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2015年下学期二年级期中语文测试卷
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北师大版语文五上《寓言二则》《刻舟求剑》《郑人买履》同步练习
　　一、带着问题来读书。
　　寓言是指带有劝喻或讽刺意味的故事。下列文章中（ ）是寓言。
A.牛郎织女
B.守株待兔
C.掩耳盗铃
E.郑人买履
　　二、看拼音写词语。
　　三、查字典填空。
在文中意思
　　四、多音字注音并组词。
________（ ）
________（ ）
________（ ）
________（ ）
________（ ）
________（ ）
　　五、先解释带点字的意思，再说说整句话的意思。
　　1.郑人有且置履者。
置：________。
履：________。
者：________。
　　整句：______________________________。
　　2.至之市而忘操之。
至：________。
操：________。
　　整句：______________________________。
　　3.是吾剑之所从坠。
是：________。
吾：________。
坠：________。
　　整句：______________________________。
　　六、将正确答案的序号填在括号里。
　　1.《郑人买履》这个故事告诉我们（ ）
A.不要墨守成规，迷信教条，不尊重客观事实。
B.要相信量的尺寸，不要轻易改变。
　　2.《郑人买履》中郑人做错的一件事是（ ）
A.宁信度，无自信也。
B.忘持度。
C.反归取度。
　　七、根据所学内容填空。
　　1.《刻舟求剑》的作者是战国时期的（ ）国丞相（ ），他组织门下的宾客集体编纂了杂家著作（ ）。
　　2.《郑人买履》的作者是（ ），他是（ ）国时期的（ ）家、（ ）家。
　　八、快乐阅读轻松答。
　　舟已行矣，________________，求剑若此，________________！
　　1.这篇课文的题目是《________》，这则寓言讽刺了________________。
　　2.我能把原文补充完整。
　　3.说说这句话的意思。
　　_____________________________________
《北师大版语文五上“寓言二则”“刻舟求剑”“郑人买履”同步练习》摘要：
四、多音字注音并组词。
五、先解释带点字的意思，再说说整句话的意思。 1.郑人有且置履者。
置：。 履：。 者：。
整句：。 2.至之市而忘操之。
至：。 操：...： ◇
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第一单元1窃读记基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。?jùpàjīètānlánwūyán
??chǎoɡuō??tuòmozhāopáisuāntònɡ
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。踮脚（diāndiǎn）目的（dídì）暂时（?zànzhàn?）支撑（zhǎnɡchēnɡ）三、火眼金睛（辨字组词）婪（）瞻（）炒（）柜（）焚（）檐（）秒（）拒（）四、从课文中找出下面词语的近义词。适合（）识趣（）急迫（）发现（）光临（）害怕（）担心（）勉励（）五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。上了半天的课，我们个个，早已经给饿得前胸贴着后背了。尽管此时外面正下着，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包，冲出了教室。就等着回到家里地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像一样狼吞虎咽一番。（要求用上课文中出现的词语哟）六、选词填空。充足充分充沛1、你的理由很（），我可以答应你的要求。2、小学生要保证每天10个小时（）的睡眠。3、这里降雨量（），适合水稻生长。隐藏隐蔽隐瞒1、我们不应该帮犯错的同学（）事情的真相。2、这个地方比较（），不易被人发现。3、他把东西（）在一个不易被人发现的地方。七、按照要求写词语。（每一类至少四个）1、描写颜色鲜明多彩的：2、表现人物留恋不舍的：八、佳句摘抄。从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句，与同学交流一下彼此的看法。语句摘抄：我的理解：综合能力日日新九、你知道吗（文学常识）？本文作者是，原名，小名。原籍苗粟县，生于日本大阪。她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的。她的作品有散文集，短篇小说集等。十、要点扫描（课文回放）。1、这篇课文以“”为线索，以放学后匆匆赶到书店，到晚上依依不舍离开的顺序和、两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表达了“我”。2、按照、、我们可以把课文的内容分为三个部分。十一、理解感悟（文章阅读）。（一）我边走边想□昨天读到什么地方了□那本书放在哪里□左边第三排□不错□走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。我跨进门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去，哟，①把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里面来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一边。