幼升小精华
当前位置： >
家长必读：怎样帮助孩子树立正确的价值观
发布时间： 13:50 来源：武汉巨人学校 作者：jaly
导语：培养一个孩子，不仅是要提供父爱母爱，家庭温暖，还要从思想上对孩子有一个良好的教导，比如说价值观的树立。家长必读：怎样帮助孩子树立正确的价值观1发现孩子的潜能优势：人好比一座蕴藏着无价宝藏的矿藏，唯有教育才能使宝藏尽露。经历丰富的父母师长以言传身教，与孩子分享自身对生命的思考，可以帮助他们寻找适合自己的道路。教会孩子善用他的天赋，并变成他最大的优势。2正能量代替负能量：正能量能创造人生的奇迹。孩子身上一定有他自己的优势和特点，你强调他，说他行，他就行。许多人以为赞美鼓励孩子，孩子就会骄傲，就会退步，其实这是一个认知上的误区。3教但是别贬低孩子：管教孩子最有效的方式，就是给予正面的反馈和鼓励。当孩子无法达到目标时，不贬低孩子。只有这样孩子才有安全感，才能不受外界的左右和干扰，在遇见困难时不轻易放弃努力。4条件爱和接纳孩子：孩子出生时是一张白纸，爱和恨的能力，都是后来学会的，而学习的主要对象，就是父母。原生家庭是孩子最重要的成长环境，父母更是孩子生命价值教育的启蒙者。5会倾听和了解孩子：孩子不是我们的附属生命，他们有自己的独立人格与价值，尊重他，倾听他，他才乐于与你分享他的生命成长。6鼓励孩子自己做决定：教育不仅仅是学习知识，更要教会孩子发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。所以父母得学会放手。7予孩子贡献的机会：要培养孩子有责任感，有同情心，就得制造机会让孩子“贡献”。如，在家中参与力所能及的劳动，或参与慈善活动，孩子对家庭和社会的贡献越大，他从中获得的价值肯定越充足，也就越发自信。8孩子在错误中成长：犯错也可以是一个总结经验、吸取教训的机会。每个人的生命价值都是在磨砺中建立和完善起来的。即日起，幼&&(学前)、小(小学)、初(初中)、高(高中)春季课程报名已经开始了，凡前往武汉巨人学校各分校报名地点，报名可享受优惠活动，早报早安排开课，机会多多，不容错过！家长们可点击或者免费拨打咨询热线：400-888-4545，了解详细内容。【网上班次查询】请先登录武汉巨人官网首页：选择交通更方便的校区进行查询及咨询。【咨询电话】请立即点击或者拨打报名热线：400-888-4545查询离您最近的服务中心!&&
扫码关注“巨人教育”官方微信，了解K12教育最新资讯及巨人学校优惠活动！
咨询电话：400-888-4545
升学关键词如何培养孩子正确的价值观
如何培养孩子正确的价值观
09-12-07 &
树立正确的世界观、人生观和价值观，对于提高广大党员和干部的思想觉悟，培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，从而保证我国的现代化建设，能够沿着社会主义道路向前发展，有着重要的意义。什么是正确的世界观、人生观和价值观?它们之间的关系是什么?怎样才能树立起正确的世界观、人生观和价值观?这三个问题，是我们在加强思想道德建设中所应当深入研究和讨论的问题。我们所要树立的正确的世界观，也就是辩证唯物主义的世界观，有时候也称马克思主义的世界观，世界观是人们对世界上各种各样的事物的总的看法。辩证唯物主义的世界观承认世界的物质性、客观性，承认物质世界是按照自身发展的规律运动和变化的，人的活动，既要遵守客观世界的规律，又能够通过实践认识和改造自然界及人类自身。