这个因人而宜
不过一般来说，一个完全新的单词，背5遍就可以记住了。以后再经常的使用就不会忘记。（我自己试过的）
第一遍是对单词有个初步的印象，第二遍看到你至少应该知道这个词你背过，并且要认真的用心记这个词（第二遍背就会觉得比第一遍好背多了），然后通过第三、四、五次的复习，这些单词就记得了。GRE的单词都是这种背法，一般的单词应该更没什么问题吧。
其他答案（共2个回答）
家实验表明，7遍即可记住，不过因人而异，因词而异，有的不用7遍，有的十几遍都记不住。
我想从３个方面来谈这个问题
第一　看这个人是用左脑还是右脑记忆
因为绝大部分人是用左脑记忆．少数牛人开发了自己的右脑
而科学技术显示右脑的记忆是左脑的１０...
重复。想想你学中文的时候，单就“妈妈”这个词你是重复了多少遍才能脱口而出的。把自己置于一个婴儿学语言的状态下，听到什么就重复什么，直到不需要听也能说出来为止。背...
别担心，许多人都有这样一种忧虑。
其实是压力过大。英语单词记不住，主要是对它没有产生兴趣，其次是没有好的方法。
你现在要做的是培养对英语的兴趣，多说说英语。...
学英语要有一种疯狂的劲头,想当年高三的时候为了背单词,什么课都不听,拿着单词就背。六级之前我也就是复习了一下单词，（三天背下一本单词本，你信吗？我就是这样的，不...
答: 都一样,何晓春的人太多了。
答: 科学教育片
science and educational film
答: 高等教育自学考试
Self-study Examinations in Higher Education
答: 是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主，时间在侧重上岗前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化...
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这个不是我熟悉的地区& &记忆是靠外界环境对大脑进行刺激并形成痕迹的，大脑神经受到的刺激越深，记忆的持久性越强。根据遗忘规律，有计划地“重现”中巩固英语单词，能增强记忆效果。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。
　　教育心理学把记忆分为三种情况：瞬间记忆、短时记忆和长时记忆。瞬间记忆储存时间很短，但在记忆过程中占有主要作用。在这个基础上，只要稍稍启发，就能引起联想和回忆，转化为长时记忆。因此，背新单词时，在一两分钟内记熟所学的新单词，然后通过阅读相关教材中的课文，做课后练习进行训练。
　　但仅仅是瞬间记忆是不够的，还需要重复强化变瞬间记忆为长时记忆。因此，有计划地经常复习英语词汇，短时间内尽可能多看几个单词，看第一遍的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，把剩下记不住的词做上标记，第二遍只需看有标记符号的词汇，然后以一个长的时间周期去重复，这样达到了重复的目的，减少了大脑的厌倦，从而达到巩固记忆的目的。
　　天津工业大学成考报名网址：m.tjgydx.net
　　报名请前往【天津市南开区白堤路186号颐高12层1201】
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你尚未登录或可能已退出账号:(请先或者英语单词记忆方法之一——-重复记忆法
本学年，学校领导要求我校全体英语老师们，提高英语教学效率先从记忆单词开始，单词教学既是英语教学的重点，也是一个难点，学生单词的记忆情况直接影响到他们的英语学习成绩，那么如何提高英语单词的记忆效率呢？
&&&&著名科学家茅以升先生曾经说过：“重复是学习之母，记忆秘诀只有一个，那就是重复！重复！再重复！”英语单词的记忆也不例外，学过的单词，如果不经常重复，会很快忘掉，这是很自然的事。我记得上大学时，心理学课上也曾经学过“循环记忆法”，
因此，中学生学习英语就要在“人总会忘记”的大前提下，通过重复记忆，将单词牢牢地印在脑海中。从实际教学来看，这种方法的效果是非常明显的。重复记忆单词学习之法的具体要求是：首先，学生要把英语教材中的单词反复背诵，对于每一课的单词要及时复习，一定要在学习后的24
小时内开始复习，且要全部复习所记内容，最后达到部分单词的熟练应用。其次，学习成绩较好的学生可以选定一本词汇手册，花相当长的一段时间，反复背诵，不仅要求熟悉，更要求熟练。“巧妇难为无米之炊”，英语如果是一座大厦的话。词汇就是大厦的砖和瓦。没有词汇，再好的大厦也只是一座空中楼阁，所以以良好的情绪、自信的态度，认真反复的来记单词，原来英语成绩很一般的同学也必将突飞猛进。&
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记忆英语单词entice,enticement和entitle不择手段背单词
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&enthusiasm&,n （对某物或某事的）极大热情，兴趣，热爱 【 源】原指：神灵附体的引起的狂喜，然后引申为宗教的狂热，现
&enthusiasm&,n （对某物或某事的）极大热情，兴趣，热爱
【 源】原指：神灵附体的引起的狂喜，然后引申为宗教的狂热，现在的意思显然有所扩大。
【 类】zealous[mania, madness]:enthusiasm＝doting:fondness＝paranoia:suspicion狂热是过分热情＝溺爱是过分喜爱＝多疑是过分怀疑reverence:respect＝avidity:enthusiasm崇敬是十分尊敬＝热望是十分热情
【 反】ennui（n 倦怠；厌倦）&
&enthusiastic&,adj 满腔热情的；热心的
【 类】zealous:enthusiastic＝idolatrous:devoted狂热的是过分热情的＝崇拜的是过分投入的ennui:enthusiastic＝fervor:apathetic＝somnolence:alert无聊不是热情的＝热情不是冷漠的＝困倦的状态不是警惕的
【 反】halfhearted（adj 不认真的；不热心的）&
&entice&,v （被希望或欲望所）引诱；诱惑＝lure
【 参】enticing（adj 引诱的；迷人的）＝attractive
【 类】slippery:elude＝alluring:entice&狡猾的容易躲避＝迷人的容易诱惑entice:tempt＝affectionate:love&引诱:诱惑＝亲爱的:爱（同义）
【 反】formidable（adj 可怕的）－enticing&
&enticement&,n （希望或欲望的）吸引；诱惑
【 类】command:entreaty＝goad:enticement命令是强行恳求＝刺激是强行诱使&
&entirety&,n （数量或范围的）整体＝completeness＝wholeness
【 记】entire（adj 完整的）
【 参】entity（n 实体）&
&entitle&,v 给&权利或资格（做某事）；给&题名
【 记】title（n 头衔；名称；标题；资格；字幕；权利）&
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　　我从事教育半个世纪，感觉用拓智学的方法记单词非常轻松，记得很牢，真是想忘都忘不掉啊。这个学习方法一定要推广。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&教育学&&郑千一　　　　&&&&对于四、六级考试的学生而言，迅速突破单词量是很关键的，教学实践证明：用拓智学的方法，可以一周内搞掂四级单词，非常有效。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&国培教育集团英语四、六级首席讲师&&费腾　　　　&&&&很多留学生和移民者的单词量有限，觉得记单词很头痛，但是杨老师的学生单词记得特别快，单词量特别大，如果这种方法能被更多的外语学习者掌握那就太好了。　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&加拿大国际留学移民指导专家&&Aaron&Neville　　　　&&&&用拓智学的方法教学生记忆英语单词，效果极其惊人，十年功夫一周成！　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&马来西亚著名英语教育家&&Jason&Statham
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