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有关制定规划与达成目标的英语谚语主要是计划~目标的句子网上一大堆~最好有说两者关系~最好是写明出处~THX
when there is a will,there is a way.
有志者事竟成
美国发明家
Man can only be free through mastery of himself.
S. E. Morison
只有通过掌握自己,才能使自己得到解放.
Strong reasons make strong actions.
William Shakespeare
强有力的理由产生强有力的行动.
Do not, for one repulse, give up the purpose that you resolved to effect.
William Shakespeare
不要只因一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的.
We must accept finite disappointment, but we must never lose infinite hope.
Martin Luther King, Jr.
我们必须接受失望,因为它是有限的,但千万不可失去希望,因为它是无穷的.
马丁.路德.金
What makes life dreary is the want of motive.
George Eliot
没有了目的,生活便郁闷无光.
英国女作家
乔治艾略特
作业帮阅读榜制订今后的计划和目标
开始制订计划吧制订今后的计划和目标篇一
开始制订计划吧
假如一个火车司机根本不知道自己的目的地，结果会怎样？其实，每个人的一生就象是一段行程，也是一种战斗。我们必须要确定一个目标，然后才会为它而努力，制订详细的计划。
因为目标是制订学习计划的前提，因此，目标一定要符合自己的实际情况。如果你的目标出现偏差，之后也许不会进行得很顺利。在确立目标时，要注意避开很容易出现的误区：
1.目标求大而空
的确，拥有远大的目标对于成功来说，是必不可少的第一步。“远大的目标”加上“过人的勤奋”曾经是很多人的成功模式，但是我们这里国说的“此”目标非“彼”目标。作为制订学习计划标牌的目标要越切实越好，如果由于一时的冲动而制定了某些大而不当，难以实现的目标，结果很可能以失败而告终。
学习目标的制定要符合实际。目标过高，难以企及，天长日久，丧失信心，目标太低，缺乏动力，长此以往，停滞不前。只有有了切合实际的目标，为自己定好位，才能为以后的学习创造一个好的开始。
2．盲目与他人竞争
我们经常听到有些家长对自己的孩子这样说，下次考试争取超过某某某。有些教室里有一道永恒不变的风景线，就是某个醒目的地方张贴的成绩排名表，内容详细到从学校排名、班级排名，三大主科排名直至单科排名。那么，你曾对此任何感想呢？也许你会反感，并由于逆反心理导致消极怠工，但也许你会因此燃起斗志，并将努力在下一次考试中提高自己的名次。可是，无论哪种做法，其实都潜伏着一个消极作用，学习乐趣和求知欲的扼杀。
与他人竞争的精神是好的，只是不要忘记学习的本来目的。 读书乐趣和求知欲的丧失，这是多大的代价呢？一个人一生读书，就应该有一生的乐趣相伴随。一生的乐趣，这个代价还不大吗？
单单为了超过别人而学习，读书就变成了一个苦差事。而且，人外有人，天外有天。超过了同班同学，能够超过同校同学吗？超过了同校同学，那么同省的呢？
即使你有强烈的提高自己的欲望，在读书的过程中，也应该怀着一颗平常心，充分吸收和享受读书给人带来的多方面多层次的丰富益处，而不要只盯着名次，分数。这样，读书本身变成了快乐的事，而不只是在经过漫长而痛苦的读书过程达到目的之后，人才快乐。
一位名人说的好：“生命的要务不是超越他人，而是超越自己。”制定学习目标，是对自身的学习状态的整体把握，这时心态是非常重要的，盲目竞争是要不得的。
在确定你的目标时，千万不要陷入这样的“误区”。
目标确定后，就可以着手制定学习计划了。有些学生学习没有计划，脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不可取的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”有的学生认为，老师有教学计划，跟着老师走就行了，没必要自己再订计划，这种想法不对。老师的计划是针对所有学生的，每个学生还要针对对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是放学以后的自学部分，更要有自己的计划。
