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2015东奥会计模拟题目(宁波)
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你可能喜欢有人知道这题是怎么回事吗？_杀戮都市吧_百度贴吧
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有人知道这题是怎么回事吗？
很久很久以前。有人在学校大门附近开了一家复印店。 开了没多久，有个男孩子就光顾了这家小店。男孩第一 天，拿了一张白纸来复印。店主问他为什么。他没说 话。第二天，男孩又拿了一张一模一样的白纸来复印。 店主非常奇怪，问他要不要买一叠白纸，比这个便宜多 了。男孩又委婉的拒绝了。第三天，男孩做了同样的 事。一日复一日。男孩成了店里的老顾客。店主在每次 他来之前，就准备好复印白纸的准备。结果，进行到99 天的时候，店主自杀了。 问：店主为什么自杀？
这个300km是怎么算出来...
听说明天回档，我机智的...
一模考成绩出来发现我数...
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因为他买不起房子
因为店主媳妇跟人跑了
店主生意惨淡，只有小男孩每天来照顾他生意，。虽然只是复印一张白纸，可是却给了店主莫大的鼓励，于是店主不知不觉就爱上了小男孩。他已经准备好在第一百天给小男孩表白了。 今天是第99天，小男孩按时来到了复印店。老板深情的接过纸，开始复印。他们没说一句话，可是老板却感觉是那样熟悉而温馨。复印好了，老板微笑着递给男孩白纸，男孩也微笑着接过白纸。他对老板说：“大叔，谢谢你。这是我最后一次来复印了。”老板愣住了，他颤抖着问：“以后…怎么不来了呢？”那孩子说：”实话告诉你吧，99天前，我跟我们班长表白了，他叫张子忠，他递给我一张白纸，说如果能每天都用这张白纸去你的复印店复印一张纸，折成玫瑰送给他，99天后他就答应我。今天终于是最后一天了。谢谢你大叔，再见。”小男孩跑远了，老板却凌乱了，他想起了另一张阳光的脸。半年前，一个男生到他店里跟他表白：“老板，我喜欢你，做我男朋友吧。”老板很严肃的拒绝了他，可是他依旧笑着说：“我爱你，我不会放弃的。”走了两步，又转回身说：“对了，还没告诉你我的名字呢。我叫张子忠。”
复印：copy，白：white，纸：paper 首写就是CWP,Cweeper 的缩写。也就是老板可能是个杀手，小男孩是受害者。老板想洗心革面，小男孩不原谅他，一直说他是杀手，永远都改不了。老板受不了，崩溃自杀了。
图片来自：不明真相围观
36个英文字母翻译为数字白：white 65 墨水：ink 34加起来是99自杀：die 18 =9copy=99也可以倒过来想99天复印 99copy=198 1 9 8=18=die
白纸＝百止
小男孩的姐姐曾经被店主欺骗感情，后来自杀了，店主一直很内疚 小男孩在第99天说，我姐姐死之前，让我每天来你的店里复印一张白纸，叠成一朵纸玫瑰 放在她的坟前，因为你曾经答应的送她。今天是第99天。
缺牙要及时修复，揭秘种植牙如何做到几十年不掉？
其实小男孩是同区开复印店老板的儿子，每天小男孩来复印一张白纸，回学校告诉同学那家复印店是坏机器，复印了99天老板一直没生意饿死了
店主自杀跟本文毫无关系
小男孩暗示老板就是这台复印机，一辈子干无意义的事。老板的人生价值被侮辱了，不堪忍受自杀了。卫斯理有一篇故事：把一个人两年来行动路线用笔画下来给他看，结果就自杀了。
楼主就是那个老板，有事问她
《巴西少年每日一撸于第99天猝死 生前用领白纸的方式记录天数》
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保存至快速回贴（本题满分10分）教室里的饮水机接通电源就进入自动程序，开机加热时每 分钟上升10℃，加热到100℃，停止加热，水温开始下降，此时水温（℃）与开机后用时（MIN）成反比例关系．直至水温降至20℃， 试卷 课件 教案 - 书童教育网当前位置: &&
