我是家务小能手作文200字
第一篇:《我是家务小能手》
我是家务小能手
这个假期我做了许多家务，其中，洗衣服让我记忆深刻，下面让我介绍一下我是怎样做的。
一个明媚的早晨，我刚起来，就听见了刷、刷的声音，我想：“大早上的，谁这么吵”。我便想去卫生间看个究竟。哦，原来是妈妈在洗我的白色T恤，我便想起了这篇作文，这也刚好是我亲身体验的机会，我迫不及待地跑过去，抢过衣服，抢过肥皂二话不说就洗了起来。
原想洗衣服很简单，没想到这还是件苦差事。我拿起肥皂，在T恤上不停的来回抹，不停在脏的地方搓，就这样反反复复，不知洗了多长时间，也不知洗了多少遍。我的手也搓红了，地上也都是水。我把洗干净的衣服，拿到妈妈面前，妈妈看着洁白的T恤，摸着我的小脑袋，开心的笑了。
通过这次洗衣服，让我深深体会到洗衣服的辛劳。以后我会尽事能帮助妈妈多干家务。
观《宝葫芦的秘密》有感
一个梦让他改掉了懒惰，不爱，只靠别人的毛病，变成了一个勤快、爱学习、独立完成作业的好孩子。
《宝葫芦的秘密》讲述的是一个叫王堡的学生得到了宝葫芦，它可以变出任何东西。但是它变出来的东西总不合王堡的心意、思想，所以他开始对宝葫芦产生矛盾。在一次考试过程中，王堡没有好好复习，让宝葫芦把苏鸣凤的卷子换成他的，名字竟然也换了。被老师发现，在同学面前出了丑，王堡对宝葫芦绝望了。这也让王堡清楚了，天上没有掉馅饼的事，也让他明白了：别的思维代替不了自己的思想。
这部电影让我懂得了一个道理：任何事情都要靠努力，才能成功，学习也是这样，只有努力了，才能考出好成绩。
家乡公园的花
家乡的美景有很多，可是，我唯独喜欢公园，因为那是很美很美。
一进大门，映入眼帘的是美丽的玫瑰花。淡黄色的花朵看上去十分典雅、庄重；玫瑰花瓣的边上泛着粉红色，覆着茸毛，含着晶莹的水珠，勃发着一派生机，散发的一阵阵诱人的清香。盛开的月季花、千姿百态，各自吐着芳香，有的浓郁似密甜，有的淡雅似茶香，满园飘着香气。
再往里走，就是美丽的荷花池了，荷花的花瓣红里透白，美丽极了！荷花旁陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高高低低，有时轻轻地浮在水面上，有的高高地撑出水面，还有的好像在一起谈话，上面还有几颗晶莹透亮的水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发亮。
我爱我的家乡，我更爱家乡的花朵。
第二篇:《我是家务小能手》
我是家务小能手
暑假里的一天早上，爸爸上班走了，妈妈在哄妹妹睡觉。我闲着没事，灵机一动，心想：反正也是闲着，不如帮妈妈把早餐的碗洗了吧。于是我走进厨房，伸手去洗碗池，发现我个子不够高，思考了一下，我搬来了小板凳站在上面，哈哈，这下就正好了。
开始洗碗了，我先学着妈妈平时洗碗的样子，先把碗池底部的孔塞住，然后放水，把洗洁精倒一些在水里，再用手把池子里的水搅动。看到泡沫出来，就把脏碗放进去，手拿抹布放在脏碗里面使劲擦，擦了一圈又一圈，每个碗和盘子都这么做。然后用双手拿住所有的筷子放在泡沫里搓洗。搓筷子时，筷子发出快乐的叫喊声，好像在说：“洗澡真爽啊！洗澡真爽啊！”我听了开心地笑了。接下来一步是在另一个盆子里倒上一些水，把所有盘子、筷子、碗都放在盆里清洗，最后放在水龙头下面冲洗干净，最后用干抹布把它们擦干净就可以了。
妈妈过来洗碗了，看见碗都不见了，很惊讶。我对妈妈说：“碗都被我洗了！”妈妈听了，笑的合不拢嘴。直夸我是好帮手。听到妈妈的表扬我更有干劲。拿起了笤帚开始帮妈妈扫地。不扫不知道，一扫地才发现，笤帚的这大家伙不紧和我差不多高，一不留神还很不听话。按照妈妈的指导，我抓住笤帚的中间，一步挨着一步的扫，不落下一点灰尘和垃圾。就这样，我很快就把家里的地扫的干干净净。累的我满头大汗。
这时候妈妈走过来对我说“鑫鑫，为了奖励你这么辛苦的做家务，妈妈给你煎荷包蛋吃！”那可是我的最爱啊。我高兴地跳了起来。突然又萌发了一个想法，让妈妈教我煎荷包蛋该多好啊。我对妈妈说：“妈妈，今天我要和您一起做！”“好啊！”不过煎荷包蛋太复杂了，你做个简单的菜吧—凉拌黄瓜，妈妈高兴的说。我说好的，那就从简单开始吧。我一边想象着妈妈平时做菜的步骤，一边把买好的黄瓜拿出来洗干净，然后小心翼翼的去皮，放到案板上，把他们切成一小块一小块的，放入菜盆里，接着妈妈教我把蒜切碎一并放入盆里，最后开始放调料，盐、醋、酱油、香油，都加入之后慢慢的把他们调拌均匀。所有的一切都做完之后，我兴高采烈的端着我的劳动成果上桌了。爸爸妈妈尝过之后，对我赞不绝口，直夸我长大了！我听后别提多高兴了。我自己吃了一口觉得美味极了，便问妈妈，我觉得我做的比妈妈每次做的都要好吃，这是为什么呢？妈妈笑着说：“因为这是你自己动手的劳动果实啊！我恍然大悟，原来付出了劳动，得到的果实是别人无法体会到的啊！这种感觉让我更加坚定了帮妈妈继续做家务的想法。以后，我要经常帮妈妈做家务。