制订学习计划时，我们要争取做到以下几点：
1.分析自己的现状
你可以仔细回顾一下自己的学习情况，
找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢,,,,
你可以从自己的学习现状入手，列出下列表格：首先让我们来列一个目前学习现状表
然后，再制定周学习计划表，如下：
周学习计划表
怎么样？学会了吧！赶紧动手做吧！ 2．确定具体标准
例如，学习数学时要记住多少个方程式，做几道题。学习英语时要背会多少单词，同时也要确定“会”的程度如何。是会背，会读，还是会默写，这些都要有一个明确的标准，我们可不做一个不认真 的“小马虎”啊！
3确定时间的安排
学习计划中一定要对各项任务的时间作具体安排。这时里就注意时间安排紧凑、明确，劳逸结合，提高效率，不能单纯打疲劳战，做一个最会安排时间的好学生。另外，还要留有余地，以便根据情况的变化作出调整，不要把时间安排的太紧张，要符合“全面合理、高效”的要求。全面，就是在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐；既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理，就是要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务。此外注意方理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识、外语等。
高效，是要根据事情的轻重缓急来安排时间。一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛、思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，学会见缝插针。目标制定与大学规划讲义制订今后的计划和目标篇二
《目标制定与大学规划》讲义
提问：同学们的目标和规划是什么？
故事一：目标对人生影响的跟踪调查
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。{制订今后的计划和目标}.27%的人，没有目标；
60%的人，目标模糊；
10%的人，有清晰但比较短期的目标；
3%的人，有清晰而长远的目标。
以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。
25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。
3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；
10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；
60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；
剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会。
故事二：如果没有目标，人生将会怎样？
日清晨，加利福尼亚海岸笼罩在浓雾中。在海岩以西21英里的卡塔林纳岛上，34岁的费罗伦丝·棵德威克涉水进入太平洋中，开始向加州海岸游去。要是成功了，她就是第一个游过这个海峡的妇女。那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送她的船都几乎看不到。15个钟头之后，她被冰冷的海水冻得浑身发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也看不到。 几十分钟之后——从她出发算起15个钟头零55分钟之后——人们把她拉上了船。又过了几个钟头，她渐渐觉得暖和多了，这时却开始感到失败的打击。她不加思索地对记者说：―说实在的，我不是为自己找借口。如果当时我看见陆地，也许我能坚持下来。‖ 人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里!
后来她说，真正令他半途而费的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。2个月之后，她成功地游过了同一个海峡。她不但是第一位游过卡塔林纳海峡的女性，而且比男子的纪录还快了大约两个钟头。
查德威克虽然是个游泳好手，但也需要看见目标，才能鼓足干劲完成她有能力完成的任务。因此，当我们规划自己的成功时，千万别低估了制定可测目标的重要性。
