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高一物理同步全程精讲班（必修1-必修2）
高一物理同步全程精讲班（必修1-必修2）
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1.学习方法：盲目做题& 机械记忆&&&&&& 2.学习成绩：忽高忽低& 状态不稳3.学习态度：粗心大意& 自暴自弃&&&&&& 4.学习基础：基础薄弱& 缺乏系统5.学习心理：信心不足& 盲目自信&&&&&& 6.学习目标：缺乏规划& 目的不清?适用于处于高一年级，想要系统学习高中物理基础的学生适用于想要夯实高中物理基础，为高三系统总复习做好准备的学生
新东方在线高考物理名师，物理学师范专业，教育硕士。紫金杯优秀班主任，全国教学比赛一等奖。高中一线教学...
王会朝老师毕业于浙江大学机械系，新东方物理学科教研负责人，高中物理教师。2003年开始从事高中物理教学工...
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高一物理同步全程精讲班（必修1-必修2）
课时： 171
物理必修1 基础精讲班
讲师：杨帆
运动学基础——运动的描述
位移与路程
平均速度和瞬间速度
变速运动的根源——加速度
例题（二）
匀变速运动的基础规律—速度与时间的关系
匀变速直线运动
匀变速直线运动的应用
匀变速运动-位移与时间的关系
v-t图像求位移
v-t图像求位移的应用
数形结合求位移
关于微元法
匀变速运动-位移与速度的关系
位移与速度的关系
匀变速直线运动的规律总结
匀变速直线运动的规律应用-基础篇
要点一、选择合适的方程
要点二、巧用平均速度
要点三、逆向思维法
要点四、比例法
要点五、多过程问题
运动学测试与试卷讲评
例题（一）
例题（二）
例题（三）
例题（四）
弹簧的弹力
弹簧的串并联
摩擦力的大小
受力分析专题——基础篇
受力分析及例题(一）
例题（二）
合力与分力
正交分解法
牛顿运动定律
牛顿第一定律
探究加速度与力、质量的关系
牛顿第二定律及简单应用
牛顿第三定律
应用牛顿运动定律解决问题（两种类型）
牛顿运动定律应用题1-6
牛顿运动定律应用题7
牛顿运动定律应用
物理必修1 高分特训班
讲师：杨帆
运动图像的初级识别和应用
x-t图像的应用
v-t图像的识别
v-t图像的应用
匀变速运动的基础规律—速度与时间的关系
匀变速直线运动的应用
匀变速运动-位移与时间的关系
v-t图像求位移
v-t图像求位移的应用
数形结合求位移
关于微元法
匀变速运动-位移与速度的关系
位移与速度的关系
匀变速直线运动的规律总结
匀变速直线运动的规律应用-基础篇
要点一、选择合适的方程
要点二、巧用平均速度
要点三、逆向思维法
要点四、比例法
要点五、多过程问题
匀变速直线运动的规律应用-综合篇
自由落体运动及应用
自由落体运动
自由落体运动例题
自由落体运动的规律
竖直上抛运动、对称问题
自由落体运动中的中段问题
两物体竖直上抛相遇问题
追及与相遇问题
运动学测试与试卷讲评
例题（一）
例题（二）
例题（三）
例题（四）
摩擦力的大小
力的合成与分解的综合应用
受力分析专题——综合篇
地面对M的摩擦力和支持力
受力分析专题——整体法
受力分析专题——整体法
共点力平衡
共点力平衡 动态平衡
相互作用试卷讲评
应用牛顿运动定律解决问题（两种类型）
牛顿运动定律应用题1-6
牛顿运动定律应用题7
牛顿运动定律的应用-超失重
牛顿运动定律的应用-水平传送带
传送带问题
牛顿运动定律应用-倾斜传送带
传送带问题
牛顿运动定律应用-连接体
连接体（1）
连接体（2）
牛顿运动定律应用-瞬时加速度
瞬时加速度
牛顿运动定律应用
板块模型综合提升
物理必修2 基础精讲班
讲师：杨帆
矢量的分解
曲线运动的速度
平抛运动的基础应用