第三篇:《我是家务小能手》
《我是家务小能手》
曾老师刚回来几天，我们就举行了[[我是家务小能手]]这个班亲会活动，我到了室内球场,脱下带鞋绳的运动鞋，外套,红领巾，准备开始穿外套,鞋子,红领巾的比赛，大家排好队，站在毛毯上，准备迎接比赛，“开始”，洪亮的声音打破了室内的宁静，同学们穿好鞋，一溜烟似的冲上去穿衣服。第二,第三,个小队都穿完了，该到我了，我和旁边的女同学一起冲上去，同一个小队里的同学着急的喊着：“加油,努力,不要放弃”。我跑的更快，穿的更整齐了，比赛完了，我为这个小队获得名次，真高兴。好了！现在全班来到烹饪室进行烧菜比赛，第一,第二小组都炒完了,轮到我了,我拿着材料,准备做“小厨师”了。我先把锅上的水珠倒到地上，拿了半瓶油倒进锅里，把火腿先炒熟了，倒点虾仁，炒了一下，在放一点青瓜，香香的菜引来同学们，最后在加一点盐，青瓜火腿炒虾仁做好了，我拿到了前十名，还得到了两本笔记本呢！ 　
今天真开心！
第四篇:《家务小能手》
家务小能手
我是家务小能手，每当一有空闲，我就帮奶奶做家务。每次我都能做得又快又好，得到奶奶的表扬。这不今天，我又帮奶奶做了一整天的家务。
一大早，我先帮奶奶整理桌子。我把吃剩的饭菜放进厨柜，拿来湿毛巾把桌子擦干净，再用餐巾纸把桌子擦干。接着是扫地，楼上楼下的角角落落都扫了个遍。累得满头大汗，可见奶奶平时多辛苦。扫好地我帮奶奶洗衣服。我先把衣服浸湿，擦上肥皂放十来分钟后用手搓衣服，尤其是领子，袖口，袋口，前胸多搓了几下。搓好衣服就漂洗三四次，接着用洗衣机脱一下水，取出晾好就OK了。接下来，我就去整理自己的房间。由于好久没在家住了，房间就点脏乱了。我先把东西分类放到箱子里，再在箱子外贴上标签，诸如文具类，书籍类，玩具类等等，接着就搞卫生，把积了半年的灰尘一网打尽，很快，一个干净、整洁的小房间就展现在了我的面前。奶奶直夸我能干。我的心里别提有多高兴了。
今天，做了这么多的家务，虽然感觉有点累，但我觉得心里特别满足！
第五篇:《我是家务小能手主题班会》
东胜九小四（2）班
《我是家务小能手》主题班会教案
活动目标： 立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：
主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
合：四（2）班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。 主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展我是家务小能手主题班会课，希望同学通过“我是家务小能手”的活动，都能有所收获，坚持每天做一分钟家务。
主持乙：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见劳动有哪些？
主持甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。
主持乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。
主持甲：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？
主持乙：接下来，我们来做个调查：
每日坚持自己叠被子的同学请举手；
每日坚持自己整理房间的同学请举手；
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。
主持甲：我们班有这么多同学爱劳动。
主持乙：劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲：请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家） 主持乙：请听第二题：如果菜炒咸了，有什么方法补救吗？ （有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。）
主持甲：请听第三题：过期的牛奶有什么妙用？
（牛奶过期不能喝时，可将抹布放在里面浸湿，用来擦桌子．地板，很快就可以将污垢除去！）
主持乙：同学们知道的知识可真多啊！希望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识。
