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保护动物的宣传语
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编辑：冷蝴蝶
1、爱护动物光荣，虐待动物可耻。 2、保护动物，与自然和谐 3、保护野生动物，不打鸟，捉蛇，捉青蛙。 4、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ 5、护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。 6、同在蓝天下，人鸟共家园。 7、关爱野生动物，保护完美家园
保护动物的宣传语
　　1、爱护动物光荣，虐待动物可耻。
　　2、保护动物，与自然和谐
　　3、保护野生动物，不打鸟，捉蛇，捉青蛙。
　　4、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
　　5、护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。
　　6、同在蓝天下，人鸟共家园。
　　7、关爱野生动物，保护完美家园！
　　8、鸟是害虫的天敌鸟是人类的兄弟姐妹。
　　9、同在地球上，共享大自然！
　　10、爱护动物光荣,虐待动物可耻
　　11、保护野生动物,人与自然共存
　　12、保护野生动物，人与自然共存
　　13、不好让一切都成为记忆DD保护动物，与自然和谐。
　　14、小鸟想回家了，你想回家吗？DD关爱动物，关爱咱们共同的世界。
　　15、爱鸟护鸟是人类的美德。
　　16、不好让一切都成为记忆DD保护动物，与自然和谐
　　17、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。
　　18、期望的眼眸不只你拥有&&
　　19、爱护动物，珍惜性命。
　　20、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
　　21、关注候鸟，保护环境。<
　　22、你也只是动物。如果你愿意做禽兽。
　　23、我怎样能正因蝎子有蜇人的天性就放下我爱的天性呢？
　　24、保护我吧，与我交兄弟姐妹。
　　25、保护野生动物是人类更好的选取!
　　26、同在地球上，共享大自然！
　　27、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
　　28、不好让咱们的孩子只能在博物馆里才见到这天的动物。
　　29、野生动物是人类的兄弟姐妹！
　　30、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的兄弟姐妹。
　　31、同在地球上，共享大自然！<
　　32、动物的这天就是人类的明天，保护动物就是保护人类
　　33、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的兄弟姐妹。
　　34、无数事实证明,人类与动物共存亡
　　35、保护野生动物就是保护人类自我！
　　36、野生动物也是这个星球的居民,保护野生动物,否则,咱们的子孙将是这个星球上孤独的居民
　　37、同一片天空同一个家园
　　38、提高环境意识,爱护花草树木,保护野生动物,维护公共设施,促进人与人人与社会人与自然的协调发展
　　39、给它们一点爱，咱们唯一的家园地球才更完美DD保护野生动物，就是关爱人类自我
　　40、同在蓝天下，人鸟共家园。
　　41、大自然中的性命亦拥有&&
　　42、你钟爱它,请你爱护它,你不钟爱它,请你要更加爱护它,它是咱们的家园守护者!!!
　　43、保护环境功在当代利在千秋追求绿色时尚拥抱绿色生活同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天风调
　　44、保护野生动物，就是关爱人类自我。
　　45、野生动物是人类的兄弟姐妹！
　　46、一边看着小羊的无辜眼神，一边嚼着它母亲的尸体，你和魔鬼有什么区别？
　　47、小鸟想回家了，你想回家吗？&&关爱动物，关爱咱们共同的世界。
　　48、保护鸟类保护野生动物人人有责
　　49、动物是人类亲密的兄弟姐妹，人类是动物信赖的伙伴。
　　50、爱护动物,珍惜性命摘自：
　　51、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！
　　52、维护生态平衡，保护动物。
　　53、同在蓝天下人鸟共家园
　　54、这世界上有一种鸟是没有腿的，它一辈子只停下来一次，那次就是它死去的时候。
　　55、保护野生动物，维护生态安全！
　　56、保护野生动物,不打鸟,捉蛇,捉青蛙
　　57、保护野生动物就是保护人类自我！
　　58、动物是人类亲密的兄弟姐妹，人类是动物信赖的伙伴。
　　59、保护野生动物，维护生态安全！
　　60、同在地球上，共享大自然！
　　61、给它们一点爱，咱们唯一的家园地球才更完美&&保护野生动物，就是关爱人类自我。
　　62、不好让咱们的孩子只能在博物馆里才见到这天的动物。
　　63、保护动物，与自然和谐
　　64、无数事实证明，人类与动物共存亡。
　　65、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
　　66、保护野生动物,就是关爱人类自我
　　67、保护野生动物就是保护人类自我！
　　68、关注候鸟保护环境
　　69、野生动物是人类的兄弟姐妹！
　　70、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
　　71、同一片天空，同一个家园。
　　72、提高环境意识，爱护花草树木，保护野生动物，维护公共设施，促进人与人人与社会人与自然的协调发展。
　　73、爱鸟护鸟是人类的美德。
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彬彬有励：让学习、工作和生活充满正能量
粤ICP备号-1保护花草的公益用语
保护花草的公益用语
范文一：爱护花草公益广告词爱护花草公益广告词茵茵绿草地，脚下请留情。小草给我一片绿，我给小草一份爱。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净种一棵树，种一枝花，世界会更美好我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。芳草依依，大家怜惜。春天从绿树开始，文明从呵护起步。请勿乱丢纸屑，保持环境卫生！一花一草皆生命，一枝一叶总关情。草木绿，花儿笑，空气清新环境好小草有生命，足下多留“青”。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。心中有情，脚下留情。少一串脚印，多一份绿意。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。花草丛中笑，园外赏其貌我为你美丽的心灵绽放带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远我很怕羞，请别碰我！手下留情花更艳，脚下留情草更翠。原文地址：
范文二：野生草本花卉在森林公园中的保护与利用摘要：指出了野生草本花卉具有多种优良性状,但在森林公园中对其保护利用较少。分析了野生草本花卉在森林公园的利用现状,根据野生草本花卉的特点提出了相应的保护方法和利用方式。关键词：野生草本花卉;保护；利用;森林公园；自然保护区收稿日期：作者简介：姜洪波（1970—），女，山东威海人,硕士,工程师,主要从事调查规划设计工作。通讯作者：贾桂霞(1963—),女,内蒙古磴口人,博士,教授,主要从事野生花卉引种驯化等工作。中图分类号：X17文献标识码：A文章编号：12)05?0093?021引言野生草本花卉是指是未经人工驯化和栽种的草本花卉,它是构成多样化的生态环境和自然植被的重要组成部分,集自然美、色彩美、形态美和风韵美等优良特性于一身,具有花色斑斓、千姿百态、分布广泛、适应性强等特点。虽然野生草本花卉具有大量的优良特性,但由于人们常期形成的观念和重视程度的不足,更多的野生草本花卉仍在山野里自生自灭［1］。随着森林公园、自然保护区的逐步完善和成熟,森林游、湿地游等多种形式的生态旅游深受人们的喜爱。因此森林公园和自然保护区特别是森林公园已成为国内旅游和重要目的地。2野生草本花卉的特性分析2.1种质资源的多样性与适应的广泛性我国地域辽阔,生态环境多样,地理位置、气候、阳光、雨水、海拔、土壤种类、坡向的不同创造出各种植物产地,形成特定的植物和形色多样的植物资源。特别是中国西部和西南部,独特的地理条件形成了世界上某些植物的分布中心,如龙胆属、凤仙属、绿绒蒿属等。我国的野生草本花卉不仅种类繁多,而且有广泛的适应性,各式各样的花卉分布在不同的土壤类型和不同的海拔高度上,有的种类只适应一个地方,分布范围较窄,但大多数种类可以在多个地方立足,分布范围较宽。2.2观赏性状的多样性野生花卉是一种集自然美、原始美、抗性强等优点于一身的种质资源,它们虽不如园艺品种那样艳丽多姿,但却保留着自然的原始面貌,具有一种潇洒俊逸、清新典雅的山间野趣,与大自然融为一体。特别是在花色、花形、花期上,野生草本花卉充分体现了大自然的“鬼斧神工”。花色的多样性与人工栽培的草本花卉不同,野生草本花卉具有更宽泛、更丰富的花色,即使是相似的花色,野生草本花卉相比于栽培品种而言更加鲜艳和自然,而栽培中罕见的蓝色、紫色、蓝紫色、金黄色花卉资源在野生草本花卉中却随处可见。花期的持久性由于野生草本花卉种质资源丰富多样,形成了其花期在时间上和空间上的多样性,即使在一个相对较小的森林公园里,随着季节的变化,不同种类的野生草本花卉也会交替绽放,而在全国辽阔的版图上,一年四季都有不同的野生草本花卉在开花、结果、繁衍后代。2.3资源的重要性野生花卉资源是植物资源重要的组成部分,是自然景观不可或缺的元素之一,也是城市绿化中花卉植物材料的重要来源。