《英雄》——美国歌星
玛利亚o凯莉
在你的内心深处
有一个英雄
你不必害怕自己是什么样的一个人
如果探索灵魂深处{制订今后的计划和目标}.你会发现答案
而所谓的痛苦便会消融
英雄带着无穷的力量
让你抛开恐惧
确信困难终将被战胜
英雄就在你心中
如何制定我们的目标
怎样做好大学的规划
努力成为时间的主人
制定的目标要明确具体
一位父亲带着三个孩子到沙漠捕猎骆驼，他们到达目的地后，父亲问老大：―你看到了什么?‖老大回答：―我看到了猎枪、骆驼，还有一望无际的沙漠。‖父亲摇头说：―不对。‖
父亲以同样的问题问老二，老二回答：―我看到爸爸、大哥、弟弟、猎枪，还有沙漠。‖父亲又摇了头。
父亲再以同样的问题问老三，老三回答：―我只看到了骆驼。‖父亲高兴地说：―答对了。‖
制定目标之所以能够产生效果，秘诀就在―明确‖二字；只有确立目标，才能获得成功。这也就是说，管理者在开始进行各种计划之前，都必须先把目标量化、具体化，以便对计划的进展与成效进行评估；再者，当外部情势有所变动时，也才能快速调整原定计划，采取更有效的方式予以因应。
不管具体工作进行到哪一个阶段，或者在实现目标的过程中，忽然遭遇到什么突发性的状况或问题，只要有明确、具体的目标，企业或团队成员就能针对目标调整步伐，朝着既定的方向继续前进。
计划制定的原则
SMART原则简介
目标管理是使经理的工作变被动为主动的一个很好的手段，实施目标管理不但是有利于员工更加明确高效地工作，更是为未来的绩效考核制定了目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化，更能保证考核的公开、公平与公正。毕竟，没有目标你是无法考核员工的。
目标管理由管理学大师Peter Drucker提出，首先出现于他的著作《管理实践》（The Practice of Management）一书中，该书于1954年出版。 根据Drucker的说法，管理人员一定要避免“活动陷阱”（Activity Trap），不能只顾低头拉车，而不抬头看路，最终忘了自己的主要目标。 MBO的一个重要概念是企业战略规划不能仅有几个高管来执行，所有管理人员都应该参与进来，这将更有利于战略的执行。另一个相关概念是，企业要设计有一个完整的绩效系统，它将帮助企业实现高效运作。 由此，可以将目标管理视为Value Based Management（价值管理）的前身。
制定目标看似一件简单的事情，每个人都有过制定目标的经历，但是如果上升到技术的层面，经理必须学习并掌握SMART原则。{制订今后的计划和目标}.
所谓SMART原则，即是：
1. 目标必须是具体的（Specific）
2. 目标必须是可以衡量的（Measurable）
3. 目标必须是可以达到的（Attainable）
4. 目标必须和其他目标具有相关性（Relevant）
5. 目标必须具有明确的截止期限（Time-based）
无论是制定团队的工作目标还是员工的绩效目标都必须符合上述原则，五个原则缺一不可。
制定的过程也是自身能力不断增长的过程，经理必须和员工一起在不断制定高绩效目标的过程中共同提高绩效能力。
特别注明：有的又如此解释此原则
——S代表具体(Specific)，指绩效考核要切中特定的工作指标，不能笼统；
——M代表可度量(Measurable)，指绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的；
——A代表可实现(Attainable)，指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标；
——R代表现实性(Realistic)，指绩效指标是实实在在的，可以证明和观察；{制订今后的计划和目标}.——T代表有时限(Time bound)，注重完成绩效指标的特定期限
[编辑]SMART原则详解
[编辑]SMART原则一 S（Specific）——明确性
所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准。明确的目标几乎是所有成功团队的一致特点。很多团队不成功的重要原因之一就因为目标定的模棱两可，或没有将目标有效的传达给相关成员。
示例：目标——“增强客户意识”。这种对目标的描述就很不明确，因为增强客户意识有许多具体做法，如：减少客户投诉，过去客户投诉率是３％，现在把它减低到１．５％或者１％。提升服务的速度，使用规范礼貌的用语，采用规范的服务流程，也是客户意识的一个方面。{制订今后的计划和目标}.有这么多增强客户意识的做法，我们所说的“增强客户意识”到底指哪一块？不明确就