合：我们要争做家务“小能手”，培养自立从小做起。
主持甲：同学们
主持乙：伙伴们
合：让我们从现在做起，从小事做起。
主持甲：练就过硬的本领
主持乙：长成丰满的羽翼
合：人人争当家务“小能手”！
主持甲：最后让我们共同大声朗读《自理拍手歌》：（预备…起）
你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。
你拍二，我拍二，自理、自立要牢记。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。
你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。
你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。
你拍六，我拍六，依靠别人没成就。
你拍七，我拍七，衣物、书本放整齐。
你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。
你拍九，我拍九，良好习惯要持久。
你拍十，我拍十，争做自理小卫士。
东胜九小四（2）班
《我是家务小能手》主题班会总结
通过“我是家务小能手”这次活动，老师和家长都看到了你们的进步，你们体会到了劳动的苦与甜，你们体验到了当家理财的不易，但我们也应看到，同学当家方面和家长小时相差甚远。希望同学们经常做家务劳动，做好家长的小助手。
本次活动是一次学生家务劳动的总结、汇报会，通过“我是家务小能手”活动，每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高，正如学生在中所写的，他们体会到了“做饭不易、理财不易、洗手绢不易、洗碗更不易”。活动中，学生不仅提高了劳动能力，更体会到了家长的辛苦。这次活动得到了全班家长的大力支持，有的家长手把手地教学生做菜，有的家长教孩子购物的方法，有的家长放手让学生当家、理财，还有的家长为学生录相。家长在“当家情况调查表”中都反映出了学生劳动能力有提高，并希望孩子学做更多的家务活。
第六篇:《妈妈夸我是个家务小能手》
妈妈夸我是个家务小能手
今天是星期日，爸爸妈妈准备大扫除。我听到这个消息后，想，只有爸爸妈妈两个人大
扫除，会不会太慢了呢？于是我就跑到妈妈面前，对她说：“让我也来帮你们吧！”妈妈听了，特别高兴，就答应了我。说干就干，妈妈让我打扫自己的房间，于是，我就跑进了自己的房间，看了一看，却没看到什么肮脏的地方呀！我赶紧去找妈妈，对妈妈说：“我的房间一点儿都不脏，让我去打扫别的房间吧！”妈妈问我：“那你有没有仔细地看过你房间的每个角落呢？”我回答妈妈说：“没有这个必要吧！大致地看一下就行了吧！”“那可不行，大扫除可不能这么马虎，要仔仔细细地看才行！”妈妈刚说完，就拉着我去我的房间，让我去看房间里的每个角落。我看完后才发现角落里原来有这么多的灰尘啊！妈妈又让我看了看我的写字台，说：“平常你业时，根本就没有注意到桌面的整洁，这里放一本书，那里放一本本子，桌上又都是橡皮屑，快整理一下你的写字台吧！”“好的，妈妈，我知道该怎么做了”我回答道。
开始打扫卫生了，我拿起吸尘吸，把每个角落里的灰尘都吸干净了，然后我又拿起脸盘，
去盛了一些水，再拿抹布在水中浸了一下，再把它拧干，最后用拧干的抹布在角落里认认真真地擦了一边，这样一来，地板就干净了。接下来，就要整理我的书桌了，我先把桌上的物品整理了一下，本子放这儿，书放那儿，这样的话，就不会乱了，然后，我把桌上的橡皮屑扔进了垃圾桶。好了，我的房间整理完了，看上去比以前更干净了！我连忙跑去对妈妈说：“我的房间打扫完了，快来看看吧！”妈妈走进了我的房间，仔细地检查了一边后，对我说：“你真是个家务小能手！”
第七篇:《家务小能手》
家务中的科学
观众：小学一年级至六年级
时间：90分钟
溶解，氧化反应，酸碱中和，化学变化
教学宗旨：
这堂课通过一连串的参与活动介绍生活中各种清洁剂及保洁用品的的原理和知识，并让同学们有机会自己动手制作自己的洗涤灵，了解其原理。
相关的科学概念：
这堂课和其它如化学，酸碱等课都有相关。
课程总览：、
讨论：家务中的小帮手
活动：醋的应用
活动：神奇的洗甲水
活动：可以褪色的消毒液
活动：洁厕灵的酸碱
活动：不可混合之物
活动：霸道的洗涤灵
活动：彩色牛奶
活动：自制洗涤灵
醋的应用 (活动一)
提前一周准备一个醋泡蛋。
在这段课程中，你可以选择一些生活中的图片，让学生们留下深刻的印象。
小朋友们，你们在家里面经常收拾家里的卫生吗？你知道哪些工具可以帮助我们将家里收拾的更干净吗？
问一些小朋友们的.