随着城市发展进程的加快,城市园林绿化中运用的植物材料种类越来越多,观赏性越来越强,特别是季节性花卉的运用在增加城市季相变化的作用方面显著加强。因此,原始的野生资源为引种驯化、培育新品种提供了丰富的种质资源,是大自然赐于人类的宝贵财富。3野生草本花卉在森林公园中的保护与利用现状3.1我国森林公园发展状况森林公园作为一种旅游资源,在世界范围内得到了各国的普遍关注。1872年美国建立了世界上第一个国家公园——黄石公园,现在美国的国家公园已成为美国文化的一个重要组成部分。我国自1982年建立了第一个森林公园——湖南省张家界国家森林公园后,森林公园建设得到快速发展。到2010年底,全国共建立各级森林公园2 583处,总面积1 677.69hm2,其中国家级森林公园747处,面积1 177.66hm2［2］。森林公园成为我国生态环境保护、生态旅游发展的重要形式和内容之一。3.2保护和利用现状野生花卉是森林生态多样性中不可或缺的一个重要组成部分,保存着丰富的遗传基因多样性,影响着生态系统的稳定与平衡。但在森林公园的建设中,人们把更多的目光集中在木本植物的保护利用上,对它们给予了极大的关注,而草本植物由于其本身的“渺小”及较强的自我繁殖、自我更新能力,或者被遗忘在深山老林,或者被任意地破坏。特别是一些观赏价值、药用价值或食用价值较高的草本植物,在无需任何投资就能获得直接或间接的利益的情况下,由于人类的掠夺式开发和不合理利用,导致了这些野生花卉在不同程度上的减少或灭绝。4野生草本花卉在森林公园中的保护与利用建议4.1加强野生草本花卉的保护野生草本花卉是森林公园开展生态旅游的重要物质基础,也是花卉业,特别是切花、盆花及露地观赏花卉等草本花卉发展的重要基因源泉。因此,要充分利用森林公园的政策优势和保护优势,尽最大能力地保护这些珍贵的野生草本资源,发挥它们更大的生态效益、社会效益和经济效益。4.1.1就地恢复性保护在森林公园中,就地恢复保护是野生草本花卉最重要和最有效的保护方法之一。在森林公园中,对草本花卉分布地,特别是原有的野花草甸或野生草本花卉较为集中的区域进行就地保护和恢复。划定专门的保护区域,避免游人的干扰和破坏。同时有目的性地收集区域内的野生草本花卉种子,以混播方式撒在原始生长群落中,以人工方式促进草本群落的恢复和更新。4.1.2迁地保护建立野生花卉种质资源库、实行迁地保护是一种较为有效的花卉资源保护方法。由于野生花卉的种子较易收集,可以根据需要,有目的地收集野生花卉资源,存放在种质库或基因库中保存。或者在森林公园中开辟专门区域作为品种圃,将采集到的各种野生草本花卉种子种植到品种圃中,便于集中管理。4.2注重野生草本花卉的开发利用森林公园主要分布于一些自然景观较好、植被类型丰富的区域。随着人们生活水平的提高和生态旅游的悄然兴起,现代居民越来越倾向于追求原生态的自然美景。森林公园作为生态旅游的理想目的地,已经吸引越来越多的游客来观光旅游。因此,要在不破坏自然和保护的前提下,对森林公园中的野生草本花卉进行合理和适度的开发利用。4.2.1开发草甸观赏园草甸观赏园是野生草本花卉在森林公园中主要的利用方式之一。在自然界中,野生草本花卉多以成片的、大面积的草甸或聚集形式出现,它们的适应能力较强,能够在不利于乔灌木生长的恶劣环境条件下生存,并表现出更高的生物多样性。据研究表明,在植物群落中,草本植物的物种丰富度、总全体数量和多样性指数都是最高的［3］,这意味着草甸具有更高的观赏性和可利用性。草甸主要分布于一些山顶漫甸、山峰间的鞍部和山顶附近的漫坡上,草甸上草本植物占绝对优势,偶有丛生灌木分布其间,但数量较少;大多数的高山、亚高山草甸是由五颜六色竞相争艳的多种花卉组成,每到花期,百花争艳,五光十色,交相互映。如北京百花山自然保护区的百草畔草甸,每年的6、7月就有40多种高山野生花卉同时开放,黄色的金莲花、紫色的柳兰、蓝色的翠雀、红色的歪头菜,还有华北蓝盆花、糖芥、蓝刺头、轮叶沙参。河北坝上森林公园野生草本花卉有200余种,从早春的白头翁、驴蹄草到夏季的紫斑风铃草、浅裂剪秋罗、雾灵香花芥等,再到深秋的龙胆、花锚、柳穿鱼、高山紫菀和其它菊科植物,一直开花不断。因此,要充分利用森林公园中的五花草甸,开辟新的旅游景点,让游人充分享受野性自然的魅力,同时提高森林公园的的吸引力。4.2.2开辟专门芳香疗养园在花的香味中,含有一种重要物质——芳香油,它既能净化空气,又能杀菌灭素。经常置身于花丛中,能使人新陈代谢加快,免疫力提高,还可调节情绪,使血脉和通,气顺意畅。各种不同的花卉,能产生各种不同性质的芳香油,从而对人体产生多种保健效用。如百合花香味能使人兴奋,白菊花的香味能降血压,紫罗兰的香味给人以爽朗和愉快的感觉,茉莉花香能理气解郁,薄荷气味可使人思维敏捷等［4-5］。但是,在森林公园中,由于自然环境的影响,花卉面积必须达到一定规模才能发挥它们的作用,因此,应该利用每个森林公园各自的特点,选择乡土的野生草本花卉和相对集中的区域,并结合其它能够分泌杀菌素的木本植物,开辟专门的芳香疗养园供游人进行芳香疗养。4.2.3开设特色主题园在一些森林公园中保存有许多特殊的、珍稀的植物品种,从而形成公园独有的特色。如在松山温泉一带,花草特别茂盛,尤以毛茛科植物最为鲜艳,人们称这里为“毛茛植物世界”;又如河北龙头山的野罂粟,夏季金黄一片犹如地毯,非常壮观。对于这类具有特色的精品,可以适当扩大规模并在此基础上开设特色花卉主题园,让游人体验到野生花卉的新奇和独特。5结语大多数野生草本花卉身处深山老林,作为单株种植,观赏效果往往不是很明显,但它们顽强的生命力、鲜艳独特的花色以及成片、成丛形成的群体美和自然美却是在城市中难得一见的景观,对游客具有更强的吸引力。因此,在森林公园中,一方面必须加强对草本花卉的保护,特别是严禁破坏有一定规模和特色鲜明的草本花卉;另一方面,要有目的、有步骤地对具有地方特色的野生草本花卉进行恢复和开发,彰显和强化其在生态旅游中的地位和作用。参考文献：［1］ 陈俊愉.中国花卉品种分类学［M］.北京：中国林业出版社,2001.［2］ 国家林业局.2011中国林业发展报告［M］.北京：中国林业出版社.2011.［3］ 王德艺,李东义,冯学全.暖温带森林生态学系统［M］.北京:中国林业出版社,2003.［4］ 向明.自然疗法［J］.现代日用科学,):24~26.［5］ 杨徐杭,孙理军.鲜花疗法探讨［J］.陕西中医学院学报,):11~12.阅读详情：
范文三：保护环境,爱护益虫、益鸟和花草树木保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木一、教学内容：四年级健康教育第2课《保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木》二、教学目标1、知识和技能：通过课前收集、课中交流，让学生知道爱护益虫、益鸟和花草树木的重要性和必要性。2、行为和习惯：号召学生用实际行动来爱护益虫、益鸟和花草树木。从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起，还要传播环保理念。三、教学重点：学生用实际行动来践行爱护益虫、益鸟和花草树木，保护环境，强调从生活中的小事做起，别走形式。四、教学难点：1、让学生畅谈自己在以往环保方面的不足，深切反省，特别是会造成不良后果，及时、有效的捕捉反馈信息。2、增强学生环保意识，激起环保意识，要从我做起，从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起，还要传播环保理念。五、教学准备：教师：多媒体课件
学生：课前搜集资料 关于环保的小制作 3、情感态度和价值观：增强学生环保意识，激起环保意识，要从我做起，六、教学过程：（一）、导入就要上课了，老师看同学们的小脸紧绷绷的，挺紧张的吧？没事，放松点，咱们先来聊聊天，能告诉老师你最远到过哪儿？那里环境怎么样？谁还想来说说？今天这节课老师想带领同学们到传说中的《森林王国》去看看。听了老师的话你有什么问题要问？森林王国在什么地方？（传说中，在森林的深处有个森林王国）怎么去？（坐小火车）森林王国是什么样的？ 闭上眼睛传说中，在森林的深处有个森林王国，那里的天蓝蓝的，水清清的，树绿油油的。草地上盛开着五颜六色的鲜花，灌木丛中野果累累，树枝上小鸟在欢快的歌唱，小动物们在清清的小溪边欢快的玩耍,,,,有什么感受？（真美、想去）可路上要接受森林守护神的考验，还要经过荒山，躲过沙尘暴的袭击，有点难，你还想去？好，那就让我们乘上小火车，马上出发！（二）、新授：（1）（课件：我是森林守护神，请出示绿色通行证，方能通过。）
让我们一起去看看如何才能获得绿色通行证（课件录音）请说出这些鸟的名字，并说说你对它们的了解。燕
子啄木鸟猫头鹰杜鹃鸟你的知识真丰富！你的回答棒极了！谁还想来说说？ 有没有信心获得绿色通行证?那谁先来说说？看来获得通行证有点难，不过别着急，别忘了旅途中你还有一个好朋友。谁？老师，愿意接受来自朋友的帮助吗？这是杜鹃鸟，也叫布谷鸟。同学们经常听到“布谷——布谷——”的声音，就是它们的叫声。它是有名的益鸟，每天能为树木消灭不少的害虫！（2）（课件演示——守护神缓缓升起，给小火车让路）窗外的景色可真美：群鸟飞翔图片我国鸟类资源丰富，是世界上鸟类种类最多的国家这是怎么了？（课件展示）谁能说说你发现了什么？树上到处都是虫子。为什么会出现这样的情况？生侃侃而谈，自由发表见解。说的！课件展示——森林守护神：鸟类是害虫的天敌。
通行证得到了，森林守护神给我们让开了道路，欢快的小火车又开动了，
