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【创新设计】高一生物中图版必修2学案：3.1.3 DNA的复制 （含解析）
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第三节　DNA的复制
目标导航　1.结合探究活动，掌握DNA分子的复制过程。2.阅读教材，简述DNA复制的生物学意义。
一、DNA复制的概念与时间
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程。
2.时间：细胞有丝分裂的间期和减数分裂的间期。
二、DNA复制的过程及特点
1.DNA复制的过程
2.DNA复制的特点
(1)边解旋边复制；
(2)半保留复制。
在减数分裂和受精作用过程中，遗传信息通过亲代DNA的复制传给子代，保持了遗传信息的连续性。
判断正误：
(1)有的细胞并不进行DNA复制。(　　)
(2)DNA双螺旋全部解链后，开始DNA复制。(　　)
(3)单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接成子链，并且2条子链形成子代DNA分子。(　　)
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资源库-微信公众号【三维设计】2016届高三生物二轮复习教参 专题二 基因系统 第1讲 基因系统的组成与结构――基因的本质 考点二 DNA的结构与复制 Word版含解析(数理化网)&&人教版
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第1讲基因系统的组成与结构――基因的本质(基础自修课)考点二DNA的结构与复制5.下列关于真核细胞DNA复制的叙述，正确的是( )A．不仅需要解旋酶，还需要DNA聚合酶B．不仅需要DNA作模板，还需要肽链作引物C．不仅需要氨基酸做原料，还需要ATP供能D．不仅发生在细胞核中，也可能发生于线粒体、高尔基体中解析：选A 真核细胞DNA复制时，不仅需要解旋酶，还需要DNA聚合酶；需要DNA作模板，不需要肽链作引物；需要脱氧核苷酸做原料，还需要ATP供能；不仅发生在细胞核中，也可能发生于线粒体、叶绿体中，但不会发生于高尔基体中。6．非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是( )A．碱基序列 B．碱基数目C．(A＋T)/(G＋C)的比值D．碱基种类解析：选D 非同源染色体的大小形态不同，其上的DNA分子间的碱基序列和碱基数目都会不同，(A＋T)/(G＋C)的比值也存在差异；DNA分子都是由四种脱氧核苷酸组成，所以碱基种类相同。7．关于DNA分子的结构与复制的叙述，正确的是( )①含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n－1×a个 ②在一个双链DNA分子中，G＋C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G＋C都占该链碱基总数的M% ③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记 ④DNA双链被32P标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占1/2nA．①②B．②③C．③④D．②④解析：选A 第n次复制时，DNA分子数目从2n－1个变为2n个，而每个DNA分子中含有a个腺嘌呤，因此需要腺嘌呤脱氧核苷酸数目为2n－1×a个，故①正确；DNA分子中的每一条链中互补碱基之和所占比例与整个DNA分子中所占比例相等，故②正确；细胞中的DNA分子标记后，原料不含放射性标记，由于DNA复制为半保留复制，第一次分裂形成的每个子细胞中的DNA分子都含有一条有标记的链，第二次复制后形成的子代DNA分子，一半有放射性标记，由于有丝分裂后期移向两极时的DNA分子是随机的，因此形成的子细胞中标记的DNA分子比例不确定，故③错误；DNA分子双链标记后，无论复制多少次，含有放射性标记的DNA分子所占比例为2/2n，即为1/2n－1，故④错误。8．具有x个碱基对的一个双链DNA分子片段，含有y个嘧啶。下列叙述正确的是( )A．该分子片段即为一个基因B．该分子片段中，碱基的比例y/x＝1C．该DNA单链中相邻的两个碱基通过氢键连接D．该分子片段完成n次复制需要(2x－y)?2n个游离的嘌呤脱氧核苷酸解析：选B 基因是有遗传效应的DNA片段，依题意无法判断该双链DNA分子片段是否有遗传效应；依题意，在该双链DNA分子片段中，A＋T＋C＋G＝2x，T＋C＝y，依据碱基互补配对原则，在该双链DNA分子片段中，则有A＝T、C＝G，所以解得x＝y，即在该分子片段中，碱基的比例y/x＝1；该DNA单链中，相邻的两个碱基通过“脱氧核糖―磷酸―脱氧核糖”连接；依题意，该双链DNA分子片段中，A＋T＋C＋G＝2x，T＋C＝y，解得A＋G＝2x－y，该分子片段完成n次复制需要游离的嘌呤脱氧核苷酸为(2n－1)(2x－y)个。9．将一个由100个碱基组成的DNA分子(设为亲代DNA)放在含有被3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养液中进行复制，一段时间后测得子二代的放射性强度(放射性强度＝含3H的碱基总数/DNA分子中的碱基总数)为30%。则亲代DNA分子中含有的胸腺嘧啶的数量为( )A．10B．20C．30D．40解析：选D 设每个DNA中含有x个胸腺嘧啶，则子二代的放射性强度＝(22－1)x/(22×100)＝30%，解得：x＝40(个)。10．