展示一些家庭清洁用具让小朋友们说出用途：
扫把，簸箕，墩布，抹布，马桶刷，吸尘器。。。。。
除了这些工具之外还有一些清洁剂在帮助我们清洁卫生，你们都认识吗？
84消毒液，漂白粉，去污粉，洁厕灵，油污净，洗涤灵，衣领净，洗衣液。。。。。。
这些药水你们都认识吗？
活动：醋的应用
注意：提前制作一个醋泡蛋（大约1周时间），让小朋友们观察。提前准备一个烧过自来水的水壶。
所需之教具：
问：我们现在大家的饮用水都是从饮水机接出来的，但是在没有桶装水的地方，我们要怎么喝开水呢？
问：我们烧过开水之后，忽然发现，水壶下面有很多白色的东西，小朋友们，你们知道这是什么吗？ Ω：在有的地方，自来水中含有过多的电解质，比如钙、镁等离子，当我们烧开水的时候，由于水分蒸发，这部分的离子与水中其他离子如碳酸根离子，发生化学反应，产生沉淀，从水中析出，这就是我们常说的水碱了。
含有过多钙。镁离子的水被称为“硬水”，这种水喝多了会导致“结石”病。
那么我们如何去除水壶中的水垢呢？，用刀？用砂纸？那样锅会损坏吗？
(1) 给每组小朋友一些碳酸钙，放入粘土杯中。
(2) 加入水，用搅拌棒搅拌，试试是否可以溶解
(3) 将水倒出，加入醋，看看发生了什么事情
为什么醋可以帮忙清理水垢呢？
（4）每个小朋友发一根ph试纸
（5）用搅拌棒沾一点醋到ph试纸上。
讲解关于酸碱的
醋是酸性的物质，当它遇到了碱性的水垢的时候，就会和水垢产生化学变化中的酸碱中和，导致水垢溶解。
醋甚至可以让含有钙的鸡蛋壳变成软软的样子。
活动：神奇的洗甲水
提前将塑料泡沫塞入三角锥形瓶中。
所需之教具：
o三角锥形瓶
o幻灯塑料片
指甲油或者油漆
塑料粘土杯
小朋友们，你们有时候会因为不小心破坏了家里的卫生环境，把家里面闹的一团糟吗？
我有一个好朋友，叫小海。喜欢研究各种东西，但是一玩起来就总是不小心半坏事。
有一天他在家里发现一种材料，小朋友们，你们认识这个是什么吗？你在哪里见过它们，它们有什么用呢？拿出塑料泡沫给小朋友们看。这种材料有什么特点？
这种东西叫做塑料泡沫，经常用在一些家用电器的包装上。特点是，有一定的硬度与弹性，而且非常的轻便。
小海玩着玩着，就发现这些塑料泡沫的弹性还不小，可以到一些东西的里面，比如花瓶。。。。拿出提前准备好的赛面泡沫的瓶子。
结果小海发现，他把妈妈最喜欢的花瓶里塞满了塑料泡沫，而且。。。倒不出来了。
大家赶紧想想办法，帮小海把泡沫弄出来，不然妈妈回家小海要被批评啦。。。
(1) 拿出三角锥形瓶。将洗甲水倒入，让小朋友们观察
(2) 让一个小朋友当助手，将洗甲水滴到小朋友手上，看看什么感觉。
Ω洗甲水是一种特殊的溶解剂，对人的手没有危害，但是它能溶解一些特殊的东西，比如指甲油，油漆，塑料泡沫等。
在生活中，洗甲水也是一种特殊的清洁剂。可以帮忙清理油漆等特殊的物资。还有在手机修理的时候清理油污也是用洗甲水来帮忙，因为洗甲水能溶解油污，还能快速挥发。
(3) 给每个组小朋友发一个塑料片，塑料片上提前刷好油漆。
(4) 让孩子们使用棉花棒，蘸着洗甲水清洗塑料片。
注意：洗甲水的丙酮成分不可以过多吸入，会导致头晕。
示范：可以褪色的消毒液
所需之教具：
有的时候，一些小朋友在画画的时候，会把一些衣物弄脏，那我们要怎么样清洗这些衣物呢？
(1) 每个小朋友一个试管，在里面加水，再加入红色色素。
(2) 每组发一杯84消毒液，用滴灌滴入试管中。
