为了“探究液体内部的压强与哪些因素有关”，某小组同学利用一支两端开口的玻璃管、水、酒精、烧杯等器材进行了实验．他们先在玻_答案_百度高考
物理 探究液体压强的特点实验...
为了“探究液体内部的压强与哪些因素有关”，某小组同学利用一支两端开口的玻璃管、水、酒精、烧杯等器材进行了实验．他们先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后将有薄膜的一端浸入液体中，研究过程如图所示．请仔细观察图中的操作和橡皮薄膜的变化情况，然后归纳得出初步结论．（1）比较图（a）和（b）可知：______．（2）比较图（b）和（c）可知：______．
第-1小题正确答案及相关解析
同种液体内部压强随深度增大而增大同一深度不同液体内部压强不同知识点梳理
提问：对于液体，你有哪些猜想？比如：压强的大小、方向，压强与液体深度的关系等等。发放实验猜想验证卡（每人一份）。要求填写猜想假设部分。积极思考，可能提出的猜想：(1)液体内处处有压强，但只在竖直方向上存在压强；(2)液体内部处处存在压强，一个点上，各个方向都有压强，大小可能不相等；　(3)液体内部处处存在压强，一个点上各个方向都有压强，大小相等；(4)液体内部压强的大小随深度增加而加大；(5)液体内部不是处处有压强，比如,紧贴液面下的区域压强可能为零；等等。写出各自的验证思路。提问：能否利用手边工具验证你的猜想？　你打算怎样验证你的猜想？能否按步骤详细地写下你的方案？要求填写验证方案部分。组织小组讨论，协助小组筛选题目。小组讨论排除一些猜想，可能形成初步的小组验证思路。4．演示实验验证部分猜想收集部分学生的猜想，选出与压强方向有关的猜想进行总结。利用微小压强计演示探究在一点上液体压强的特点。引导学生观察现象，归纳结论。教师板书。观察教师演示实验，总结结论。明确液体内部一点上压强的规律。5．学生探究实验要求并适当指导各小组讨论修改方案，利用简易液体压强计探究液体压强随深度的变化规律。各小组确定实验方案后，教师组织进行实验。小组展开实验，记录下相关现象。要求学生记录实验现象，填写验证卡。总结实验现象，得出结论，填写验证卡。6．总结　全班总结交流实验结论。教师在交流的基础上，总结液体压强规律：(1)液体内部各个方向上都有压强。(2)在液体的同一深度，各个方向的压强大小相等。(3)液体内部的压强，随深度的增加而增大。汇总后，全班学生在教师带领下针对实验结论展开讨论，总结得出液体压强规律。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明从如图所...”，相似的试题还有：
某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中不同深度，观察到橡皮薄膜均向上凸起，实验现象如图1，2所示．①观察图1和2所示的实验现象，他们猜想：_____．②为了验证猜想，他们用仪器测出不同深度处水的压强p，并将相关实验数据记录在表二中．表二&水&&密度为1.0×103千克/米3实验序号深度h(厘米)液体压强p(帕)
深度h(厘米)
液体压强p(帕)
深度h(厘米)
液体压强p(帕)
****分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件，距水面深度h1、h2、h3处对应的水的压强为p1、p2、p3，它们之间满足的关系：_____(填数量关系)．由此，小明得出初步结论：水内部的压强与水的深度成正比；小华得出初步结论：同种液体内部，液体压强与液体深度成正比．分析上述实验过程和相关条件，_____得出的初步结论更合理些(选填“小明”或“小华”)．③小红还要继续研究液体内部压强与液体种类的关系，为此还需要的实验器材是：_____．为了和表二获取的实验数据作比较，她设计了记录表三，请将表三内的空格填写完整．
在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明从如图所示中选择合适的器材进行探究，并撰写了相关实验报告(部分)如下，请根据相关信息填写空格处的内容(实验器材只需选填相应序号)．实验一实验目的：探究_____．实验器材：_____、_____、刻度尺、水和其他不同液体等．实验步骤：1．把金属盒放入水面下10厘米深处，并记录两管中液面的_____．2．把金属盒分别放入水面下15厘米、20厘米深处，重复实验步骤1．3．…实验数据：…实验结论：同种液体内部的压强随液体的深度的增大而增大．实验二实验目的：探究液体内部的压强与液体密度的关系…
某实验小组的同学在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜，竖直插入水中不同深度，观察到橡皮薄膜均向上凸起，实验现象如图1，2所示．①观察图1和2所示的实验现象，他们猜想：()．②为了验证猜想，他们用仪器测出不同深度处水的压强p，并将相关实验数据记录在表二中．表二&水&&密度为1.0×103千克/米3实验序号深度h(厘米)液体压强p(帕)实验序号深度h(厘米)液体压强p(帕)154902109803151470表三实验序号深度h(厘米)液体压强p(帕)4****5****6****分析比较实验序号1与2与3的数据及相关条件，距水面深度h1、h2、h3处对应的水的压强为p1、p2、p3，它们之间满足的关系：()(填数量关系)．由此，小明得出初步结论：水内部的压强与水的深度成正比；小华得出初步结论：同种液体内部，液体压强与液体深度成正比．分析上述实验过程和相关条件，()得出的初步结论更合理些(选填“小明”或“小华”)．③小红还要继续研究液体内部压强与液体种类的关系，为此还需要的实验器材是：()．为了和表二获取的实验数据作比较，她设计了记录表三，请将表三内的空格填写完整．知识点梳理
