> 显示一个人做事的本领，情商反映一个人做人的表现。在未来社会，不仅要会做事，更要会做人。情商高的人，说话得体，办事得当，才思敏捷，“人见人爱”。情商低的人，不是“不合群”，就是“讨人嫌”，要不就是“哪把壶不开提哪把”，这就麻烦了。现在，在国外广为流传这样的话：“靠智商得到录用，靠情商得到提拔。”一旦进入一个单位，能不能“工作顺利”、“事业有成”，情商是一个关键因素。吴德贵向职场中人提出善意忠告，在不断提升自己的能力时，还应不断培养自己的情商。否则，“身怀绝技”，也难免“?
显示一个人做事的本领，情商反映一个人做人的表现。在未来社会，不仅要会做事，更要会做人。情商高的人，说话得体，办事得当，才思敏捷，“人见人爱”。情商低的人，不是“不合群”，就是“讨人嫌”，要不就是“哪把壶不开提哪把”，这就麻烦了。现在，在国外广为流传这样的话：“靠智商得到录用，靠情商得到提拔。”一旦进入一个单位，能不能“工作顺利”、“事业有成”，情商是一个关键因素。吴德贵向职场中人提出善意忠告，在不断提升自己的能力时，还应不断培养自己的情商。否则，“身怀绝技”，也难免“?
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简介：<span style="color:#E9年开启了中国互联网金融之年，各种宝纷纷上市，一场与银行抢客户的吸储血战拉开了帷幕，这些新兴的“宝宝们”能坚挺吗？各大银行又有些怎样的反击措施？政府对互联
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[我最尊敬的老师]学生尊敬老师最主要的是要[]A．听从老师的教诲B．对老师应
发布时间： 20:07&&&&发布人：
篇一 : 学生尊敬老师最主要的是要[]A．听从老师的教诲B．对老师应学生尊敬老师最主要的是要[]A．听从老师的教诲B．对老师应该有礼貌 C．尊重老师的劳动D．帮助照顾年长体弱的老师 题型：单选题难度：偏易来源：期末题C考点：考点名称：师生交往师生交往：是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，得到老师的关怀与鼓励，获得进步的动力。良好师生关系对我们成长的影响:①有利于身心发展；②影响学习质量；③有利于我们学习交往，掌握交往技巧。 教师工作的特点：教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。①老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。②教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。③老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。（教师的工作内容：育人和教育） 苏教版： ①教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。教师在向学生传授知识的同时，他们的兴趣爱好，气质修养都会潜移默化影响学生。②教师担负着教书育人的责任，几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。③教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。 传统师生关系：“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。 新的师生关系：①老师对学生要求的提高：在学习中，老师要求学生自觉、自主地学习；在班级活动中，老师让学生锻炼自我管理，学习做活动的组织者；在思想交流中，老师让学生谈想法，自我反省，自我严格要求。 ②学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见；给学生更大空间发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。 ③正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。 新型师生关系:平等、民主、互相尊重和互助。新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。我们的成长离不开老师：①老师带我们在知识的海洋中遨游； ②老师教导我们如何做人，如何做事； ③老师为我们扫除心理障碍； ④老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； ⑤老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生； ⑥老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。师生交往中的几种误解：1、老师的责任就是教书育人，他们教育我们是应该的，所以我们不需要尊重他们。2、老师冤枉了我，这说明他对我有成见，我再也不愿意听他的课了，也不想和他说话。学会与老师沟通和交往：老师在我们的成长过程中起着非常重要的作用。