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小学语文教师随笔 怎样指导低年级学生写好铅笔字？
教学心得&&1、 指导学生选好写字用的笔。　　
& && & 别忽视这个小细节，这是写好字的前提。告诉学生，铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。2H，3 H，则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，会损害学生、老师视力。而3B、2B型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。　　
& && &&&2、练字先练姿。　　“头正、身直、臂开、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。我告诉学生，铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。我采取了几种方法来纠正学生的写字姿势：①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好“一寸”的距离。②课堂上教师不断提醒，时时督促。③同学间互查互纠。　　
& && &&&3、创设一个写字的好环境　　心烦气躁练不好字。练字前，教师来一段童话般的引语；开始练字了，放上一段轻缓的音乐。在这样的课堂上，学生于是心静了，气顺了，神疑了，一笔一画也便有了灵气，有了精神。　　
& && &&&4、抓实写字四环节　　
& && &&&一看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布。　　
& && &&&二描仿，国标本苏教版教材有一个最大的突出优点就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿，而且一到六年级一仿到底。编者的用心显而易见，那就是希望通过此训练，让我们的学生不写倒笔顺的字，写出漂亮的入体字来。所以，在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。　　
& && &&&三临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。　　
& && &&&四比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。一个字，只要 “用心”地练，五六遍即可。
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历史上的今天
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blogTitle:'如何指导低年级学生写好铅笔字',
blogAbstract:'& \r\n\r\n\r\n\r\n\r\n&&& &写字是小学生应具备的一项语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分。把写字教学落到实处，全面、扎实、高效地提高写字教学效率，是摆在我们广大语文教育工作者面前需要解决的问题。针对当前写字教学中普遍存在现象，我认为从以下几点可以提高低年级学生写字的效果： \r\n一、教师有效指导 ： &&& 指导是教给学生写字的方法和技巧。指导是提高写字质量的关键。我认为重点要从这几方面进行： &&& （一）、指导书写笔画。汉字的每个基本笔画都有起笔、行笔、收笔三个动作，即使是最小的点，也必须三个段落分明。教学时，我都配以口诀，如“点”，起笔轻、行笔短、收笔重。又如“长横”，起笔重、行笔长、收笔重。 &&& （二）、指导书写笔顺。写好笔顺是写好字的前提。每写一个字，先写',
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写好铅笔字 【】
题目列表(包括答案和解析)
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写好铅笔字。
一个字有相同的部件，写法不一样，你注意到了吗？请认真写两遍。
阅读短文回答问题
　　他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句，夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
　　这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶就听见公鸡喔喔喔地叫明了。……
（1）作者写总理“一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句”，表现了什么？
（2）“总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数”这一细节描写从哪方面表现了总理的高尚品质？
（3）你还知道总理的哪些故事？简单概述一下好吗？
阅读短文回答问题
　　他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句，夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
　　这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶就听见公鸡喔喔喔地叫明了。……
（1）作者写总理“一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句”，表现了什么？
（2）“总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数”这一细节描写从哪方面表现了总理的高尚品质？
（3）你还知道总理的哪些故事？简单概述一下好吗？
错别字门诊
例：他学识渊博，另人敬配。（令　佩）
字写得不好看，别报愿铅笔遭糕。（　　）
火眼金睛。你能找出下列句子中的错别字吗？请改正过来
字写得不好看，别报怨铅笔遭糕。（　　）
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