提问：对于液体，你有哪些猜想？比如：压强的大小、方向，压强与液体深度的关系等等。发放实验猜想验证卡（每人一份）。要求填写猜想假设部分。积极思考，可能提出的猜想：(1)液体内处处有压强，但只在竖直方向上存在压强；(2)液体内部处处存在压强，一个点上，各个方向都有压强，大小可能不相等；　(3)液体内部处处存在压强，一个点上各个方向都有压强，大小相等；(4)液体内部压强的大小随深度增加而加大；(5)液体内部不是处处有压强，比如,紧贴液面下的区域压强可能为零；等等。写出各自的验证思路。提问：能否利用手边工具验证你的猜想？　你打算怎样验证你的猜想？能否按步骤详细地写下你的方案？要求填写验证方案部分。组织小组讨论，协助小组筛选题目。小组讨论排除一些猜想，可能形成初步的小组验证思路。4．演示实验验证部分猜想收集部分学生的猜想，选出与压强方向有关的猜想进行总结。利用微小压强计演示探究在一点上液体压强的特点。引导学生观察现象，归纳结论。教师板书。观察教师演示实验，总结结论。明确液体内部一点上压强的规律。5．学生探究实验要求并适当指导各小组讨论修改方案，利用简易液体压强计探究液体压强随深度的变化规律。各小组确定实验方案后，教师组织进行实验。小组展开实验，记录下相关现象。要求学生记录实验现象，填写验证卡。总结实验现象，得出结论，填写验证卡。6．总结　全班总结交流实验结论。教师在交流的基础上，总结液体压强规律：(1)液体内部各个方向上都有压强。(2)在液体的同一深度，各个方向的压强大小相等。(3)液体内部的压强，随深度的增加而增大。汇总后，全班学生在教师带领下针对实验结论展开讨论，总结得出液体压强规律。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“某小组同学用以下实验探究液体内部压强与哪些因素有关．他们将液...”，相似的试题还有：
某实验小组的同学用水、盐水、两种不同形状的容器和U形管压强计来验证液体内部压强的规律．当把U形管压强计的金属盒放入液体中一定深度时，U形管两边液面会产生一定的高度差，液面高度差越大，表示压强越大．他们的研究情况如图所示．(图甲、乙、丙、丁中的容器内均装满液体，且ρ盐水＞ρ水，图中的三条虚线分别代表同一水平线，以下各空请填入正确的答案番号)(1)根据_____可验证：当深度相同时，同种液体内部压强随深度的不同位置而不变；(2)根据图乙、丙可验证：同种液体内部压强随深度的增大而_____；(3)根据图乙、丁可验证：在同一深度，液体的_____越大，液体内部压强越大；(4)若在图_____中的容器内轻轻放入一木块，压强计的U形管液面高度差会增大．
王强和李敏两位同学用如图所示的装置做“研究浸没在液体中的物体上、下表面受到液体压强的大小与哪些因素有关”的实验．他们将两只完全相同的U形管压强计的金&属盒粘合在一起，作为研究的物体，金属盒的橡皮膜分别朝向外，作为物体的上、下表面，两金属盒分别用橡皮管连在完全相同的甲、乙U形管上，如图(a)所示．将物体先后浸没在A，B，C三种液体中(A＜B＜C)，观察U形管中的液面高度差，如图(b)所示．记录的数据如下表所示．
上表面到液面的距离h(米)
甲U形管液面的高度差(格)
乙U形管液面的高度差(格)
12(1)分析比较实验序号1、2与3(或&4、5&与&6&或&7、8&与&9)等数据中上表面到液面的距离h和甲U形管液面的高度差的关系及相关条件，可得出的初步结论是：_____．(2)王强同学分析比较了实验序号&1、4&与7(或&2、5&与&8&或&3、6&与&9)等数据中上表面到液面的距离h和甲U形管液面的高度差的关系及相关条件，得出的初步结论是：当深度相同时，液体的密度不同，物体上表面受到液体的压强不同．李敏同学分析比较了实验序号3与4(或&5&与&7)等数据中乙U形管液面的高度差的数据及相关条件，得出的初步结论是：物体下表面受到液体的压强与液体的密度无关．你认为王强的分析_____，李敏的分析_____(均选填“合理且结论完整”、“合理但结论不完整”或“错误”)(3)请进一步综合分析表中第四和第五行的数据及相关条件，并归纳得出结论．(a)分析比较实验序号&1、2&与&3(或&4、5&与&6&或&7、8&与&9)中数据及相关条件，得出的初步结论是：_____．(b)分析比较实验序号_____中数据及相关条件，得出的初步结论是：_____．
在探究液体压强与哪些因素有关的实验中：(1)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作_____法．下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计(U形管中是水)两液注的液面高度情况．
左液面(mm)
右液面(mm)
液面高度差(mm)
92(2)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而_____，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟_____有关．(3)为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，小莉同学应控制的量有_____和_____，要改变的是_____．(4)小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算，得出金属盒在30mm深处水的压强是_____Pa，而从压强计测出的压强为_____Pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？}