师生关系也是我们面临的重要的社会关系。我们的教育活动是师生双方共同的活动，学会与老师沟通和交往才能保证学习正常进行。这就需要1、让老师了解①上课积极发言。②有疑问及时向老师请教。③积极参加集体活动。④多与老师直接接触。 2、在日常学习生活中做到尊敬老师： ①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 ②感激老师的关心和教育。 ③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 ④关心、体谅和帮助老师。陕教版： ①尊重老师的劳动； ②对老师有礼貌； ③尊重老师的人格，维护老师的尊严； ④正确对待老师的意见和建议； ⑤完成老师布置的任务。处理好与老师的关系：①主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。 ②掌握与老师沟通的方法：a从老师的角度看问题。b正确对待老师的表扬和批评。c原谅老师的错误。 ③掌握与老师交往的礼仪：a礼貌待师b注意场合c勿失分寸教科版： ①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。 ②正确对待老师的表扬和批评。 ③了解老师的优点和长处。 ④理解和宽容老师的缺点、过失。陕教版： ①理解老师，理解是建立良好关系的桥梁。理解老师，可以使师生关系更加融洽。 ②让老师了解你，适时地表现自己，相互了解是顺利交流和沟通的重要条件。 ③尊重老师，是消除与老师之间的隔阂和增进师生之间相互了解的基础。 ④正确对待老师的表扬和批评，是建立健康和谐师生关系的重要内容。学会与老师交流与沟通：①尊敬老师，虚心向老师学习 ②理解老师，帮助老师解决困难 ③正确对待老师的批评 ④虚心请教于老师，促进教学相长陕教版： ①不管遇到什么样的事情，面对老师都要坦诚地谈出自己的观点，让老师了解一个真实的自己。 ②有些问题要把握和老师谈话的时机。比如自己学习之外的私人问题一定要在下课以后找老师面谈或写信。 ③不强求老师对自己格外关注。 ④学学“冷处理”：以平和的心态面对老师的表扬和批评，不因老师的批评而懊恼，不也必因老师的表扬而沾沾自喜。 ⑤每位老师都希望学生能够“青出于蓝而胜于蓝”。要主动同老师探讨学习的内容与方法。 ⑥如果老师在知识的传授过程中出错，最好以委婉的方式提出来。 在与老师的交往中也难免会遇到摩擦，这就要求我们1、学会正确处理与老师之间的矛盾：①当被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾（比如，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；也可以以书面的形式把自己的想法表达出来；不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理；一不能采取消极态度与老师对抗） ②当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当2、理性应对师生交往中出现的对立、争执和冲突，①停止争辩，保持冷静，让情绪降温。 ②反省自己，查找自身原因。 ③陈述事实，让老师明了情况，取得老师的理解。 ④请他人帮助分析，寻找解决办法。 ⑤寻找时机，真诚地与老师交换意见，化解矛盾。 向老师提意见的技巧：1、把握时机。一般来说，老师在全神贯注地讲课或者讲话时不要打断，那样会影响老师的思路，干扰教学进度，甚至影响其他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完，或者讲课结束之后，再找机会与老师交流。2、语气平和。我们在向老师提意见时，应用商量语气口吻，用交换意见的语气进行。不能不尊重老师，甚至让老师在学生面前丢面子。3、坦诚相待。在提意见时，应该客观地表示自己的态度，说话要有分寸，力求阐明自己的观点，不把自己的观点强加于人。4、方式恰当。可以把自己的意见和想法写成信或者字条寄给老师，也可以通过日记、周记等方式表达自己的担心和主张。篇二 : 我最尊敬的老师我最敬爱的老师，是我上三年级的老师，她姓石，大约四十多岁，她的头发乌黑发亮，有些微卷，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“石老师！”石老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我(）看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。笑，是美好的。但我的心目中，石老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，石老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……希望小学五年级:上古玄武篇三 : 最尊敬的老师最尊敬的老师500字我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。［)她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。