圆周运动的描述
向心加速度
向心加速度及其应用
匀速圆周运动向心力
变速圆周运动向心力
曲线运动试卷解析
万有引力定律
开普勒三定律知识点
太阳与行星间的引力
万有引力定律
万有引力与圆周运动1
功与速度变化的关系实验
功与速度变化的关系
动能定理应用1
机械能守恒定律
机械能守恒定律应用
机械能守恒定律应用例题
验证机械能守恒定律
验证机械能守恒定律试验原理及例题
物理必修2 高分特训班
讲师：杨帆
运动的合成与分解
运动的相对独立性1
运动的相对独立性2
平抛运动的应用2
平抛与其他运动的结合
临界问题、斜抛运动
实验：研究平抛运动
圆周运动物理量的应用
匀速圆周运动
向心加速度、向心力的应用
向心加速度、向心力的应用
圆周运动的应用1
汽车过拱桥
圆周运动的应用2
圆锥摆模型
圆周运动的应用3
圆周运动的应用4
曲线运动试卷解析
万有引力定律
开普勒三定律应用
万有引力定律
万有引力与重力
万有引力与圆周运动1
万有引力与圆周运动2
多星系问题
中心星体相关问题
万有引力试卷讲评
功和功的应用
功和功的应用
支持力和摩擦力做功
功率与汽车启动
功率与汽车启动
重力做功与重力势能
重力做功与重力势能
功与速度变化的关系实验
功与速度变化的关系
动能定理应用1
动能定理应用2
动能定理应用2-（1）
动能定理应用2-（2）
能量转化及守恒思想的建立
能量转化及守恒思想的建立1
能量转化及守恒思想的建立2
能量转化及守恒思想的建立3
机械能守恒定律
机械能守恒定律应用
机械能守恒定律应用例题
验证机械能守恒定律
验证机械能守恒定律试验原理及例题
机械能守恒定律试卷讲评
选择题部分
实验题部分
计算题部分
人教高中物理必修2【移动端可离线下载课程】
讲师：姜志敏
第五章 曲线运动
曲线运动的特点
曲线运动的条件
曲线运动的受力判断
运动合成与分解
小船渡河模型
拉伸转动的末端速度
抛体运动的基本规律
抛体运动的计算与推论
平抛射程时间问题
3类斜面平抛问题
等效平抛问题
平抛数据计算问题
平抛运动实验
平抛运动实验例题分析
平抛运动实验拓展方案
圆周运动的引入（一）
圆周运动的引入（二）
两个相等结论
向心加速度
第六章 万有引力与航天
开普勒定律
万有引力定律
万有引力适用条件
间接万有引力
万有引力与重力
卫星发射原理
人造卫星的运动规律
地球卫星种类
万有引力与天体运动题型（一）-天体运动规律
万有引力与天体运动题型（一）-轨道变化模型
第七章 机械能守恒定律
功的定义与要素
正功和负功
求总功的方法
变力所做的功
机械能守恒定律
人教高中物理必修1【移动端可离线下载课程】
讲师：王会朝
第一章 运动的描述
机械运动；参考系;质点
时间和位移
速度、速率和匀速直线运动
第二章匀变速直线运动的研究
速度与时间的关系
位移与时间的关系
位移与速度的关系式；平均速度的公式；
追及问题基础知识
追及问题例题解析
相遇问题知识及例题解析
自由落体运动定义、重力加速度，运动图像及规律
三个基本公式，一个推论，几个比列
竖直上抛运动
第三章 相互作用
力和力的图示
重力；四种基本相互作用
弹力及其产生条件；弹力的作用点和方向
弹力的大小；判断弹力有无
滑动摩擦力
第四章 牛顿运动定律
力与运动关系的认识发展；牛顿第一定律
牛顿第二定律的基本内容
牛顿第二定律的基本应用
力学单位制
牛顿第三定律
用牛顿运动定律解决问题（一）（上）
用牛顿运动定律解决问题（一）（下）
用牛顿运动定律解决问题（二）（上）
用牛顿运动定律解决问题（二）（下）
新东方在线高考物理名师，物理学师范专业，教育硕士。紫金杯优秀班主任，全国教学比赛一等奖。高中一线教学...
王会朝老师毕业于浙江大学机械系，新东方物理学科教研负责人，高中物理教师。2003年开始从事高中物理教学工...
姜志敏，新东方在线高中物理主讲教师，北京大学无线电物理专业硕士，一线物理学科研人员，在国内外重要学术...