师：那究竟是为什么？让我们带着这个疑问一起去听听森林守护神是怎么猫头鹰是捕鼠能手。曾有科学家做过统计，一只猫头鹰一个夏天可捕1000只左右的老鼠，而一只老鼠一个夏天要糟踏粮食1千克左右。以此推算，一只猫头鹰在一个夏天可替人类保护1吨粮食。一只燕子，在夏季中能捕吃到50-100万只苍蝇、蚊子和蚜虫。蝇共约25万只。鸟是人类的朋友，可是却有人对鸟举起了屠刀。破坏森林资源、毁坏自然环境，破坏鸟生存的家园、甚至捕鸟、杀鸟,,,,。一些鸟因为得不到保护，由普通变为珍稀。鸟儿种类的减少，使得害虫的天敌就越来越少，所以虫害就频繁发生了！原来如此！老师这里也收集了许多关于此类自然灾害的图片。课件演示：（配图解说）去年，内蒙古大草原遭受了历史罕见的特大蝗虫灾害。草原上到处都是蝗虫。人经过的地方蝗虫满天飞！这是被蝗虫吃成光杆儿的大片玉米地 一只杜鹃一个夏季约可消灭3 万1 千5 百多条松毛虫，可以吃掉蚊子、苍同学们再仔细瞧一瞧眼前的这颗树！知道树上的这一条条“疤痕”是什么吗？它们是一条条长得像小手指头一般粗的虫子。听了守护神的话、看了老师搜集的资料，同学们你有什么感想？生：要爱护益鸟。（师板书）回答的真好！对！要爱护益鸟。鸟是人类的好朋友。它们不仅是害虫的天敌，而且能发出悦耳的叫声，给人们的生活带来乐趣。（3）火车继续行进。（沙尘暴来了）沙尘暴！可怕的景象！
前面怎么了？（ “狂风携着黄沙”扑面而来）我国曾频繁爆发过沙尘暴。（出示：发生沙尘暴时的照片）这就是沙尘暴来临时的情景，狂风大作，黄沙满天。人们行走艰难，纷纷抱头掩面躲避着沙尘暴的袭击。今年春天我们天津出现的大风扬沙天气，就属于轻微的沙尘暴,能不能说说当时你的感受?看来，沙尘暴留给大家的记忆可真不少！现在，沙尘暴这只可怕的恶魔向大森林扑过来（课件展示张大嘴的沙尘暴向森林扑过来），你猜想一下大森林身后的城市命运会怎样？那究竟结果如何？请同学们看仔细了结果怎么样？看来花草树木的本领还真不小，能把可怕的沙尘暴征服，那你还能说说他们还有其他什么本领吗？A、净化环境，吸收二氧化碳，放出氧气B、保持土壤水分，避免水土流失。C、提供良好的休养场所。D、实用性：可以制作药材、香精、色素、营养滋补品。金银花和忍冬：清热解毒。（同学们的回答棒极了！但你们知道吗？花草树木还有一个本领：它有很强的实用性，可以制作成药材、营养滋补品等等，像非典期间我们吃的中草药，便来源于花草树木。）花草树木的本领这么大！那么我们应该怎么做?要爱护花草树木（板书）（4）经过小火车的长途跋涉，我们终于顺利到达了终点站——《森林王国》。【课件】飞鸽来报 “能帮帮我们吗？”（5）“你能吗？”“怎么帮”？哦！你想成立一个宣传小组告诉人们不要砍树打鸟。那么你呢？想画幅宣传画。你呢？想写宣传牌。（6）同学们的“金点子”可真多！可想从根本上解决这个问题，还需要人们牢固的树立起环保意识。为此，联合国环境规划署特设立了世界环保日，你知道是哪一天吗？你的知识可真丰富！对！6月5日（板书：6月5日——世界环保日）（7）能生活在天津，这个最适合人类居住的城市，我们是幸福的。但细心的同学会发现在我们这所美丽的城市里，仍有一些不足的地方，哪位细心的同学能起来说说？你来，的确，白色垃圾到处都是，白色污染厉害哦，你也想说？好，请讲。对！水资源污染严重。还有吗？这么多，看来天津存在的环保问题可真不少。如果长期这样，日久天长，美丽的天津将不再美丽。这可怎么办？这么多同学有话想说！那就以小组为单位，赶紧行动起来，把自己的金点子、好主意，用自己喜欢的方式表现出来。现在，我宣布威 “我爱我家——绿色环保活动”现在开始。（拍拍手）老师发现同学们的参与热情真高、活动设计的也丰富多彩，哪组愿意把你们的设计展示给大家？好！你们组（展示台）一幅宣传画，能向同学们说说你的创意吗？想法不错！老师把它贴到黑板上。还有哪个小组愿意展示？你们小组，哟！有两幅作品，你们的金点子可真多！（展示台）倡议书、宣传牌，给大家读读吧！真是太棒了！希望同学们能积极响应他们的号召，争做“环保小雏鹰”。还有想展示的吗？这么多小手高高地举起来了，别着急！老师提议，同学们可以在课后开展一次“我爱我家——绿色环保活动”作品展，将你们的作品进行展示，比一比、赛一赛看谁的作品最有创意，能获得“环保大使”的称号（9）小结：同学们高涨的环保热情感染了小草，瞧！它们也积极地参与到环保大军中来了（课件：小草的故事）要爱护花草你来，不使用一次性餐具你也来，不随地吐痰，到处乱扔垃圾。你也想说？对，爱护环境要从我做起，从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起。今年的世界环保日马上就要到了，但是有了我们这些小雏鹰的存在，相信生命的每一天都是“世界环保日”。（10）作业：课后开展“我爱我家——绿色环保活动”作品展今天的课就上到这里，下课！（11）板书设计：第二课 保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木要爱护益鸟要爱护花草树木6月5日——世界环保日
所以我们一定要,,,,阅读详情：
范文四：写一条保护环境的公益用语宣传保护环境的公益广告让地球生机勃勃，让家园绿意融融。生命来源自然，健康来自环保。还老人一个纯净的梦, 给孩子一片蔚蓝的天。一滴雨露，挽救一个生命；一片蓝天，拯救一个地球。
同享一片蓝天，共创无限和谐。
打造一方净土，共享一片蓝天。青山、 绿水、 蓝天 白云 这才是我们的家。让环保扎根现在，用绿色昭示未来。护天护地护花护草护环境
爱山爱水爱林爱鸟爱株洲
同心描绿色， 众手绘蓝天。
把蓝天留给你我,让绿水环绕人间。请每天反省:除了污染,我还留下了什么?珍爱生活之园,珍惜生命之水,珍视生存之土。蓝天美丽因为有白云, 大地锦绣因为有草木。景随爱护生, 绿由双手植, 祸从污染起, 福自环保来。
绿色贵在保持，环保重在行动。
打开蓝天的窗，扣开青山的门，走进环保世界，共享美丽人生。人生百年 环保千秋。世界因万物而和谐,生命因绿色而美好。文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。与绿色相约，与环保同行。用心灵播撒绿色的种子，用汗水犁出绿色的家园。
点点滴滴环保情，殷殷切切爱国心。
保护环境爱家园，健康生活每一天。追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。
让绿色走进家园，使生命远离污染。
千方百计治理污染，齐心协力保护环境。绿色深呼吸，阳光好滋味。手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会。保护环境就是保护人类自己。自然在身边，保护在心中。爱护大自然，建设美好家园。绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类的依靠。
地球你我家，保护靠大家。
自然是什么？是你得以生存的母亲。关注环境，就是关注未来。用心保护，因为那是我们生活的根本。植物青青，水也清清。路房园新，家也温馨。环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。伸出你的手，伸出我的手，擦亮蓝天，播撒绿色。
建绿色家园，创美好生活。
您爱自然多一点，自然爱您久一点。金山银山，不如绿水青山。保护蓝天碧水，爱护生态家园。植树造林，美化家园；展现绿色浦东，维护生态环境。
花朵香又美，劝君不要采，留着大家看，美景常存在。
绿色环境像自家，保护环境靠大家。垃圾筒笑口常开，请你不忘送一点。学校是个大花园，师生共同来关爱。天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。保护生态环境，就是保护我们人类自己的家园！
蓝天白云，水清岸绿，保护环境，从我做起。绿色环境，生态家园，关爱动物，保护资源，爱护绿化，珍惜生命。多一份绿色，多一份健康。生命是树，绿色是根。保护环境，爱我家园。绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。每个人都有保护绿化的责任，每个人也有享受绿化的权利。
管住口，不乱吐；管住手，不乱扔；管住脚，不乱踏。
比清新，比亮丽，画出一幅好天地；你参加，我参加，美化校园靠大家。保护环境，从我做起。环境问题，关系人人；环境保护，人人有责。环境保护从娃娃做起。生命和绿色拥抱 人类与生态共存。小草睡觉，请勿打扰。请保护一草一木。保护环境，人人有责。我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。我是整洁的墙壁，请勿给我“化装”。社区优美环境，需要大家共同维护。为了小区的整洁，请勿带宠物到处大小便。有了我——植物，家园才会更美丽。为了家园更美，请勿摘花。足下留情，春意更浓。树立环保理念，创建绿色家园。别让地球上最后一滴成为人类的眼泪。小草在生长，大家别打扰。美丽的环境，离不开大家的维护。你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。爱护环境，就是关爱生命。排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。带走生活垃圾，保护自然环境。学校是我家，保护环境靠大家。保护环境，健康你我他。不要践踏草坪。校园是我家，卫生靠大家。保护环境，从我做起。请勿把垃圾扔入河内。请勿摘花。少些尘土，再现碧蓝天空。让我们用汗水换来洁净。砍伐树木，害人害己。保护水源，留下纯净。种一棵树，就像给地球一份礼物。
节约一滴水，地球更美丽。让小鸟拥有一片蓝天。不随地乱扔垃圾。让动植物与我们同生存。热爱自然，保护自然，享受自然。疏忽一时，痛苦一世。篇二：设计一条公益用语设计一条公益用语上下楼梯1、上下楼梯靠右走，前后有序保安全。2、宁可让一让，也不挤一挤。3、多一分小心，保万分安全。一、“禁烟”公益广告： 1、如果你想吸烟，定时炸弹在身边！2、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟二、“公民义务献血”公益广告：1、比献出的血更宝贵的是你的真情。2用爱心为生命加油！ 3、好人献上一滴血，病者除却万分忧四、“希望工程”公益广告：1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。 3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。3、用心点燃希望，用爱撒播人间。六、“说普通话”公益广告：1讲好普通话，朋友遍天下。 2沟通你我他，全靠普通话。3、说好普通话，不会闹笑话。八、“保护动物”公益广告：1、保护动物就是保护我们的同类。 2、动物是人类的朋友，请不要伤害它们。3、保护动物，人类将不会孤独。九、“关爱他人” 公益广告：1、送出一份爱心，收获明媚阳光。2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。十、“禁毒” 公益广告： 1、珍爱生命，远离毒品。 2、吸毒不仅是吸掉你的家产，而且是吸掉你的家庭，甚至生命。 十一、“环保” 公益广告：1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、地球是我家，绿化靠大家。3、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。4、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 8、 “你轻轻、我青青”