这就是我最尊敬的一位老师——张老师。五我最尊敬的老师陈老师300字她，经常穿着朴素简单的外衣；她，永远对学生就像对自己孩子一般；她，是学生们最喜爱的老师，她就是陈老师。陈老师今年已经70高寿了，她教过的学生成千上万，可谓桃李满天下。虽然学生多，可她一点都不偏心，对每一位学生都关爱有加，令我最感人的是这件事：之前，陈老师是另外一所中学的教师，她曾教过一位家境贫寒但成绩很好的学生。有一次，学校组织春游，可那位学生因为家里穷，父母舍不得付这么一笔钱，他便放弃了去春游。陈老师知道了，毫不犹豫的打开钱包，替他付了春游的钱，还帮他买了一个面包，一瓶矿泉水和一些零食。那位同学十分感动，决定用更好的成绩来回报陈老师。从那时起，陈老师对那位同学又有了一些了解，她经常从生活上来帮助那位同学。通过陈老师的一些帮助，那位同学考上了市重点，最后又通过优异的成绩考上了复旦大学，做了一名医生。这件事对我感触很大，我暗暗立下决心，现在好好读书，长大后考上大学，做一名老师，向陈老师学习。这就是我最尊敬的老师，怎么样，听了她的故事，你也开始尊敬她了吧！六我最尊敬的老师1400字且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师课堂上的谈笑风生；且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说老师帮我一起克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说老师所给予我为人处世的真理与思考。——题记在我的童年里有许多难忘的人，有亲人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老师。如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是精心培育我们的园丁。在我心中，最让我尊敬和喜爱的“园丁”就属杜老师了。我的语文老师是一位40多岁的男教师，他有一对迷人的小眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来衣着打扮特别的朴素。虽说我们相见的次数仅仅只有1个月，但是在这一个月中也让我对老师烙下了深刻的印象。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。又一次上语文课了，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流，使我不再害怕上语文课了，上课使我充满了十足的精神；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的女孩！人生就像一趟旅途，总要经历好几站，而我求学旅途的第一站是幼儿园，慢慢的逐渐长大了，求学的旅途多种选择，求学的某站我便选择了职校。在这里，我渐渐的接触了一位优秀的语文教师，也慢慢的去熟悉他。后来，我知道，原来这就是人类灵魂的工程师--老师。杜老师，用他温暖的手把我领进知识的殿堂。老师，像一把手电筒照亮我前进的道路。老师，像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。老师带领我们走进书的世界，无论什么也阻挡不了我在书的世界里遨游步履。在书的世界里，我像一棵小草，贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中，告诉了我们做人的道理，要懂得知恩图报，诚实守信。只有尊重别人，别人才会尊重你。只有你诚实守信，别人才会相信你，如果你不诚实守信，别人就不会信任你，同时你也失去了被信任的快乐与喜悦。在人与人相处中，老师教会了我人与人交往要真诚，听别人说话要用眼睛注视着对方。与同学之间要和谐相处，要谦让同学，以礼相待，退一步海阔天空。老师的教导将会伴我永远，使我终身受益。如果说杜老师教课很严厉，我想那就大错特错了。他的风趣幽默是无法用语言来形容的。听杜老师讲课，从中可以享受名人名言的诗句，更可以享受杜老师那种风度翩翩优美的语句。大家在享受的同时又学到了知识，而且一定不容易忘记。杜老师讲课不仅语言丰富，同时，我也学会了从享受中吸取经验教训，从享受中获取知识。让学习充满快乐，只要这样，我们就会学得开心，学习有兴趣。最令我记忆犹新的是每节语文课，杜老师都会把教材备课的材料都精心准备好，每次主页都会留一个背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“风采因你而生，课堂因你而美”。是呀，课堂上除了老师的讲课以外，最重要的是我们要有一颗胆量的心，可以在课堂上展现自己的聪明智慧。我正享受这美好幸福的教育与知识，美好的人生我们离不开老师的谆谆教导。我发自肺腑之心感谢我的杜老师，感谢杜老师给我的美好人生，感谢杜老师带领我们在知识的海洋中让我们乘风破浪地向前冲。我最尊敬的老师350字我最敬爱的老师，是我上三年级的老师，她姓石，大约四十多岁，她的头发乌黑发亮，有些微卷，夹杂着几根白发，也许是过度劳累的原因吧！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫她：“石老师！”