消毒液中含有次氯酸钠，次氯酸是一种强氧化剂，利用它的氧化效果可以杀死细菌。但同事也会把有颜色的有机染料氧化成无色的有机物。所以84消毒液可以将色素漂白
(3) 演示：拿一块蓝色的棉布，将消毒液滴到布头上，让小朋友们观察。
问：这是怎么回事？
答：由于消毒液的作用是氧化色素，所以对有用的颜色也会进行漂白，所以千万不要将消毒液滴到自己的衣物上。
双氧水也可以氧化漂白
安全警告：洁厕灵使用前进行安全警告，不可滴入眼睛，使用手套。
所需之教具：
小朋友们，我们生活中大家感觉家里最脏，最臭的地方是哪里？我们用什么清洁液进行清理呢？
厕所里面会有很多病菌和异味，所以我们必须及时清理。
你们知道一些厕所使用的知识吗？
马桶冲水的时候最好盖上盖子，可以防止细菌飞散
洁厕灵是我们常用的马桶清理液，那他是用那种方式进行清理的呢？溶解？酸碱？氧化？
步骤一：将洁厕灵发给小朋友们。
步骤二：利用红色素进行实验
步骤三：使用碳酸钙进行实验。
步骤四：使用ph试纸进行验证
结论：洁厕灵里面含有盐酸等物质。主要是利用酸碱中和，来清理厕所中的尿碱等污垢的。
o洁厕灵与消毒液
将少量洁厕灵与消毒液混合，让小朋友们用收扇风闻味道。
洁厕灵与消毒液混合会让次氯酸发生化学反应，产出氯气。氯气是有毒，刺激性气体。所以所有84消毒液都注明不可和其他清洁剂混合。
分组活动：
生活中经常还会用到什么清洁物品呢？——洗涤灵
1、在小盆子中放入水，在水上放置一个漂浮的塑料泡沫
2、在泡沫旁边滴入洗涤灵，观察现象
洗涤灵是通过溶解的方法进行洗涤的。洗涤灵中含有表面活性剂，会破坏水的表面张力，从而让泡沫来回跑。
分组活动：
1、每组一个小杯子，里面放入100ml牛奶
2、利用注射器像牛奶里面注入不同颜色色素
3、在牛奶表面滴入洗涤灵，观察现象。
因为破坏表面张力，所以牛奶产生流动，导致下面的色素上涌，产生变化。
个人活动：
1、表面活性剂：十二烷基苯磺酸，棕色粘稠液体，强酸性液体。
2、脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸钠（AES）无色粘稠状液体。
3、氢氧化钠，强碱性颗粒！
4、PH试纸！
注意，上边的各种药剂是有腐蚀性的，制作时要有大人看护，请装好！戴好塑料手套！
先用20毫升凉水兑5克氢氧化钠。取10到20ml的十二烷基苯磺酸与等量的氢氧化钠溶液。然后不停的搅拌，直到变成糊状！然后把搅拌棒的一点点糊状体黏在PH试纸上，如果是紫黑色，就请你多加一点点十二烷基苯磺酸，如果是红色，就加一点点氢氧化钠溶液，直到PH试纸不变色为止。
大家把自己调好的十二烷基苯磺酸钠溶液加入另一个瓶中，并加入50ml的脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸钠，不要摇晃。再加入大约160ml的水，再盖上盖子用力摇晃！
刚制成的洗涤灵很浑浊，没有关系，放几天就可以投入使用了！
原理：洗涤灵能去油污以及农药的原因是表面活性剂是化学制剂，分子结构中有亲水基和亲油基两部分的有机化合物，就好比一条鱼一样，在游走的时候一面抓住水，一面抓住油，这样就把油污以及农药给拽下来了！（农药含有油哦！）
附：在使用前要把洗涤灵加入水中，稀释一下，水中起泡后，洗物效果更加哦！
洗涤灵主要成分有LAS和AES及一定量的水。LAS作为去污剂AES作为去油剂，它们是由表面亲水基和表面亲油基把油污拽了下来。
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