全国人大常委会委员：13省为何还没有教育部直属重点高校？
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《新京报》9月1日消息 今天，全国人大常委会分组审议《关于高等教育改革与发展工作情况的报告》时，全国人大常委会委员丛斌、马瑞文提出了一个相同的问题，13个省区市为何到现在还没有教育部直属重点高校？
丛斌（全国人大常委会委员、沈阳农业大学教授）
“在我国三分之二的国土面积，三分之一的人口中，没有教育部直属的重点高等院校，这个状况是不应该长期存在的，我知道这个问题13个省和自治区都在反映，但是长期得不到重视和解决”，马瑞文说，近年高等教育蓬勃发展，已经从大向强跨越，可上述问题还是解决不了，“我强烈呼吁，国务院应该研究这个问题，给予解决”。
马瑞文（全国人大常委会委员、宁夏回族自治区人大常委会常务副主任）
丛斌也提出，“13个省区没有重点大学，这可能还是个政治建设问题，五个自治区只有宁夏回族自治区不是边疆，剩下那四个都是边疆，边疆稳，内陆才能稳，边疆得有重点大学，可以促进边疆的政治、文化、科技、教育等方面的建设。重点大学不要都挤在北京、上海。我原来调研过这个问题，有一种观点，‘落后地区办重点大学没有基础，学校水平不够’，如果真的如此，可以考虑从内地整体搬迁，发挥举国体制”。
西藏大学（211工程，非部属）
目前，教育部在其网站公示了所有教育部直属高等学校。观察者网在日时查阅，现在教育部直属高等学校共有75所，分布在18个省市。除香港、澳门及台湾外，有13个省区辖区内没有教育部直属大学。这13个省区包括河北、河南、山西、内蒙古、江西、广西、海南、贵州、云南、青海、西藏、新疆、宁夏。
教育部直属高等学校名单（部分，教育部网站截图）
值得注意的是，“教育部直属高等学校”比公众熟悉的“211工程”这个概念范围更加小，所有的教育部直属大学都是211大学。此外，除教育部外，中央其他部门或单位也有直属大学。例如中国科技大学和北京航空航天大学都入选了“211工程”和“985工程”，前者为中国科学院直属，后者为工信部直属。
至于为何要争取成为教育部直属高校，：争取直属大学不是为名，而是要实在的，就是要钱。
2015年两会期间，全国人大代表、贵州大学校长郑强在贵州团媒体开放日上呼吁：“包括贵州在内的中西部13个省区，没有直属高校，请记者们一定要去呼吁，要求国家在这13省市区，选一所成为教育部直属的大学。”
“各位不要老去看黄果树瀑布，多去贵州大学看看。贵州这两年一是花了50个亿左右，修了一个花溪的大学城，花了50亿在清镇修了职业教育城。”郑强说，贵州在教育上投入大量资金，这叫“断臂”搞教育，这也让他十分感动。谈到这里，郑强突然话锋一转：“中国有13个省没有一所直属大学，我们要求国家适时启动，在中西部13个省市自治区挑选出教育部的直属大学。我跟很多校长建议，我们办不成，这个提议如果没有采纳，我们叫儿子再提。”
贵州大学校长郑强
郑强说，争取直属大学不是为名，而是要实在的，就是要钱。因为不是直属高校，意味着贵州建大学和建学校，大多数钱都是贵州人民的钱。
郑强说，我们这几年得到中央及贵州省委和省政府的大量支持。我可以透露下，我们是穷省办教育，我们在两年之间得到省政府40亿人民币的支持，中央也给了5个亿的支持。就是由于尝到了甜头，所以我们中西部的大学特别恳请，既然航母可以下水，神舟可以飞天，什么时候也能让我们地方队成为国家队，在适当的时候，让13个没有中央直属大学的省，能得到中国发展的巨大红利，挑选几所成为中央的直属大学。
