Warm-up活动让学生在英语课堂中动起来--《考试周刊》2010年40期
Warm-up活动让学生在英语课堂中动起来
【摘要】：英语课堂教学中Warm-up活动是课内前几分钟的热身活动。合适的Warm-up活动能充分调动学生的学习积极性,引起学生的学习兴趣,把他们的注意力由课间活动吸引到课堂教学中。同时,在Warm-up活动中所涉及的英语语言内容可以为整节课的教学打下基础,做好铺垫,以便学生更好地学习老师要所教授的教学内容。本文作者介绍了自己在加拿大学习进修期间学到的一些可以在牛津初中英语课堂教学中采用的十分有用,也易于操作的Warm-up活动。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：H319【正文快照】：
“左手抱着记录本,右手拿着笔,胸前别着姓名牌的孩子们在人群里穿来穿去,他们时而开口互相交流着什么,时而仔细地记录着什么,然后亲热地道别,转向下一个人,……”这不是一场小记者见面会,孩子们说的也不是汉语,这是我的一节英语课的Warm-up课前热身活动。《英语课程标准》指出
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京公网安备75号幼儿课堂Warm-up大汇总；李恬资源：；1.复习之前学的歌曲，调动孩子的积极性；2.在点名的时候和每个学生都做一下互动，e.g.；3.手指歌：fingerfingerturntu；5.walkingwalking的游戏，开始可以；6.hello歌：1)对情绪本来就很高涨的孩子们；2）对情绪不高的孩子们，可以唱快版的hello歌；7.点名时可以唱歌曲：whe
幼儿课堂Warm-up大汇总
李恬资源：
1.复习之前学的歌曲，调动孩子的积极性
2.在点名的时候和每个学生都做一下互动，e.g.give me a hug..
3.手指歌：finger finger turn turn turn，这个游戏可以将动物名称变为孩子的名字
5.walking walking的游戏，开始可以在地板上放上之前学的单词，当喊stop的时候，老师说一个单词，孩子们可以赶紧去找
6.hello歌：1)对情绪本来就很高涨的孩子们，可以唱慢版的hello歌
2）对情绪不高的孩子们，可以唱快版的hello歌
7.点名时可以唱歌曲：where is…？how are you?（两只老虎的曲调）
8.up and down:big thhumb up,big thumb dowm,make a circle,please sit down
9.open shut them ,open shut them,give a little clap clap clap
open shut them ,open shut them,put them on your lap lap lap
roll them, rollthem,like this(快速转动自己的拳头)
shake them,shake them,then you blow a kiss
10.歌曲：who is wearing blue/yellow… today ? I’m wearing blue/yellow…today
该歌曲还可以改编为who has a pencil today?/who wants an apple today?...
幼儿一组：
10只老虎的数字操，用10个印第安人的歌曲调，然后身体摆出1-10数字的TPR姿势，最后10的时候老师变成老虎去抓孩子们增加热身的效果
幼儿二组：
1. 身体单词与动作的结合操
Hands up, hands down, hands turn around
Shoulders up, shoulders down, shoulders turn around.
身体部位的单词可以变换，但是后面的动作不变，让身体部位上上下下运动转圈
2. 身体单词运用
1 hand， 2 hands clap clap clap
1 arm, 2arms swim swim swim
1leg 2legs jump jump jump
1 foot 2feet run run run
幼儿三组：
1.good morning歌
传统的good morning 歌，唱到to you to you and to you的时候，请一个小朋友上来接龙唱歌，如果有小朋友被请超过三次，老师就要给孩子投放炸弹，孩子们一起爆炸
2.London bridge is falling down.