辩证唯物主义的世界观认为，社会主义必然代替资本主义是社会历史发展的不可逆转的总趋势；尽管在社会主义发展的长期过程中，还必然会存在和发生这样那样的曲折和反复，但由于资本主义制度存在着无法克服的固有矛盾，社会主义必然要代替资本主义，并将最终发展成为共产主义的社会。树立辩证唯物主义的世界观，就能够增强社会主义和共产主义的理想和信念，提高为社会主义献身的力量和勇气，就能够在困难面前知难而进，在各种曲折复杂的情况下，保持革命的乐观主义精神。从国际共产主运动所面临的情况来看，在苏联解体和东欧剧变之后，一些人之所以失去了对社会主义和共产主义的信心，徘徊动摇，裹足不前，甚至悲观失望、堕落蜕化，原因之一，就是没有能够真正树立起辩证唯物主义的世界观，被资本主义的暂时的“得逞”所迷惑，看不到资本主义必然灭亡的本质，看不到社会主义将最终取得胜利的光明前途。国际共产主义运动的这种暂时的“低潮”，也还可能持续一段时期，在这种情况下，我们更应当加强辩证唯物主义世界观的教育，使广大干部、工人、农民，都能够从社会发展普遍规律的高度认识社会主义的光明前途，从而在建设有中国特色社会主义的伟大实践中坚定必胜的信心。我们所说的正确人生观，就是为人民服务的人生观。人生观是人对人生的意义、目的和价值的根本看法。其中，人为什么活着、人怎样生活才最有意义和人生的价值问题，是人生观的核心。在社会生活中的人，由于经济利益和政治利益不同，处理不同的社会关系之中，从而形成不同的人生观。在阶级社会中，不同的阶级，由于利益不同，必然会形成不同的、甚至根本对立的人生观。就是同属于一个阶级，但由于每个人所生存的环境和所受的教育及自我修养的差异，也往往会形成不同的人生观。一般来说，人们的人生观必然要受到一定的经济、政治和环境的制约，但不同阶级和不同阶层的人，又可以主动地、自觉地选择自己的人生观。出身于非无产阶级的人，可以接受共产主义教育，刻苦锻炼，从而树立起马克思主义的世界观，成为坚定的共产主义者；相反，即使是出身于劳动人民家庭，接受社会主义的教育，在红旗下长大，如果不注意世界观、人生观和价值观的改造，仍然会受到各种非无产阶级思想的腐蚀，接受庸俗、腐朽的资产阶级的人生观。人生观的这种可选择的特点，说明加强人生观教育的必要性。深入持久地开展人生的意义、目的和价值的教育，强调为人民服务人生观的意义，就能帮助广大青年和人民群众真正懂得人生的真谛，从而自觉地选择为人民服务的人生观，为社会主义建设事业多作贡献。在当前我国的社会中，从表现形式上看，有着纷纭复杂的、各种不同的人生观：一种是把人生看做是为自己求得金钱、荣誉的以自己为中心的个人主义的人生观，也就是资产阶级的人生观；一种是以国家利益、人民利益为重的为人民服务的人生观，也就是无产阶级的人生观。在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，对每一个人来说人生观问题，也就是为什么人的问题，是人生一切问题中一个根本的、首要的问题。这个问题不解决，不论是搞革命还是搞建设，是不可能兢兢业业，也不可能做出什么成绩的。如果一个人生活的目的只是为自己、为家庭的私利而活着，即使是在物质享受上能够得到满足，那又有什么意义?那又有什么价值?一个人只有为他人的幸福、为社会的发展、国家的兴旺做出贡献，使自己的工作能够造福人民、造福子孙后代，才是最有意义、最值得人们追求的人生，才是光荣的人生，闪光的人生。值得我们注意的是，改革开放以来，在资产阶级的拜金主义、享乐主义和个人主义的人生观的腐蚀下，一些人经受不住考验，自觉不自觉把金钱、享受和权力、地位当做人生的唯一目的去追求，陷入到资产阶级的极端利己主义的泥坑而不能自拔。