十二、“注意交通安全”公益广告：1、带上平安上路，载着幸福回家； 2、高高兴兴出门去，平平安安回家来； 3、没有红灯的停，就没有绿灯的行。 十四、“关爱艾滋病患者” 公益广告：1、防治爱滋病，你我同参与。2、有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。3、他们惧怕病魔，可更怕冷漠。
十五“节约用水、保护水资源” 公益广告：1、如果不珍惜水，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪 2、保护水资源，生命真永远。3、节约用水，从点滴开始。
十六、“诚信” 公益广告：1、真诚面对，沟通无限。 2、用你的真心，换一世的真情。3、诚信----人生的通行证。4、诚信方能成人。 十七、“尊敬老人” 公益广告：1、善待老人，就是善待明天的自己。 2、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。3、父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。 十八、“社会公德”公益广告：1、讲社会公德，受社会尊敬。2良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。 十九、食堂1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。2、粮食是农民伯伯的血汗，请不要浪费它们。
二十、“助盲，关心残疾人”公益广告：1、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。2、扶残助残，有你有我。3、扶残助残是社会文明进步的标志。 二十三、“尊师重教” 公益广告：1、尊师重教是中华民族 的优良传统!
2、尊敬老师,从小事做起。二十四、“关注心理健康” 公益广告：1、尊重生命，追求成长。 2、给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望3、从小自立、长大自强。
二十六、体育场公益广告：1、锻炼身体，报效祖国。2、生命在于运动。3、铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。
要尊重知识
●知识就是力量。●书籍是人类进步的阶梯！●书籍是打开知识大门的金钥匙篇三：《设计一条公益用语》《设计一条公益用语》江苏省大丰市第三小学
陈慧君教学提示：1、课型：口语交际。2、教学目标：（1）培养学生口语交际的能力；（2）通过本节课的教学，培养学生关注生活、关注社会、关注环境的社会责任感。（3） 在口语交际活动过程中培养学生的团结协作精神和与人交际的能力。教学流程：板块一：感知公益用语。1、课件逐一出示几条公益用语：（1）课件出示图片：生活中不能没有绿色！师述：请同学们看这幅图，图上拍的是什么地方，标牌上写着什么内容？它告诉我们什么？（暂停）小结：这是在公园的草坪上竖着的标牌，标牌上写着“生活中不能没有绿色”，它提醒我们要爱护绿地。（2）课件出示动画：水，生命之源！师述：请同学们接着看这幅图，说说看。（暂停）小结：在电视里我们看到过这条宣传短片：“水，生命之源”，它劝告人们要珍惜水资源。（3）课件出示图片：千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟师述：这里是加油站，你看看加油站上方张贴着什么标语？（暂停）小结：加油站里杜绝烟火，这句标语在警告我们不能在加油站里抽烟。（暂停）（4） 出示报纸上的一句话。“地球是我家，绿化靠大家”。师述：这是一份《中国环境报》，在报纸的中缝处写着一条什么宣传标语呢？
（暂停）小结：人们通常利用报刊杂志上的中缝处进行宣传，这句“地球是我家，绿化靠大家”劝告我们爱护、绿化我们的地球妈妈。（5） 出示图书馆里的一句话。“知识就是力量。”师述：在图书馆里，人们都在用心地阅读，这标语上的“知识就是力量”告诉我们什么？（暂停）小结：“知识就是力量”它道出了掌握知识的重要性，勉励人们多读书，好读书，读好书。
教师小结：在公共场所，在报刊杂志上，在电视频道中，我们经常会看到这些公益用语，它提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源等。3、师问：想想看，你还在哪些公共场所看到些什么公益用语？ 课件出示：
交流：你还在哪些公共场所看到些什么公益用语？（插入flash动画：想想
说说）（暂停，学生交流）4、师述：老师给大家也带来了几则公益用语。课件出示：（逐句出示）讲好普通话，朋友遍天下。节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。停止战争，为了孩子！为了你和家人的健康，请不要吸烟。师述：请同学们把这几条公益用语读一读，想想它们的作用是什么。（插入flash动画：想想
议议）（暂停，学生边读边思考、然后交流）教师小结：第一则公益用语是提醒我们讲好普通话。第二则是号召人们献出爱心，捐款给希望工程。第三则呼吁人们停止战争。第四则是禁烟用语。课件出示教师讲解的这段内容：凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的， 用来提醒和劝告人们爱护绿地、珍惜资源、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫公益用语。请同学们读一读这段话。板块二：了解公益用语的特点。1、公益用语用途广泛，意义深远。我们了解了它们的特点之后，肯定也能设计出一条公益用语来。2、课件出示下面几条公益用语：知识就是力量！讲好普通话，朋友遍天下。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。师述：请同学们读一读这几条公益用语，然后讨论：这些公益用语在写法上有什么特点？
（插入flash动画：读读
议议）（暂停，学生交流）教师小结：这些公益用语有的对仗，有的押韵，有的富有诗意，有的富有哲理，它们字数不多，语句简短，有号召力，能启迪他人。所以设计一条好的公益用语不光需要我们从内容上考虑，还需要我们从用词造句方面去考虑。板书：内容、形式。板块三：学会设计一条公益用语。1、试着填写半句公益用语。（1）师述：在了解公益用语的特点之后，我们就可以将下列公益用语填写完整了，请同学们拿出笔来试着填一填：（插入flash动画：请你试一试）课件出示三条填空题，学生说完后点击出示完成答案。1、爱花惜草， 。（答案：珍视生命）2、播种
。（答案：爱心、美德）3、高高兴兴出门去， 。（答案：平平安安回家来）（暂停，学生完成作业）（2）出示完整答案后，教师每句读一遍，然后小结：好，我们来看最佳答案：爱花惜草，珍视生命。播种爱心，收获美德。高高兴兴出门去，平平安安回家来。这三句公益用语在提醒我们要有爱心，要爱护花草，要注意安全。（3）同学们都填好了吧，让我们把这三句公益用语一齐读一遍。 （暂停，学生读）2、创设情境设计一条公益用语。（1）课件播放图片：闯红灯。（2）师述：同学们，这儿是一个十字路口，你们看，许多人在闯红灯，多危险啊，我们得设计出一条公益用语挂在这儿，提醒大家遵守交通规则，让人们认识到闯红灯的危害。两人一组开始创作吧。（插入flash动画：快动笔设计吧！）（暂停，学生创作。）（３）师述：我们来看看这几位同学创作的有关不闯红灯的公益用语。课件出示：“不闯红灯，从我做起。”师述：这条公益用语直接地要求我们不闯红灯从自己做起。清晰明了。课件出示：“宁等一秒钟，不抢一步险。”师述：这条公益用语运用对仗的语言告诉我们闯红灯是非常危险的，我们可不能闯红灯。课件出示：“红灯停，绿灯行，安全警钟要长鸣。”师述：这条公益用语让我们牢记“红灯停，绿灯行”的交通安全规则。让我们一起来读一读。（暂停，学生齐读）（6）教师小结：同学们根据十字路口的安全需要，开动了脑筋，精心设计了不闯红灯的公益用语，它必将提醒更多的市民自觉遵守各项交通规则，注意交通安全。板块四：为学校设计相关的公益用语。1、课件出示：一张校园外景图同学们，爱心小学是刚刚建成的一所小学，校园里各处还没有张帖上相应的公益用语。为了使爱心小学更精致，更具魅力，现在请同学们为爱心小学的校园各处设计相应的公益用语。先想一想：在什么地方张贴什么样的公益用语，为什么要这样设计？然后分组进行讨论，填写好下表：
（插入flash动画：分组讨论，填好表格。）（暂停，学生交流） ２、师述：我们来看看同学们设计好的公益用语。第一组同学在食堂门口贴上诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，设计理由是提醒同学们“爱惜粮食”。课件出示：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“爱惜粮食”。第二组同学准备在水池边贴上“请珍惜每一滴水”的标语，用来提醒同学们珍惜水资源。