将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是( )A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂解析：选B 若进行有丝分裂，第一次分裂间期染色体复制(DNA复制)，由于DNA的半保留复制，每条染色体复制后成为1条含2条姐妹染色单体的染色体，结果第一次分裂形成的2个子细胞的染色体都含32P标记；第二次分裂间期染色体(DNA)复制，每条染色体复制后成为1条含2条姐妹染色单体的染色体，由于后期染色单体分离是随机的，有可能刚好各一半含32P标记的染色体分别进入2个子细胞，也可能全部含32P标记的染色体进入1个子细胞，还可能多种不确定情况；若进行减数分裂，减数第一次分裂是成对同源染色体分离，由于每条染色体上的2条姐妹染色单体都含32P，故形成的2个初级精母细胞每条染色体上的2条染色单体都含32P，减数第二次分裂是姐妹染色单体分离，形成的4个精细胞中每条染色体都含32P；综上所述可知，若子细胞中的染色体都含32P，可能是有丝分裂，也可能是减数分裂；若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行有丝分裂。11．某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是( )解析：选C DNA分子中(A＋C)/(T＋G)应始终等于1；一条单链中(A＋C)/(T＋G)与其互补链中(A＋C)/(T＋G)互为倒数，一条单链中(A＋C)/(T＋G)＝0.5时，互补链中(A＋C)/(T＋G)＝2；一条单链中(A＋T)/(G＋C)与其互补链中(A＋T)/(G＋C)及DNA分子中(A＋T)/(G＋C)都相等。12．某长度为1000个碱基对的双链环状DNA分子，其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时，1链首先被断开形成3′、5′端，接着5′端与2链发生分离，随后DNA分子以2链为模板，通过滚动从1链的3′端开始延伸子链，同时还以分离出来的5′端单链为模板合成另一条子链，其过程如下图所示。下列关于该过程的叙述正确的是( )A．1链中的碱基数目多于2链B．该过程是从两个起点同时进行的C．复制过程中2条链分别作模板，边解旋边复制D．若该DNA连续复制3次，则第三次共需鸟嘌呤4900个解析：选C 环状双链DNA分子的两条链的碱基是互补配对的，所以1链和2链均含1000个碱基；该DNA分子的复制起始于断口处，由于只有一处断开，故只有一个复制起点；断开后两条链分别作模板，边解旋边复制；该DNA分子含腺嘌呤300个，所以胸腺嘧啶也为300个，第三次复制新合成4个DNA，则第三次复制时共需鸟嘌呤700×4＝2800(个)。13．λ噬菌体有极强的侵染能力，并能在细菌中快速地进行DNA的复制，最终导致细菌破裂(称为溶菌状态)，或者整合到细菌基因组中潜伏起来，不产生子代噬菌体(称为溶原状态)。在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体，使其在受体细菌中大量扩增外源DNA，进而构建基因文库。相关操作如下图。请分析回答相关问题：(1)组装噬菌体时，可被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36～51kb，则λgt10载体可插入的外源DNA的长度范围为______________，为获得较大的插入能力，在改造载体时可删除噬菌体DNA组成中的________序列以缩短其长度。(2)λ噬菌体DNA上通常没有合适的标记基因，故人工改造时需加装合适的标记基因，如图中λgt10载体中的imm434基因。该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物。可见，构建基因克隆载体时，外源DNA的插入位置是imm434基因________(填“之中”或“之外”)，培养后处于____________状态表明已成功导入目的基因。(3)包装用的蛋白质与DNA相比，特有的化学元素是________，若对其进行标记并做侵染实验，可获得的结论是_________________________________________________________。(4)举一例生物界中与溶原状态相似的现象：____________________________________。(5)分离纯化噬菌体重组DNA时，将经培养10小时左右的大肠杆菌―噬菌体的培养液超速离心，从________部位获得噬菌体。苯酚抽提，释放噬菌体重组DNA。最后，需用乙醇析出DNA，该操作依据的原理是____________________________________________________。解析：(1)人工改造后的λgt10载体的长度是43.4kb，而被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36～51kb，因此λgt10载体可插入的外源DNA的最大长度是51－43.4＝7.6(kb)。为获得最大的插入能力，需要去除λ噬菌体DNA中的一部分序列，从图中λ噬菌体DNA的结构看，只有中部的DNA序列可以去除，因为右臂的调控序列必须保留，而左侧的编码蛋白质外壳的序列也必须保留。(2)从组装噬菌体侵染培养过程看，子代噬菌体需要从溶菌状态的细菌中释放出来，而标记基因imm434可以控制合成阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物，所以需要将目的基因插入imm434基因之中破坏其结构，这样带有目的基因的噬菌体侵染细菌后会出现溶菌状态，而不含目的基因的噬菌体侵染细菌后不会出现溶菌状态。(3)噬菌体的蛋白质外壳特有S元素。通过35S标记会发现噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳不进入细菌中。(4)举例参见答案。(5)培养一段时间后释放出来的子代噬菌体位于上清液中。苯酚抽提，释放噬菌体重组DNA后，可用乙醇析出DNA，因为DNA不溶于乙醇。答案：(1)0～7.6kb 中部 (2)之中 溶菌 (3)S 蛋白质外壳不进入细菌中 (4)HIV逆转录后DNA整合到人T细胞的DNA中 (5)上清液 DNA不溶于乙醇14．Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题：(1)DNA分子呈____________结构，DNA复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此，研究中可以根据复制叉的数量推测__________________。(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制。根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注：以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。(3)有人探究DNA的复制从一点开始以后是单向进行的还是双向进行的，将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图3所示结果，这一结果说明____________________________。(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制，用第(2)小题的方法，观察到大肠杆菌DNA复制的过程如图4所示，这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是________起点复制的。解析：(1)因DNA复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉，所以可以根据复制叉的数量推测复制起点的数量。(2)因为DNA为半保留复制，故复制一次所得的DNA分子中，1条链带放射性标记，1条不带。第二次复制所得的DNA分子中，1半DNA分子1条链带标记，另一半DNA分子全部带标记。(3)由图示可以看出：该DNA分子有一个复制起点，复制为双向进行。(4)由图4可知：该DNA分子有一个复制起点，即单个复制起点。答案：(1)(规则的)双螺旋 复制起点的数量 (2)如图所示(3)DNA复制是双向的 (4)单 本讲知识理论性强，需要记忆的内容较多，在自学时应做到以下几点：(1)运用对比法，从实验方法、原理、设计思路及结果分析等几个方面，理解肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验。(2)借助模式图，理解记忆DNA分子的结构特点和DNA的复制过程。(3)利用归纳法，总结有关碱基计算和DNA分子复制的相关计算方法和规律。 考点二 DNA的结构与复制一、抓牢主干知识――这是答题的本源1．“五、四、三、二、一”巧记DNA的结构(填空)(1)五种元素：C、H、O、N、P。(2)四种碱基：A、G、C、T，相应的有四种脱氧核苷酸。(3)三种物质：磷酸、脱氧核糖、碱基。(4)两条链：两条反向平行的脱氧核苷酸链。(5)一种结构：规则的双螺旋结构。2．“六处思考”掌握DNA的复制(填图)二、谨防易误陷阱――这是命题的焦点1．知识性失误(1)判断有关DNA结构叙述的正误①DNA有氢键，RNA没有氢键(×)(2013?全国卷ⅡT1-A)②HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸(×)③DNA单链上相邻碱基以氢键相连(×)④磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架(√)⑤沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数(×)(2)判断有关DNA复制叙述的正误①植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制(2014?全国卷Ⅱ，T5-B)(√)②DNA复制需要消耗能量(√)③真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期(×)④真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶(√)⑤DNA复制实现了遗传信息的传递(√)⑥DNA分子复制具有边解旋边复制、多起点双向复制和半保留复制等特点(√)2．审答类失误(1)在解答DNA复制的有关计算题时，要注意题目中出现的“n次复制”与“第n次复制”以及“占子代DNA分子数的比值”与“占子代DNA链数的比值”的不同。①假设1个DNA分子复制n次，则：a．子代DNA数为2nb．子代DNA链数为2n＋1②复制原料的计算：若某DNA分子含某碱基m个，该DNA分子进行n次复制，则需消耗该游离的脱氧核苷酸数为m×(2n－1)；进行第n代复制时，需消耗该游离的脱氧核苷酸数为m×2n－1。(2)在解答有关DNA分子碱基计算类题目时，要注意区分“互补碱基之和的比例”和“非互补碱基之和的比例”：①互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同，即：若在一条链中＝m，在互补链及整个DNA分子中＝m。②非互补碱基之和的比例在两条互补链中互为倒数，在整个DNA分子中为1，即若在DNA一条链中＝a，则在互补链中＝，而在整个DNA分子中＝1。三、掌握方法技巧――这是解题的通道解答DNA分子复制与细胞分(1)裂中染色体同位素标记类问题的思维流程如下：1．构建模板解答此类问题的关键是构建细胞分裂过程模型图，并完成染色体与DNA的转换。具体如下：2．套用模板(1)有丝分裂与DNA复制：①过程图解(一般只研究一条染色体)：a．复制一次(母链标记，培养液不含同位素标记)：b．转至不含放射性培养液中再培养一个细胞周期：②规律总结：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体只有一半带有标记。(2)减数分裂与DNA复制：①过程图解：减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象，如图：②规律总结：由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记。