针对高校负债，他还希望中央政府启动特别针对西部的划债措施，“你们帮我们说说，让这些高校有更多的钱投入建设。”
对于这一情况，教育部曾在2013年表示，针对没有教育部直属高校的省份，。专项支持包括投入100亿元专门支持100所中西部地方高校建设。
附：教育部直属高等学校名单（观察者网日查询自教育部网站）
北京（24所）：北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国农业大学、北京外国语大学、北京语言大学、北京科技大学、北京化工大学、北京交通大学、北京邮电大学、中国地质大学（北京）、中国矿业大学（北京）、中国石油大学（北京）、北京林业大学、中国传媒大学、中央财经大学、中国政法大学、中央音乐学院、中央戏剧学院、中央美术学院、北京中医药大学、对外经济贸易大学、华北电力大学
天津（2所）：南开大学、天津大学
辽宁（2所）：大连理工大学、东北大学
吉林（2所）：吉林大学、东北师范大学
黑龙江（1所）：东北林业大学
上海（8所）：复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、上海财经大学
江苏（7所）：南京大学、东南大学、中国矿业大学、河海大学、江南大学、南京农业大学、中国药科大学
安徽（1所）：合肥工业大学
浙江（1所）：浙江大学
福建（1所）：厦门大学
山东（3所）：山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）
湖北（7所）：武汉大学、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、华中师范大学、华中农业大学、中南财经政法大学
湖南（2所）：中南大学、湖南大学
广东（2所）：中山大学、华南理工大学
重庆（2所）：重庆大学、西南大学
四川（4所）：四川大学、西南财经大学、西南交通大学、电子科技大学
陕西（5所）：西安交通大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、西安电子科技大学、长安大学
甘肃（1所）：兰州大学
（综合新京报、教育部网站等）
原标题：全国人大常委会委员：13个省区市为何到现在还没有教育部直属重点高校？ 请支持独立网站，转发请注明本文链接： 责任编辑:郭光昊居民一户只能拥有 几个宅基地，其宅基地面积不得超过省、自治区、直辖市规定的标准有哪些？
全部答案（共1个回答）
法》第62条规定，农村村民一户只能拥有一处宅基地，其宅基地的面积不得 超过省、自治区、直辖市规定的标准。
《国土法》这段文字中的“一户只能拥有一处宅基地”怎样理解？
··一户，就是按照一本户口簿确定的成年人独立的户口。
我家是上世纪80年代按要求在一处较小的场地盖的...
城镇居民不能购买农村房屋。日国务院办公厅《关于加强土地转让管理严禁炒卖土地的通知》规定:“农民的住宅不得向城市居民出售，也不得批准城市居民占用农...
　　极其混乱状态　以前农村集体土地房屋持有的房屋权属登记证　有的是乡，村办理的宅基地证　也有乡镇政府和辖区管理部门办理的房产证　多家发证和越权发证很多　　
城镇居民能否取得农村宅基地上房屋，涉及国家土地管理制度，更涉及 广大农民的切身利益,因此从国务院到各级地方政府对该问题的处理均是慎而
又慎。人民法院在处理该类案...
提供材料：
1.本人户口本，身份证;
2.自建房申请
乡村自建房房产证办理流程：
1.自建房户向村委会提出自建房申请
2.村委会审阅同意，签字盖章
3.向乡建办...
