMin.- 再多的维生素C也不能阻止这个复制人生病Bottomless Stomach 四次元大胃- This Duplicant might actually be several blackholes in a trenchcoat. Calories Burn Rate: -.8 kcal/s- 这个复制人的风衣下面实际上藏着一个黑洞。卡路里燃烧率-0.8千卡/秒Diver&#39;s Lungs 潜水员的肺- This Duplicant may have been a talented opera singer in another life. Air Consumption Rate: -25.0 g/s- 这个复制人可能有着唱歌剧的天赋。空气消耗率-25.0克/秒Early Bird 早起的鸟儿- This Duplicant wakes up felling fresh and efficient! In the first part of the day, adds +2 to all skills.- 这个复制人醒来后感到自己充满了决心!在每日伊始,所有技能+2。Flatulence 自视甚高- Some Duplicants are just full of it- 一些复制人总是爱惹麻烦Gastrophobia 幽闭恐惧症- This Duplicant has an unshakable fear of kitchens and the culinary arts. Can not perform job: Cook- 这个复制人非常恐惧厨房和烹饪作品。不能胜任烹饪相关工作。Grease Monkey 油滑的猴子- This Duplicant likes to throw a wrench into the colony&#39;s plans... in a good way- 这个复制人喜欢阻挠殖民地的计划……说干就干!Interior Decorator 室内装饰达人- Just a little more to the left... Creativity: +5.00 , Decor Expectation: +5.00- 总感觉左边还需要点什么东西…… 创造+5.00,装修期望值+5.00Iron Gut 钢铁消化- This Duplicant can eat just about anything without getting sick!- 这个复制人能够吃掉所有东西还不生病!Irritable Bowel 泌尿过敏- This Duplicant takes a little longer than usual to &do their business&. Bladder Efficiency: -0.50- 这个复制人比其他人更频繁的“解决个人问题”。膀胱效率-0.50Loud Sleeper 呼噜大王- In space, everyone can hear you snore.- 这个空间站里所有人都能听见你打鼾。Mole Hands 鼹鼠之爪- These hands are great for tunneling, but finding gloves is a nightmare.- 这双手很擅长打洞,但是对手套而言是个噩梦。Mouth Breather 靠嘴呼吸- This Duplicant sucks up way more than their fair share of Oxygen. Air Consumption Rate: +100.0 g/s- 这个复制人呼吸着过多的氧气,超出了本应公平的份额。空气消耗率+100 克/秒Narcoleptic 昏睡症- This Duplicant can and will fall asleep anytime, anyplace.- 这个复制人能够也将会在任何时间、任何地点睡着。Naturally Robust 天生强壮- This Duplicant&#39;s hardy immune system repels most common illnesses.- 这个复制人强大的免疫力能够帮助他抵抗大多数疾病。Night Owl 夜猫子- This Duplicant does their best work when they ought to be sleeping- 在他们应该睡觉时,这个复制人会尽他的最大努力工作。Quick Learner 学霸- This Duplicant&#39;s sharp as a tack and picks up new skills with amazing speed.- 这个复制人有着使用惊人速度来学习新技能的有效方法。Scaredy-Cat 胆小如鼠- This Duplicant is afraid of violence. Can not perform job: Combat- 这个复制人惧怕暴力。不能胜任战斗相关的工作。Slow Learner 学渣- This Duplicant is a little slow on the uptake, but gosh do they try.- 这个复制人虽然学得慢,但是你知道他有多努力吗Small Bladder 超小膀胱- This Duplicant has a tiny, pea-sized bladder. Adorable! Bladder Change: +0.2 %/s- 这个复制人有着和豌豆一样小的膀胱,超级可爱!膀胱每秒变化:+0.2%Twinkletoes 凌波微步- This Duplicant is light as a feather on their feet.- 这个复制人的身体轻盈如羽Uncultured 无知者无畏- This Duplicant has no appreciation for the finer things. Decor Expectation: -20.00 , Refuses to do job: Art- 这个复制人没有鉴赏艺术的能力。装修期望值-20.00,不能胜任艺术相关的工作。Yokel 乡巴佬- This Duplicant isn&#39;t the brightest star in the sky. Can not perform job: Research- 这个复制人并不是天空中最闪亮的明星。不能胜任科研相关的工作。ADDITIONAL 附加Decor Expectation 装修期望值- Areas with Decor values lower than a Duplicant&#39;s Decor Expectations will cause their Stress to rise, while high decor values will cause their stress to fall.- 区域装修水平低于复制人的装修期望值时,他们将压力将会增加;反之当装修水平高时压力则会下降。- A Duplicant&#39;s expectations will increase as they level up and become better at their jobs.- 复制人的装修期望值会随着他们等级提升而增加,并且将会更擅长于他们自己的工作。Stress Response 压力反馈- Vomiter: This Duplicant is liable to puke everywhere when stressed- 呕吐:这个复制人在高压力下容易呕吐- Destructive: This Duplicant will take out their frustrations on defenseless machines when stressed- 发泄:这个复制人在高压力下将会对着毫无防御的机器发泄自己挫折
02-1902-1601-2403-2507-2503-3102-1901-2801-2701-27
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妊娠期缺氧对子代学习记忆能力的影响及其机制
[硕士论文]论文目录&中文摘要第1-6页 Abstract第6-9页 序言第9-14页   参考文献第11-14页 第一部分 妊娠期缺氧对胎鼠脑发育影响第14-22页   实验材料第14-16页   实验方法第16-18页   统计方法第18页   实验结果第18-21页   小结第21-22页 第二部分 妊娠期缺氧对子代大鼠学习记忆的影响第22-31页   实验材料第22-24页   实验方法第24-26页   统计方法第26页   实验结果第26-30页   小结第30-31页 第三部分 谷氨酸受体激动剂对妊娠期缺氧的子代大鼠学习记忆的影响第31-38页   实验材料第31-32页   实验方法第32-33页   统计方法第33-34页   实验结果第34-37页   小结第37-38页 讨论第38-42页 参考文献第42-46页 综述:Morris 水迷宫的应用以及海马相关性学习记忆的研究进展第46-53页   参考文献第49-53页 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文第53-54页 英文缩略词表第54-55页 致谢第55-56页
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