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苏州市2016届高三三模作文阅卷评分细则
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名校精品试卷一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么它就会成为他的一部分 >>新材料作文>>高中作文>>中考高考语文资料站
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一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么它就会成为他的一部分
&&& 苏州市2016届高三二模作文阅卷评分细则
&&& 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，除外。
&&& 一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么它就会成为他的一部分。
&&& 【写作提示】
&&& 一、审题与立意
&&& 作文材料改编自美国诗人惠特曼的《有一个孩子每天向前走去》。所给材料是一个整体，要总体把握。这是一则强调人的成长环境很重要的材料，采用了文学表达的手段。“一个孩子每天往前走”，意在表达孩子的成长、生命的生长；“他看见的是什么”意在表达孩子在成长过程中遇到的东西；“那么它就会成为他的一部分”强调那些遭遇将会内化为孩子生命的一部分。因此，“孩子的成长（人的成长）与环境的关系”应该成为写作者表达的内容。凡与此相关的写作都视为切题。
&&& 此材料强调的是环境对人成长、发展的重要性，什么样的成长环境就会成就什么样的个体。这个“环境”可大可小，大到社会，小到家庭甚至成人个体。总之，所有与人成长相关的外在因素都可视为“成长环境”。环境可以是假恶丑，也可以是真善美。
&&& 从材料看，个体对环境是顺从、吸纳的态度，当然，可以有所选择地进行内化。如果能反弹琵琶，谈主体不受环境的影响，只要言之成理，同样视为切题。
&&& 具体写作时，可记叙可议论。可以说古论今，就今论今；可以写家庭环境、学校环境、社会环境对个体的影响；可以叙述一个人的成长点滴，从中让人看到环境的重要性；也可以谈如何看待“环境与人的成长的关系”，呼吁为人的成长提供良好的环境。总之，考生要表达的是“人的成长与环境的关系”。
&&& 二、判分之特别说明
&&& （1）立意偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷；若语言功夫好，可适度上浮。立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本含义，尽管立意不准确，但语言功夫尚可，此类作文原则上定为四类卷及以下。立意与和行文完全与材料无关，此类作文定为五类卷及以下。
&&& （2）本次作文应围绕“人的成长与环境的关系”来立意。如果只写人的成长，只写环境（“看见的”），或者写“环境与人的关系”而不是“环境与人的成长的关系”，切入分以下赋分。要进入二类卷及以上，需要有三个核心语素：“所见”“影响”与“成长”。
&&& （3）如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，就应该在48分以上判分。
&&& （4）要注意的是有些作文的题目、开头部分似乎偏离题意，然而文中有具体阐述，须客观评分。反之，题目看似很准，但行文中却有游离材料的明显表现，应适当降档评分。
&&& （5）记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应2016年江苏《高考说明（语文）》的要求。须注意的是，若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。
&&& 参考文章
&&& 成长的环境
&&& “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这是杨慎的《临江仙》中的一句。古往今来，真正有英雄气概的有哪几个呢？他们都是在怎样的环境中成长并取得令世人瞩目的成就的呢？
&&& 中国古代有个故事叫“孟母三迁”，讲的是一位孩子的母亲为了能让孩子在好的环境中学习，一连搬迁了三次，直至最后在一所学堂旁安居。最后，这位小孩在文学方面取得了较好的成就，他就是中国古代伟大的思想家――孟子。他的故事便被后人传颂。
&&& 由此可见，良好的学习环境对个人的影响很大。
&&& 随手翻开一份报纸或杂志，都报道陕西的一名女子杨丽娟为追星，父亲在香港跳海自杀，留下遗言，只求香港明星刘德华能见上女儿一面。
&&& 杨丽娟本来是陕西省的一名初中学生，在16岁时迷上香港明星刘德华，并开始了她的追星之路。她曾5次去过北京，3次去过香港，目的都只有一个，只为观看“华仔”的演唱会。最后一次去香港，只和刘德华合影，但她要求单独和刘德华谈1个小时，被他拒绝。事后，杨丽娟父亲在香港跳海自杀，写下遗言，只求刘德华能见上女儿一面。这件事当时在媒体引起了轩然大波，有许多人都批评杨丽娟“回头是岸”，当她却执着不肯“回心转意”。当媒体采访她的母亲时，她的母亲承认当时家里人都反对她追星，再后来没有说什么，最后转变为支持，才导致了这一悲剧的发生。其实大家何不妨反过来看，如果当时杨父杨母都不答应这件事情，或许不会落得像今天这个下场。
&&& 可见，不利的环境对个人的成长及其他方面影响都很大。
&&& 好的家庭环境可以成就一个人，不利的家庭环境可以毁掉一个人。可见，环境的影响对人都是很大的。我们要学会寻找好的环境发展自己，避开不利的环境。这样我们才可能成就属于我们自己的成功！
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&&苏州、无锡、常州、镇江联考(高三第三次模拟)语文作文
