高中数学公式大全,求各式的值,请写一下过程。。。。

高中数学,求数学大神,这道题能详细解释一下吗那里边的解析看不懂。高中数学,求数学大神,这道题能详细解释一下吗那里边的解析看不-知识宝库
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关于学习高中数学,数学好的同学请帮忙
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关于学习高中数学,数学好的同学请帮忙
我是高一的,女生。我并不讨厌学数学,我看到我们班男同学真的都很懒,好像不怎么做资料都可以考得很高畅笭扳蝗殖豪帮通爆坤分,而我很努力了,还是离及格很远 ~~~所以我想知道一下成绩好的同学学习数学和做数学习题时是什么感觉,我暂时就不需要问大家的学习方法,只是想知道一下数学好的大家学数学时的感觉 ~
以前我学习不好的时候纯是因为看不下去不想学,看到题要不就是觉得没畅笭扳蝗殖豪帮通爆坤见过压根不会,要不就是看着眼熟还是不会。后来做了好多好多题学习好了,做题的时候看见题就觉得能做出来,感觉很微妙。。。就好像你到了初3,拿一些初1的题来做的感觉
要的是抽象思维能力 努力学吧 到高三成绩还上不来 那就只能……
靠自己....................
学数学的感觉…做出一道题会很喜悦,没做出来就皱着眉头…有时会有一点忘我的境界吧!细节决定成败,只要前面小题能做到只扣十五分之内,大题怎么说光写公试每题也能得5、6分吧?你数学至少能考100…后面大题适当的放弃一道两道,把该拿的分拿到就行了…
我学数学很轻松的,,,,你 可能是没有明白这门课的精髓,,,,你 可以到我的空间去看看,,,近期我会写一写文章给你们数学不 太强的,,,,,,我 认为你是做资料的方法有问题,,,,从现在开始,,,你做题,,,,,绝对不能看答案,,,,一直做,,,,直到做出来,,,,,这个过程是 你最序要的,,,,,完成它你得很有意志力
我也是不怎么学数学的 成绩还可以 我觉得呢 最基本的就是公式必须融会贯通 首先你背下来公式 相关的题型要做一下 不要求做多 但是要记住与这个公式有关的题型一定要独立完成 不要边看书边做 这样就会增长你的记忆课外题不用题海战术要知道 上高中 学校的题已经很多了 做那么多只会因小失大把老师每堂课发的小卷子题型 搞会是最大的效果 无需题海战术 记住 老师说过的题型基本要会
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求下列各式的值:(1);(2).
【知识点】
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已知集合集合,若A="B" ,求的值.
计算下列各式的值:(1)&&&(2).
已知函数(,为常数),且为的一个极值点.(Ⅰ) 求的值;(Ⅱ) 求函数的单调区间;(Ⅲ) 若函数有3个不同的零点,求实数的取值范围.
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全集,则(&&)A.B.&&&&&&&&&&&&C.D.
热门知识点【计算控】高中数学,椭圆,仅仅是求一下极值。。。 | 死理性派小组 | 果壳网 科技有意思
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第四题。。。老师在课上讲了一通,说这道填空题计算量很大,然后她就写了半个黑板过程,我选择性的抄了一大半。。。但我觉得,一道填空题,会要的着这么繁吗?我问老师有没有更简单的方法,老师说,留给我自己思考……仅仅是求一下极值啊,更简单的方法,你们怎么看?