[示例1] 取小鼠睾丸中的一个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程。下列有关叙述正确的是( )A．初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记B．次级精母细胞中每条染色体都被标记C．只有半数精细胞中有被标记的染色体D．所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等[解析] 精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，则其细胞内DNA双链应为3H/1H，然后置于不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂时，还需复制一次，此次复制产生的两单体上的DNA分子为3H/1H和1H/1H，则初级精母细胞中每条染色体只有一条染色单体被标记；次级精母细胞若处于减Ⅱ后期，并非每条染色体均被标记；由于减Ⅱ后期，着丝点分裂后，染色体移向细胞两极是随机的，因此，含被标记的染色体的精细胞占全部精细胞的比例不能确定，但所有精细胞的全部染色体中有一半染色体是被标记的。[答案] D[示例2] 取1个含有1对同源染色体的精原细胞，用15N标记细胞核中的DNA，然后放在含14N的培养基中培养，让其连续进行两次有丝分裂，形成4个细胞，这4个细胞中含15N的细胞个数可能是( )A．2 B．3C．4D．前三项都对[解析] 细胞分裂过程中先进行DNA复制。方式是半保留复制。图示辨析如下：可以看出，最后形成的4个子细胞有3种情况：第一种情况是4个细胞都是；第二种情况是2个细胞是，1个细胞是，1个细胞是；第三种情况是2个细胞是，另外2个细胞是。[答案] D[好题精选?做一当十] 剑指高考短平快，省时省力跳题海 一、历年高考试题集中研究――找规律1．(2015?安徽高考)Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA。当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如下图所示)，然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是( )A．QβRNA的复制需经历一个逆转录过程B．QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C．一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D．QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达解析：选B 根据题意可知，噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA翻译出了RNA复制酶，没有逆转录酶，因此QβRNA的复制没有经历逆转录形成DNA的过程。Qβ噬菌体在RNA复制酶的作用下，以单链RNA为模板，根据碱基互补配对原则形成子链，因此会经历形成双链RNA的过程。据图中信息可知，该Qβ噬菌体的单链RNA在大肠杆菌内可以同时翻译出多条肽链。复制酶基因表达后生成RNA复制酶，才能催化RNA的复制。2．(2014?上海高考)在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型( )A．粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补B．粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似C．粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补D．粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同解析：选A A和G都是嘌呤碱基，C和T都是嘧啶碱基，在DNA分子中，总是A＝T，G＝C，依题意，用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，则DNA的粗细相同。3．(2013?全国卷Ⅱ)在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①② B．②③C．③④D．④⑤解析：选C 孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律。摩尔根通过果蝇杂交实验说明了基因位于染色体上。DNA的X光衍射实验为DNA双螺旋结构的发现提供了重要依据。肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了DNA是遗传物质。4．(2013?全国卷Ⅱ)关于DNA和RNA的叙述，正确的是( )A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析：选C DNA一般为双链结构，其碱基对间为氢键，RNA虽然一般为单链，但tRNA形成的“三叶草”结构中，也存在碱基配对现象，也存在氢键；DNA病毒只含DNA，RNA病毒只含RNA，一种病毒不可能同时含有DNA和RNA；原核细胞与真核细胞一样，既有DNA，也有RNA；叶绿体和线粒体均含有DNA和RNA，而核糖体只含有RNA。二、最新调研试题重点研究――明热点1．越来越多的证据表明，一系列重大疾病的发生发展与细胞中非编码RNA有关。最近，中国科学技术大学发现了一类新型的环状非编码RNA(EIciRNA)，这种RNA虽然不能编码蛋白质，但可以与细胞核中的RNA聚合酶结合调控其自身所对应的基因的表达。下列说法正确的是( )A．EIciRNA主要存在于细胞核中B．