因此，树立为人民服务的人生观，对我们来说，在今天有着尤为重要的现实意义。一个树立了为人民服务的人生观的人，对人生的意义就能够有真切的理解，就能够把人民群众的利益放在心上，力求为人民做好事，使人民能够从自己的工作中得到幸福。一个人的能力有大小，职业有不同，但只要有了为人民服务的人生观，就能够时时、处处为人民着想、助人为乐，造福人民，成为人民群众所欢迎的人。因而全心全意为人民服务的精神，毫不利己专门利人的精神，应当成为我们时代的最崇高的精神。正像毛泽东同志所说的，只有具有了这种崇高的精神，才是“一个纯粹的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。越来越多的人能够树立起为人民服务的人生观，必将促使社会主义的事业更快地向前迈进。世界观和人生观有密切关系。正确的世界观，是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，是建筑在对世界发展变化及其规律正确认识的基础之上的。从这一意义上，我们可以说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。因此，只有把握了社会主义必然要取代资本主义这一历史发展规律，才能具有对共产主义的坚定的理想和信念，才能牢固地树立起相信人民、依靠人民、全心全意为人民服务的人生观。同时，人生观发生变化，又往往会反过来影响到世界观的变化。人生观能够积极作用于人的世界观，对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。现实生活说明，一个人在长期革命斗争中曾经树立起了正确的世界观和人生观，但如果经不起拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想的腐蚀，一旦放弃了为人民服务的人生观，那么，他就必然会丧失对社会主义和共产主义的信念，从而背叛自己的崇高理想和世界观。正确的价值观，就是以集体利益、人民利益高于个人利益的集体主义的价值观。集体主义既是社会主义的道德原则，又是人们所应当树立和奉行的一种价值观念。什么是价值?我们在价值观中所说的价值，并不完全等同于经济学中的使用价值和交换价值，而是指人们所认为的最重要、最贵重、最值得人们去追求和珍视的东西，它既可以是物质的东西，也可以是精神的东西。在中国古代思想史上，人们常用“贵”来表示“价值”这一概念。“贵义 ”就是把“义”看做最有价值，“贵生”，就是把生命看做最有价值等等。价值观就是对什么是最重要、最贵重、最值得人们追求的一种观点和评价标准。处于不同的经济政治利益关系中的人，必然会有不同的、甚至截然相反的价值观。对于个人主义者来说，由于他处处强调以个人为中心，把个人看做唯一的目的，把社会看做是达到个人目的的手段，因而他必然会认为，只有个人的一切，才最重要、最值得他去追求，因而也就有最大的价值，相反，对于国家的利益、人民的利益，将会被认为是没有价值，也就不值得为它去奋斗，更不值得为之而献身。对于无产阶级和革命人民来说，国家的利益、人民的利益、中华民族的利益，是至高无上的，是最重要、最宝贵、最值得去追求的，因而也就是最有价值的。正是从这一价值观出发，无产阶级认为，广大人民群众的利益、国家、社会的利益是我们评价一切事物的价值大小和有无价值的最重要的标准。在建设有中国特色社会主义的过程中，我们面对着不断发展变化着的许多新事物、新情况和新矛盾，每日每时都向每一个人提出有关事物的有无价值和价值大小的许多现实问题，需要我们去判断和解决。