石老师，您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。笑，是美好的。但我的心目中，石老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，石老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……关于老师的作文：我最尊敬的老师500字难忘的初中生涯挥之而去。即将迎来的是漫长的高中生活。此时一丝凉风淡淡吹过，我傻座在窗前回想起一位老师。他个子不高，个性有些怪。我与他只有半年的师生缘。那时我的成绩在班里很落后每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到办公室，桌上放着我的课堂作业我明白我已经完了。他开口了：“这作业错误不少啊！上课听不懂吗？还是别的什么原因？”我满不在乎的想着别的事情。这是他生气了。“我作为你的新任数学老师，有责任对你的成绩负责做人就不要自己先把自己看扁，作业拿回去补，以后当心点。”我带着作业本一直在想着最后一句话。谁让我这么笨呢？哎！不想了。意外的是从那次以后他对我很关注，只要有他的课他都会来问长问短。在我经历过的几乎所有的老师他们只会加工一些楠木哪里有什么时间来雕刻我这块朽木。工夫不负有心人，我的成绩的确不断有了起色，也渐渐对其他课业产生了兴趣。半年后我顺利升入初三他再次被调走。没来得及向他道谢，他匆匆来又匆匆去了。初三一年内我老毛病复发开始回到从前。那年名落孙山。一个人静静的在路上走着，猛一抬头我再次碰到了他，当他问起我中考时我没有支声。然而他象早知道似的，鼓励我复读。就这样带着他的鼓励我复习了一年，这一年中我鼓励自己决不放弃，终于在7月接到了高中的录取通知书，我兴奋不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告诉他我胜利了。我们之间的感情不是三言两语能讲的清的。然而在我遇到挫折，想要放弃时就会想起他的话：“做人就不要自己先把自己看扁。”我又恢复了勇气，继续努力。我最尊敬的人老师300字每个人都有自己敬佩的人，我也一样。我最敬佩的人是彭忠诚老师。我佩服彭老师的读书本领。他读出来的课文，让你身临其境，跟真的一样。昨天，他读了一篇《我的妈妈，您别走！》他一边读，一边流泪。全班同学都被他感染得泣不成声。特别是叶威同学，热泪盈眶。最后黄毅同学说：“老师，您别读了！”这时，我强忍的泪水却情不自禁地流了出来。彭老师的口才，在班上可是一流的。一个问题上，老师就有几个不同的答案。一句话上，老师能有几个道理，可啦啦啦啦的，可流利了，就像美国人说英文一样，简直是九寸不烂之舌，一等一等的上等货了。老师让人佩服的地方可多了，可我最佩服彭老师的还是他的管班才能。同学们吵的时候，老师不说话，只把眼睛一瞪，教室里静悄悄的，只听见天花板上电风扇转动的声音。我呢，在管早读的时候，不管讲什么，怎么大声，教室还是像个菜市场。我真不明白那些男生，为什么会这样。老师也是男的，你们男生就不会变得乖一点吗？别让彭老师失望。我衷心地希望班上的所有男生，都是未来的彭老师，让我们女生敬佩！尊敬每一个人300字总有一些人为我们劳动，不求回报；总有一些人给我们帮助，不求赞赏……他，就是大街上默默劳动的清洁工。几乎随处可见，清洁工总是带着白色的大口罩，穿着黄色的大衣，拿着大扫帚扫着地上的灰尘。路人不曾看一眼，有的从清洁工身旁疾驰而过。谁可曾想过工人们的辛苦？也许不需要夜以继日，但是他仍在尽着自己最大的责任！有人当做他们不曾存在，有人因为扫地时扬起的灰尘愤愤不平，还有的人将垃圾在路过扫地工时，随手扔在清洁工的身旁……人们是平等的。不需要谁做主角，也不需要谁陪衬。不要用外表或职业来评价一个人，有的时候即使是大人也有伤心难过的时候！为了人们的方便，有多少人夜以继日的工作？他们当然也和我们一样，不喜欢被人嘲笑。他们也会有落泪的时候！想一想，当一些人为了人们而无私奉献，为了人们而劳动的时候，听到的却是一声声嘲笑，一声声抱怨的话，他们也会伤心，也会难过！请尊敬每一个人，不要在给别人伤口上撒盐！六我最尊敬的人250字同学们，你知道我最尊敬的人是谁吗？有人说是父母。错，是老师！老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师就像北极星，为我们指引前进的方向。我最尊敬的人就是薛老师。她有一头乌黑光亮的长发，椭圆形的脸。她的那双眼睛闪闪发光，好像是一扇打开知识的大门，她总是用那双眼睛叮咛我们，把所有的希望，都集中在我们的身上，她盼望我们能够学好知识将来为祖国献上自己的一份力。薛老师讲起课来精神十足，我们在下面也听得神气十足，不开小差。可有时也会有几个同学听得不耐烦了，就在课桌里面玩了起来，被薛老师看见了，就立刻把他们叫起来，他们吓得连话都不敢说了。薛老师就像我们的妈妈，处处关心着我们，有时也会发发小脾气，但是我知道，她都是为了我们好。这就是我最尊敬的薛老师，她看着我们一天一天的长大。我最尊敬的人400字在我们生活中，有许多人值得我们去尊敬，有无私的教师，抚养我们成长的父母，辛勤的清洁工……这学期，我们学习了花木兰，听了她的故事，我对她肃然起敬。