本册教材力图全面体现《基础教育课程改革纲要》和《；【学情分析】；“音乐与大自然”，可以理解为通过学习音乐作品感受；【教学重点】；音乐学科与其他学科的融合和沟通；有效地体现审美、；【教学目标】；1．以学生的音乐审美能力发展为核心；2．让学生真正成为音乐学习的主人；3．加强音乐与艺术、音乐与其它相关学科的联系，使；准备课；授课班级：四（1）班：四（2）班：四（3
本册教材力图全面体现《基础教育课程改革纲要》和《音乐课程标准》的理念和要求，建设一套以人文内涵为依托、贯穿审美精神及音乐文化、激发学生潜能和创新意识、培育学生人格健康成长并富有特色、学生爱学、教师爱教的新型教科书，为学生的音乐艺术活动和音乐审美能力发展提供优化的、可持续发展的基本课程资源，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐年顶良好的基础。此宗旨用两句通俗的话概括――奉献于学生：让人生享受音乐，用音乐美化人生！
【学情分析】
“音乐与大自然”，可以理解为通过学习音乐作品感受自然的博大与美好，亲近自然，热爱自然，增强珍爱生命和保护环境的意识，在音乐审美的情境中获得精神愉悦。四年级的音乐学习就是围绕“音乐与大自然”这个主题展开的。
【教学重点】
音乐学科与其他学科的融合和沟通；有效地体现审美、情感、创造的价值观；有效地体现教师的组织、主导，学生的主动参与、主体作用；有效地体现文化素养，体现“人文价值”主体，发展学生的健全人格、高尚情操、开拓创新、合作精神，使教学寓教于乐，学生知情达理。
【教学目标】
1．以学生的音乐审美能力发展为核心。遵循学生的审美发展与身心发展的规律，转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念，加强情感、态度和价值观的教育引导和培养。
2．让学生真正成为音乐学习的主人。倡导自主、合作、探究学习，加强对学生音乐学习过程和方法的指导，突出学生自主能力的培养。
3．加强音乐与艺术、音乐与其它相关学科的联系，使学生在学习音乐的过程中获得人文精神的熏陶。
授课班级：四（1）班：
四（2）班：
【教学内容】
本科教材内容
【教学分析】
经过二个月的暑假，学生对于常规已生疏，需要重申路队的纪律，安排室内的座位，听懂老师的常规音乐，确定班干部。适当把去年的歌曲复习一下。
【教学目标】
了解本学期教材内容，鼓励学生自觉查找有关资料。
【课时安排】1课时
【教学重点】
了解本教材内容。
至始至终能集中注意力，专心听讲。
【教学过程】
一、师生问好，组织教学。
二、总结上学期学习情况，提出本学期学习要求。
三、基本部分：
1．师生一起翻看教材，了解本学期主要教学内容。
2．学生自由看教材。
四、课堂小结，鼓励学生课后查找有关资料。预习第一单元。
授课班级：四（1）班：
四（2）班：
【单元分析】
本单元是四年纪的起始单元，内容以学生对大海和蓝天的向往为切入点，通过欣赏《蓝天白云》、《放风筝》、《朝景》，演唱《我爱我的家乡》、《捉泥鳅》、《美丽的黄昏》等，唤起学生对描绘自然、即景生情、以情写景、情景交融的特点。形式以声乐作品为主，能够激发情感与想像。音乐学习应引导学生关注听觉与视觉联想、想像，为此，特意选择《名曲〈朝景〉来启发学生对“以不言而现大美”的音乐表现的重视。为激发学习兴趣，本单元安排了“采集与分享”和“露一手”两项活动，应引导学生积极参与。活动既要放开视野，又应体现音乐的特点。
【教学目标】
1．从歌（乐）曲中感受大自然的多姿多彩，体验投身自然环抱的欢欣愉悦，在欣赏大自然美景的同时，引发对美好生活的向往与热爱。