&&&（本题满分10分）教室里的饮水机接通电源就进入自动程序，开机加热时每 分钟上升10℃，加热到100℃，停止加热，水温开始下降，此时水温（℃）与开机后用时（MIN）成反比例关系．直至水温降至20℃，（本题满分10分）教室里的饮水机接通电源就进入自动程序，开机加热时每 分钟上升10℃，加热到100℃，停止加热，水温开始下降，此时水温（℃）与开机后用时（MIN）成反比例关系．直至水温降至20℃，&&&发布于：&&&搜索量：4次 江苏省扬州市竹西中学2013-2014年八年级下数学期中试卷及答案23．（本题满分10分）教室里的饮水机接通电源就进入自动程序，开机加热时每分钟上升10℃，加热到100℃，停止加热，水温开始下降，此时水温（℃）与开机后用时（min）成反比例关系．直至水温降至20℃，饮水机关机．饮水机关机后即刻自动开发布于：浙江省嘉兴市2014年中考专题复习课件+课时跟踪训练第14讲一次函数与反比例函数的综合运用11．(2013•绍兴)教室里的饮水机接通电源就进入自动程序，开机加热时每分钟上升10℃，加热到100℃，停止加热，水温开始下降，此时水温(℃)与开机后用时(min)成反比例关系．直至水温降至30℃发布于：浙江省杭州地区2013-2014学年九年级上第一次考试数学试卷及答案8．教室里的饮水机接通电源就进入自动程序，开机加热时每分钟上升10℃，加热到100℃，停止加热，水温开始下降，此时水温（℃）与开机后用时（min）成反比例关系．直至水温降至30℃，饮水机关机．饮水机关机后即刻自动开机，重复上述自动程发布于：第三单元　小制作――角的初步认识本单元教学内容：初步认识角，比较角的大小，画角。本单元教学目标：1、结合具体情境初步认识角、知道角各部分的名称；能借助三角尺认识直角、锐角和钝角，会用直角符号表示直角；会用简单的方法比较角的大小，初步学会画角。2、在认识角的过程中，发展初步的观察、想象、动手操作和形象发布于：课题成反比例的量课时1课时班级六（3）编写者叶丹一、教材内容分析本课教学要形成反比例的概念。概念是一类现象共同的本质特征的反映，形成概念要对感性认识进行抽象与概括。·提取共同特征。各个成正比例的实例中都有两个相关联的量，两种量相对应的数的比值总是一定的。各个成反比例的实例里也有两种相关联的量，它们相发布于：山东省济南市历下区2014年中考一模数学试题及答案(WORD版)24．（本小题满分8分）在创建“国家卫生城市”的活动中，济南市园林公司加大了对市区主干道两旁植”景观树“的力度，平均每天比原计划多值5棵，现在植60棵所需的时间与原计划植45棵所需的时间相同，问现在平均每天植多少棵树？25．（本小题满分发布于：《成反比例的量》的教学设计张鸿森供稿【教学内容】《义教课标实验教科书 数学》（人教版）六年级下册第42-43页成正比例的量。【教学目标】1、经历探索两种相关联的量的变化情况过程，发现规律，理解反比例的意义。2、根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例。【教学重点】反比例的意义。【教学难点】正确判发布于：成反比例的量课件ppt新课标人教版六年级下发布于：“成反比例的量”的课件展示发布于：10.5相似三角形的性质(1)课时练习及答案(苏科版八年级下)一、选择题1．(2009•成都)已知△ABC∽△DEF，且AB：DE=1：2．则△ABC的面积与△DEF的面积之比为()A．1：2B．1：4C．2：1D．4：12．(2009•宜宾)若一个图形的面积为2，那么将与它发布于：中考数学总复习分层提分训练：图形的平移与旋转含答案（以2010-2012年真题为例）1．(2012年湖北宜昌)如图6－2－7，在10×6的网格中，每个小方格的边长都是1个单位，将△ABC平移到△DEF的位置，下面正确的平移步骤是(　　)A．先把△ABC向左平移5个单位，再向下平移2个单位B．