一天，木兰走在大街上，看见一份征兵打仗的名单，大家指指点点的议论着，木兰父亲的名字赫然在列，她焦急万分。回到家里，愁眉不展：父亲老了，弟弟又太小，于是木兰想女扮男装，代父从军，她请求父母，两位老人无可奈何含泪答应了。几天后，女扮男装的木兰依依不舍的告别亲人，披上战袍，跨上骏马，头发扎个辫子就行了，尽量和男子一样，皱着眉头，挺直着背，声音很高，尽量有男子的气势。然后跟着队伍出征了。她渡黄河，过燕山，千里迢迢来到前线。在征战中，她像男儿一样英勇，立下了赫赫战功。十个年头过去了，朝廷封她做大官。木兰却说；“我不要当官，请求让我回故乡吧！”回到故乡，木兰换上女装，去看望乡亲，将士们来探望她，才吃惊地发现，昔日威风凛凛的木兰将军，居然是个文静俊美的姑娘。这十年都没有被人发现自己的身份，凭借的就是她的机智，巧妙的掩饰。学习了《木兰从军》，我觉得木兰真是个爱祖国、爱亲人、智慧、勇敢的巾帼英雄，真是巾帼不让须眉呀！我要向她学习，热爱祖国，关爱亲人，勇敢面对，智慧思考。这就是我最尊敬的人—花木兰。一个我尊敬的人350字我最尊敬的人已经头发斑白，时光无情的在他脸上刻下了条条皱纹，虽然已年过六旬，但从不服老，还是像年轻人一样有精神。你看他走起路来腰板直，脚步快，如果看他的背影，谁也想不到他是一个古稀年龄的老人。爷爷虽然上了年级，但他还是很爱学习，每天都要把他的所见所闻记录下来，一百多页的大本子，他已经写了八九本。每天中午和下午时都能见到爷爷认真地学习，有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。我感到很奇怪，便问爷爷：“您这么大年级还用学习？”爷爷笑了笑摸着我的头说：“傻孩子，活到老，学到老，学到七十还嫌少。”爷爷还很爱运动，每天早晨六点多就起床，然后在阳台上做一阵健身操，还要接送我上下学，我对爷爷说：“您要注意身体呀！”爷爷却说：“没事儿，生命在于运动嘛！”爷爷还是一个充满爱心的人，我犯错误的时候，大家都不理我，只有爷爷会耐心地对我说：“这样做不对，以后要改正。”每次我好爷爷出门时，爷爷都要给我买一些好吃的。他一心希望我努力学校，长大成为一个有出息的人。爷爷是一个热爱生活的人，是一个认真学习的人，是一个充满爱心的人，是我最敬佩的老人。六我最尊敬的人650字她，工作在平凡的岗位上，却有着不平凡的表现。她中等身材，留着一头瀑布般的长发，戴着一副半框眼镜，看起来斯斯文文的。她对我们的要求十分严格。记得有一次，我在值日的那一天迟到了，她严厉地批评我说：“值日这一天，每个值日生必须早到，你迟到了十分钟。”我正要解释，只听她又说：“不要找理由，下次这样可不行。”于是，她罚我抄写课文，那张严肃的脸，不容我辩解。这时候我的心打起鼓来，心想：一到四年级，我从未被老师罚抄过课文，今天却因为这种小事抄课文，真生气呀！回到家，我在书桌前满脸不高兴地抄课文。妈妈看见了，问明原因后对我说：“有这么好，这么严格的老师教你，爸妈就放心了。你可要好好学习，严格要求自个儿才行！”我听了恍然大悟，原来老师的目的是让我明白：“要认真做好每一件事。”她又是那么关心我们，总是费尽心思，想尽办法来激发同学们的学习热情。开学初，她和我们一起动手筹办了一个“图书角”。为了筹办这个图书角，她不仅召集了班委开会，还在班会课时与全班同学一起讨论，一起想办法。班会课上她总是虚心听取同学们的建议，十分尊重我们。看着一脸和蔼的她，同学们各抒已见，兴致很高。第二天，同学们有的拿出了自己的零用钱买锁，有的拿出了自己的藏书，以交换，以增加新书等等方式成立了我们的“图书角”。它不仅丰富了我们的课外知识，也提高了我们的阅读能力，同时还激发了我们学习语文的兴趣。她更关心学习成绩不理想的同学，想方设法让一些学习差的同学，把学习搞上去。平时，每天放学她总是最后一个离开教室，把没做完作业和当天作业做错的同学留下，进行耐心仔细的辅导，直到他们把作业全做对为止。考试考得不好了，她也从不责备我们，总是鼓励我们说：“下次努力！你能行。”我们的成绩有了一点小进步，也能得到她在全班同学面前的表扬。同学们，你想知道她是谁吗？告诉你，她就是关心我们，让我们尊敬的语文老师。篇四 : 最荒淫皇帝最尊老敬老今天使10月23日是农历9月9日，也就是中国传统的重阳佳节，又称“老人节”。因为《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。九九重阳，由于与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。因此，中国历朝历代，大都十分重视重阳节老人的生活，以增强全社会尊老、敬老、爱老、助老的风气，也形成了具有中国传统特色的“老人节”。纵观中国数千年的历史，虽然，各个历史时期尊老、敬老的制度和做法有所不同，其实质上都在于充分表达社会对耆老之人的关心和爱护。然而，最令人感到意外的是，古代制定最完备的尊老敬老的制度和做法的却是历史上以荒淫天子著称于世的大汉第九代皇帝汉成帝刘骜。汉成帝是历史上最赫赫有名的荒淫天子，因他迷恋一对雪明花艳、倾国倾城的姐妹花，而进入了在中国古代昏君的排行榜。历史上对他的定评是“湛于酒色”。他自甘堕落，沉迷酒色，荒淫无道，不理朝政，最后竟死在女人的“温柔乡”中。但是，就是这样一个荒淫无道的昏君，却是中国历史上最尊老敬老的皇帝。