没有办法评判、衡量。所以建议这样修改，比方说，我们将在月底前把前台收银的速度提升至正常的标准，这个正常的标准可能是两分钟，也可能是一分钟，或分时段来确定标准。
实施要求：目标设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求，使考核人能够很清晰的看到部门或科室月计划要做哪些那些事情，计划完成到什么样的程度。
[编辑]SMART原则二 M（Measurable）——衡量性
衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。
如果制定的目标没有办法衡量，就无法判断这个目标是否实现。比如领导有一天问“这个目标离实现大概有多远？”团队成员的回答是“我们早实现了”。这就是领导和下属对团队目标所产生的一种分歧。原因就在于没有给他一个定量的可以衡量的分析数据。但并不是所有的目标可以衡量，有时也会有例外，比如说大方向性质的目标就难以衡量。
比方说，“为所有的老员工安排进一步的管理培训”。进一步是一个既不明确也不容易衡量的概念，到底指什么？是不是只要安排了这个培训，不管谁讲，也不管效果好坏都叫“进一步”？
改进一下：准确地说，在什么时间完成对所有老员工关于某个主题的培训，并且在这个课程结束后，学员的评分在８５分以上，低于８５分就认为效果不理想，高于８５分就是所期待的结果。这样目标变得可以衡量。
实施要求：目标的衡量标准遵循“能量化的量化，不能量化的质化”。使制定人与考核人有一个统一的、标准的、清晰的可度量的标尺，杜绝在目标设置中使用形容词等概念模糊、无法衡量的描述。
[编辑]SMART原则三 A（Attainable）——可接受性
目标是要能够被执行人所接受的，如果上司利用一些行政手段，利用权利性的影响力一厢情愿地把自己所制定的目标强压给下属，下属典型的反映是一种心理和行为上的抗拒：我可以接受，但是否完成这个目标，有没有最终的把握，这个可不好说。一旦有一天这个目标真完成不了的时候，下属有一百个理由可以推卸责任：你看我早就说了，这个目标肯定完成不了，但你坚持要压给我。
“控制式”的领导喜欢自己定目标，然后交给下属去完成，他们不在乎下属的意见和反映，这种做法越来越没有市场。今天员工的知识层次、学历、自己本身的素质，以及他们主张的个性张扬的程度都远远超出从前。因此，领导者应该更多的吸纳下属来参与目标制定的过程，即便是团队整体的目标。
定目标成长，就先不要想达成的困难，不然热情还没点燃就先被畏惧给打消念头了。
实施要求：目标设置要坚持员工参与、上下左右沟通，使拟定的工作目标在组织及个人之间达成一致。既要使工作内容饱满，也要具有可达性。可以制定出跳起来“摘桃”的目标，不能制定出跳起来“摘星星”的目标。
[编辑]SMART原则四 R（Relevant）——实际性
目标的实际性是指在现实条件下是否可行、可操作。可能有两种情形，一方面领导者乐观地估计了当前形势，低估了达成目标所需要的条件，这些条件包括人力资源、硬件条件、技术条件、系统信息条件、团队环境因素等，以至于下达了一个高于实际能力的指标。另外，可能花了大量的时间、资源，甚至人力成本，最后确定的目标根本没有多大实际意义。
示例：一位餐厅的经理定的目标是——早餐时段的销售在上月早餐销售额的基础上提升１５％。算一下知道，这可能是一个几千块钱的概念，如果把它换成利润是一个相当低的数字。但为完成这个目标的投入要花费多少？这个投入比起利润要更高。
这就是一个不太实际的目标，就在于它花了大量的钱，最后还没有收回所投入的资本，它不是一个好目标。
有时实际性需要团队领导衡量。因为有时可能领导说投入这么多钱，目的就是打败竞争对手，所以尽管获得的并不那么高，但打败竞争对手是主要目标。这种情形下的目标就是实际的。
实施要求：部门工作目标要得到各位成员的通力配合，就必须让各位成员参与到部门工作目标的制定中去，使个人目标与组织目标达成认识一致，目标一致，既要有由上到下的工作目标协调，也要有员工自下而上的工作目标的参与。
[编辑]SMART原则五 T（Time-based）——时限性
目标特性的时限性就是指目标是有时间限制的。例如，我将在２００５年５月３１日之前完成某事。５月３１日就是一个确定的时间限制。没有时间限制的目标没有办法考核，或带来考核的不公。上下级之间对目标轻重缓急的认识程度不同，上司着急，但下面不知道。到头来上司可以暴跳如雷，而下属觉得委屈。这种没有明确的时间限定的方式也会带来考核的不公正，伤害工作关系，伤害下属的工作热情。