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浅谈热身在小学英语课堂... 暂无评价 4页 免费... 　15个幼儿英语课前热身小律动_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。【15 个幼儿英语课...(双手从左往右拍手四下 )Stand up sit down (起立,坐下) Follow follow ... 　幼儿英语课前热身活动_少儿英语_幼儿教育_教育专区。幼儿英语课前热身活动 14 ...(双手从左往右拍手四下) Stand up sit down (起立,坐下) Follow follow ... 　幼儿英语Warm up_少儿英语_幼儿教育_教育专区。幼儿英语课堂上用到的热身运动,很简单 Warm-up: 1. T:I hop, I jump, I run run run,(Ss:run,run,run)... 　英语课堂热身活动warm-up_教学案例/设计_教学研究_教育专区。1、Finger play ...英语幼儿课前热身warm-u... 2页 1下载券 课前热身Warm-up 4页 1下载券 ... 　英语课堂可用的热身活动以及课堂游戏 Warm up 及课堂游戏一. Warm up 1,故事:...目的:课前放松,调动课堂气氛,增强趣味性。 适用范围:幼儿,进阶较低年级。 5.... 　幼儿英语warm up实例_少儿英语_幼儿教育_教育专区。幼儿英语热身小律动幼儿英语热身律动十例: Warm Cup1 Open them, shut them. Open them, shut them. Give ... 　英语课前热身小律动_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。英语课前热身小律动(warming up) 1:How are you 操练 Hello,hello how are you Fine fine,thank you (配合... 　幼儿英语课前小热身(Warm-up) 1、One two three four one two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手) two two three four,stomp your feet(2...剑桥少儿英语系列教材--【嘟嘟少儿英语】9个超级实用的Warm&Up课前热身小游戏！
嘟嘟剑桥少儿英语1级的教学宗旨是以学习者为中心，通过10个主题来展开语言学习，引用大量的歌曲歌谣、动画片及真人秀DVD，绕口令、故事、游戏与活动、手工、角色扮演、跨学科学习等展开听，说，读，写等基础能力的全面培养，尤其侧重听说方面，为剑桥少儿考试及三一口语考试打下基础，同时通过自然拼读绕口令学习来解决语音系统辅音的问题。一级主要以提升学生学习兴趣、培养多种学习能力为宗旨。
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TITLE="剑桥少儿英语系列教材--【嘟嘟少儿英语】9个超级实用的Warm&Up课前热身小游戏！" />客服手机：
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在嘟嘟剑桥少儿英语1级教材中，无论是从词汇还是从句型，以及语法方面都设计的非常合理，具体内容如下：
掌握词汇 112个。其中包括颜色、课堂用品、家庭成员、玩具名称、身体部位、宠物、食物、家具、房间名称、海滩、数字、动作、喜好、介词、跨学科相关单词等。
由what, how, where引导的特殊疑问句,及其回答;
一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句形式;
祈使句及其否定形式；
含有have的句型。
一般现在时be动词的结构及应用；
have用法；
人称代词；
介词on, in的用法；
表演或复述学过的对话和故事；
进行日常会话；
通过自然拼音学会辅音及双辅音的发音；
会简单的抄写包括颜色、课堂用品、家庭成员、动物、身体部位、食物、家具、房间、海滩、节日数字等单词；
听懂英文课堂用语。
5.其他能力：
数学能力，从1-10，会读会写；培养良好的动作技能；
阅读和写作技能、绘画及手工技能都得到了一定的发展。
以下介绍8个简单又容易操作的Warm
Up小游戏，希望对老师们有所帮助：
一、抢椅子(warm up)
目的：熟悉指令"Stand
up."和"Sit
道具：椅子若干--比参加人数少一个
1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。
2.当老师喊"Sit
down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的人被淘汰出局。