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3Q: 关于支付方式
（二） 关于听课
1Q:课程能否加载完了断网听课？
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2Q:你们的课程能反复学习吗？
A: 课程在有效期内可以反复听课，任何时间学习都可以。
3Q:电子版讲义如何下载？
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4Q:学习中如果遇到问题，该怎样联系老师咨询？
A: 如果您在学习中遇到知识性问题，请到我们的知识堂进行提问，会有专门的老师在24小时内（节假日顺延）为您解答。
5Q:购买课程后听课很卡怎么办？
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操作完成后还是不能听课，请致电400-676-3300转2咨询。
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高中物理学习漫谈：高一物理用什么资料
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篇一：最全的高一物理必修一复习资料 (强力推荐)
高一上 物理期末考试知识点复习提纲
专题一：运动的描述
【知识要点】
1.质点（A）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。
（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系（A）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫
做 参考系。
对参考系应明确以下几点：
①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系
3.路程和位移（A）
（1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。
（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。
4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度（A）
（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中，速度的单位是（m/s）米/秒。
（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体，如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间（或这段位移）上的平均速度。平均速度也是矢量，其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。
（3）瞬时速度是指运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。从物理含义上看，瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率
5、匀速直线运动（A）
（1） 定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移相等，这种运动叫做匀速直线运动。
根据匀速直线运动的特点，质点在相等时间内通过的位移相等，质点在相等时间内通过的路程相等，质点的运动方向相同，质点在相等时间内的位移大小和路程相等。
（2） 匀速直线运动的x&t图象和v-t图象（A）
（1）位移图象（s-t图象）就是以纵轴表示位移，以横轴表示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象，匀速直线运动的位移图线是通
过坐标原点的一条直线。 （2）匀速直线运动的v-t图象是一条平行于横轴（时间轴）的直线，如图2-4-1所示。
由图可以得到速度的大小和方向，如v1=20m/s,v2=-10m/s,表明一个质
点沿正方向以20m/s的速度运动，另一个反方向以10m/s速度运动。
6、加速度（A）
（1）加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一
Vt?V0改变量所用时间的比值,定义式:a=t
（2）加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向
（3）在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.
7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动（A）
1、实验步骤：
（1）把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上,并接好电路
（2）把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码.
（3）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
（4）拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带.
（5）断开电源,取下纸带 （6）换上新的纸带，再重复做三次
2、常见计算：
AB?BCBC?CD（1）?B?，?C? 2T2T
???BCD?BC?（2）a?C TT28、匀变速直线运动的规律（A）
（1）.匀变速直线运动的速度公式vt=vo+at（减速：vt=vo-at）
（2）.v?图2-5 vt?vo此式只适用于匀变速直线运动. 2
22（3）. 匀变速直线运动的位移公式s=vot+at/2（减速：s=vot-at/2）
（4）位移推论公式：S??t2??02
2a（减速：S??t2??02
（5）.初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的 时间间隔内的位移之差为一常数：&Ds = aT2 (a----匀变速直线运动的 加速度 T----每个时间间隔的时间) 9、匀变速直线运动的x&t图象和v-t图象（A） 10、自由落体运动（A） （1） 自由落体运动
（2） 自由落体加速度
（1）自由落体加速度也叫重力加速度，用g表示.
（2）重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面，纬度越高，重力加速度的值就越大，在赤道上，重力加速度的值最小，但这种差异并不大。
(3)通常情况下取重力加速度g=10m/s2
22（3） 自由落体运动的规律vt=gt．H=gt/2,vt=2gh
专题二：相互作用与运动规律
【知识要点】
11、力（A）1.力是物体对物体的作用。
⑴力不能脱离物体而独立存在。⑵物体间的作用是相互的。
2.力的三要素：力的大小、方向、作用点。
3.力作用于物体产生的两个作用效果。
⑴使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。
4．力的分类⑴按照力的性质命名：重力、弹力、摩擦力等。
⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。
12、重力（A）1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
⑴地球上的物体受到重力，施力物体是地球。
⑵重力的方向总是竖直向下的。
2.重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。
① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在几何中心上。
② 一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般采用悬挂法。
3.重力的大小：G=mg
13、弹力（A）
1.弹力⑴发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。 ⑵产生弹力必须具备两个条件：①两物体直接接触；②两物体的接触处发生弹性形变。
2.弹力的方向：物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。
3.弹力的大小
弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大.
弹簧弹力：F = Kx (x为伸长量或压缩量,K为劲度系数)
4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法
如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.
14、摩擦力（A）
(1 ) 滑动摩擦力：f=&FN
说明 ： a、FN为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于G
b、&为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面
积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关.