实施要求：目标设置要具有时间限制，根据工作任务的权重、事情的轻重缓急，拟定出完成目标项目的时间要求，定期检查项目的完成进度，及时掌握项目进展的变化情况，以方便对下属进行及时的工作指导，以及根据的异常情况变化及时地调整工作计划。
总之，无论是制定团队的工作目标，还是员工的绩效目标，都必须符合上述原则，五个原则缺一不可。 制定的过程也是对部门或科室先期的工作掌控能力提升的过程，完成计划的过程也就是对自己现代化管理能力历练和实践的过程。
刘易斯·沃克的故事
一句英国谚语说得好：―对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。‖
没有目标，我们的梦想便是无的放矢，无处依归。有了目标，才有斗志，才能开发我们的潜能，也才有可能把工作做到位。
就像一位跳高运动员，如果他的前面不放一根横杆，而让他漫无目的自由地跳高，可以肯定，永远也跳不出好成绩来。正确的方法是，在他面前设定目标，放置一根横杆约束他，让他不断地超越，横杆也就不断升高。甚至会有这样的情况，在一定范围内，横杆越高，跳得就越综合素质制订今后的和目标篇三
毕业生综合素质论文要求：
1、 要求班级干部，学生会干部以及预备党员必须撰写毕业生综合素质论文
2、 每个班级毕业生综合素质论文上交时间。12月15日，班级负责人收好，并且按照论文平排版要求初步检查好之后统一交给辅导员。毕业生综合素质论文最后是要放进学生档案
要求毕业生结合个人的成长经历，对自己三年的大学生活进行全面系统的回顾与总结，论文内容可围绕对师生（同学）情谊的感怀、对母校的惜别之情等，记录大学三年的心路历程、对成功和失败的自我评判和反思，对青春及人生的理解和感悟，在思想认识、诚实守信、职业道德品质方面的进步和收获，对参加各类主题教育活动的体会及收获，以及在校期间参加社会实践活动的经历及感受等，从而重新明确自己的人生意义和价值，制订今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高。论文自己命题，可采用记叙文、散文、议论文等多种形式。采用论文专用封面；A4纸，上下页边距2.5厘米，左右页边距3厘米；标题，宋体二号字；正文，仿宋体4号字，行间距24磅；字。计划制定与管控练习题制订今后的计划和目标篇四
1.列举企业实施目标管理时经常犯的错误？
答：& 在目标管理的环节只是简单地确定一些指标，随后再对考核管理的环节进行考核； 认同管理欠缺，忽略过程管理； 未能强化责任、促进自主管理，而是简单地用“管、卡、压”的方式来处理。&
2. 列举企业在确定目标时的错误表现？
答：& ◆ 宏观目标、指标惊人◆ 年度目标模糊不清 ◆ 战略目标绝对保密◆ 部门目标互不支持◆ 个人目标行政指令&
3. 列举目标分解工作的内容？
答：&◆ 分解全公司的总体目标为阶段性目标；◆ 分摊分解以后的公司目标到所有部门；◆ 部门将分解以后的公司目标分派到岗；◆ 部门岗位对分解的目标任务落实检查。&
1.试论述如何应对企业管理上的错位？
答： & 应对管理的错位问题，首先要正本清源，分清楚企业的三个层级各自应该做的事情、应该肩负的责任。传统企业与现代企业相比，其管理重心、管理者的工作侧重点以及管理者必须具备的素质等方面都是不同的。 ◆ 传统企业与现代企业管理重心的区别 ① 传统企业的管理重心 建国五十多年来，由于计划经济以及平均主义的影响，中国的企业在管理上形成了诸多带有明显时代特征的“特色”。那些“特色”在很多企业里还是根深蒂固的，并直接导致了“一言堂”、“经营管理靠关系”等不合理现象的继续蔓延。这些 “特色”包括： ◆ 领导——服从命&
1.作为管理者，目标制定好以后就要制定计划，制定计划要着重考虑哪些方面？
答： & 1.目标是跳一跳能够得着的东西 ? 2.目标不是口号，目标不是冒进 ? 3.管理者首先要研究目标本身&
2.制定计划的步骤是什么？
答：& ? 制定计划要遵循以下七个步骤： ◆ 第一，理解并传达总目标 ◆ 第二，制定符合SMART原则的目标，就是部门要围绕公司的总目标，做出一些具体的事情、具体的规划； ◆ 第三，检验部门目标是否与上级组织的目标一致； ◆ 第四，列出困难与阻碍，找出相应的解决办法； ◆ 第五，列出实现目标所需要的技能和； ◆ 第六，列出达成目标所需要的合作对象和外部资源； ◆ 第七，确定目标的完成日期，并书面化。 以上就是制定计划的通用流程。&
3.怎样理解控制过程和行为，才能控制结果？
答：& 在对员工进行考核的时候，考核的周期在时间上要长短结合。每个企业的具体情况不同，考核周期也不一样，做法也就不一样。但一般来说，考核周期应该尽可能短一点，因为控制过程才能控制结果。 &
1.列举在关键处确立目标的要求？?