对于社会主义事业和广大人民群众有利的事业，我们应当看做是最有价值的，最值得我们为之献身和奋斗的，我们应当尽力去做；反之，一切不利于社会主义事业和人民利益的，我们就应当旗帜鲜明地加以反对。我们之所以强调要树立正确的价值观和用正确的价值导向来引导我们的人民，其意义就在这里。人生观和价值观的关系既有相同的方面，又有不同的方面。价值观的范围较大，因为它泛指人们对一切事物的有无价值和价值大小的看法和评价标准，而人生观主要是对人生的意义和价值大小的一种根本的看法。从这个意义上，可以说价值观包括着人生观，人生观也是一种价值观，即对人生的意义和价值的一种总的根本的看法。由于对人生价值的看法，是人对其他事物的看法的一个出发点，因而一个人对人生价值的看法，又必然会影响对其他事物的看法，所以人生观在一个人的整个价值观中占有最重要地位。人的正确价值观的确立和巩固，又能不断地促进正确人生观的形成和发展。世界观是人生观的基础，人生观是价值观的出发点，它们相互作用、相辅相成。怎样才能树立起正确的世界观、人生观和价值观?首先，要认真学习有关世界观、人生观、价值观的基本理论，从思想上提高觉悟，认识树立正确的世界观、人生观、价值观的重要意义。在当前，学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，学习江泽民同志关于世界观、人生观、价值观的讲话，有非常重要的意义。我们应当准确、科学地把握这些理论的精髓，深刻理解在当前形势下，树立正确的世界观、人生观和价值观的特殊的重要意义。特别应当强调的是，在目前形势下，树立正确的世界观、人生观和价值观，就能够立场坚定、方向明确，对我们坚持社会主义道路，有着不可忽视的重要作用。其次，要在实践中加强锻炼，不断地同各种非马克思主义以至反马克思主义的世界观、人生观和价值观划清界线，在意识形态和思想道德建设上，要提高政治敏锐性和识别力，对一切没落腐朽的东西，要进行坚决的抵制和斗争。正如江泽民同志所指出的：“宣传思想阵地，社会主义思想不去占领，资本主义思想就必然会去占领”，“树欲静而风不止”。我们还应当清醒地看到，西方敌对势力所大力进行的“西化”和资产阶级腐朽生活方式对我们的侵蚀，最重要的领域，就是要从世界观、人生观和价值观上来腐蚀我们。一旦我们接受了西方的、资产阶级世界观、人生观和价值观，我们就必然会在建设社会主义的道路上迷失方向，误入歧途。西方敌对势力，曾经以这种手段，在某些国家得逞。因此，他们正不遗余力地要把他们的世界观、人生观和价值观强加给我们，这一点应当引起我们的高度警惕。马克思主义强调理论对实践的指导作用，强调理论认识要在现实生活的斗争中得到发展。为了更好地树立正确的世界观、人生观和价值观，就必须旗帜鲜明地同一切反马克思主义的世界观、人生观和价值观划清界线，认识它们的危害，肃清它们的影响。第三，要自觉地进行自我改造，充分认识自我改造的长期性和艰苦性，活到老，改造到老。当我们认识到什么是正确的世界观、人生观和价值观之后，一定要联系自己的思想和行为，身体力行，不断地在实践中检查自己，进行必要的自我批评。列宁曾经极其深刻地指出：“资本主义社会留给我们的最大祸害之一，就是书本与生活实践完全脱节”，我们应当努力改正那种“书本与生活实践完全脱节”的情况，在实际生活中，认真培养和锻炼正确的世界观、人生观和价值观，更好地为社会主义贡献力量。一个人生活在社会中，不可避免地要受到各种思想的影响。马克思主义的科学的世界观、人生观和价值观，是不可能自发产生的，而必须要经过教育、培养和在实践中的艰苦磨炼。