根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌除外，文体自选。
&&&&&一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么它就会成为他的一部分。
&&&一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么它就会成为他的一部分。
作文审题分析：
&作文材料取材于美国诗人惠特曼的《有一个孩子每天向前走去》，命题人根据需要进行了必要的删改。因而可以说这则材料是对惠特曼原诗的改编，因而没有也不能标记出处为惠特曼。
&从某一或某两三个人文作品中直接选取片段（哲理性语句或诗性的语句），或进行必要改造，来命制作文试题，这一近年高三作文命题中非常值得关注的命题方式。所选取的材料，一般不会是叙事性的，而是类似于年江苏卷的哲理性，或2016届无锡期末名言、2016届苏锡常镇一模的歌词以及这次二模的诗歌形式。它们都是从人文作品中选取一到三则哲理议论或诗歌哲理性材料进行命题。2013年浙江省高考作文“童心”也是这一命题方式。
&就本则材料而言，它是一个相对完整的句子：“一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么它就会成为他的一部分。”，共有三个分句组成。“一个孩子每天往前走”，主语是“孩子”，“每天往前走”指孩子的生命成长。“他看见的是什么”，指孩子生命中所见所闻，即其生命成长中主动或被动接触到的社会景象环境。“那么它就会成为他的一部分。”，“它”指孩子“看见的”，即孩子生命成长中主动或被动接触到的社会景象环境。“就会成为他的一部分”，指孩子生命成长中接触到的外在社会景象，将内化为孩子生命的一部分。
&因此，这则材料的内涵是：孩子成长过程中，接触遭遇的外在社会景象环境，将内化为其生命的一部分。就其意蕴而言，材料在强调
“看见的是什么”即成人社会环境以及成人内在的生命状态境界对孩子生命成长的重要性。
&孩子，是生命的初始，相较于成人，缺乏应有的判断能力，他“看见什么”往往具有被动性。因此，“看见的是什么”往往由成人社会所作所为来决定，由成人的思想境界决定。“看见的”内容具有道德价值属性，也将对孩子的生命成长带来截然相反的作用。“看见的”可以是“假恶丑”，也可以是“真善美”。他“看见的”可以是父母家庭成员的彼此关爱、社会成员之间的相互扶持，由此他可能也就学会了人与人之间的温情关爱；他“看见的”，可以是父母家庭成员的为利反目成仇，社会成员之间的尔虞我诈冷漠猜疑，由此他的生命也就变得冰冷自私。他“看见的”是爷爷种树种花、呵护自然，他的生命中可能就由此多了一份对自然的亲近。他看见的如果是人肆意破坏自然，他的生命可能就对自然少了几分敬畏。
他“看见的”是高雅的艺术、是优美的画卷，他的生命可能就多了一份审美、多了一份情趣。但如果他“看见的”是整日为稻粱谋的匆匆脚步，他的生命可能就少了那样一份从容优雅的情怀、多了几分生存物欲的世俗。
&由此，这则材料，表明上是在说孩子的成长，就其实质而言，不过是借这一角度来规劝、来警醒成人社会：你们要向善向真向美，孩子生活在这样的环境中，生命也就亲近真善美，而不能选择假恶丑，否则他们的生命也将与假恶丑为舞。所以，材料言说的虽然是孩子的生命成长，深层指向的是成人社会的作为、成人生命状态、成人社会的责任境界。从这个意义上来讲，这则作文材料的哲学实质是生命对另一方生命的影响。其影响来自于前者的道德情操、生命情怀境界。
有一个孩子每天向前走去
有一个孩子每天向前走去/
他看见最初的那东西/
他就变成那东西/
那东西就变成了他的一部分……
如果是早开的紫丁香/
它会变成这个孩子的一部分/
如果是杂乱的野草/
那么，他——
也会变成这个孩子的一部分
&&&&&&南京高三三模语文(5月3日)
根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌除外，文体自选。
&&&&现代奥林匹克之父顾拜旦说:“强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉"
&&&&&鲁迅说:“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也能做亳无意义的示众的材料和看客。"
&&&&世界卫生组织提出，健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。
&&&&&徐州、宿迁、连云港高三联考(5月3日)
根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌除外，文体自选。
&&&&老王来到一片森林，看到林木葱茏，芳草满地，他觉得这片树林很美。
&&&&老王来到边疆的一条河边，看到河流狂暴，河水混浊，河岸陡峭，他觉得这条河很美。
&&&&老王来到欧洲的
城市，他看到雕像喷泉，石堡宫殿，他觉得这城市很美。
&&&&老王愈来愈老了，哪里也不去了，他看着旧时的照片，回忆往昔的岁月，觉得这一切都很美。
&&&&立意提示：美是丰富多彩的；任何事物都有美的一面；美是无处不在的；每个人欣赏美的心态不同，发现的美就不同；美在于体验。
&&根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
&&&南通、泰州、扬州、淮安高三联考(5月3日)
根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟，诗歌除外，文体自选。
&&&&&简单的事物常常容易被忽视，但简单中却蕴含着生活态度、人生哲理。
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