2．通过学唱歌曲《捉泥鳅》，结合声势活动，认识四拍拍号知道其含义。
3．主动参与音乐实践活动，如与同伴合作用轮唱的方式表现歌曲，歌曲填词新唱，收集有地域风格的音乐作品与大家分享等等。
4．根据教材提供的文字材料，尝试选择情绪恰当的音乐作品进行合作表演，丰富对音乐的感受。
5． 背唱歌曲《我爱我的家乡》，熟记管弦乐组曲《朝景》的主题旋律，积累音乐体验。
【课时安排】四课时
授课班级：四（1）班：
四（2）班：
【教学内容】
唱 《我爱我的家乡》
采集与分享
【教材分析】
歌曲为一段体，由四个乐句和一个补充乐句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少 年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。
【教学目标】
1．通过学习歌曲《我爱我的家乡》，激发学生对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
2．鼓励学生把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。
【教学重点】
本节课将以“爱祖国、爱家乡”为主题，运用各种艺术作品触动学生的心灵引发他们对祖国、家乡的关注，与此同时，学生还要能有感情地进行演唱，鼓励学生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。
【教学难点】
1.歌曲里有两个地方是16分休止，节奏比较难把握。
2.把自己家乡的美好景物编成歌词。
3.注意歌曲中一字多音的唱法，演唱时尽量做到：“声断气不断”。
【教学准备】
录音机、风琴等
【教学过程】
一、组织教学，师生问好。
二、发声练习。
三、导入新课
1．师：同学们， 你们了解自己的家乡吗？
你们知道自己的家乡都有什么名胜古迹或者好玩的地方吗？学生互相说说，教师再进行总结。
2．感受歌曲：
（1）初次感受歌曲：
听一听，感受歌曲情绪风格。
（2）说说你对歌曲的印象。歌曲表达了怎么样的情感。
（3）今天就来学习这首《我爱我的家乡》
（4）再听歌曲，进一步感受歌曲的魅力。
3．学习歌曲：
（1）倾听歌曲《我爱我的家乡》，思考山峰，海洋，宫殿，城墙。分别指什么，分别介绍，激发学生的爱国之情。
（2）学生听歌曲范唱，将歌曲中自己认为比较难唱的乐句找出来，请老师或同学帮助。
（3）利用多媒体把歌词和乐谱呈现给学生
（4）朗读歌词，想想自己家乡的美丽景色，带着一种对家乡的憧憬与向往之情，然后再去朗读它
（有节奏的朗读）
（5）学唱歌曲旋律，特别注意歌曲中一字多音的地方要单独练习，演唱时尽量作到“声断气不断”。还有歌曲中的符点音符也要注意唱好，最好能让学生划拍演唱。
（6）跟琴反复练唱歌曲的旋律。
（7）跟琴学唱歌曲，注意歌曲中休止的地方要唱好。
（8）跟录音演唱二遍。
4．表现歌曲《我爱我的家乡》
（1）注意歌曲中一字多音的唱法,演唱时尽量做到”声断气不断”。
（2）运用领唱对唱的方法表现歌曲。
（3）这首歌表现了藏族小朋友对家乡的热爱，共同讨论这首歌曲所表达的情感，启发学生带着这种情绪演唱。
四、采集与分享
1． 歌曲《我爱我的家乡》中，家乡指的是我们可爱的祖国。让学生仔细观察书上的图片，看
看这些是什么地方？什么地域，以及这些地方的民俗。
2． 把自己家乡的美好景物编成新词，唱给小伙伴听一听。
五、课堂小结，下课。
【板书】x .