即使在长期的革命斗争、甚至战争年代中经受过严峻考验，已经树立或形成了无产阶级的世界观、人生观和价值观的人，如果不能继续锻炼、修养和自我改造，稍一放松，就又可能倒退、滑坡，甚至丧失掉已经树立起来的世界观、人生观和价值观，被资产阶级的“糖衣炮弹”所打中。改革开放和实行社会主义市场经济以来，在世界观、人生观和价值观方面所出现的问题，已经充分说明了这种情况的严重，尤其值得我们注意。由于私有制经济的发展、特别是西方各种思潮的涌入，再加上享乐主义、拜金主义和形形色色的个人主义思想的泛滥，在我国当前的社会主义社会中，各种不同的世界观、人生观和价值观，相互斗争、相互激荡，对人们的世界观、人生观和价值观产生了种种不可忽视的影响。改革开放十几年来，不仅一些涉世未深的青年人受到错误思想的腐蚀，成为资产阶级腐朽生活方式的俘虏；就是一些经过锻炼的老党员、老干部，由于经不住金钱、权力的考验，也有少数人变质、违法犯罪，成为人民的罪人。每一个有志于建设社会主义的先进分子，都要引以为鉴，见微知著，严格要求，增强在改造客观世界中改造主观世界的能动性。人类对客观世界的改造，是永无止境的，在改造客观世界中，对人类自身的改造也是永无止境的。周恩来同志生前曾多次强调一个革命者改造自身的重要。他强调要“ 活到老、学到老、改造到老”。为了适应建设有中国特色社会主义的需要，我们一定要强调改造世界观、人生观和价值观的重要。“改造思想”，不但不是一件不光彩的事，而且还是一个坚定的、自觉的革命者的必然要求，是革命事业胜利的重要条件。只有这样，我们才能在前进的道路上通过各种考验，才能抵制住一切腐朽思想的侵蚀，才能始终保持革命者的品质，使我国的现代化建设能够沿着社会主义道路健康地向前发展。
请登录后再发表评论!如何培养孩子正确的价值观
引导孩子逐渐明白形成正确的价值观为什么
正确的价值观形成也是一个痛苦的革命过程，包括我们家长引导和强化孩子形成正确的价值观，也需要一定技巧和持之以恒的毅力。既然形成正确的价值观，家长和孩子都要付出深重的代价，那么为什么还要去刻意教育和培养呢？这个问题，作为我们做家长的不难理解。但作为孩子，我们家长就要在教育和培养的过程中，逐步让孩子自己去理解形成正确的价值观到底是为了什么？这样恐怕就能起到事半功倍的效果。专业地讲，价值观能够反映一个人的行为和心理倾向。但作为我们家长，对孩子讲得更多一些的，大都是从孩子以后会成为一个什么样的人，走什么样的路等这些方面，来进行价值观地引导的。我们认为，其实这引导作用只是培养形成正确价值观意义之一，可谓“家长带得好”；之二，培养形成孩子正确的价值观，还有其推动作用。正确的价值观，能够推动孩子的发展。孩子为什么要好好读书，大多是为了考一所好的大学，将来找一个理想的工作，更高一点说，为国家多做出点贡献。这也是学校里老师经常对学生讲的话。所以这种意义上说，正确的价值观是一种动力。此亦可谓“老师教得好”。之三，培养形成孩子正确的价值观，还有其提升作用。一个孩子形成了正确的价值观，道路走对了，成绩更大了，那么孩子自己也快乐，其精神上也很幸福。真可谓“快乐幸福的童年”。
我们夫妇俩也经常跟孩子聊以后干什么的问题。孩子小时讲，长大跟爸爸一样当解放军保卫祖国；孩子长大一点，也讲要跟妈妈一样，当医生治病救人；孩子读高中后，我们也问过她，“崔好，你以后到底想干什么呀？”她说，“我自己也没想好，我现在只想把书读好！”说明孩子的人生观、价值观也在不断地磨练和变化。但有一点她是已经深知和定性了的，那就是学习好，有价值。孩子现在已经十分明白，学习好了，有知识了，干什么不成？反之，干啥啥干不成，何谈其价值呢？
培养孩子力争有一条健康顺利的价值观形成轨迹