答： 1.明确工作重心，抓住主要矛盾 ? 2.在主要成果领域设立目标 ? 3.常规任务不纳入目标管理&
2.列举制定计划要遵循七个步骤？
答：& 第一，理解并传达总目标 ◆ 第二，制定符合SMART原则的目标，就是部门要围绕
公司的总目标，做出一些具体的事情、具体的规划； ◆ 第三，检验部门目标是否与上级组织的目标一致； ◆ 第四，列出困难与阻碍，找出相应的解决办法； ◆ 第五，列出实现目标所需要的技能和知识； ◆ 第六，列出达成目标所需要的合作对象和外部资源； ◆ 第七，确定目标的完成日期，并书面化。&
3. 列举企业在确定目标时的错误表现？
答：& ◆ 宏观目标、指标惊人◆ 年度目标模糊不清 ◆ 战略目标绝对保密◆ 部门目标互不支持◆ 个人目标行政指令&
1.试论述目标的分解及分解的效果？
答：& 从目标管理的流程中我们知道，在目标被确定下来以后，接下来就要对它进行有效地分解。总目标必须层层展开，逐步分解，使各部门、各环节及每个员工都有自己的分目标，把任务变成员工的具体行动，把责任落实到具体责任人身上。目标的分解工作包括： ◆ 分解全公司的总体目标为阶段性目标； ◆ 分摊分解以后的公司目标到所有部门； ◆ 部门将分解以后的公司目标分派到岗； ◆ 部门岗位对分解的目标任务落实检查。 按上面的步骤分解目标的优点在于，能够使管理者非常有效地判断职能部门的目标和整个公司的战略目标之间有没有形成对&
1.怎样理解控制过程和行为，才能控制结果？
答：& 在对员工进行考核的时候，考核的周期在时间上要长短结合。每个企业的具体情况不同，考核周期也不一样，做法也就不一样。但一般来说，考核周期应该尽可能短一点，因为控制过程才能控制结果。 ?&
2. 作为管理者，目标制定好以后就要制定计划，制定计划要着重考虑哪些方面？
答：& 1.目标是跳一跳能够得着的东西 ? 2.目标不是口号，目标不是冒进 ? 3.管理者首先要研究目标本身&
3. 在计划的制定方面如何提高下级追求目标的意愿？
答：& 要提高下级追求目标的意愿就要注意多和员工沟通，多交流，这对计划的制订、实施和落实都有好处。 ? 长期目标——您职业生涯的高峰在哪里 ? 很多外资企业、本土的大企业都会对企业的员工做职业生涯规划。 ? 中期目标——您想在今后1～5年中达到什么目标 中期目标，即今后1～5年当中有什么样的目标，这个目标是可以很具体的? 近期目标——您想在今后12个月中达到什么目标 ?对员工目前的职业近况进行分析，包括要了解下级对目前岗位的理解，了解目前的工作给他的压力有多少，他对自己的认识等。 领导要尽可&
1.列举制定计划要着重考虑的方面？
答：& 1.目标是跳一跳能够得着的东西 ? 2.目标不是口号，目标不是冒进 ? 4.管理者首先要研究目标本身&
2.列举企业实施目标管理时经常犯的错误？
答：& 在目标管理的环节只是简单地确定一些指标，随后再对考核管理的环节进行考核； 认同管理欠缺，忽略过程管理； 未能强化责任、促进自主管理，而是简单地用“管、卡、压”的方式来处理。&
3. 列举企业在确定目标时的错误表现？
答：& ◆ 宏观目标、指标惊人◆ 年度目标模糊不清 ◆ 战略目标绝对保密◆ 部门目标互不支持◆ 个人目标行政指令&
1.试论述什么是“回路管理”？