课件出示：“请珍惜每一滴水”、珍惜水资源。第三组同学准备在草坪上设计“请脚下留情”的标牌，用来劝告那些不自觉的同学爱护绿化。课件出示：“请脚下留情”、爱护绿化第四组同学则在校门口写上标语牌“为了提升您的素养，请讲普通话”，号召大家都讲普通话，提升语言素养。课件出示：“为了提升您的素养，请讲普通话”、提升语言素养 第五组同学把“上下楼梯靠右走”这句标语张帖在楼梯口用来提醒同学们注意安全。课件出示：请爱护公共财物、爱护公物第六组同学在健身器材处插上了这样一个小标语牌，上面写着“请勿损坏公共财物”，要大家爱护公物。阅读详情：
范文五：保护环境的公益广告语保护环境的公益广告语1、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。2、创建绿色学校， 美化学习环境。3、提高环保意识 ，建设美好家园。4、节约为本，治污优先。5、蓝天之下你我他， 优美环境靠大家。6、草木无情皆愿翠 ，行人有情多爱惜。7、保障饮水安全，维护生命健康。8、保护环境， 功盖千秋 ，破坏环境， 祸及千古。9、创建环保模范城市， 促进社会可持续发展。10、保护一片绿地， 撑起一片蓝天。11、用我们的小手放飞绿色的希望。12、珍惜水，保护水，让水造福人类。13、创模你我他， 实惠在大家。14、建环保模范城市， 创美好幸福生活。15、树立科学持续发展观， 全民共创环保模范城。16、水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命！17、坚持人水和谐，建设生态文明。18、争做环保小卫士， 共建环保模范城。19、创建环保模范城市 建设环保绿色家园。20、污染环境千夫指 ，保护环境万人颂。21、坚持团结治水，构建和谐流域。22、让天空永远湛蓝， 让绿荫拥护家园。23、改善民生，共享水利发展成果。24、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。25、青草绿树你我他， 咱们同住一家。26、大手小手齐动手 ，共创环保模范城。*
保护环境标语*
关于保护环境的标语*
保护动物宣传标语阅读详情：
范文六：保护环境的公益广告语1、珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。2、创建绿色学校， 美化学习环境。3、提高环保意识 ，建设美好家园。4、节约为本，治污优先。保护环境的公益广告语。5、蓝天之下你我他， 优美环境靠大家。6、草木无情皆愿翠 ，行人有情多爱惜。7、保障饮水安全，维护生命健康。8、保护环境， 功盖千秋 ，破坏环境， 祸及千古。9、创建环保模范城市， 促进社会可持续发展。10、保护一片绿地， 撑起一片蓝天。11、用我们的小手放飞绿色的希望。保护环境的公益广告语。12、珍惜水，保护水，让水造福人类。13、创模你我他， 实惠在大家。14、建环保模范城市， 创美好幸福生活。15、树立科学持续发展观， 全民共创环保模范城。16、水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命!17、坚持人水和谐，建设生态文明。18、争做环保小卫士， 共建环保模范城。19、创建环保模范城市 建设环保绿色家园。20、污染环境千夫指 ，保护环境万人颂。21、坚持团结治水，构建和谐流域。22、让天空永远湛蓝， 让绿荫拥护家园。23、改善民生，共享水利发展成果。24、全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。25、青草绿树你我他， 咱们同住一家。26、大手小手齐动手 ，共创环保模范城。分页：
3阅读详情：
范文七：爱护花草的标语爱护花草的标语1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3、地球是我家，绿化靠大家。4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。6、小草有生命，足下多留“青”。7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林11、绿色是地球的本色12、地球是我家，绿化靠大家13、保护树木，就是保护自己14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护15、绿色——生命之源16、踏破青毡可惜，多行数步何妨17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝19、花草丛中笑，园外赏其貌20、我为你美丽的心灵绽放21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴23、森林是氧气的制造工厂24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好27、草儿可爱，大家爱28、距离产生美，谢绝亲密接触29、绕行三五步，留得芳草绿。阅读详情：
范文八：保护花草宣传牌标语篇一：爱护花草树木的标语爱护花草树木的标语一花一草皆生命，一枝一叶总关情。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。绕行三五步，留得芳草绿。别伤害。暂，留下的美丽才是永远。靠边走;花儿点点头，请你莫伸手。爱草护花我们有责。花草；让其一份美丽点缀校容。会健康成长。草揪心——爱护花草。脚下留情草成荫。的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！让小树和我们一起快乐成长！共同的美好，请不要随便欺负我！同学爱护喜心扉。潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
同样高雅。爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。开始。源------自来水花儿多可爱，请你带走的花儿生命短小草招招手，请你美化环境花草有功；用你一片爱心关爱多谢您的关爱，我踩时花溅泪，踏后手边留情花似锦，摘下我，我属于你草坪提醒语：为了花木有情报春晖，让您的痰吐与谈吐节约用水，从点滴做人求德，用水思上前一小步 文明一大步
厕所贴近文明，靠近方便为了您的方便，请举起你那仁慈的手，把为你奉献过的默默无闻的工作纸送到他该去的地方吧。。垃圾桶：你丢弃的是垃圾，我捡起的是美德。举手投足间，别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁）24我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边25请把我送回“家”好书，为好书找读者。社会公德宣传标语丢了自己的脸。会尊敬。人，己所不欲，勿施于人。暖，恶语伤人，六月犹寒。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。能赢得一切。又相让。保证出口质量,请勿出口成“脏”1地球才有脉搏。2都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。3化靠大家。4一枝一叶总关情。5、小草有生命，足下多留“青”。、请把垃圾带回、当你不要我时，图书室：为读者找不能再丢垃圾时，讲社会公德，受社不要轻易点击法网。将心比心，推己及良言一句，三冬亦礼貌不用花钱，却邻里是兄弟，相敬提高“人口”素质,、树木拥有绿色，、除了照片，什么、地球是我家，绿、一花一草皆生命，请您把路绕一绕。7、绿色是地球的本色。8、地球是我家，绿化靠大家。9、保护树木，就是保护自己。10、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。11之源。12命短暂，留下的美丽才是永远。
13芳香，走时还我一身洁净。14留得芳草绿。15绿是生命之源。16多行数步无妨。17一片绿色。18脚下请留情。19绿，我给小草一份爱。20草，我爱青青小树苗。21家怜惜。22下留情。23是绿的，心是纯粹的。24多一份绿意。25杆永远挺直！26别碰我！27友，请多一份爱护！、绿色——生命、带走的花儿生、来时给你一阵、绕行三五步，、请您爱护绿色，、踏破青毡可惜，、用爱心呵护每、茵茵绿草地，、小草给我一片、我爱花，我爱、芳草依依，大、心中有情，脚、天是蓝的，草、少一串脚印，、请让我们的腰、我很怕羞，请、花草是我的朋园永远充满绿色。29、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！30、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！31、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！32、小草对您微微笑，请您把路让一让。33命，一枝一叶总关情。34们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。35香，脚下留意草如茵。36起动手。37我做起。38拥抱绿色生活。39去怨不如去干。40呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！41、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。42命，我还你一片绿荫。43多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。44不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