先把△A发布于：2013年苏教版八年级下10.5相似三角形的性质(1)导学案教学目标：1、探索相似三角形的性质，会运用相似三角形的性质解决有关的问题；2、发展学生合情推理，和有条理的表达能力教学重点：相似三角形的性质教学难点：有条理的表达与推理教学设计：一、情境创设（1）前面学习了相似三角形、相似多边形的概念，知道发布于：10.5相似三角形的性质(2)课时练习及答案(苏科版八年级下)二、填空题5．(2007•青岛)如图是小孔成像原理的示意图，根据图中标注的尺寸，如果物体AB的高度为36cm，那么它在暗盒中所成的像CD的高度应为________cm．发布于：【名师整理中考聚焦】2014中考数学人教版总复习专题教学课件：第10课不等式(组)的应用（考前巩固+考点训练+课前客观）发布于：中考数学总复习分层提分训练：圆的基本性质含答案（以2010-2012年真题为例）14．(2012年山东济宁)如图5－1－26，AB是⊙O的直径，AC是弦，OD⊥AC于点D，过点A作⊙O的切线AP，AP与OD的延长线交于点P，连接PC，BC.(1)猜想：线段OD与BC有何数量和位置关系，并证明你的结论发布于：中考数学总复习分层提分训练：图形的轴对称含答案（以2010-2012年真题为例）9．(2011年湖南永州)永州市新田县的龙家大院至今已有930多年历史，因该村拥有保存完好的“三堂九井二十四巷四十八栋”明清建筑，而申报为中国历史文化名村．如图6－1－13是龙家大院的一个窗花图案，它具有很好的对称美，这发布于：中考数学总复习分层提分训练：图形的相似含答案（以2010-2012年真题为例）17．如图6－4－28，江边同一侧有A，B两间工厂，它们都垂直于江边的小路，长度分别为3千米、2千米，且两条小路之间的距离为5千米，现要在江边建一个供水站向A，B两厂送水，欲使供水管最短，则供水站应建在距点E处多远的位置？发布于：中考数学总复习分层提分训练：特殊的平行四边形含答案（以2010-2012年真题为例）2．下列说法不正确的是(　　)A．一组邻边相等的矩形是正方形；B．对角线相等的菱形是正方形C．对角线互相垂直的矩形是正方形；D．有一个角是直角的平行四边形是正方形3．(2011年江苏无锡)菱形具有而矩形不一定具有的性发布于：2013年苏教版八年级下10.5相似三角形的性质(2)导学案教学目标：1、运用类比的思想方法，通过实践探索得出相似三角形，对应线段（高、中线、角平分线）的比等于相似比；2、会运用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决有关问题；3、经历“操作—观察—探索—说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表发布于：江苏省昆山市兵希中学八年级下10.5相似三角形的性质(2)课件ppt发布于：江苏省昆山市兵希中学八年级下10.5相似三角形的性质(1)课件ppt发布于：江苏省昆山市兵希中学八年级下10.7相似三角形的应用(1)课件ppt发布于：江苏省昆山市兵希中学八年级下10.7相似三角形的应用(2)课件ppt发布于：江苏省昆山市兵希中学八年级下10.7相似三角形的应用(3)课件ppt发布于：浙江省2013年中考数学一轮复习课件(第10课:不等式(组)的应用)发布于：扬州市邗江区美琪学校八年级下10.5相似三角形的性质(1)教学案教学目标：1、探索相似三角形的性质，会运用相似三角形的性质解决有关的问题；2、发展学生合情推理，和有条理的表达能力重点难点：相似三角形的性质，有条理的表达与推理发布于：扬州市邗江区美琪学校八年级下10.7相似三角形的应用（1）教学案教学目标1、了解平行投影的意义．知道在平行光线的照射下，同一时刻不同物体的物高与影长成比例．2、通过测量活动，综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，增强应用数学的意识，加深对判定三角形相似的条件和性质的理解．