(2 ) 静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关.
大小范围： O&f静&fm (fm为最大静摩擦力，与正压力有关)
a 、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。
15、力的合成与分解（B）
1.合力与分力 如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力叫做这个力的分力。
2.共点力的合成
几个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。 ⑵力的合成方法 求几个已知力的合力叫做力的合成。
ａ．若F1和F2在同一条直线上
①F1 、F2同向：合力F?F1?F2方向与F1、F2的方向一致
F2②F1 、F2反向：合力F?F1?F2，方向与F1、F2这两个力
中较大的那个力同向。
ｂ．F1、F2互成&角&&用力的平行四边形定则 1 图1－5－1 平行四边形定则：两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。
求F1、F2两个共点力的合力公式：F=F12+F22-2F1F2COS&（&为F1、F2的夹角）
注意：(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。
(2) 两个力的合力范围： F1－F2 &F& F1 +F2
(3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力
（4）两个分力成直角时，用勾股定理或三角函数。
16、共点力作用下物体的平衡（A）
1.共点力作用下物体的平衡状态
(1)一个物体如果保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态
(2)物体保持静止状态或做匀速直线运动时，其速度（包括大小和方向）不变，其加速度为零，这是共点力作用下物体处于平衡状态的运动学特征。
2.共点力作用下物体的平衡条件
共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，亦即F合=0
(1)二力平衡：这两个共点力必然大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
(2)三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡
F合x= F1x+ F2x + &&&+ Fnx =0
F合y= F1y+ F2y + &&&+ Fny =0 （按接触面分解或按运动方向分解）
1．物理公式在确定物理量数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系。基本单位就是根据物理量运算中的实际需要而选定的少数几个物理量单位；根据物理公式和基本单位确
立的其它物理量的单位叫做导出单位。
2．在物理力学中，选定长度、质量和时间的单位作为基本单位，与其它的导出单位一起组成了力学单位制。选用不同的基本单位，可以组成不同的力学单位制，其中最常用的基本单位是长度为米（m），质量为千克(kg)，时间为秒（s）,由此还可得到其它的导出单位，它们一起组成了力学的国际单位制。
17、牛顿运动三定律（A和B） ．惯性：保持原来运动状态的性质，
质量是物体惯性大小的唯一量度牛顿第一定律2．平衡状态：静止或匀速直线运动
3．力是改变物体运动状态的原因，即
1．内容：物体运动的加速度与所受的合外力成正比，
与物体的质量成反比，加速度方向与合外力方向一致
牛顿运动定律
牛顿运动定律
2．表达式： F合= ma 3．力的瞬时作用效果：一有力的作用，立即产生加速度 4．力的单位的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力就是1N 1．物体间相互作用的规律：作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上 2．作用力和反作用力同时产生、同时消失，作用在相互作用的两物体上，性质相同 3．作用力和反作用力与平衡力的关系 1．已知运动情况确定物体的受力情况 2．已知受力情况确定物体的运动情况 3．加速度是联系运动和力关系的桥梁
篇二：高中物理常用资料[老师实用版]
高中物理课本中涉及的科学家及其发现
1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）
2、伽利略：意大利的著名物理学家； 伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出．．．．．
S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上．．．．．．．．．．
最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家； 动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。 ．．．．
4、 开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了&布朗运动&。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用&库仑扭秤．．．．&研究电荷之间的作用，发现了&库仑定律&。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了&枣糕模型&，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了&回旋加速器&,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