授课班级：四（1）班：
四（2）班：
【教学内容】
唱：《捉泥鳅》
听：《蓝天白云》
【教材分析】
《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风格及生活情趣的台湾校园歌谣。歌曲通过对雨后孩子们要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲由6个乐句组成，自然小调式。一、三、五等单数小节基本相同，双数小节的节奏略有变化。
《蓝天白云》（童声齐唱）这是一首热情洋溢、明快活泼的歌曲。描绘了一群纯真的少年、手持六弦琴，在灿烂的阳光下自由自在、载歌载舞的情景！歌曲为大调式，单二部曲式，由两个复乐段组成。音乐语言简练形象，多处采用重复的手法！
【教学目标】
1．学唱歌曲《捉泥鳅》，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情地演唱这首歌曲，体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。
2． 欣赏童声合唱《蓝天白云》，进一步体会在大自然中尽情歌舞的快乐与自在。
3． 认识四四拍拍号并知道其意义。
【教学重点】
演唱歌曲时声音富有弹性和童趣。
【教学难点】
符点节奏的演唱，四四拍强弱规律的掌握。
【教学准备】
录音机、磁带、风琴等。
【教学过程】
一、组织教学，师生问好。
二、发声训练
三、复习歌曲《我爱我的家乡》
1.划拍唱谱，复习歌谱。
2.老师弹琴，加入歌词唱。
3.歌曲表现了什么样的一种情感？你能用歌声表现出来吗？
4.采用对唱与齐唱的形式表演。
四、导入新课――说一说。
师：玩是孩子们的天性，请大家说说平时最喜欢玩些什么。
师：今天老师带大家到乡村去，看看那里的孩子喜欢做什么。
五、学习歌曲《捉泥鳅》
1．播放歌曲录音――听一听。
师：歌曲中提到了哪些景物？
生：池塘、雨、田野、泥鳅。
2． 出示歌谱歌词――读一读。
（1）师：请你想象当时的天气，用自己的话描述一下：在那样的环境中会有怎样的心情？
（2）引导学生有感情地朗读歌词，后半段读出急切的情绪。
（3）有节奏地读歌词，老师用琴轻轻弹出歌曲旋律，为朗读伴奏。
注意：附点节奏出的朗读，可以请节奏感较好的同学领读，也可以有老师范读。
师：有了附点，读起来更轻快、更生动、更开心了。歌词中的“了”在朗读中念“le”，而在演唱中唱“liao”。
3． 游戏：捉泥鳅――找一找。
（1）仔细观察歌谱，找出节奏相同的乐句，老师用彩色粉笔在节奏相同的小节勾出“泥鳅”的线条。
（2）找出旋律相同的乐句，换一种色彩在旋律相同的小节勾出“泥鳅”的线条，并唱唱歌谱。
4． 演唱歌曲――唱一唱。
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、高等教育、文学作品欣赏、专业论文、生活休闲娱乐、中学教育、幼儿教育、小学教育、第一单元
蓝天白云10等内容。　
　小学音乐四年级上册 第一单元 第二课时 蓝天白云 《捉泥鳅》 金南镇金沟小学 费凌 教学内容: 唱《捉泥鳅》 ;听《蓝天白云》 ;认识拍号 教学目标: 1、 学唱... 　1页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 第一单元 蓝天白云 隐藏&& 四年级音乐( 四年级音乐(上) 第... 　音乐教案《蓝天白云》教学设计_专业资料。音乐教案《蓝天白云》教学设计 一、教材依据 《蓝天白云》选自义务教育课程标准实验教科书四(上)音乐教 材第一单元。 二、... 　让蓝天白云常留 2页 2财富值 蓝天白云风格 3页 2财富值 蓝天白云模板 9页 免费 第一单元 蓝天白云 11页 免费 还我蓝天白云 1页 1财富值 蓝天白云图片 29... 　我这个弟弟可真是一个“开心果”。 第三单元作文 秋天的银杏叶秋天来了,天更高了,云更白了。在蓝天白云下,除了累累的硕果,还有绚丽 的色彩。你瞧,这树叶的... 　1页 1财富值 第一单元 蓝天白云 11页 免费 蓝天白云模板 9页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ... 　第一单元《蓝天白云》 第 1 课时教案设计 一单元《蓝天白云》设计者: 王娟 教者:王娟 课时教 学目标 教学重 建立正常的课堂教学秩序,以饱满的热情学习音乐 复习... 　编号教学内容教学目的教学重难点 201 备课时间 2月4日 上课时间 第一周 教具 钢琴、电视、 VCD 第一单元 歌曲《蓝天白云》 花季如歌(一) 欣赏《为我们的今天... 　还我蓝天白云 1页 1财富值 蓝天白云风格 3页 2财富值 第一单元 蓝天白云 11...1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请...> >> 蓝天白云歌词完整版
蓝天白云歌词
复制歌词&歌手： &&
蓝蓝的天白白的云
蓝天白云好时光
大家手拉手 走向大自然
啦 啦 啦 啦 ... ...