答：& 中国许多传统文化的精髓对现代企业管理具有非常大的借鉴和指导意义，例如道家的理论。 中国道家的太极符号是阴阳黑白的，这说明道家的理论是唯物和辩证的，它强调的是有阴就有阳，有黑就有白，有上就有下，有来就有往，认为大自然的规律最基本的一条就是“均衡”。也就是说，大自然达到均衡了，则风调雨顺；大自然失衡了，就会产生灾难；而如果出现了非常严重的失衡，那么就意味着死亡的到来。 企业管理也是如此，不能违反自然的规律和法则，一旦逆法而行，就必然会吃亏碰壁；若严重地违反了规律，只会导致企业走向死亡。中国企业管理存在的&
1.如何理解企业文化？
答：&?理解企业文化时，要注意以下几点：◆ 企业文化不是知识，而是人们对知识的态度；◆ 企业文化不是利润，而是人们对利润的心理；◆ 企业文化不是舒适的环境，而是对环境的感情；◆ 企业文化不是管理，而是造就管理模式的氛围。?&
2.很多企业在确定目标时往往会陷入误区，具体表现为？
答：& ◆ 宏观目标、指标惊人——吹破牛皮； ◆ 年度目标模糊不清——无所适从； ◆ 战略目标绝对保密——少有知晓； ◆ 部门目标互不支持——各自为政； ◆ 个人目标行政指令——缺乏回路。&
3.确定目标的正确方法是什么？{制订今后的计划和目标}.答：& 为了有效地确定企业的目标，管理者应该考虑以下几个方面： ◆ 公司未来5～10年的奋斗方向； ◆ 公司和竞争对手的互动关系； ◆ 全体员工必须认同的价值观； ◆ 公司股东、董事会的核心关注点； ◆ 可以量化质化的决策和计划； ◆ 建立企业文化和团队的依据； ◆ 各级员工思想和行为的准则。 &
1.列举制定企业的宏观目标需要遵循的两个原则？
答：& ◆ 宏观目标必须方向明确、令人鼓舞； ◆ 年度目标必须量化、质化、可被分解。&
2.列举控制的三个阶段？
答：&事前控制、事中控制、事后控制&
3. 列举企业在确定目标时的错误表现？
答：& ◆ 宏观目标、指标惊人◆ 年度目标模糊不清 ◆ 战略目标绝对保密◆ 部门目标互不支持◆ 个人目标行政指令&
1.试论述目标的分解及分解的效果？
答：& 从目标管理的流程中我们知道，在目标被确定下来以后，接下来就要对它进行有效地分解。总目标必须层层展开，逐步分解，使各部门、各环节及每个员工都有自己的分目标，把任务变成员工的具体行动，把责任落实到具体责任人身上。目标的分解工作包括： ◆ 分解全公司的总体目标为阶段性目标； ◆ 分摊分解以后的公司目标到所有部门； ◆ 部门将分解以后的公司目标分派到岗； ◆ 部门岗位对分解的目标任务落实检查。 按上面的步骤分解目标的优点在于，能够使管理者非常有效地判断职能部门的目标和整个公司的战略目标
之间有没有形成对&
1. 在计划的制定方面如何提高下级追求目标的意愿？
答：& 要提高下级追求目标的意愿就要注意多和员工沟通，多交流，这对计划的制订、实施和落实都有好处。 ? 长期目标——您职业生涯的高峰在哪里 ? 很多外资企业、本土的大企业都会对企业的员工做职业生涯规划。 ? 中期目标——您想在今后1～5年中达到什么目标 中期目标，即今后1～5年当中有什么样的目标，这个目标是可以很具体的? 近期目标——您想在今后12个月中达到什么目标 ?对员工目前的职业近况进行分析，包括要了解下级对目前岗位的理解，了解目前的工作给他的压力有多少，他对自己的认识等。 领导要尽可&