17、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。
18、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。
19、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。
20、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。发明了摆钟。
21、托马斯?杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象。（双孔或双缝干涉）
22、伦琴：德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现紫外线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线&伦琴
23、普朗克：德国物理学家；提出量子概念&电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E与频率&成正比。其在热力学方面也有巨大贡献。
24、爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20世纪最伟大的科学家，他提出了&光子&理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。提出了&质能方程&。
25、德布罗意：法国物理学家；提出一切微观粒子都有波粒二象性；提出物质波概念，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。
26、卢瑟福：英国物理学家；通过&粒子的散射现象，提出原子的核式结构；首先实现了人工核反应，发现了质子。
27、玻尔：丹麦物理学家；把普朗克的量子理论应用到原子系统上，提出原子的玻尔理论。
28、查德威克：英国物理学家；从原子核的人工转变实验研究中，发现了中子。
29、威尔逊：英国物理学家；发明了威尔逊云室以观察&、&、&射线的径迹。
30、贝克勒尔：法国物理学家；首次发现了铀的天然放射现象，开始认识原子核结构是复杂的。
31、玛丽?居里夫妇：法国（波兰）物理学家，是原子物理的先驱者，&镭&的发现者。
32、约里奥?居里夫妇：法国物理学家；老居里夫妇的女儿女婿；首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素。
有关的物理常数
万有引力常量：G=6.67&10-11N?m2/㎏2
阿伏伽德罗常数：NA=6.02&1023/mol
基本电荷：e=1.6&10-19C
真空中光速：C=3&108m/s
电子质量：me=0.91&10-30㎏
中子质量：mn=1.67&10-27㎏
原子质量单位：1u=1.66&10-27㎏
氢原子半径：r1=0.53&10-10m
分子直径数量级：10-10m
静电力常量：k=9.0&109N?m2/C2
第一宇宙速度：v1=7.9&103m/s
第二宇宙速度：v2=11.2&103m/s
第三宇宙速度：v3=16.7&103m/s
普朗克常量：h=6.63&10-34J?s
质子质量：mp=1.67&10-27㎏
&粒子质量：m&=6.64&10-27㎏
原子核直径数量级:10-14～10-15m
1. 太阳到地球之间距离1.49&1011m（太阳光到地球约500s）
2. 月球与地球之间距离3.84&108m(月光照到地球约1.28s)
3. 同步卫星高度约为3.6&104km
4. 人造地球卫星的最小运行周期约85min
5. 太阳质量 M太=1.96&1030㎏
6. 地球质量 M地=6.0&1026㎏
7. 月球质量 M月=7.2&1022㎏
8. 地球半径 R地=6.4&103km
9. 月球半径 R月=1.74&103km
10. 人耳能听到的声音频率20～20000Hz声波在空气中波长17mm～17m
11. 可见光频率 3.9&&1014Hz 空气中波长0.39&m～0.77&m
12. 可见光光子能量数量级 10-19J
13. 人体心脏正常工作平均功率1～2W
14. 1光年=3.15&107s
15. 正常人步行的速度大约1m/s,步距大概60－75cm，频率一步半，1步半/s，60－100m/min ，4-5km/h
16. 同步卫星的数据特点
①周期、角速度一定，与地球自转周期（T=23时56分4秒=86164秒）、角速度相同；
②轨道平面在赤道平面上；
③距离地心的距离一定：h=4.225&104km； 距离地面的高度为3.6&104km (约是地球半径的6倍)
④环绕速度一定：v=3.08km∕s，环绕方向与地球自转方向相同； ⑤向心加速度大小一定：a=0.23m/s2
篇三：高一物理资料
质点的运动
匀速直线运动:
相关概念:质点 时间 时刻 路程 位移 矢量 速度 速率 平均速度 平均速率 基本公式: 速度：v＝恒量，位移：s＝vt
匀速直线运动的相关图像:
甲、乙、丙三质点运动的s－ｔ图如图所示，则在时间0～ｔ1内 （
（A）甲的位移最大.（B）三者位移相同.
（C）乙、丙路程相同.（D）三者路程相同.
