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马克思主义哲学的现代思考
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　　　第5个须知：马克思主义专家学者们应当知道，1956年后毛泽东犯错误都由马克思主义引起，比如，吃大食堂--公有制，大跃进--计划经济，反右和文革--阶级斗争和无产阶级专政理论、反修防修、破四旧摧毁中华传统文化，把科学家诬蔑为资产阶级反动学术权威进行迫害，有的被打死，等等。他们把吃大食堂、大跃进、饥荒饿死2000万人、文革及其暴行的责任，全部算记在毛泽东身上。他们根本不知道，在中国发生这些历史惨剧的思想理论根源，全部是马克思主义理论。马克思主义对中国社会的破坏罄竹难书。马克思主义没有给中国人民带来任何直接的好处，除了中共的名称与它有密切联系外。
　　第2个须知：那些马克思主义专家学者们始终站在反对、阻挠党的改革开放的路线和政策的立场上，不断地阻止改革开放政策。曾几何时，姓社姓资的问题一度成为中国改革开放的路线之争，马克思主义专家学者们将对外开放引进外资看成是崇洋眉外，是中国第二次洋务运动，是投降资本主义；他们在马克思主义理论的指导下，把中国向发展中国家出口商品说成是对这些落后国家人民的殖民地剥削；也把中国进口发达国家商品说成是被资本主义剥削。总之，说对外开放与马克思主义背道而驰，极力阻挠对外开放的路线和政策。在这关系到改革能不能进行下去的时候，当改革是否死于摇篮的危险时刻，只有邓小平的权威才能与他们一争。直到1992年邓小平南巡讲话，给予这些人迎头痛击。劝告他们“姓社姓资”的问题“不争论”，并提出“发展是硬道理”和“贫穷不是社会主义”等。然而，这个决断的实质对手就是那些固守马克思主义理论桎梏的专家学者们，而不是亿万农民和工人阶级。
　　与你相反才是正确的。
　　哲学的研究不同于科学的研究在于不把任何给定性的东西本体化，否则，给定性的以人为本就意味着良心自由的人性的消失，因为给定性的东西与自然意识结构有关，这种意识结构与良心的自由原则是相悖的，它不能适应人性的自由发展，反过来专制和奴役人性。你的问题是，把具体的无限性和抽象的无限性混淆。
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以更加开放的心态研究马克思主义哲学学术对话
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3秒自动关闭窗口关于马克思主义哲学教材体系改革的一些看法--《国际关系学院学报》1997年02期
关于马克思主义哲学教材体系改革的一些看法
【摘要】：马克思主义的传统哲学教材虽然有这样或那样的缺点，但其主流应当肯定。马克思主义哲学是辩证唯物主义与历史唯物主义，对此我们哲学理论工作者要加以坚持
【关键词】：
【分类号】：G642.33【正文快照】：
关于马克思主义哲学教材体系改革的一些看法龚书林摘要马克思主义的传统哲学教材虽然有这样或那样的缺点，但其主流应当肯定。马克思主义哲学是辩证唯物主义与历史唯物主义，对此我们哲学理论工作者要加以坚持。关键词哲学教材传统改革为了教育培养大量的社会主义革命及建设
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京公网安备75号复旦大学研究生对马克思主义哲学研究提出一些看法--《理论观察》1985年S3期
复旦大学研究生对马克思主义哲学研究提出一些看法
【摘要】：正 记者在前不久特意访问了主持这次演讲会(按:指复旦大学哲学系研究生举办的“哲学与改革系列演讲会”)的三位师生:陈奎德(博士研究生)、李光程(硕士研究生)、吴罕人(哲学青年教师)。他们向记者进一步提出他们对马列主义哲学研究的一些看法,现把他们的意见概述如下:
【关键词】：
【正文快照】：
记者在前不久特意访问了主持这次演 是:怎样看待马克思主义2涉及的面很讲会(按:指复旦大学哲学系研究生举办 广,不但讲到哲学与改革的关系,也论述的“哲学与改革系列演讲会”)的三位师 了康德、尼采、弗洛伊德、汤因比、存在生:陈奎德(博士研究生)、李光程(硕士 主义、科学哲
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