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请介绍一下完全弹性碰撞前后两个物体的速度变化
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完全弹性碰撞 撞击小球质量m1 被撞质量m2 撞前速度m1=v m2=0 那么 庄后速度 v1=(m1-m2)*v/(m1+m2) v2=2m1*v/(m1+m2)具体的 根据动量守恒和动能守恒（因为完全弹性所及动能不损失）列方程可以解得
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和各自的动量有关,所以只能具体问题具体分析
完全弹性碰撞即是我们所说的正碰。发生此类碰撞后，两个物体会发生速度交换，即：被撞物体具有了撞击物体所具有的速度，而撞击物体也会具有被撞物体的速度。
扫描下载二维码& 探究影响物体动能大小的因素知识点 & “小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速...”习题详情
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小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．上述甲、乙两组实验中：（1）①选用图甲探究的是动能与运动速度&的关系，理由是：两球质量&相等；得出的结论是：物体质量一定时，运动速度越大，动能越大&．②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度&．③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是控制变量法&法；二是转换法，就是通过观察木块滑行的距离&的大小，来判断小球动能的大小．（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．表一（钢球质量为m=100g）&&&&&&&&
序号&钢球撞击速度&v/（cm/s）&木块滑行距离s/cm&1&8&10&2&16&40&3&24&90&表二（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）
序号&钢球质量m/g&木块滑行距离s/cm&1&100&10&2&200&20&3&300&30&分析这两组数据可以得出：速度&对物体的动能影响较大．依据是速度不变，质量增加为原来的几倍，动能增加为原来的几倍，质量不变，速度增大为原来的几倍，动能增大为原来的几的平方倍&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．上述甲、乙两组实验中：（1）①选用图甲探究的是动能与____的关系，理由是：两球____相等；得出的...”的分析与解答如下所示：
（1）①动能大小与物体的质量和速度有关，要探究动能大小和其中一个量之间的关系，应控制另一个量的大小不变，改变这个量，即用控制变量法；②掌握控制速度的方法：让小球从同一高度由静止滑下；在实验中通过木块被撞击的距离判断动能的大小，用到了转换法；分析两个表中的数据，判断木块滑行距离与速度和质量的关系，得出影响动能大小较大的因素．
解：（1）①图甲中小球的质量相同，滚下的高度不同，滚下的高度越大，到达底面的速度越大，可探究动能和速度的关系；且速度越大，小车被推动的距离越大，可得物体的质量一定时，运动速度越大，动能越大；②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度；③实验中在探究动能和速度的关系时，控制质量不变；在探究动能和质量的关系时，控制速度不变，用到了控制变量法；通过木块被推动的距离来反映物体动能的大小，用到了转换法；（2）由表一知，小球的质量相同，速度增大为原来的几倍，动能便增大为原来几的平方倍；速度相同，质量增大为原来的几倍，动能便增大为原来的几倍，可见速度对动能大小的变化影响较大．故答案为：（1）①运动速度；质量；物体质量一定时，运动速度越大，动能越大；②速度；③控制变量法；木块滑行的距离；（2）速度；速度不变，质量增加为原来的几倍，动能增加为原来的几倍，质量不变，速度增大为原来的几倍，动能增大为原来的几的平方倍．
此题是探究影响动能大小的因素，考查了控制变量法和转换法在实验中的应用，同时通过数据分析得出了速度对物体动能的影响更大．
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小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．上述甲、乙两组实验中：（1）①选用图甲探究的是动能与____的关系，理由是：两球____相...
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经过分析，习题“小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．上述甲、乙两组实验中：（1）①选用图甲探究的是动能与____的关系，理由是：两球____相等；得出的...”主要考察你对“探究影响物体动能大小的因素”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
探究影响物体动能大小的因素
与“小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．上述甲、乙两组实验中：（1）①选用图甲探究的是动能与____的关系，理由是：两球____相等；得出的...”相似的题目：
[2014o来宾o中考]如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置．（1）实验中为了保证&&&&不变，应始终使用同一个小球；（2）让小球A从不同的高度由静止开始滚下，是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与&&&&有关；（3）实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的&&&&来比较小球A到达水平面时动能的大小；（4）实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越&&&&．质量；速度；距离；大速度；质量；距离；大速度；质量；距离；小质量；速度；距离；小
[2013o聊城o中考]如图所示是把不同的小球放在相同的斜面上自由滚下．撞击静止于水平面上的木块进行实验，能说明物体的动能与物体的速度有关的是（　　）甲、丙乙、丙甲、乙甲、乙、丙
[2012o衢州o中考]为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（　　）该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度
“小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速...”的最新评论
该知识点好题
1为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是（　　）
2如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图．（1）实验要探究的是物体动能的大小与物体&&&&和质量的关系．（2）实验中探究的是&&&&（填“A”或“B”）物体的动能，物体动能的大小是通过&&&&（填“s”或“h”）的大小来反映的．
3利用如图装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB，（mA＜mB）．（l）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的&&&&无关．（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块c撞得更远由此可得出结论：&&&&．（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度&&&&（填“大于”、“小于”或“等于”）．题图丙中小球B到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：&&&&．
该知识点易错题
1（2013o聊城）如图所示是把不同的小球放在相同的斜面上自由滚下．撞击静止于水平面上的木块进行实验，能说明物体的动能与物体的速度有关的是（　　）
2如图，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块上进行实验．在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是（　　）
3在探究“物体的动能与哪些因素有关”时，李强同学猜想物体的动能与物体的质量及物体运动的速度有关，于是他采用运动的钢球推动纸盒在水平木板上运动，通过比较纸盒被推动的距离来比较物体动能的大小的方法进行验证，如图所示．（1）李强这样做的依据是&&&&．（2）请设计实验，并根据你的设计填写下表．
探究过程探究内容&在水平木板面上能否完成实验（若不能，写出改进方法）&实验操作和实验现象&&研究动能与速度的关系&&&让钢球以不同的速度推动纸盒运动，速度大的钢球推动纸盒远&&研究动能与质量的关系&&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．上述甲、乙两组实验中：（1）①选用图甲探究的是动能与____的关系，理由是：两球____相等；得出的结论是：____．②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的____．③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是____法；二是转换法，就是通过观察____的大小，来判断小球动能的大小．（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．表一（钢球质量为m=100g）
{[序号][钢球撞击速度v/（cm/s）][木块滑行距离s/cm][1][8][10][2][16][40][3][24][90]}表二（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）
{[序号][钢球质量m/g][木块滑行距离s/cm][1][100][10][2][200][20][3][300][30]}分析这两组数据可以得出：____对物体的动能影响较大．依据是____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．上述甲、乙两组实验中：（1）①选用图甲探究的是动能与____的关系，理由是：两球____相等；得出的结论是：____．②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的____．③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是____法；二是转换法，就是通过观察____的大小，来判断小球动能的大小．（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．表一（钢球质量为m=100g）
{[序号][钢球撞击速度v/（cm/s）][木块滑行距离s/cm][1][8][10][2][16][40][3][24][90]}表二（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）
{[序号][钢球质量m/g][木块滑行距离s/cm][1][100][10][2][200][20][3][300][30]}分析这两组数据可以得出：____对物体的动能影响较大．依据是____．”相似的习题。}