2.简要回答企业实施目标管理时经常犯的错误？
答：& 具体表现在以下几个方面： ◆ 在目标管理的环节只是简单地确定一些指标，随后再对考核管理的环节进行考核； ◆ 认同管理欠缺，忽略过程管理； ◆ 未能强化责任、促进自主管理，而是简单地用“管、卡、压”的方式来处理。&
3.企业文化的作用具体体现在哪些方面？
答：&◆ 世界500强企业，胜出其他公司的根本原因，在于这些公司善于给它们的企业文化注入活力，使这些公司能够保持百年不衰。它们在不断地优化自己的企业文化，使企业文化和公司的战略、运营相匹配，从而能够与时俱进。◆ 国家的强大在于经济，经济的繁荣在于企业，企业的发展在于管理，管理的优劣在于文化。◆ 优秀的企业造就优秀的企业文化，而优秀的企业文化，无疑能造就一个优秀的成功企业，两者是相辅相承的关系。&
1. 列举目标分解工作的内容？
答：&◆ 分解全公司的总体目标为阶段性目标；◆ 分摊分解以后的公司目标到所有部门；◆ 部门将分解以后的公司目标分派到岗；◆ 部门岗位对分解的目标任务落实检查。&
2.列举来自下级的阻力？
答：&问答类& value=& 对计划无所谓，没有压力和紧迫感 讨价还价，试图压低目标 个人目标与组织目标冲突 &
3.列举控制的三个阶段？
答：&列举题第3& value=&问答类& value=&事前控制、事中控制、事后控制&
1.试论述如何应对企业管理上的错位？
答：& 应对管理的错位问题，首先要正本清源，分清楚企业的三个层级各自应该做的事情、应该肩负的责任。传统企业与现代企业相比，其管理重心、管理者的工作侧重点以及管理者必须具备的素质等方面都是不同的。 ◆ 传统企业与现代企业管理重心的区别 ① 传统企业的管理重心 建国五十多年来，由于计划经济以及平均主义的影响，中国的企业在管理上形成了诸多带有明显时代特征的“特色”。那些“特色”在很多企业里还是根深蒂固的，并直接导致了“一言堂”、“经营管理靠关系”等不合理现象的继续蔓延。这些 “特色”包括： ◆ 领导——服从命&
1. 怎样理解目标必须符合SMART原则？
答：& ? 制定目标必须符合SMART原则，SMART中的五个英文字母分别代表五个英语单词的第一个字母，代表的是以下五个原则。 ◆ S——明确具体的 目标必须明确具体，不能务虚，不要用“加强思想政治教育工作”这些务虚的语言。 ◆ M——可衡量的 M是可衡量的，说到底就是要数字化。一定要数字化，没有数字化的目标不是好目标。 ◆ A——可接
受的 A是可接受的，即员工愿意去做、乐意去做。如果员工不乐意，有对立情绪、反对态度，那就很麻烦，说明这不是一个好目标。 ◆ R——切实可行的 R是切实可行的，确&
2.简要回答什么是“两个基于的三定”？
答： & 即下属基于对上级工作目标的理解和基于本身对企业发展目标的理解，自己定目标、定任务、定计划&
3.简要回答企业实施目标管理时经常犯的错误？
答：& 具体表现在以下几个方面： ◆ 在目标管理的环节只是简单地确定一些指标，随后再对考核管理的环节进行考核； ◆ 认同管理欠缺，忽略过程管理； ◆ 未能强化责任、促进自主管理，而是简单地用“管、卡、压”的方式来处理。&
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