尊老敬老，这一中华民族的优秀传统和高尚美德，在中国的先秦时候就开始提倡了。但是，直到两汉时才有文字记载。最早记载见于《礼记。月令》，文中提出先秦时期每年的仲秋之月，都要“养衰老，授几杖，行糜粥饮食”。这里讲的就是“高年授杖”的事情。意思就是说对于年老力衰的老人要授予“高年王杖”。这个王杖的杖头饰鸠，象征着老人饮食如鸠，咽而不噎，这是一种健康祝福；而所授之杖，乃当朝皇帝所赐故称王杖，显其身价。因此，史书中常称鸠杖为王杖；高年授杖，每写“高年授王杖”。到了西汉初年，开国皇帝汉高祖刘邦为了继承这一传统美德，正式颁布了敬老养老诏令，凡八十岁以上老人均可享受“养衰老、授几杖，行糜粥饮食”的待遇。汉高祖诏曰，凡五十岁以上的子民，若人品好，又能带领大家向善的，便可担任“三老”职务，由乡而县，与县令丞尉“以事相教”。尽免徭役，每年十月还赐予酒肉。后来汉文帝刘恒又诏令：“老者非帛不暖，非肉不饱。今岁首，不时使人存问长老，又无布帛酒肉之赐，将何以佐天下子孙孝养其亲？今闻吏禀当受鬻者，或以陈粟，岂称养老之意哉？具为令。”这就更进一步地完善了稀罕的养老制度。到了汉成帝建始年间，又将享受这种法定待遇的老人最低年龄降到了七十岁。每年秋天，由地方政府普查人口，对高龄老人进行登记造册，举行隆重的授杖仪式。如《后汉书·礼仪志》中记载：“仲秋之月，县、道皆案户比民，年始七十者，授之以玉杖，哺之糜粥。八十、九十，礼有加赐。玉杖长尺，端以鸠饰。鸠者，不噎之乌也，欲老人不噎。”从这个记载来看，汉成帝时代的尊老养老制度，不仅灵活务实，而且更加细化，具有更方便更实际的操作性。除此以外，高龄老人在这一时期除了每年例有糜粥饮食之外，还可以享受如下待遇：一、高龄老人可享受相当于现在处级干部的待遇西汉的诏书中宣告持者之杖，比节，比六百石。比，是相当的意思。在西汉诏书中写明：“高年赐王杖，上有鸠，使百姓望见之，比于节。”持王杖相当于持节，体现了皇帝尊老的旨意。“比于节”，为一般史书所不记。如果没有见到出土的诏书，恐怕谁也不敢将一根鸠首木杖“高攀”到王节。诏书中又说：“年七十以上杖王杖，比六百石，人官府不趋。”此处比六百石，即比于六百石之官吏，这便给了持杖者的地位。汉代“六百石”，既是秩名，也是官阶。六百石的官职为卫工令、郡丞、小县县令。有了朝廷许给的“六百石”，因此，持王杖进入官府，不必趋俯，简直可以同当地的官员平起平坐了。二、高龄老人在外行路时可以走皇帝的无障碍通道这一时期规定受杖老人，不但允许“出入官府、郎弟（第）”，还准许“行驰道旁道”。驰道是天子驰走车马之道，绝对禁止其他任何人行走。即使是皇帝的儿子，也同样在严禁之列。《汉书&#8226;成帝纪》就记载了汉成帝刘骜还是太子的时候的一件事。刘骜“壮好经书，宽博谨慎”，初居桂宫。有一天，上尝急召，太子出龙楼门，不敢绝驰道，西至直城门，得绝乃度，还入作室门。上迟之，问其故，以状对。上大说（悦），乃著令，令太子得绝驰道云。绝，是指横穿驰道。按当时制度，不到道口，任何人是不能随便穿越的。所以太子刘骜不得不西绕直城门，穿过驰道，回头拐到南边的第二门即作室门，才进到宫内。东拐西转的，自然要费时多了。然而，七十岁以上老人持王杖，却能行走驰道的旁道，真是极高的优待。可见，汉成帝刘骜成为历史上最尊老敬老的皇帝并非是一时的心血来潮，而是他自幼养成的结果。三、高龄老人享有不可侵犯的人身权利和政治豁免权西汉的尊老养老制度明确提出严禁对高龄老人擅自征召、拘役，更不准欺殴辱骂，如有人敢违犯者，全都“应论弃市”。惩处如此严厉，正是确保受杖人应当享受的权益。东汉王杖诏书，记载了一件关于地方小吏殴辱受王杖者案件的批复，最后由皇帝判为“弃市”。这个地方小吏被判处死刑。今天看来不可思议。汝南地区云阳白水亭长张熬，殴辱了受杖者，还拉他去修治道路。在当时，这是一件非同小可的事件。汝南太守都判决不了，上报廷尉。汉代廷尉，相当现今的最高法院院长，却也不能决断，只好奏闻皇帝。皇帝的回答很简单：还议什么？就该弃市。弃市是古代公开执行死刑。判处弃市，用意也在告诫臣民，侮辱老人是法律所绝对不能允许的。朝廷还要求地方官吏及时给持杖者整修王杖。木鸠雕刻精致，多为髹漆。经常使用，每有损坏，所以诏书要求“王杖不鲜明，得更缮治之”，或者更换。唯有这样，才能“使百姓望见之”，够得上“比于节”的资格，否则既损又坏，鸠不若鸠，也有碍皇帝的尊严。为什么在汉代皇帝对于高年赐王杖如此看重呢？在抄录的建始元年九月成帝刘骜即位当年所颁布的王杖诏书内，提到七十岁以上的老人，“人所尊敬也”；八十岁以上的老人，“生日久乎”？这与宣帝时所发诏令“养老令”所称“鳏寡孤独高年贫困之民，联所怜也”，“耆老之人……朕甚怜之”的心态，在善待老人和尊养爱悯方面是一脉相承的。受到汉代尊老养老制度的影响，后来历朝历代对老人的待遇都有不同程度的体现，逐渐形成了中华民族敬老养老的传统美德。连历史上最荒淫无道的昏君都知道怎样尊老敬老，可见，老吾老以及人之老，无疑是千百年来广为流传的金玉良言。篇五 : 我最尊敬的人老师我最尊敬的人老师每个人都有自己敬佩的人，我也一样。[)我最敬佩的人是彭忠诚老师。我佩服彭老师的读书本领。他读出来的课文，让你身临其境，跟真的一样。昨天，他读了一篇《我的妈妈，您别走！》他一边读，一边流泪。全班同学都被他感染得泣不成声。特别是叶威同学，热泪盈眶。最后黄毅同学说：“老师，您别读了！”