②啊！它在这里，原来不在昨天的地方。③急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。④我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。1、在语段中的□里加上适当的标点符号。2、依次找出这几段文字中描写人物心情的词语，想一想“我”为什么会有如此复杂的心情的变化。（）：是因为；（）：是因为；（）：是因为；（）：是因为；（）：是因为。3、注意语段中标有①②③的句子，完成填空。①句可以改写成“被”字句：②句朗读时应读出的语气。③句运用了的修辞方法，写出了“我”的。④句在全文中的作用是。4、第二段中加点字的都是描写人物的词语，从这些词语中我们可以感受到什么？5、“窃读”的“窃”用音序查字法应先查大写字母，用部首查字法应查部首。这个字在课文中的含义是。（二）煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你[]能体会文章情感，[]可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、在文中的[]内填上适当的关联词语。2、写出词语的近义词和反义词。（）←豁然开朗→（）3、文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么？4、“读书破万卷，下笔如有神”是的名句，这两句诗的意思是：（尽量引用文中的词句作答）5、和下面例句的修辞法不同的一句是：（
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2017年二年级语文下册期中试卷(苏教版含答案)
　　一、读读写写。(22分)　　1.抄写句子，注意格式要正确，书写要工整。(4分)　　清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。　　2.读拼音，写词语。(18分)　　zhèn qiǎo shèn lì jiān yìn　　bō luó qīn tín bǎi yán　　zhēn bīn bào ēn chèn shān　　二、按要求完成字词句练习。(27分)　　1. 这学期学习了部首查字法，相信你一定会填空。(12分)　　生字 应查的部首 除部首外有几画 组词　　射　　翅　　闷　　盖　　2.选字填空。(5分)　　根 很 恨　　(1)我( )怕毛毛虫。　　(2)小东( )不得马上能到游乐场玩。　　(3)明明从小就练习乒乓球，我( )本不是他的对手。　　湾 弯　　(4)我的家乡很美，村子东头有一条( )曲的小路，两旁种有美丽的月季花，小路的尽头是一片河( )。　　3.把下面的词语补充完整。(8分)　　日( )夜( ) 狐( )虎( )　　张( )结( ) 天( )日( )　　4.照样子，用带点的词语写一句话。(2分)　　例：母亲忙着给孟郊缝补衣服。　　。　　三、根据课文内容填空。(28分)　　1.好雨 ，当春 。随风　　， 无声。　　2.嫩绿的 闪着金光， 上成了一片 。　　3.感谢亲爱的祖国 ，让我们 成长。　　4.春天，树上开满了桃花 ， 望去，像一片　　的 霞。过了桥，是一片 的农田。　　四、我会阅读，我来练习。(13分)　　猫是捉老鼠的能手。　　猫的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。它有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。它的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。　　1.短文写了猫的______、______、______和　　______。(4分)　　2.用横线划出描写猫的耳朵的句子。(2分)　　3.用波浪线划出比喻句。(2分)　　4.根据短文填入合适的词语。(5分)　　猫的胡须像( )能测出洞的( );猫的脚爪能( )、( )、( )。　　五、我会写话。(10分)　　小朋友，请你仔细观察图画，想象图中的人物在什么时间，什么地方做什么。把你看到的和想到的用几句话写下来，不会写的字可以用拼音代替。　　期中质量检测参考答案及评分标准　　一、1.开头不空两格扣2分，错、漏一个字或标点扣0.5分，扣完为止。　　2. 正巧 胜利 坚硬 菠萝 蜻蜓 柏杨　　征兵 报恩 衬衫 (每个字1分)　　二、1.答案略，每个空1分。　　2.很 恨 根 弯 湾 (每个字1分)　　3.日思夜想 狐假虎威 张灯结彩 天长日久(每个字1分)　　4.答案略，没有标点符号扣0.5分。　　三、答案略，每个字1分。　　四、1. 耳朵 眼睛 胡须 脚爪(每个空1分)　　2.猫的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。(2分，画多或画少扣1分)　　3. 它的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。(2分，画多或画少扣1分)　　4.尺子 大小 爬树 跳墙 追捕老鼠 (每空1分)　　五、一类文：格式正确，书写规范，叙事四素齐全，语句通顺，能在写话中运用学过的词语使语言生动。(10分)　　二类文：格式正确，书写比较规范,叙事四素齐全，语句通顺。(8―9分)　　三类文：格式正确，能较清楚的叙述出事情经过。(6―7分)　　四类文：基本上能叙述出事情的经过，但句子不够通顺，书写不工整，错字较多。(酌情给1―5分)
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