EIciRNA可能是由细胞核中环形DNA转录而来的C．EIciRNA不能编码蛋白质，很可能是因为它缺乏启动子D．EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%，则其对应的DNA区段中A占25%解析：选A 据题意“新型的环状非编码RNA(EIciRNA)虽然不能编码蛋白质，但可以与细胞核中的RNA聚合酶结合调控其自身所对应的基因的表达”，可知EIciRNA主要存在于细胞核中；细胞核中的DNA是线状的，原核细胞中的DNA是环形的；EIciRNA是一种RNA，启动子位于基因上游的非编码区；EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%，则其对应的DNA区段中A占26%。2.某基因(14N)含有3000个碱基，腺嘌呤占35%。若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到图乙结果。下列有关分析正确的是( )A．X层全部是仅含14N的基因B．W层中含15N标记的胞嘧啶6300个C．X层中含有的氢键数是Y层的1/3D．W层与Z层的核苷酸数之比是1∶4解析：选C DNA是半保留复制，故复制3次，DNA总数是8个，其中含有14N的DNA为2个(每个DNA均为一条14N链，一条15N链)，其余6个均为15N的DNA(两条链均为15N)。因为14N15N的DNA密度比15N15N的DNA密度小，故X层应该为14N15N的DNA，Y层为15N15N的DNA；一个DNA中含有3000个碱基，腺嘌呤占35%，那么胞嘧啶占15%，故胞嘧啶的碱基数为450个。复制3次一共得到8个DNA，这样需要的胞嘧啶数为450×7＝3150个；复制得到的DNA所含有的碱基数都是相同的，那么氢键数也应该是相同的，X层有2个DNA，Y层有6个DNA，这样它们的氢键数之比即为DNA数之比，即X层中含有的氢键数∶Y层中含有的氢键数＝1∶3。X层中含有的氢键数是Y层的1/3；复制后的8个DNA一共含有16条链，其中14N的链2条(分布在Z层)，15N的链14条(分布在W层)，因为该基因含有3000个碱基，故每条链的核苷酸数为1500，这样Z层的核苷酸数为00，W层的核苷酸数为000个，故W层与Z层的核苷酸数之比为7∶1。3．用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是( )A．秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂B．通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数C．通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式D．细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3H标记解析：选D 秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂，从而导致细胞中染色体数目加倍；1个DNA复制n次后的数目为2n个，所以通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数；通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式是半保留复制；根据DNA分子复制的半保留的特点，细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体中只有一半带有3H标记。4．用T4噬菌体侵染大肠杆菌，在感染后2、4、6、8、10min时向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶，培养适宜时间后，粉碎大肠杆菌分离得到RNA，并分别与热变性后的含T4噬菌体DNA单链组、含大肠杆菌的DNA单链组混合杂交，检测两组的放射性强度并把结果绘制成曲线。两组杂交后的结果分别对应的曲线是( )A．b、aB．c、dC．d、cD．a、b解析：选D 分析曲线可知，大肠杆菌被感染后，其内T4噬菌体的DNA上基因表达强烈，且时间越长的感染基因表达越强烈；向培养基中加入一定量的3H-尿嘧啶，培养一定时间，粉碎大肠杆菌分离得到的RNA中放射性越强，而且时间越长的T4噬菌体的RNA的放射性相对大肠杆菌的RNA放射性更强。5．埃博拉出血热(EBHF)是由埃博拉病毒(EBV)(一种丝状单链RNA病毒)引起的当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过5160人死亡。EBV与宿主细胞结合后，将核酸―蛋白质复合体释放到细胞质中，通过下图途径进行增殖。下列推断不正确的是( )A．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B．过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量不一定相同C．EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸和ATPD．直接将EBV的-RNA注入人体细胞不能引起EBHF解析：选D 图示为埃博拉病毒繁殖过程，其以-RNA为模板合成mRNA，再以mRNA为模板合成相应蛋白质，同时复制出-RNA，两者再重新组装成子代病毒。根据碱基互补配对原则，RNA与mRNA中嘌呤碱与嘧啶碱一一对应；由于翻译过程形成的蛋白质不同，故翻译过程所需的氨基酸和tRNA的种类数量不一定相同；EBV增殖是-RNA为模板合成mRNA，因而需细胞提供四种核糖核苷酸和ATP；EBV进入宿主后，与宿主细胞结合后，将核酸―蛋白质复合体释放到细胞质中，然后进行增殖，故直接将EBV的-RNA注入人体细胞能引起EBHF。
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