&&&我们想一个人的价值观形成一般在20岁左右，那时我们的孩子崔好也刚巧高中毕业。那么怎样才能使孩子的价值观轨迹形成得健康顺利呢？我们也一直在与孩子一起共同努力着。首先，让孩子学会爱。使孩子感受家人的爱意，使孩子从小考虑别人的感受，使孩子开始学会照顾他人。针对我们国家当前的独生子女现状我们俩从小就刻意让孩子学会宽容，容人容事，逐步接受和培育团队精力，主动团结协作。其次，教孩子保持诚实。从小教育孩子说真话，培养孩子勇于承认错误，辅导孩子学会俭朴。必要时还要引导孩子正确理财。我们在崔好上小学时就开始给她零花钱，一块二块开始，到现在高中的几百块，让她学会自我控制意识、安全防范意识和初步的经济意识。第三，尽早让孩子独立自主。崔好上初中就开始住校，独立生活能力较强。我们也教育她碰到难题时，或报告老师，或请示家长，再灵活处理。这点崔好做得特别好。尤其是她有良好的独立思考问题的习惯，她的课余时间自我安排得十分得当。就是难得的双休日，她都有起床时间、体育活动、电视收看和书法练习等日程安排。去年暑假，我们曾想安排她去新加坡旅行，因为我们夫妇俩都是一级领导干部，平时事情较多。没想到，出国的身份证、护照等有关手续，都是她一个人一个星期跑下来的，当时我们真有的不敢相信。第四，培养孩子敢于承担责任。在家庭中，我们经常在潜移默化的玩笑中，让孩子逐步知晓以后要赡养老人等责任和义务。崔好从小学到高中一直担任班干部，这些经历更培养了她的责任感，包括事业心和荣誉感也伴随而生。崔好的乒乓球等体育成绩较好，都是她当了班干部后，个人责任心和集体荣誉感迫使她刻苦练出来的。第五，使孩子懂得友谊和礼貌。我们夫妇俩朋友较多，自认为素质尚好。所以，对孩子影响挺大。崔好从小到现在，没有过比较出格的言行，周围的邻居，教过她的老师，同过班的同学，都纷纷夸奖她。在我们家里，崔好从小就跟我们俩是好朋友，平时既有玩笑，但也有礼貌，更不失分寸。我们是个和谐家庭、是个学习型家庭。崔好初中时的二篇关于和谐家庭和学习型家庭的社会实践调查报告，都获过市级优秀论文奖。第六，尽可能地让孩子轻松快乐。目前，一对夫妇一个孩子，谁家不疼爱。我们在孩子小学时，也让她参加了不少的兴趣班。崔好学过民族舞、学过铜管乐、学过水彩画，书法获过七次全国大奖，写作已发表作品30余篇。但随着年龄的长大，学习任务越来越重，我们怕她学习累了，尽量地让她轻松。她快乐，我们大家都快乐。近年来，崔好游遍浙江各地市，到过东海前哨枸杞岛，走过黄山、庐山等名山，赏过长江、钱江等大川。按她讲的，“旅游，快乐极了，让我乐观，催人向上。”
启发孩子渐渐走出一些不正确价值观的误区
&&&当然，孩子的成长进步不可能是一帆风顺的，何况是正确价值观的形成。所以，作为家长，我们允许孩子在价值观形成过程中有误区，但更有责任要教育和引导孩子走出不正确价值观的误区，从而使孩子的人生观、价值观尽可能地健康、完美。一是让孩子适度地参加家务劳动。在我们家，我们夫妇俩没有因为就生了一个女儿而娇生惯养她；也没有因为孩子的学习任务重而一味地督促她看书学习。崔好刚上小学，我们就让她学着去社区小店买盐打酱油；双休日，我们一家三口经常去菜场买菜；在家里，只要崔好在，给老人削水果是她干的，倒垃圾是她的任务，有什么好东西分给邻居吃，准是她去送的。我们感到这样不但没有耽误她学习，反而让她学到了好多书本上学不到的知识。二是使孩子在外面择善而交，适度得体。我们也看到过有的家庭任孩子在外面游荡而放任不管，我们也看到过有的家长把孩子关在家里，尽量不让孩子在外面玩耍。我们没有这样做，我们只是把道理给孩子讲清楚，一切让孩子自己拿主意，自己把关。