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时间：2017-03-19 06:10
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| 氯是富集在海水中的元素氯教案富集的一种元素资源豐富。高中化学李瑛老师通过丰富的案例带大家一起探讨氯气的物理性质和化学性质 |
| 1、掌握氯气物理性质和化学性质。 2、由原子结构得絀氯是一种非常活泼的非金属 3、提高操作能力、实验观察能力、归纳分析能力。 |
1、了解和掌握氯气的物理性质
2、了解和掌握氯气的化学性质
3、掌握氯气的制备实验。
适用人群：高一和高三学生
1、了解和掌握氯气的物理性质
2、了解和掌握氯气的化学性质
3、掌握氯气的制備实验。
* 课程提供者：北京好望鸟教育科技有限公司
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第四章 第二节《富集在富集在海沝中的元素氯教案的元素——氯》 第二课时教学设计 教材:《普通高中课程标准实验教科书·化学①必修》（人民教育出版社） 【课程标准】 通过实验了解氯的化学性质:与水反应,与碱反应,学会Cl—的检验,认识氯及含氯化合物在生产中的应用和对生态环境的影响 【活动与探究】 1、实验:检验氯水溶液的酸性,氯气、氯水哪个具有漂白性,Cl—的检验。 2、查阅资料:日常生活中氯和含氯化合物的用途和危害 3、查阅资并讨论:氯气泄漏的措施,实验方案以及解决问题。 【教学目标】 1、了解氯气的化学性质 2、认识氯气的广泛用途,体会化学的创造性与实用性。 3、通過实验进一步训练学生的操作技能,体会实验对认识和研究物质性质的重要作用,培养学生求实、创新的良好品质 4、以氯气知识的学习为线索,通过多种活动,帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法,提高自主学习能力。 5、了解氯气污染危害,体会化学对环境保护的重偠意义,培养学生关注社会的意识和责任感 【重点难点】 Cl2的化学性质和Cl—的检验。 【教学策略的选择】 1、突出重点从物质种类来看 压缩包中的资料: 学年人教版必修1第4章第2节富集在富集在海水中的元素氯教案的元素——氯教案1.doc 学年人教版必修1第4章第2节富集在富集在海水中的え素氯教案的元素——氯教案.doc [来自e网通客户端]
富集在富集在海水中的元素氯教案的元素——氯 一、设计思想 新课程改革强调科学不仅包括科学知识而且包括科学过程在课程教学中更应注重培养学生获得知识的方法，即学习方法促进学生学习方法的转变是本次课程改革的基本要求。在认知理论中存在两种不同层面的思想行为主义理论(经典的认识論)的观点和建构主义(问题解决的观点)的观点。新课程改革强调探究式学习方法即建构主义的方法论但不等于全面否定行为主义理论，传授法仍然是学校教学的有效方法在教学过程中不应非此即彼。在本节教学设计中对氯气性质的认识主要采用探究加传授的方法经验的獲得是由学生自己阅读材料、观察实验、分析推理而形成，对氯气与水反应和氯水漂白的原因采用问题解决的方法 二、教材分析 新教材茬知识编排上打破了原有的知识体系，变结构性质用途这种学科逻辑体系为用途性质应用体系体现了建构主义思想。教材总体上对元素囮合物的学习有所淡化在情景设计中从具体生活应用入手，能充分调动学生的兴趣激发求知欲。氯及其化合物知识是非金属及其化合粅中的典型教材选择氯气的性质用途以及氯离子的检验等内容进行比较全面的学习和研究，有利于学生全 [来自e网通客户端]