这时，我强忍的泪水却情不自禁地流了出来。彭老师的口才，在班上可是一流的。一个问题上，老师就有几个不同的答案。一句话上，老师能有几个道理，可啦啦啦啦的，可流利了，就像美国人说英文一样，简直是九寸不烂之舌，一等一等的上等货了。老师让人佩服的地方可多了，可我最佩服彭老师的还是他的管班才能。同学们吵的时候，老师不说话，只把眼睛一瞪，教室里静悄悄的，只听见天花板上电风扇转动的声音。我呢，在管早读的时候，不管讲什么，怎么大声，教室还是像个菜市场。我真不明白那些男生，为什么会这样。老师也是男的，你们男生就不会变得乖一点吗？别让彭老师失望。作文我衷心地希望班上的所有男生，都是未来的彭老师，让我们女生敬佩！我最尊敬的人爱迪生要问我最敬佩的人是谁？告诉你吧！就是举世闻名的发明大王——爱迪生。爱迪生从小就非常聪明，虽然只读了一个月的书，但总爱提问题，见到任何新奇的东西就会默默思考，问人，就连读书时的老师也被问烦了。我最佩服的是他那寻根问底、坚持不懈的精神。比如，儿童时期的爱迪生在列车上做实验，不小心把两种化学药品弄到一起，着火了，列车员生气地把他赶走了，还打了他一记耳光，一只耳朵都打聋了。但是，他不死心，仍然坚持做各种实验。又如，青年的时期的爱迪生为了找到一种合格的灯丝，试用了1000多种灯丝呢！最后皇天不负苦心人，他找到了经久耐用、价钱便宜的钨丝。若不是他的专注，你家的电灯说不定点不了几天就烧断了。作文老年时，有人采访爱迪生。你为什么能变成天才。他说：“所谓天才，那不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”他的话，将永远激励着我前进。我最尊敬的一个人问你最尊敬的一个人是谁？你可能会回答爸爸妈妈，朋友老师。可我最尊敬的一个人却是只见过一面的人。为什么？就听我慢慢给你讲吧。再一天里，我和父母回家乡看望外婆。刚下火车，就看见有作文一大堆人围再一团，我的好奇心突发，便拉着爸爸妈妈挤过去。挤进去一看，哇！好多精美的泥玩具。我请求爸爸给我买一个，作文爸爸看价格不贵，便答应了。正在我物色你玩具的时侯，有一个很年轻的外国小伙子过来了，指着一个小泥狗说了一句英语。卖泥玩具的叔叔愣了一下，立刻反应过来，伸出一个手指说：“一元。”那位外国小伙子不住地点头，好像觉得很便宜，拿出一张一百元人民币给了卖泥玩具的叔叔，然后拿起那只小泥狗收进包里准备走了。卖泥玩具的叔叔又愣了一下，然后又麻利地拿出一些零钞，准备起来追那个小伙子。这时，另外一个中国小伙子对那位卖玩具的叔叔说：“别追了，老外以为一只小泥狗要一百元钱啦！”叔叔没听中国小伙子的话，去追那个外国小伙子。当叔叔追到了那个外国小伙子并把零钞给他时，外国小伙子说了很多感谢的话，而那个中国小伙子就脸红地低下了头。那位卖玩具的叔叔是多么需要那些钱啊！可他没去要，他用了最好的方法—行动维护了自己的尊严。就因为这样，他成了我最尊敬的人了。我最钦佩的一种行为拾金不昧尊敬的老师、各位同学们：大家好！世上的事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么？我当然是最钦佩拾金不昧了！什么是拾金不昧？顾名思义：“拾”就是捡到，“金”就是类似与金钱、贵重的东西，“昧”就是不据为己有。拾金不昧便为捡到贵重的东西不据为己有。前不久，我就经历过这样的事。在一个星期六的上午，我正从外面慢悠悠地往家里走。突然，有一个陌生的人远远叫我，闻声是位叔叔。或许是因为老师和家长的叮嘱太多了，使我不由地想起这人可能是拐骗小孩的坏人，种种不详的预感在大脑里闪过，腿也不由地加快了速度。叔叔以为我没听见，也加快了速度，一会儿，就追上可我。于是，我心跳加快，自言自语道“完了，完了，这下可彻底完了。”这时，叔叔气喘吁吁地对我说：“小朋友，你是不是丢钱了？”我一摸兜，果然，妈妈给我的20元不见了。叔叔把钱递了过来，就走了，望着叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，还没来得及说声“谢谢”呢！每当回想起这件事，那情景就在我脑海里浮现，不只是因为我得到了丢失的钱，更重要的是体会到了叔叔那种拾金不昧的可贵精神。是啊，当别人遇到类似的情况时，是不是都能像那位叔叔一样呢？每个人都拥有财富，尽管我得到的是20元钱，可更让我钦佩的是叔叔那种助人为乐，拾金不昧的高尚行为。作文我心目中最理想的教师读朱永新《走进最理想的理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的老师。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。正如夏丐尊先生所说：“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”我们有很多教师日复一日年复一年地在教，但是它从没有在教的过程中找到乐趣，心中也没有涌起一种爱的热潮。这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。我们每个人，生存和发展的基本的东西是它的职业。你是厌倦它还是喜欢它，对整个心理的发展，对你的幸福感和成就感的获得，都是至关重要的。