B.20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战，大量的青壮年人口死于战争；而20世纪下半叶，世界基本处于和平发展时期。
“癌症的发病率”我认为这句话指的是:癌症患者占总人数口的比例。
而B选项说是死亡人数多，即总体人数下降了，但“癌症的发病率”是根据总体人总来衡量的，所以B项不能削弱上述论证
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
　　享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
　　学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
　　学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
　　学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
　　作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
　　学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
　　学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
　　学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
　　在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
　　钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
　　积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
嫌麻烦就把你洗衣机的型号或断皮带，拿到维修点去买1个，自己装上就可以了（要有个小扳手把螺丝放松，装上皮带，拉紧再紧固螺丝）。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
良工拥有十多位资深制冷维修工程师，十二年生产与制造经验，技术力量雄厚，配有先进的测试仪器，建有系列低温测试设备，备有充足的零部件，包括大量品牌的压缩机，冷凝器，蒸发器，水泵，膨胀阀等备品库，能为客户提供迅捷，优质的工业冷水机及模温机维修和保养。
楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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本帖最后由 qinglu5000 于
19:50 编辑
& && & 据内部确切消息，教育部已与Z14高校低调签订部省合建协议。原则上，Z14高校不发布相关新闻。而且，相关人士表示，部省合建高校的待遇某种程度上超已有直属高校。
& && & 【教育部网站3月1日消息】日前，教育部在京召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会，部署启动部省合建工作。会议强调，要通过部省合建这一新的机制和模式，在尚无教育部直属高校的省份，按“一省一校”原则，重点支持河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学等14所高校建设。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。
　　陈宝生指出，采用部省合建模式支持中西部14所高校发展，是深入贯彻落实习**新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要举措，是中国特色社会主义制度优越性在教育领域的体现，是新时期高等教育改革发展的创新和探索，对于进一步解决我国高等教育发展不平衡不充分问题、进一步提高中西部高等教育水平，具有深远意义。
　　陈宝生强调，部省合建支持中西部高水平大学建设，是在深入总结前期中西部高等教育振兴计划、中西部高校综合能力提升工程等政策实施成效，并充分考虑地方高等教育发展实际需求的基础作出的重大决策部署，这既是中央要求，是地方和高校需求，也是百姓诉求。作为教育部2018年第一个“奋进之笔”，一定要把好事办好。一是支持举措体现合力，在不改变现有隶属关系和管理体制基础上，发挥部、省、校和支援方的作用。教育部将会同有关部门，参照教育部直属高校模式对合建高校的发展予以指导支持，在学科专业建设、科学研究、师资队伍建设、考核评价、对外交流合作等方面与直属高校同等对待。各省要强化重点支持，形成上下合力。二是发挥合建高校内在动力，推动其在大学制度建设、学科专业建设、人才队伍建设等方面改革创新，成为区域高等教育发展的领头羊，高等教育改革的排头兵。三是选优配强合建高校领导班子，将合建高校领导班子成员、校级后备干部列入直属高校干部培训计划。四是坚持“一地一策、一校一案”，精准施策，指导合建高校做好发展规划，尽快形成优势特色，打造推动区域发展的新引擎、高等教育发展的新高地，并为打赢脱贫攻坚战作出应有贡献。
　　陈宝生希望各地、各合建高校抓住机遇，进一步提升办学水平，进一步增强服务国家和区域重大发展战略的能力。一要坚持社会主义办学方向，坚持走以质量提升为核心的内涵式发展道路，发挥合建高校在全省乃至区域高等教育发展的龙头和辐射带动作用。二要统筹利用各方资源，特别是“双一流”建设、中西部高等教育振兴计划等国家重大工程项目，共同推进、形成合力。利用好对口支援合作建设平台，全面提升人才培养和创新能力水平。三要提升管理水平，加强和改进党对高校的领导，培育优良校风和学风，打造一支扎根西部高校的高素质专业化创新型教师队伍。
　　教育部党组成员、副部长孙尧主持会议，教育部党组成员、副部长林蕙青，教育部党组成员、部长助理刘大为出席会议。河北省、广西壮族自治区、北京大学、清华大学、新疆生产建设兵团教育局作会议交流发言。14所部省合建高校主要负责人，国务院有关部委司局负责人，13省（区）和新疆生产建设兵团教育厅（教育局）负责人参加座谈会
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超越是不可能的。
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@leixinleixin，是某些方面。
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为Z14原秘书长郑强记个头功，团结就是力量啊~~~
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每校能从部里和省里拿两份经费？
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不能理解，为什么不让发布消息
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郑强是真厉害
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