3.老师再喊"Stand
up."。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。
二、Simon说(warm
目的：熟悉指令"Point
to..."(这个游戏可广泛用于练习祈使句和指令性语言的知识点。)
道具：相关的单词卡或物品
1. Simon游戏。老师用Simon says"
Point to...he "Pointto..."发指令。同学们只执行带有Simon
&says...的指令。
如果指令前没有Simon
says...而某位同学执行了那个指令,则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。
三、Wooden
man木头人(warm
老师一边走一边说“walk”，然后边走边说,越走越快,学生要跟着老师一起做,同样输入“jump”“run”。如果老师说“Stop”,学会就不能动了,否则就要受到惩罚。
四、抱团游戏(warm up)
老师说group1.一个小朋友自己抱团,老师说group
小朋友抱团。同样,老师说几,几个小朋友抱成一团。
五、眼睛在哪里/(warm
游戏类型:音乐游戏/体育游戏
适合年龄:3-4岁
游戏时间:3-5分钟
游戏目的:巩固对人体五官、四肢的名称及其功能的认识
游戏准备:歌曲
Head, Shoulders, Knees and Toes
&#9312; &教师说:Touch you
eyes.儿童用手指双眼。用同样的方法练习nose, ears,
mouth,knees,
教师一边唱一边做动作。
让儿童能够跟唱,并学做动作。
六、过拱门
类似于《London bridge’s》)
游戏类型:音乐游戏
适合年龄:3-4岁
游戏时间:3-5分钟
游戏目的:练习所学的英文句型
游戏准备:一段节奏明快的音乐
让两名儿童把手举过头顶,我在一起形成个拱门,其他儿童排成一队。几名儿童随着音乐跳着舞通过这个拱门。音乐一停,做拱门动作的儿童放下胳膊,问被套住的人一个问题.如What’syour
或How old are you?
等,被套住的人如果能答对问题,就可以通过拱门,答不对就退出游戏。最后剩下的就是获胜者。
七、大桥(warmup)
游戏类型:音乐游戏
适合年龄:5-6岁
游戏时间:6-8分钟
游戏目的:训练句型
Do you like ---?
游戏准备:歌曲London
bridge is falling down
让儿童两人一组做游戏。两名儿童面对面站立:拉着双手举过头顶,代表“大桥”。这两名儿童商定各自的暗语例如:一人为banana
,一人为apple,其他儿童站成一排,双手搭在前面儿童的双肩上,一面唱歌一面通过“大桥”,唱完
my fair lady
后,代表“大桥”的两名儿童将手臂落下,套住一名儿童,并悄声问他,
Do you like bananas or apples?
不能让其他儿童听见他们的问答,如果他、她回答：I like
就站到代表banana的儿童后面，直到全部儿童分完组后,让它们进行拔河比赛。
八、你叫什么名字？(warm up
‘I am…’转变成回答”My name
适合年龄:5-6岁
游戏时间:8-10分钟
游戏目的:学会有礼貌的询问别人的名字,并学会介绍自己,在游戏中培养、树立自
游戏准备:玩具或手偶
&当儿童走进教室后,教师要先进行自我介绍,在介绍一个小手偶。教师可以说:
Hello,boys and girls. My name is --- This is
Bingo.然后教师手拿
Bingo手偶走近儿童模仿Bingo的声音对儿童说:Hello, My
name’s Bingo.
What’s your
教师走到每位儿童面前,请他们轻轻抚摸一下Bingo
手偶,并试着回答My
name’s---教师不必强迫每位儿童都回答,可采取举手自愿回答的方式,对有勇气并回答得好的儿童.教师应马上给予鼓励
做完练习后,可以让儿童唱歌:Bingo’s
。教师可以扮成Bingo。
教师可以先反复唱两遍,再鼓励儿童跟着学唱。如果还想介绍其他的小动物,也可改一下歌词:I’ma teddy
bear. My name is Teddy. &Teddy,Teddy.
What’s your name
也可请儿童之间互问互答。
I’ma little
girl. My name is Kelly, Kelly, Kelly. What’s your
男孩: I’m a little
boy. My name is Tony, Tony, Tony.What’s your
如果时间允许,也可以让儿童戴上小动物的面具,模仿小动物的动作和声音演唱:例：I’m a little
cat. My name is Mimi,Mimi, Mimi. What’s your
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