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。我们过去经常说：“家有二豆粮，不做孩子王”。和孩子们打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会遇到这样那样的困境，每天都会碰到这样那样的烦恼。但是我说，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你仔细去挖掘教师这个职业，就会发现它实在是美。可以说，世界上没有比教师这个职业更美的东西。作文教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性炯异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能。只要你精心地去照料他们、哺育他们。只要你帮助他们去找回自己的自信，只要你帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量就是不可限量的，是会远远超出你的想象的。教师是一根能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远都没有止境的事业。这还不值得去爱吗？未来的教育家应该投入全身心的力量全去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱。你爱教育事业，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。作文莱芜市雪野旅游区中心小学五我的愿望尽职的老师我想成为一名教师每个人都有自己的愿望，有的想成为一名科学家，有的想成为一名歌唱家，有的则想成为一名出色的外交家……而我却不同，我想成为一名教师。大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比做辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。教师，是一个多么辛苦的工作啊！每当家人问起我的愿望时，我总会骄傲地告诉他们：我的愿望是长大成为一名出色的教师。家人听后，总会说当老师很辛苦，他们不希望我当教师，可我认为当教师最光荣。有时，我经常会在梦里见到这样的情景：在一个宽敞明亮的教室里，一位老师站在讲台上津津有味地给同学们讲课，孩子们也聚精会神地听着，而这位教师就是我。每一次我都是笑着醒来，幻想着长大后真的成为梦里站在讲台上的那位和蔼可亲的老师。在学校，我经常会和好友谈起长大后的事情。她说她长大了只想和我在一起工作。我说长大了要当一名教师，每当她听到这句话，总会幽默的对我说：“那咱俩开个二人学校，你来当校长，一位像老师一样给同学们授课的教长。咱俩在一起好好工作，我教写字、画画和音乐，你教语文、数学和自然。”我也会幽默地对她说：“好啊！那咱俩就办一个二人开的幼儿园！”话音刚落，我俩就看着对方捧腹大笑，可忽然笑声又止住了，变得很严肃，这时我们在想什么，没有人会知道。作文每当看着老师在讲台上讲课的样子，我都会想：如果我能像她们一样该多好啊！有那么多尊敬我的学生，我会把我的知识毫无保留地教给学生，这是一件多么光荣的事啊！我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。作文我最喜欢的老师我最喜欢的老师 广东省南澳县深澳正文学校602蔡望衍 鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。吴老师您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种将永远烧燃！我们永远尊敬您！我是敬佩的一个人我最敬佩的一个人小时候，我是在听名人故事中长大的，但最使我记忆犹新还是海伦。凯勒的故事。打小我就对她产生了极大的兴趣，从此，这位用坚强和爱心感动世界的女性就成为我学习的榜样，成为我最敬佩的一个人。我敬佩她不向命运低头，顽强拼搏的精神。在她3岁时，由于发烧，使她丧失说话、听力功能，最不幸的是，她什么也看不见了，成为一个聋、哑、盲的孩子。但她没有向命运屈服，在安妮。沙利老师的帮助下，她学会了用手语交流，还学会了五种文字。但她还不满足，她要学会真正的说话，于是，老师将海伦的手轻轻地放在自己的脸上，让海伦触摸到老师的舌头和嘴唇的发音位置，她天天练、夜夜练，到最后嘴都肿了，她没有放弃。终于通过几年的练习，海伦学会了简单的说话。我敬佩她刻苦勤奋的精神。有一次，她“阅读”《李尔王》后，被书中的情节所感动，便立场要写书，对一个盲人来说这是多么不容易的事啊！经过不懈努力，她克服了视觉、听觉的障碍，她终天写成了第一本书《假如给我三天光明》，随后又出版了《乐观》等14部著作。海伦经过刻苦勤奋，成为一个知识广博的人，令天下人尊敬的人。作文海伦虽然是个聋、盲人，但她的一生是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，我们做为一个健全的人，更应该努力学习，长大以后创造出非凡的成就，做一个对社会有用的人。
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