诗歌语法_百度文库
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试论英语诗歌中的语法特点
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3秒自动关闭窗口下面是一首七言律诗，首尾两句已确定，请排出其余各句的顺序。（只填序号）（3分）洛城一别四千里，__________司徒急为破幽燕。①草木变衰行剑外 ②闻道河阳近乘胜 ③兵戈阻绝老江边④思家步月清宵立 ⑤胡骑长驱五六年 ⑥忆弟看云白日眠 - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：下面是一首七言律诗，首尾两句已确定，请排出其余各句的顺序。（只填序号）（3分）洛城一别四千里，__________司徒急为破幽燕。①草木变衰行剑外 ②闻道河阳近乘胜 ③兵戈阻绝老江边④思家步月清宵立 ⑤胡骑长驱五六年 ⑥忆弟看云白日眠下面是一首七言律诗，首尾两句已确定，请排出其余各句的顺序。（只填序号）（3分）洛城一别四千里，__________司徒急为破幽燕。①草木变衰行剑外 ②闻道河阳近乘胜 ③兵戈阻绝老江边④思家步月清宵立 ⑤胡骑长驱五六年 ⑥忆弟看云白日眠科目:最佳答案此诗为杜甫的《恨别》
⑤①③④⑥②
（错一处该题不得分）解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心诗词知识讲座第十六讲&&关于诗词的语法特点
词分实词和虚词两大类。
实词：有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题，包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、方位词七类。
&&&&副词：修饰动词、形容词和其他副词的词，表示时间、地点、性状、程度等等，如：最太
极 顶 挺 很 更 又 再 还 只 必非常 十分 尤其 更加 几乎 大约 稍微 越发 相当 特别 都 全都 总 统统 一共 完全总共
共同 互相一齐一起 仅仅&已经曾经 刚才 刚刚 才 正在 就将要 快耍
立刻 马上 顿时 渐渐逐渐 终于 忽然 偶而 常常 往往 时常 经常 永远 永久 一直 一向 一再 再三 屡次 向来从来 始终 暂且
仍然 难道 简直 未免必定 也许 或许 未曾
介词：用在名词、代词或名词性词组前面,组成介词结构,表示方向、对象、处所、时间等的词，如：从自往
朝 向 到 在 于 由 当 以 为给对 连 同 跟 把 比 和 被 自从 按照 由于 为了 为着 对于 关于
至于除了&&&&
连词：连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系，如：和同
跟 与 及 并 而 或 也 以及 并且 而且 不但 或者 虽然 既然 如果 假使 只要 倘若 除非 即使 因为尽管 不论 可是但是
然而 况且&
因此于是所以等等。&&&&
助词一般分为结构助词、语气助词、时态助词三类。
&&&&结构助词有：的、地、得等。&&
时态助词有：着、了，过。&&&&
语气助词有：吗、呢、吧、啊等。
&&&&叹词：表示感叹的词：哈哈、哎哟、唉、哼、吗、呀、咦、哦、喂、嗳、嘿、噢、嗯、哦等。
拟声词：表示某种声音的词：哗哗、滴滴、嗷嗷、隆隆、哗啦啦、响叮当、轰隆隆等。
黔驴技穷、螳臂当车、八仙过海、杞人忧天
明察秋毫、巧夺天工
动补结构结构：动词在前，补语在后，做补充成分，说明怎么样之类的问题，如：打得好学习认真
动宾补结构方式：动词在前，宾语加补语在后，进行补充说明，如：贻害无穷学习诗词很努力
3、汉语言的语序
语法学上的句子成分主要有六种，即基本成分的主语、谓语、宾语和附加成分的定语、状语、补语。
主语：主语是执行句子的行为或动作的主体，多用名称或代词，如：“我们去学习诗词知识。”“我们”就是主语，多为名词或代词，是谓语的陈述对象。它做出“去学习”这个动作。“去学习”则是谓语，而“诗词知识”则是宾语。
谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语的位置一般在主语之后，经常用动词和形容词充当（举上例说明）。