45请把我送回家。46人都看见你在这里的一举一动。（走廊）47正如我轻轻地来。48下留情。49请你勿打扰。、一花一草皆生、绿色明亮了我、手上留情花自、拯救地球，一、保护环境，从、追求绿色时尚，、心动不如行动，、喝洁净的水，、你珍惜我的生、多一声谢谢，、你挥一挥袖，、当你不要我时，、注意了，每个、轻轻地我走了，、小草青青，脚、小草正睡觉，护环境。51、学校是我家，人人都爱它。52、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。53、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。54、走一走，看一看，花红柳绿美无限。55晖，同学爱护喜心扉。56我来笑一笑。57许，为有大家来爱护！58节约地球资源。59存，开发与保护同步。60持续环保社区。61任，爱护绿色是美德。62染，让绿色走进家园。63环保靠大家。64无限的循环。65家园。66我们就失去了健康。67还你一片荫。68小脚，我在你的脚下微笑。69世界将会暗淡无光。70边。71多一份健康。、花木有情报春、你来绕一绕，、问坛哪得绿如、生产绿色产品，、环境与人类共、全员参与改善，、保护绿色是责、让地球远离污、地球我的家，、有限的资源，、绿色是我们的、它失去了保护，、给我一片绿，、轻轻抬起你的、如果没有树木，、爱无限，绿无、多一份绿色，资源，有效保护生态资源。73、建设绿色企业，坚持绿色经营。74、完善环保制度，落实环保责任。75、珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。76、爱护我们的地球，从点点滴滴做起！77以牺牲环境为代价。78存，开发与保护同步。79倡导绿色生活。1岂能肆意践踏2掸指莫折指头花3纱罩在我绿色的笑颜上------草坪寄语4、昂首阔步时，我在你的脚下呻吟------小草的求救5护自己的眼睛一样6白云，低头看见绿草青青”请爱护我们的环境吧！7用心洁净星空。8菌千千万； 为了你我他，吐痰勿随便。9不可以聚剩饭成山（餐厅）10白白的流失了孩子------大地母亲（节约用水）11水思源------自来水12下作后一滴水时，那就是我们的眼泪！------请节约用水13袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的生活环境更纯净、更清爽！、发展经济不能、环境与人类共、生产绿色产品，校园警示语集锦 综合：、青青绿叶红花，、迈步留意地下草，、不要让白色的面、爱护环境就像爱、“抬头看见蓝天、用手呵护环境，、小小一口痰，细、可以聚沙成堆，、别让我的血液、做人求德，用、当世界上只剩、拒绝使用塑料14、堂堂正正做人，踏踏实实办事（室内）15、一屋不扫何以扫天下？（室内）16、自重、自知、自制惟此三者可导引人生臻于高尚完美的世界17、为了等待你的归来，我一夜未眠，主人（电）18、仰天大校出门去，我辈岂能忘关灯19我的忽视，我会把伤心的青春带走------时间20丽的身影，不接受你不要的东西21该有它们自己的归宿22亩，何须施肥百万斤（垃圾道口）23别忘了我那饥渴的双眼（垃圾箱旁）24我的“家”，再把我的美名留下------垃圾桶边
25请把我送回“家”26之可惜。27的心，才有召唤翠绿的情。28休息。29静。30需要集体中的每个人添柴。31予我新生命；智慧、道德塑造我的灵魂。32才的圣地，请用自己的行动维护它的圣洁。33人美在品德。34如果用谦虚镶边就会更加灿烂。35吧!圈为它专利于大家的健康。、为了惩罚你对、我只接受你美、果皮、纸屑应、此地无田三百、举手投足间，、请把垃圾带回、当你不要我时，、绿草茵茵，踏、有了热爱生活、天亮了，我要、嘘，我喜欢安、集体中的火焰，、阳光、雨露赐、校园是培养人、鸟美在羽毛，、智慧是宝石，、受护坟园环境36、没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。37、绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。38、友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳。39、成功的背后有汗水，失败的前面有曙光。40、哥们义气不能讲，团结友爱要提倡。41永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。42决定着人们对你是微笑还是冷淡。43得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品质。
44创造而辉煌，至少也因我们的珍惜而发光。45力是油，要想灯亮，必须加油。46礼貌又动听。47下楼静悄悄。走廊:48都看见你在这的行为举止49廊50
52正如我轻轻地来53
54受教室:55使你注意力集中的关键56、生活对于智者、是否讲文明，、一个人要想获、如果时间不因、学习是灯，努、说话学百灵，、走路学花猫，、注意了,每个人、轻声慢步过走、人过不留痕、安静,所以沉静 、轻轻地我走了,、无言的的欢乐 、静,每个人的享、良好的环境是、思想要在好的环境中才能交流57、静、劲、竞、敬、净操场:58、跑得再快再稳也别忘记摔跤的时候59、干我们这行的,整天风吹日晒,有人扫地,还真对得起咱这张脸!60盘，不要让垃圾侵占了黑板:61我白绿地:62请你也留情!63同成长花坛:64花儿会对你笑窗户:65脸皮很薄校门:66好的形象来迎接67话,语言文字大净化68于言69培养全面素质70创造!71输出通道,请勿阻塞、这是我们的地、我黑惯了,别让、小草亦有情,、小草想和你一、你对花儿好,、你知道吗,我的、新的一天要用、大家都讲普通、鸟美于羽,人美、接受生活挑战,、成功,我们共同、原料输入,人才办公室:篇二：爱护花草树木的宣传标语爱护花草树木的宣传标语1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。6、小草有生命，足下多留“青”。7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林11、绿色是地球的本色
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己
14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护15、绿色——生命之源16、踏破青毡可惜，多行数步何妨
17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝19、花草丛中笑，园外赏其貌
20、我为你美丽的心灵绽放
21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴23、森林是氧气的制造工厂24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好27、草儿可爱，大家爱
28、距离产生美，谢绝亲密接触
29、绕行三五步，留得芳草绿。30、小草对你笑一笑，请你把路绕一绕！
31、小脚不乱跑，小草微微笑。
32、让小树和我们一起快乐成长！
33、城市属于你，绿茵属于你。
34、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
35、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！36、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。37、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！38、愿绿色天天与我们相伴！
39、青青小草，踏之何忍！
40、除了你的记忆，什么都别带走。
41、除了你的笑脸，什么都别留下； 42、我们和小树一起成长！
43、千万别踩疼了小草呦！
44、小草在成长，请勿打扰。
45、小花多可爱，请你别伤害。
46、为了你我的健康，请爱护树木。 47、手下留情，脚下留青。篇三：花草牌标语所“花草牌”40条标语1您爱护好。2践踏。3护花使者。4请你把路绕一绕。5君莫打扰。 6、青青小草，踏之何忍。7勿打扰。8你别伤害。9留青。10脚下请留情。11留得芳草绿。12小草也会疼。13我怕你的脚。14请勿来打扰。15命，人们践踏多可惜。16忍摘下。17是保护自己。18环卫、青青园中草，请、花木共赏，请勿、爱护花草，争做、小草对你微微笑，、小草含羞笑，请、小草在成长，请、小花多可爱，请、手下留情，脚下、小草有生命，、绕行三五步，、不能踏小草，、请你别踩我，、小草在睡觉，、可爱小草有生、花儿香香，何、保护树木，就、一花一草一木，且看且爱且护。19、花草造福人，人人护花草。20、一草一木，需要您呵护。21、爱护脚下草，莫折枝头花。22、绿草茵茵，踏之可惜。23地球才有脉搏。24绿化靠大家。25命，一枝一叶总关情。26惜生命。27谢绝亲密接触。28空气环境好。29悠悠关我心。30痛。31步。32地球才有脉搏。33足下多留青。34小草微微笑。
35、踏破青毡可惜，多行数步何妨。36赏，莫要折花空赏枝。37园外赏其貌。38手，鲜花亦自有泪滴。39康，请爱护树木。40保护环境。篇四：花草标语 宣传标语 环境保护 、树木拥有绿色，、地球是我家，、一花一草皆生、爱花惜草，珍、距离产生美，、人人爱花草，、青青绿草地，、脚无眼，草会、看到花，请留、树木拥有绿色，、小草有生命，、小脚不乱跑，、花开堪赏直须、花草丛中笑，、愿君莫伸折枝、为了你我的健、爱护花草树木,一块绿洲
一种希望2. 善待绿色
善待生命3. 植树种草
美化环境4. 生命与草同行请爱护小草5. 绿草如茵
足下留情6.做有道之人7.人人齐绿化8.体现高尚情操9.的人绽放美丽10.来翠绿一片11.齐献一颗爱心12.绿是生命之源13.美丽需要您的呵护14.15.向你微笑的花朵16.爱护美丽校园17.01爱护绿化 从我做起02丁 共护绿化景色新
03满园春色 美不胜收04践踏05一片绿色06践踏07您别吵 入高雅之地
学校是我家
爱护树木花草
花儿只为爱它您的呵护将换共创美丽校园
我们爱护绿色
芬芳来自鲜花
让绿色更绿 不要把手伸向 提高绿化意识 请勿采折花木 同育花木似园爱护绿化请勿用爱心呵护 每观赏草坪 请勿小草在睡觉 请比对待自己青春爱护
09同住地球是一家爱护绿化靠大家