匀加速直线运动:
1．关于位移和路程，下列说法中正确的是（ ）
（A）位移相同，路程可以不同；路程相同，位移可以不同
（B）路程总不小于位移的大小
（C）物体作直线运动时路程和位移大小一定相等
（D）物体作不改变运动方向的直线运动时路程和位移相同
2．关于速度和加速度，下列说法中正确的是（ ）
（A）速度方向改变了，加速度方向一定改变
（B）加速度大的物体运动得快
（C）加速度减小时速度也一定减小
（D） 加速度不变时速度可以改变
3. 两个物体作直线运动，如图（甲）为一个物体的位
移图象，运动过程中离坐标原点最远的位置对应图中的
点，离坐标原点最近的位置对应图中的 点。
图（乙）为另一个物体的速度图象，它在运动过程中离
坐标原点最远的位置对应图中的 点，离坐标原
点最近的位置对应图中的点。
4一枚火箭由地面竖直向上发射的速度－时间图象如图所示，则火
箭上升到最高点的位置对应图中的 点，加速度大小最大的
5某物体作直线运动的速度图象如图所示。图中第3秒内物体的运
动情况是（填&加速&或&减速&），离出发点最远的时刻是
第 秒末，回到出发点的时刻是第
秒末，位移逐渐增大的时）
间是，位移逐渐减小的时间是。
6.汽车自静止开始作匀加速直线运动，然后改作匀速直线运动，接着作匀减速直线运动直至停止，已知总位移S，匀速运动位移S1，速度v，试求汽车运动的总时间。
7.一物体由静止起作匀加速运动，试计算下列各小题：
（1）速度为4m/s时，位移为8m；速度为8m/s时，位移为 。
（2）速度为2m/s时，位移为5m；要使速度达到6m/s，还要走。
（3）前5s内走10m，则前10s内走 。
（4）前4s内走10m，则再走4s还能走 。
（5）走前2m需4s，走前4m需 。
（6）走前3m需5s。再走3m还要。
（7）第一个5s走8m，第十个5s走 。
（8）通过10m时，速度达到2m/s，再走10m速度达到 。
（9）前2s内位移和后3s（共走5s）内位移之比为 。
（10） 共走5m，通过前2m所需时间和通过后3m所需时间之比为。
8.一车作匀加速直线运动，在8秒内通过相距38.4米的甲、乙两地，已知通过乙地时的速度为通过甲地时速度的2倍，求该车运动的加速度。
9.汽车以初速度v0＝20m/s沿水平路面行驶，至A处开始以加速度a＝－2m/s2做匀减速直线运动，求该汽车行驶至s＝40m的B处需要多少时间？
10一物体作匀变速直线运动，第2秒内位移为1.5米，第6秒内位移为3.5米，求其运动的加速度和初速度。
11.摩托车从静止开始以a1＝1m/s2的加速度行驶了一段距离后作了一段匀速运动，接着又以a2＝4m/s2的加速度作匀减速运动，直到停止，共走了1750m，历时100s，求：
（1）摩托车的最大速度；
（2）若a1、a2不变，走完这段路程所需的最短时间和此过程中车的最大速度。
初速度为零的匀加速直线运动中的重要比例关系:
（1）由公式 可知∶t秒末，2t秒末，3t秒末??nt秒末即时速度之比
v1∶v2∶v3??vn＝ ；
（2）由公式 可知∶t秒内，2t秒内，3t秒内??nt秒内通过的位移之比
s1∶s2∶s3??sn＝ ；
（3）第1个t秒内，第2个t秒内，第3个t秒内??第n个t秒内通过的位移之比 sⅠ∶sⅡ∶sⅢ??sN＝。
（1）由公式 可知∶s米末，2s米末，3s米末??ns米末即时速度之比
v1∶v2∶v3??vn＝ ；
（2）由公式 可知∶s米内，2s米内，3s米内??ns米内所用时间之比
t1∶t2∶t3??tn＝ ；
（3）第1个s米内，第2个s米内，第3个s米内??第n个s米内通过的时间之比 tⅠ∶tⅡ∶tⅢ??tN＝。
1．一物体从静止开始作匀加速直线运动，4秒钟共前进了64米。求∶（1）前2秒内物体
的位移；（2）第2秒末物体的速度；（3）物体完成前32米位移所需的时间；（4）物体在64米中点处的速度。
2．一列火车由静止从车站出发作匀加速直线运动，一个静止在月台上靠近机车头前端的乘客测得机车后第一节车厢经过身旁的时间是t，则第四节车厢经过他身旁所用时间是多少？（设机车和各节车厢长度相等）
3．汽车制动过程可看作匀减速运动，最后停止。在此过程中，最后三段连续相等时间间隔内的位移之比与平均速度之比为（ ）
（A）1∶1∶1，5∶3∶1 （B）5∶3∶1，5∶3∶1
（C）9∶4∶1，3∶2∶1 （D）3∶2∶1，9∶4∶1
匀变速直线运动中的重要推论:
（1）中间时刻速度vt＝
2v0＋vt ＝ 2
v0＋vt2（2）中间位置速度vs＝
4．一个由静止出发作匀加速直线运动的质点，它在第4秒内的平均速度是14米／秒，求这个质点的加速度。
5．（1995上海）物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程为s。它在中间位置s/2处的速度为v1，在中间时刻t/2时的速度为v2，则v1和v2的关系为（ ）
（A）当物体作匀加速直线运动时，v1＞v2
（B）当物体作匀减速直线运动时，v1＞v2
（C）当物体作匀速直线运动时，v1＝v2
（D）当物体作匀减速直线运动时，v1＜v2
自由落体运动和竖直上下抛运动:
6．作自由落体运动的物体在第100秒内的位移与在第1秒内的位移之比为通过第100米时所需时间和通过第1米时所需时间之比为 。
7．一个物体自由下落6s后落地，则在开始2s内和最后2s内通过的路程之比为（）
（A）1∶5 （B）3∶5 （C）3∶11 （D）1∶3
8．一水滴从屋檐落下，在通过如图所示的屋檐下高度为2m的窗子时，经
历的时间是0.16s，问：窗子的上边缘离屋檐多高？若窗台离地面7m，求水
滴落到地面时的速度。
9．（1989上海）升降机以加速度a竖直向上作匀加速运动。升降机内的天
花板上有一只螺帽突然松动，脱离天花板。这时螺帽相对于地的加速度是
（g为重力加速度）（ ）
（A）g－a （B）g＋a （C）a （D）g
10．某人在高层楼房的阳台上以20米／秒的速度竖直向上抛出一小石块，阳台离地面60米高。求：
（1）石块落在阳台正上方15米处的时间；
（2）经过5秒后，石块离阳台的距离；
（3）石块落地的时间和速度。
11．一物体作竖直上抛运动，经过抛出点之上0.4米处时速度大小为3米/秒，经过抛出点下方0.4米处时速度大小为 米/秒，其初速度大小为米/秒。
12．一物体以初速度20m/s竖直上抛，不计空气阻力，则当物体的速度大小变为10m/s时，所经历的时间为（ ）
（A）1s （B）2s （C）3s （D）4s
13．（2004广东）一杂技演员，用一只手抛球。他每隔0.40s抛出一球，接到球便立即把球抛出，已知除抛、接球的时刻外，空中总有四个球，将球的运动看作是竖直方向的运动，球到达的最大高度是（高度从抛球点算起）（ ）
（A）1.6m（B）2.4m（C）3.2m （D）4.0m
14．（2008上海）某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2。5s内物体的（ ）
（A）路程为65m
（B）位移大小为25m，方向向上
（C）速度改变量的大小为10m/s
（D）平均速度大小为13m/s，方向向上
15．由某一高度处以大小相等的速率分别竖直向上和竖直向下抛出甲、乙两球，同时令丙球自由下落。设甲、乙、丙球着地时的速度分别为v1、v2、v3，在空中运动的时间分别为t1、t2和t3，比较以上各量，正确的关系是（ ）
（A）v1＝v2＞v3 （B）v2＞v1＞v3
（C）t1＞t2＞t3（D）t1＞t3＞t2
力与物体的平衡
力的基本性质(重力 弹力 摩擦力):
1．（2007海南）如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块。 用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘
与砝码的总质量为m。在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平面方向受到的作用力与相应的施力物体，下
列说法正确的是（ ）
（A）拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面
（B）拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面
（C）重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面
（D）重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面
2. 如图所示，一均匀直杆搁在光滑固定半圆槽上，则槽口
处对杆的支持力方向必（ ）
（A）沿a方向 （B）沿b方向
（C）沿ｃ方向（D）以上都不对
3.如图所示，M、N两物体叠在一起放在粗糙斜面上，N的上表
面恰水平，用水平力F推N，使它们一起沿斜面匀速向上运动，
则（ ） （ ）
（A）N对M的摩擦力水平向右
（B）斜面受到M、N和地面对它的三个弹力作用
（C）N除受到重力外还受两个弹力和一个摩擦力作用
（D）N对M的支持力大于M的重力
4.如图所示，一个重为Ｇ的物体放在水平面上，受到一个与竖直方向成&角
斜向下的力F作用而处于静止状态，则物体受到的作用力除F外还有
，其中摩擦力的大小为。
5.一架梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端放在粗糙地面上，以下关于梯子受力情况的描述正确的是:梯子受到（ ）
（A）两个竖直的力，一个水平的力
（B）一个竖直的力，两个水平的力
（C）两个竖直的力，两个水平的力
（D）三个竖直的力，两个水平的力
6.如图所示，A、B、C三块木块质量分别为M、m和m0，连接的绳子
不可伸长，且绳子和滑轮质量、滑轮的摩擦均不计，若B随A一起沿
水平桌面作匀速运动，则可以判定（ ）
（A）物块A与桌面间有摩擦力，大小为m0g
（B）物块A与B之间有摩擦力，大小为m0g
（C）桌面对A、B对A都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0g
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