宾语：宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者。宾语多由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语或句子来担任（举上例说明）。
定语：定语一般在主语或宾语前面，是用来修饰、限定、说明它们的品质与特征的。主要有形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）等。如：“我们的生活很幸福。”“建设有中国特色的社会主义”。
·元旦》：“宁化、清流、归化，路隘、林深、苔滑。”《沁园春·雪》：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
周恩来《春日偶成》：“燕子声声里，相思又一年。”
上述诗句的上一句如果没有下一句或两句、多句进行补充，就会令人难明其意，不知所云。
4、可以是复句。例如杜甫的《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
王维的《观猎》：“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”
杜牧的《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”
毛泽东《蝶恋花·答李淑一》：“我失骄杨君失柳，……”
上述诗词句式都是语法意义上的复句，一句中包含有两三层意思。
总之，诗词作者在构思作品遣词造句过程中，可以不受语法句子结构的约束，根据内容和格律方面的要求，在形式上可以灵活多样，进行自由的选择句式。
特点之三：互文
诗词中有些字词本应合在一起使用，但有时却因字数、平仄等因素的限制，而被省略了。比如在上句里出现的字、词，而在下句里理应出现却没有出现；或者在上句里理应出现而没有出现的字、词，而在下句里却出现了。这种相互成文、合而见义的情况，在汉语言学上被称作“互文”。例如《木兰辞》中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”是描写兔子甴卧姿而起身时的姿态，就是前句省了“眼迷离”，后句省了“脚扑朔”。其实，不管是雄兔还是雌兔，起身时都有“脚扑朔”、和“眼迷离“的状况。
王维的诗句“万壑树参天，千山响杜鹃“，也是互文，即上句省略了“响杜鹃”，下句省略了“树参天”。
杜甫的《客至》：“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”也是互文。诗意是说，花径不曾为客扫，今为君扫；蓬门不曾为客开，今为君开。
单句也有互文现象，如李白的“西望长安不见家”，是说向西眺望，既看不到长安，也看不到家。
这种诗词中的互文现象，在阅读古典诗词时，一定要注意到被省略的部分，才能更好地理解它的意思而避免误读。
特点之四：省略
诗词语言特别精炼，因为字数、声韵的限制，凡是能够不用的字、词，就要尽量不用。因此在诗词写作中往往会省去一些关键的字、词。省略有五种情况：
1、这是诗词写作中常用的方法。
2省略虚词。如“茫茫九派流中国”，“流”字后面省去了一个“于”字。“烽烟滚滚来天半”，“来”字后面省去了一个“自”字。“樱花红陌上，柳叶绿池边。”“红”和“绿”的后面都省了一个“于”字。“南山晴有雪，东陌雾无尘。”“山”和“陌”字后面各省去了一个“虽”字，“晴”与“雾”后面各省去了一个“而”字。这里的“于”、“自”是介词，“虽”、“而”是连词，它们都是虚词。
3、省略平行语。如刘禹锡的“桃叶传情竹枝怨”，“枝”后面省去一个“传”字；白居易的“西涧水流东涧水，南山云起北山云”，上句末“水”字后面应有个“流”，下句末“云”字后面应有个“起”字；李商隐的“相见时难别亦难”，“别”字后面省去一个“时”字。