重点：“在发布于：浙江省绍兴地区2013届中考复习讲义(第10课时一元二次方程根的判别式)［课标要求］：1、理解一元二次方程的根的判别式2、会根据根的判别式判断数字系数的一元二次方程根的情况.3、会根据字母系数的一元二次方程根的情况，确定字母的取值范围.发布于：2013高考第一轮复习课件和测试(10.9随机变量的数字特征与正态分布(理))新人教B版发布于：苏科版八年级下10.5相似三角形的性质（2）导学设计【学习目标】1.运用类比的方法，探索相似三角形对应线段的比等于相似比；2.会运用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决有关问题；3．经历“操作—观察—探索—说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力.【导学提纲】一、阅读课本P107，思考发布于：苏科版八年级下10.5相似三角形的性质（1）导学设计【学习目标】1.探索相似三角形、相似多边形的性质，会运用相似三角形、相似多边形的性质解决有关的问题；2.经历“操作—观察—探索—说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力.发布于：苏科版八年级下10.7相似三角形的应用（3）导学设计【学习目标】1．通过具体实例，认识视点、视线和盲区；2．综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，增强用数学的意识，加深对判定三角形相似的条件和三角形相似的性质的理解．发布于：苏科版八年级下10.7相似三角形的应用（2）导学设计【学习目标】1．了解中心投影的意义，通过测量活动，综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，加深对判定三角形相似的条件和三角形相似的性质的理解；2．通过操作、观察等数学活动，探究中心投影与平行投影的区别，并运用中心投影的相关知识解决一发布于：苏科版八年级下10.7相似三角形的应用（1）导学设计【学习目标】1．了解平行投影的意义，知道在平行光线的照射下，同一时刻不同物体的物高与影长成比例；2．通过测量活动，综合运用判定三角形相似的条件和三角形相似的性质解决问题，加深对判定三角形相似的条件和性质的理解．【导学提纲】认真阅读课本P113～11发布于：10.2.1简单的轴对称图形课件ppt华师大七年级下发布于：盐城中学八年级下10.7相似三角形的应用课件和学案发布于：盐城中学八年级下10.5相似三角形的性质（2）课件和学案学习目标1、运用类比的思想方法，通过实践探索得出相似三角形，对应线段（高、中线、角平分线）的比等于相似比；2、会运用相似三角形对应高的比与相似比的性质解决有关问题；3、经历“操作—观察—探索—说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力发布于：盐城中学八年级下10.5相似三角形的性质（1）课件和教案发布于：2010高考数学一轮复习课件(10.2分式不等式的解法)发布于：10.7相似三角形的应用(2)教学案柳堡镇中心八年级下发布于：10.7相似三角形的应用(1)教学案柳堡镇中心八年级下发布于：10.5相似三角形的性质(2)教学案柳堡镇中心八年级下发布于：10.5相似三角形的性质(1)教学案柳堡镇中心初中八年级下发布于：10.1生活中的轴对称课件华师大版七年级下发布于：苏科版八下10.7相似三角形的应用(3)教案发布于：苏科版八下10.7相似三角形的应用(2)教案发布于：苏科版八下10.7相似三角形的应用(1)教案发布于：苏科版八下10.5相似三角形的性质(3)教案发布于：苏科版八下10.5相似三角形的性质(2)教案发布于：苏科版八下10.5相似三角形的性质(1)教案发布于：123456789101234567891012345678910各类课件教案试卷数学数学试卷数学课件数学教案中考专栏高考专栏
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