10草木有情 手下惜草11爱护绿化人人有责12献一份爱心 多一分绿色13美化环境就是美化自己14鸟语花香为你创造美景15环境16生命就在脚下17支撑这绿色的世界
18花草和树木你我都爱护19自然20脚边的绿色生命
21爱护花草 净化心灵22自然23绿，是草的源24珍惜25绿化美丽校园26青春园中草 暖暖心中情27情 小草向你笑盈盈 28绿 美的象征 绿 开心的标语2930撑起一片蓝天31践踏32他人33请节约用水34护环境开始35热爱自然 保护请您绕道而行 用我们的双手爱护自然 享受小心别踩倒你爱护生命 享受草，是绿的家 小草美丽 人人爱护一草一木 花草有情人有花儿美 勤浇灌 保护一片绿地 绿草青青 请勿脚小轻轻 勿扰水是生命之源 珍惜生命从保精心爱护我 芳香送给你36花木喜秀美 学子重文明37生命诚可贵 护绿价更高38用欣赏的眼光看学生以尊重的态度待老师 39绿色的生命 给人带来美好希望 40爱护绿色 功在当代 利在千秋41保护环境 人人有责42世界上最可怕的不是无知而是失去绿色 43小草青春 渴望宁静44花草有生命 珍惜靠大家45谁知盘中餐 粒粒皆辛苦46绿色是生命中的主旋律47护花育苗陶治情操48学校是我家 清洁靠大家49森林消失以后是人类灭亡的时候 50绿是生命 绿是希望篇五：关于保护花草树木的标语研究关于保护花草树木的标语研究11级语文教育（1）班
学号：摘要：标语，指用简短的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。近年来，随着全球气候变暖带来的影响，政府及社会大众也越来越重视保护环境的宣传，关于保护花草树木的标语也越来越重要。今天我们将要探究的就是关于保护花草树木的标语的语言选择以及创作中使用的修辞格研究和梳理。关键词：标语、语言选择、修辞格标语，用简短的文字写成的有宣传鼓动作用的口号。同时，标语作为一种政治性宣传鼓动文体，应用范围十分广泛。在实际生活中，标语也受到了人们的关注。关于保护花草树木的标语，我们在生活中也是随处可见。但是随着社会的发展和时代的进步，关于保护花草树木的标语也在不断地创新和发展，改变了以往的生硬、枯燥、呆板。现今的标语因为更加的重视语言选择和修辞格的使用，使得标语更加富有人情味和文化内涵。现在看个例子：旧：请勿践踏草坪。新：请让我们的腰杆永远挺直。1.关于保护花草树木的标语的语言选择下面例举现今保护花草树木的标语所作的一些语言选择：例：⑴除了你的记忆，什么都别带走；除了你的笑脸，什么都别留下。这则标语使用了“除了...... ”的句式，符合了标语在使用中的明确简洁。且标语中使用第二人称“你”，明确指出了提示的对象是“你”而不是“我”或“他（她）” ，更加增强了标语的明确性。此外，这则标语看起来让人很舒心，更能引起人们的注意从而达到标语的沟通和交流目的。语言使用者之所以能够在语言使用过程中做出各种各样的恰当的选择，是因为语言具备以下三个特征：变异性、商讨性和顺应性。语言的变异性指：“语言具有一系列可供选择的可能性”；语言的商讨性指：“所有的选择都不是机械地，或严格按照形式功能关系做出的，而是在高度灵活的原则和策略的基础上完成”；语言的顺应性则指：“能够让语言使用者从可供选择的项目中做灵活的变通，从而满足交际需要”的特征。1要达到成功的交际，语言的使用者就必须认识到语言的这三种特征，在具体的语言使用中做出选择。下面试看一例：例：⑵为了达到提示人们保护花草树木的目的，通常有选择一：人间知音难觅，天涯芳草难培。选择二：小脚不乱跑，小草微微笑。如果要从这两则标语中选择一则做标牌放在园林中的草坪中，显然，我们会选择一。原因是园林是富有中国古典文化的地方，具有一种凝固的文化底蕴。其中到处都有诗意的感觉，选择一更具有中国古诗词的韵味，更能融合园林建筑的意境，从而成为园林中的一道风景线。另外，选择一能够引起游客的注意，从而达到与游客的交流的目的，起到保护花草树木的作用。但如果要选择一则标语放在小学校园的草坪中，当然，选择二更合适。选择二更有一种童趣，更能引起小学生的注意，从而起到保护花草树木的目的。然而出现这两种选择的不同就取决于环境以及提示的对象。这一点就是语言选择中的顺应性的体现。也就是说要从语用的角度去制定标语。标语的制定不仅要注意语言的选择，还要注意修辞格的使用。为了研究保护花草树木的标语的研究，我将其中所使用的主要修辞格进行了梳理。2.关于保护花草树木的标语所用的修辞格的梳理当今关于保护花草树木的标语所用的修辞格大致有：拟人、对偶、反问、设问、排比、顶真、双关、比喻等几类修辞格。2.1拟人：根据想象把物当做人写。拟人在保护花草树木的标语使用中是最普通的。拟人的使用使得标语中的花草树木更加的可亲、可爱，能更好的使人产生共鸣，从而起到提示人们保护花草树木的意识。例如：①小脚不乱跑，小草微微笑。②小草在睡觉，请勿打扰。③小草对您微微笑，请您把路绕一绕。④花草丛中笑，园外赏其貌。⑤当你昂首阔步时，我在你的脚下呻吟。⑥小草对您微微笑，请您把路绕一绕。⑦草木绿，花儿笑，空气清新环境好。⑧请让我们的腰杆永远挺直。⑨我很怕羞，请别碰我。这些语句拟人的使用赋予了花草树木人性，能更好的引起人们的共鸣，从而更好的起到唤起人们保护花草树木的意识。2.2对偶：把字数相等、结构相同或基本相同、意义相关的两个句子或词组，对称地排列在一起。对偶在保护花草树木的标语中相对于拟人来说使用较为频繁的修辞格。对偶的使用使标语读起来朗朗上口，更容易记住，从而起到保护花草树木的宣传作用。例如：①人间知音难觅，天涯芳草难培。②一花一草皆生命，一枝一叶总关情。③少一串脚印，多一份绿意。④ 小草对您笑一笑，请您把路绕一绕。⑤手上留情花自香，脚下留意草如茵。⑥花木有情报春晖，大家爱护喜心扉。⑦劝君多走几步路，莫把草坪当马路。⑧赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。⑨迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。对偶的使用让标语看起来很整齐，富有节奏感，给人一种美的享受，从而更能引起人们的注意，起的保护花草树木宣传的作用。2.3反问：从反面提问，答案就在问句当中，这种运用疑问的语气，来表达肯定或否定的意思，来表示强烈感情的修辞方法，叫反问。反问在标语中的使用更加的增强了做为人类不得不保护花草树木的感情。例如：①芳草萋萋，踏之何忍？②踏破青毡可惜，多行数步何妨？反问的使用增强了要保护花草树木的必要性，这也更能起到提示人们保护花草树木的作用。2.4设问：在说话或行文中，虽说自己心中有数，却故作无疑之问，以便引起注意，然后再作回答，或作无疑而问后，不作出回答，让对方去思索体会。标语中使用设问同样能引起人们的思考，更好的让人们审视自己的行为，从而达到保护花草树木的目的。例如：①您热爱生活吗？请爱护美丽的花草树木吧！针对生活提出问题：“您爱生活吗？”当人们看到这个问题，脑中会浮现一个答案：爱。“请爱护美丽的花草树木吧”的回答，提示人们“爱生活”要怎么做。设问的修辞格，让人们不可避免的要思索自己的行为，使保护花草树木的行为得到自己的肯定。除了以上修辞格，在保护花草树木的标语中还有很多不太常用的修辞格。如：排比、顶真、双关等修辞格。无论什么修辞格的使用都使得保护花草树木的标语更加的鲜活，更加的能引起人们的注意，从而达到标语交流和宣传的目的，起到让人们自觉保护花草树木的目的。小结：在现今文明程度不断发展的社会，保护花草树木是每个人的义务和责任。但是保护花草树木的标语的选择和创作则要重视语言选择以及创作标语时修辞格的使用。。阅读详情：
范文九：保护花草树木标语地球是我家，绿化靠大家。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。爱花惜草，珍惜生命。树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。小草有生命，足下多留“青”。天更蓝、草更绿、花更艳。花儿红，草儿绿，世界更美丽。添份红和绿，生活更美丽。小草有生命，脚下请留情。爱青山绿水，爱蓝天白云。让生命在爱中充满活力！森林是氧气的制造工厂。草木绿，花儿笑，空气清新环境好。种一棵树，种一枝花，世界会更美好。草儿可爱，大家爱。距离产生美，谢绝亲密接触。
绕行三五步，留得芳草绿。
花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。
绿色家园，伴我成长。
保护绿色，绿色伴我一生。
不能踏小草，小草也会疼。请你别踩我，我怕你的脚。爱护花草，从我做起。人人爱花草，空气环境好。小草微微笑，请你绕一绕。小草多可爱，请你别伤害。小草微笑，请您身旁绕。花草也有生命，也会疼，请呵护它们。花草能装扮世界，更能美化心灵。请您绕一绕，小草笑一笑。小草在睡觉，请勿来打扰。绿草荫荫，润了我心。可爱小草有生命，人们践踏多可惜。小心！别把小草踩疼了。花儿香香，何忍摘下。脚无眼，草会痛；看到花，请留步。珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回忆。保护好环境，情牵你我他。
已有开阔大道，何须另辟草中路。
请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。
校园是我家，美化靠大家。
绿色是地球的本色。
保护树木，就是保护自己。芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。绿色——生命之源。让绿色感染心灵，让绿色美化校园。绿色无处不在，人类无比可爱。多种一棵绿树，多添一份希望。种一棵树，绿一片天。我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。小脚不乱跑，小草微微笑。让小树和我们一起快乐成长！城市属于你，绿茵属于你。绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！手下留情，脚下留青。青青小草，踏之何忍！小草在成长，请勿打扰。小花多可爱，请你别伤害。
为了你我的健康，请爱护树木。
花草丛中笑，园外赏其貌。