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这种不知道参数方程会不会简单一点。。但是吧既然不是过焦点的直线那么第二定义就不好用了就这么做吧这种计算量真心不大。。觉得大那就是你不习惯啦。等到高三最后一段就会秒做啦
这里有一个公式要背 忘记了
无脑推荐射影几何~~~~试试极点和极线(纯口胡,被误导了不要来找我)
事实上这种题在高中解析几何不算罕见 求的东西叫截径(?貌似 求证实),确实有个截径公示 老师的方法只是把公示推导了一遍 推导的方式可能有更简便的吧 不过求截径极值 对于不好运用平面几何的椭圆来说 不容易找更简便的方法
的话:事实上这种题在高中解析几何不算罕见 求的东西叫截径(?貌似 求证实),确实有个截径公示 老师的方法只是把公示推导了一遍 推导的方式可能有更简便的吧 不过求截径极值 对于不好运用平面几何的椭圆来说 不容易找更简便的方法窝才不会说在没有发明解析几何前阿波罗尼奥斯就写了《圆锥曲线论》这本书~~~
的话:窝才不会说在没有发明解析几何前阿波罗尼奥斯就写了《圆锥曲线论》这本书~~~这种和几何原本一种性质的书的一大特点就是书上全是题目我找一下看能不能找到原题
把坐标轴平移一下,让P变成P’(0,0),这样直线就变成y=kx,后面算起来稍微简单些,其他的办法暂时还没想到……
粒子物理博士
令x'=x/sqrt(2), 相当于拉长x, 椭圆成了一个圆
我能说楼主的“解”写的挺漂亮的么
的话:我能说楼主的“解”写的挺漂亮的么解 都是各位理工科千锤百炼出来的...
我的想法是列方程组,然后用一元二次方程算抛物线的极值...用弦长公式计算量比较大吧
同高二学生,我们刚学曲线与方程没多久。。
的话:令x'=x/sqrt(2), 相当于拉长x, 椭圆成了一个圆好办法。。。
的话:令x'=x/sqrt(2), 相当于拉长x, 椭圆成了一个圆貌似理科僧都会在题目下写个风骚的解字 甚至是证明题
的话:窝才不会说在没有发明解析几何前阿波罗尼奥斯就写了《圆锥曲线论》这本书~~~这货貌似是个先驱
的话:好办法。。。涉及长度的是不能用伸缩变换的(不排除非常特殊的情况)
为什么第一反应就是求导?。。。
的话:貌似理科僧都会在题目下写个风骚的解字 甚至是证明题证明题应该是一个风骚的“证明”
的话:证明题应该是一个风骚的“证明”有时候一不留神 证明题也写了个风骚的解字哦 哈哈
我不爱学数学貌似就是从三角函数、双曲线、椭圆神马的开始的
从考试策略来说,如果你觉得一道填空题计算量太大不值得,就直接跳过吧~
的话:把坐标轴平移一下,让P变成P’(0,0),这样直线就变成y=kx,后面算起来稍微简单些,其他的办法暂时还没想到……谁说的?化简到一半,后面的式子都一样的。。。。。。
的话:我能说楼主的“解”写的挺漂亮的么谢谢夸奖哦~~~
的话:令x'=x/sqrt(2), 相当于拉长x, 椭圆成了一个圆sqrt是什么意思啊?
的话:sqrt是什么意思啊?二次根号
的话:sqrt是什么意思啊?square root 的缩写
果断翻答案
的话:事实上这种题在高中解析几何不算罕见 求的东西叫截径(?貌似 求证实),确实有个截径公示 老师的方法只是把公示推导了一遍 推导的方式可能有更简便的吧 不过求截径极值 对于不好运用平面几何的椭圆来说 不容易找更简便的方法平时都叫弦长来着……翻了翻书,公式是或者,适用于圆锥曲线。看图片里老师的解法是常规解法吧,个人认为如果是特殊点可以用图解,非特殊点就这么计算了。
的话:平时都叫弦长来着……翻了翻书,公式是或者,适用于圆锥曲线。看图片里老师的解法是常规解法吧,个人认为如果是特殊点可以用图解,非特殊点就这么计算了。嗯,这个公式我们老师给我们推导过的。
的话:平时都叫弦长来着……翻了翻书,公式是或者,适用于圆锥曲线。看图片里老师的解法是常规解法吧,个人认为如果是特殊点可以用图解,非特殊点就这么计算了。弦长公式说的是一条斜率为k的直线上任意两点A(x1,y1)B(x2,y2),可用这两条公式求出线段AB的长度。不一定只在圆锥曲线里面适用,只不过高中一般用到弦长公式就是圆锥曲线了
直线的参数方程
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