4、省略人名、地名、书名中的字。当然，这必须是公认的名人、胜地、名著,如孟郊的“赏菊类陶渊”，“渊”字后面省了一个“明”字。韩愈的“李杜文章在”，指的是李白和杜甫。辛弃疾的“天下英雄谁敌手？曹刘。”指曹操、刘备。贺铸的“寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。”诗中的“玉关”就是玉门关的省称。许浑的“淮南一叶下，自觉洞庭波。”其中“淮南一叶下”出自刘安《淮南子》一书中的名句“一叶下而天下知秋”，这里把《淮南子》省略成《淮南》，并取其“一叶下”而省去了“而天下知秋”。如果读者不了解这些情况，甚或缺乏有关的历史人文知识，就很难理解诗句的意思。
另外，有的古诗词跳跃性很大，有点类似现代诗的意识流手法。这其实也是一种省略。比如一首诗本来有四层意思，但作者有意省去一层不写，留下空白，给读者以想象和联想的空间，，从而显得更加含蓄、凝练。例如王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这是一首送别诗。上联着力于送别的时间、地点、天气、环境的描写，而把中间一切过程全部省去，只留下主人结束时的一句劝酒话语，用“更尽”二字说明前面已经喝了不少酒，并借它来代表主人的心意，陪同友人一道出关，相随远去。可谓言简意赅，情深意切。
特点之五：词的活用
汉语的词，按照其意义和语法特点，它在句子中起什么作用是相对固定的。一般而论，名词、动词、形容词各司其职，是不能互相代替使用的。如果某一个词在具体应用时充当了本来不该由它充当的任务，起到了本应由另一类词所起的作用，这种替代现象就是活用。这种情况在一般散文中比较少见，但在诗词中却很常见。
一是名词活用做动词
例如：张元干《贺新郎》：“要斩楼兰三尺剑，遗恨琵琶旧语。”句中的“要”本为“腰”，是名词，通假为“要”，是名词活用为动词。这句词的意思是说，虽然我腰里还带着杀敌的利剑，但朝中的决策权都掌握在投降派手里，只能“遗恨琵琶旧语”，遗憾终身了。如果认为此句是要斩楼兰的三尺剑，就不合作者的原意了。
郑思肖的《德佑二年岁旦》：“耻见干戈里，荒城梅又春。”句中的“春”字本为名词，在这里被活用为动词，意为荒城的梅花“在春天绽放”。
刘皂的“客舍并州数十霜”，诗句中的“舍”字，本为名词，这里被活用为居住的意思，成了动词。
苏轼的《江城子·密州出猎》：“锦帽貂裘，千骑卷平岗。”词中的“锦帽貂裘”，都是名词，但在这里却被活用为“戴着锦帽，穿着貂裘，率领千骑席卷了平岗”，起到了动词的作用。
二是名词活用做形容词
例如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”句中的“春”字，表达的不是名词“春天”的意思，而是形容词“茂盛”的意思，属于典型的活用。
李嘉佑的“孤云独鹤千山暮，万井千山海色秋。”句中的“暮”字应做“暗淡”解，“秋”字应做“萧肃”解。也都是名词活用做形容词。
三是形容词活用做名词
例如杜甫的“岱宗夫如何，齐鲁青未了。”句中的“青”字，本是表颜色的形容词，在这里却被活用做了名词，表示“青青的泰山之色，在齐鲁之外仍可以看到。
白居易的“灼灼百朵红，戋戋五束素。”句中的“红”、“素”（白色之意）本是表颜色的形容词，在本诗句中，“红”字表示的是红花，“素”字表示的是“素丝”。也都是活用。
四是形容词活用做动词
例如辛弃疾的“江晚正愁余，深山闻鹧鸪。”“愁”字本为形容词，这里被活用做了动词，意思是“江边已晚的天色正使我发愁呢，深山里却传来了鹧鸪鸟的啼叫声”。
王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”上句中的“绿”字，本是形容词，表颜色。这里被活用为“绿染”之意，被动词化了。
周邦彦的“风老莺雏，雨肥梅子。”意思是说“风使雏莺长大了，雨使梅子肥大了”。“老”和“肥”都是形容词，在这里被活用做动词，就显得更鲜明、更生动，更具有形象化。
另外，古诗词中还有动词活用做形容词的现象，这里就不一一例举了。总之，词的活用与上述各种特殊的语法现象一样，在诗词中都是比较常见的。这就要求我们在阅读和欣赏古人诗词作品的时候，甚或在自己写作诗词作品的时候，都要注意和把握这些语法特点，以便更准确地理解、欣赏古人的作品，更好地运用这些语法知识，来进行自己的诗词写作，以取得更理想的效果。
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