我为你美丽的心灵绽放。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。一花一草一木，且看且爱且护。多谢您的关爱，我会健康成长。手边留情花似锦，脚下留情草成荫。一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。花草树木的微笑源于你的爱心。
摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！
踏破青毡可惜，多行数步何妨。
红花绿草满园栽，风送花香碟时来。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。
谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀———小草说。
这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。
我爱花我爱草我爱青青小树苗！
不摘花不踏草不折树枝不乱摇！
花草树木是朋友，大家都要爱护好。爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境！一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！青青绿草地，悠悠关我心。绿色的草地多美，小朋友的行为更美。请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！愿绿色天天与我们相伴！千万别踩疼了小草呦！为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。
山水美如画，咱是画中人。
碧波荡游船，鱼戏莲叶间；爱莲不采莲，人乐鱼也欢。
公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。不吐你不快，你吐大家都不快。潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
谈吐不凡人人夸，随地吐痰惹人烦。
随地吐痰就是助菌为虐。
“痰吐”得体，从我做起。
让您的痰吐与谈吐同样高雅。
敬请脚下留“青”。
电池说：我下岗了，再给我一次就业的机会吧！
我大肚能容肮脏之物———垃圾桶说阅读详情：
范文十：第二课保护环境爱护益虫,益鸟和花草树木保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木天津市北辰区朱唐庄小学
王梦妮教学目标：1、了解爱护益虫、益鸟和花草树木的重要性和必要性。2、号召学生用实际行动来爱护益虫、益鸟和花草树木。3、增强学生环保意识，激起环保意识，要从我做起，从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起，传播环保理念。教学重点：使学生实际做到爱护益虫、益鸟和花草树木，保护环境，强调从生活中的小事做起，做出自己的努力。教学难点：1、让学生畅谈自己在以往环保方面的不足，深切反省，特别是会造成不良后果，及时、有效的捕捉反馈信息。2、增强学生环保意识，激起环保意识，要从我做起，从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起，还要传播环保理念。教学时长：1课时教学过程：一、谈话导入师：同学们你们出去旅游过吗，都去过哪些地方？那的风景好吗，环境怎么样？生：自由回答师：老师也去过很多风景优美的地方，今天老师带着大家一起去看一个大家从来也没去过的地方，大家想一起去看看吗？（出示课件）二、课程新授1、（1）师：同学们，这个地方美吗？（不美）为什么不美呢？（生自由回答，如：因为这里没有花草树木、小鸟，只有光秃秃的石头和泥土。）师：下面就让我们给它“打扮”一下吧。哪位同学说说你想怎么打扮它。（学生说，教师总结，展示课件）现在你喜欢这里吗？为什么？师：经过大家的装扮，这个地方焕然一新，大家看一看黑板上的小动物，有没有你认识的益虫、益鸟？找同学起来和大家说一下。（生自由起来回答问题，啄木鸟、猫头鹰、青蛙、蜻蜓等）（2）（出示课件，小游戏“猜猜我是谁”）同学们真棒，能认识这么多益虫和益鸟，下面老师想和大家玩个小游戏，猜猜我是谁（课件出示）鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象医生治病忙，敲树干，当当当，要把害虫吃个光。——啄木鸟远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。——猫头鹰小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。——燕子身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫，冷风吹来找不见，春天又在池塘里。——青蛙（3）同学们真是太棒了，那么难的问题都难不住大家，老师今天也请来了几个小动物，请大家和它们来交个朋友看看都有谁来了。（教师拿出啄木鸟、猫头鹰、青蛙等标本）你能说说它们的作用吗？（学生自由指明动物说）老师这里也收集了一些它们的资料，我们一起来分享下吧。啄木鸟：啄木鸟是著名的森林益鸟，除消灭树皮下几乎所有的害虫幼虫，所以啄木鸟的别称又是“森林医生”，每天大约能吃掉1500条虫子。由于啄木鸟食量大和活动范围广，在13．3公顷的森林中，若有一对啄木鸟栖息，一个冬天就可消灭80%到90%的害虫。猫头鹰：猫头鹰是捕鼠能手。曾有科学家做过统计，一只猫头鹰一个夏天可捕1000只左右的老鼠，而一只老鼠一个夏天要糟踏粮食1千克左右。以此推算，一只猫头鹰在一个夏天可替人类保护1吨粮食。青蛙：青蛙是专业的“除害专家”。它是对农作物有益的小动物，农民伯伯的好帮手，一只青蛙一天能吃60多只害虫，而一年中有半年是它的冬眠期，如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉10000多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只蚊子幼虫。因此，青蛙是当之无愧的农田卫士。（4）师：鸟是人类的朋友，可是却有人对鸟举起了屠刀。破坏森林资源、毁坏自然环境，破坏鸟生存的家园、甚至捕鸟、杀鸟,,,,一些鸟因为得不到保护，由普通变为珍稀。鸟儿种类的减少，使得害虫的天敌就越来越少，所以虫害就频繁发生了！（出示虫害的图片，配图解说，由于环境的破坏，去年新疆伊犁遭受了历史罕见的特大蝗虫灾害。草原上到处都是蝗虫。人经过的地方蝗虫满天飞！介绍图片）师：看了这些资料，我们说益虫益鸟的作用大不大？它们的作用这么大，我们应该怎样对待它们呢？（我们应该爱护它们，不捕捉它们，板书）师：同学们你们周围有不爱护鸟类、益虫的行为吗？以四个人为一小组，讨论一下，一会找同学起来交流一下。（学生自由发言）师：当你遇到这种错误的行为以后，你会怎么做？师：大家的做法都非常对！它们可是保护树木和农作物的益虫、益鸟哦，我们要爱护它们，不要伤害它们，它们不仅是害虫的天敌，而且能发出悦耳的叫声，给人们的生活带来乐趣。（播放课件小视频）发现有人捕捉、伤害益鸟、益虫和有益动物要及时制止，或汇报有关管理部门，做一名自觉爱护益鸟、益虫和有益动物的好孩子。2、（1）师：下面再跟随老师看一组图片，我国曾频繁爆发过沙尘暴。（出示：发生沙尘暴时的照片）这就是沙尘暴来临时的情景，狂风大作，黄沙满天。人们行走艰难，纷纷抱头掩面躲避着沙尘暴的袭击。有时候天津出现的大风扬沙天气，就属于轻微的沙尘暴,能不能说说当时你的感受?师：看来，沙尘暴留给大家的记忆可真不少！有哪位同学知道我们应该如何和沙尘暴作斗争？（多植树种草等）师：看来花草树木的本领还真不小，能把可怕的沙尘暴征服，那你还能说说他们还有其他什么本领吗？A、净化环境，吸收二氧化碳，放出氧气B、保持土壤水分，避免水土流失。C、提供良好的休养场所。D、实用性：可以制作药材、香精、色素、营养滋补品。金银花和胖大海：清热解毒。（同学们的回答棒极了！但你们知道吗？花草树木还有一个本领：它有很强的实用性，可以制作成药材、营养滋补品等等，像非典期间我们吃的中草药，便来源于花草树木。）师：花草树木的本领这么大！那么我们应该怎么做?要爱护花草树木（板书）（2）我们生活在美丽的天津，生活在最适宜人类居住的城市之一，我们是幸福的。但是在这和谐中多多少少总会有点不和谐的音符出现，有很多人他们并不知道保护环境对我们人的健康有多大影响，就随意破坏环境，（播放扔西瓜视频）你们曾看到过哪些破坏环境的现象，以小组为单位互相说一说。 (结合当地情况,学生讨论,发言,如校园里浪费水电,乱扔垃圾，攀爬树木,乱摘树枝,滥采煤矿,空气污染,噪声污染，烧纸钱，抽烟等各方面的情况)。3、夸一夸：看来天津存在的环保问题可真不少。如果长期这样，日久天长，美丽的天津将不再美丽。这可怎么办？老师在想在我们班级有同学可能已经加入到环境保护的行列中去了，他们是哪些同学啊，今天我们就来评一评我们班保护环境的“阳光少年”，好吗？（学生举例，老师为他们颁发小红花。）评选“阳光少年”。三、拓展延伸师：同学们做得太棒了，都非常优秀！我们不但要用实际行动保护环境，还需要牢固地树立起环保意识。为此，联合国环境规划署特设立了世界环保日，你知道是哪一天吗？（生答）对！6月5日（板书：6月5日——世界环保日）通过这节课的学习，我相信很多同学都有话想说，下面我们来进行一项“我爱我家”宣传语设计活动，希望大家开动小脑筋，设计出你喜欢的保护环境的宣传语，争做阳光少年。（请同学们读自己的宣传语，上黑板贴心形）四、教师小结同学们，爱护环境不仅仅只是简单的一句话，需要我们从自己坐骑，身边的小事做起,保护环境，用心去呵护我们共同的家园。课后大家可以一起来参观一下各位同学的作品，这节课就先上到这里，下课。五、板书设计第二课 保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木要爱护益鸟、益虫要爱护花草树木6月5日——世界环保日阅读详情：}