崔好在外面也有好多朋友，同学通信录有好几本，节假日也经常有同学来往。我们只是看到孩子们不妥的事情时，提醒一下；孩子在别的地方玩得时间太长时，打个电话过问一下。崔好在这方面把握得是不错的，而且她的几个获奖小课题，都是在课余时间和几个要好的同学一起完成的。她还经常与同学一起到书店参加义卖，到社区帮助写标语。认识她的人都称赞她懂事、乖巧。三是教育孩子勇于展示自己，但不以我为主。孩子毕竟是孩子，有的可能好表现自己，有的不管在什么地方总是在自己家里一样，“小皇帝”派头，想怎么样就怎么样，但也有的不合群，也不愿意表现自己。我们给孩子的引导是“该出手时就出手”，该你表现的时候，你好好地表现，但不能时时处处都是你表现，也不可能时时处处是你表现。崔好这方面总体上是表现适度，谦虚有度。四是培养孩子坚忍不拔、再接再厉。孩子肯定也有受挫折的时候，这时，我们要帮助孩子走出挫败的阴影，让孩子学会在坎坷中前进，增强孩子抵御挫折的能力。崔好也有考试受挫的时候，我们采取的方式方法是，尽量地鼓励，先安慰宽心，再帮助分析，再找准原因，再制定对策，再确立新的目标。就是在孩子顺利的时候，我们也尽量帮她成为一个意志坚定的人，不骄不躁，泰然面对。崔好也是这样，几次挫折下来，心理承受能力有很大提高，原来动不动还哭一下鼻子，现在开朗多了。用她自己的话讲，“老运动员了！”“前途是光明的，道路是曲折的”。
教育孩子始终朝着一个正确的价值观目标迈进
&&&孩子正确的价值观形成也是一个系统工程，也是一个漫长的过程，需要社会、学校、家长和孩子等共同努力。作为家长，在孩子正确价值观培养上责无旁贷。我们认为，家长在培养孩子形成正确的价值观方面这样三个教育作用不可缺少。一是做家长的要发挥好榜样的作用。父母是孩子的启蒙老师，所以家长的价值观会直接影响孩子，对孩子起到参照作用。崔好她愿意做一些社会公益活动，这跟我们做家长的模范带头的确是不无关系。记得有一次我们与她一起上街，中途我们帮助了一个盲人老太太过马路，这个事情让她一直记忆犹新，影响很大。二是做家长的要发挥好激励的作用。俗话说“孩子靠哄”，现在孩子虽然长大了，但也还是要以鼓励为主。崔好有一段时间因为怕影响学习，也曾产生起不愿意当班干部的念头，我们就在尊重她本人意愿的基础上，帮助她分析利弊，表扬她以前干得不错，鼓励她各方面多锻炼自己，所以孩子在组织协调能力方面进步还是蛮大的。三是做家长的要发挥监督的作用。家长要担负起对孩子的监督责任，对孩子的一起不正确价值观要及时予以纠正。崔好有一段时间也有一些不好的做法，如借给同学抄作业，过分地看重考试成绩排名等，我们发现后，及时给予了动之于情、晓之于理的说明教育，并注意了解掌握后续情况，应该讲，家长的话孩子一般都是听的，诸如上述问题，孩子处理得也挺好。作为孩子，必须始终朝着一个正确的价值观方向迈进。我们认为，孩子要始终朝着这样一个正确的价值观目标迈进，必须从以下四个方面去努力。一是目标始终如一。二是突出牺牲奉献。三是重在品德建设。四是寻求量质统一。因为这是孩子自己的动作，我们做家长的只不过是给她予提领和引导。我们也相信崔好这孩子有恒心、有毅力，走好她人生正确价值观形成的每一步。
当然，我们的孩子崔好她还是一个高一的孩子，人生之帆也还刚刚开始起航，价值观的形成更是初步和幼稚的。她在这方面的成绩和进步也是初步的，与其他更优秀的同学相比，也还有一定的差距。所以，她以后的教育培养之路、形成发展之路，都还很长很长，需要我们学校、老师、家长和社会一起共同努力，进一步教育培养和引导强化。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}