看那山明水秀景如画
听那鸟叫虫鸣好乐章
吸一口新鲜空气
歌一曲雄壮激昂
我们心情多愉快
我们心胸多开朗
蓝蓝的天白白的云
蓝天白云好时光
大家手拉手 走向大自然
啦 啦 啦 啦 ... ...
看那山明水秀景如画
听那鸟叫虫鸣好乐章
吸一口新鲜空气
歌一曲雄壮激昂
我们心情多愉快
我们心胸多开朗
蓝蓝的天白白的云
蓝天白云好时光
大家手拉手 走向大自然
啦 啦 啦 啦 ... ...
看那山明水秀景如画
听那鸟叫虫鸣好乐章
吸一口新鲜空气
歌一曲雄壮激昂
我们心情多愉快
我们心胸多开朗
蓝蓝的天白白的云
蓝天白云好时光
大家手拉手 走向大自然
啦 啦 啦 啦 ... ...
看那山明水秀景如画
听那鸟叫虫鸣好乐章
吸一口新鲜空气
歌一曲雄壮激昂
我们心情多愉快
我们心胸多开朗
编辑于更新
蓝天白云歌词完整版
蓝天白云LRC歌词
蓝天白云 - 张悬LRC歌词暂未录入
张悬歌曲精选
置顶新歌榜
在线音乐门户，分享最新网络歌曲，带给你最好听的新歌
记住我们的域名：蓝天白云简谱 - 歌曲简谱 - 声乐谱
- 中国词曲网
您的位置：
→ 蓝天白云
今日曲谱排名
本月曲谱排名
演唱（奏）：
日期： 10:52:32
关键词：蓝天白云
感谢您的支持，我会继续努力的!扫码打赏，你说多少就多少
温馨提示：在《蓝天白云》简谱图片上点击鼠标右键，选择"图片另存为..."即可保存简谱！
曲谱来源： 曲谱制作：中国词曲网搜集整理 曲谱提供：
本文引用地址
暂时没有歌词，请
暂时没有歌词，请
《蓝天白云》同名曲谱
《蓝天白云》有关声明
评论内容摘要(共 0 条，) 得分 0 分蓝天白云下歌词
蓝天白云下LRC歌词
更新时间：
作词人：王志国
评分：5.分
下载次数：357
喜欢【蓝天白云下】您也可能喜欢TA们的歌曲……
1.2712万人听过2.6354万人听过3.163万人听过4.861万人听过5.1152万人听过6.1021万人听过7.751万人听过8.995万人听过9.23万人听过10.660万人听过11.880万人听过12.27万人听过
歌曲名：&&歌手：&&所属专辑：
作词：王志国&&作曲：老K&&发行公司：未知&&发行时间：
歌曲ID：513521&&分类：歌曲&&语言：&&大小：6.31 MB&&时长：04:36秒&&比特率：192K&&评分：5.分
介绍：《蓝天白云下》 是 江措扎西 演唱的歌曲，时长04分36秒，由王志国作词，老K作曲，已累积试听超过357次，如果您觉得好听的话，就把这首歌分享给您的朋友共同聆听，一起支持歌手江措扎西吧！
◆ 本页是歌曲蓝天白云下歌曲LRC歌词下载页面，如果您想下载蓝天白云下mp3，那么就点击&&
◆ 如果你想在线试听这首歌曲就点击&&，如果你想把这首歌外链到QQ空间点击&&
◆ 如果你想了解更多歌手江措扎西的信息就点击&&&&&&&&&&
◆ 蓝天白云下的永久试听地址是/play/513521.htm，请将（）告诉您的3个朋友，感谢您对九酷音乐网支持！}