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没有必要，这样孩子家长都很累的。孩子没有自由发展的空间，只是被人牵着干着干那的，慢慢地会养成对什么都是应付的态度。小孩子关键是要养成良好的学习、生活习惯，好习惯...
当今社会，早教观念深入人心，很多家长纷纷给孩子报各种培训班，重视孩子的特长发展，但是各种智力开发都是基于识字和阅读，不识字，没有阅读能力，任何教学都不可能收到预...
是不是发挥失常了？还是学不会？如果是前者，就没必要补习？如果是后者可以上补习班，有没有效果要看补习班的质量和孩子的接受能力
答: 自己还是要多注意沟通一下才可以。以免问题越来越深,这样的话就不利于家庭的和睦。
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我们现在大班在外面读一些幼小衔接的课程，想问问有经验的妈妈，如果到下半年正式读小学了，还有必要利用业余时间继续读辅导班吗？一我是觉得上五天课后还要读书是不是太累了、二是觉得学校里都教了还有必要再去外面学吗？
小宝儿要健康快乐的成长
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看你对小朋友的要求啰，我们班也有个女生，目前外面只读一门英语，成绩一直是我们班最好的，而且小朋友很认真，家长抓的也很紧。有没有必要外面读？还是结合小朋友自身情况，如果学有余力，外面读肯定是好的，基本外面学的比校内的要难，举个简单的例子，校内在教20以内的加减法时，外面已经在教100以内的加减法了，100以内的会了，20以内的还不会吗？有能力读还是读的好！
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真没必要。
小学就是多玩。
除非孩子真的有一大把时间无法处理，才去找各种培训班。
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小学时最重要的是打好基础，培养良好的学习习惯和兴趣为主，让孩子明白学习的意义和这是他（她）应该完成，尽到，回报家长和社会的义务。小学的功课由于教育架构的问题，通常新开点多，学习阶段短，孩子们不易拉开太大的差距，所以往往容易让家长们有一种错觉，绝对孩子还不错，但是没有打好学习习惯，从来不主动预习复习的孩子们，到了初中，或者需要把过去的知识进行串联以及合纵连横的时候，没有好习惯的孩子们的短板就会越来越明显。大部分人的智商差异不大，区别的只是习惯，自制力，自觉性和时间管理（人生罗盘定律）的能力，所以才会造就出千千万万不同的个体差异。综上，建议楼主不要让孩子过小时就参加补习课程或者请家教，一来扼杀孩子的创造力，把脑袋瓜当U盘用，二来使孩子产生惰性，对他今后的人生会产生十分深远的负面影响。对于自我学习能力不足，天份一般的孩子，家长要更注意挖掘和观察，并且就算配合家教，家长也应着重培养孩子的自觉性和兴趣，以及良好的生活习惯和时间管理能力，重要的事就不说三遍了，不要去轻信各类课外辅导和教育机构的所谓测评和定制方案，理由很多，不一一叙述了。这是我从小义务给人当家教和陪太子读书总结出来的经验，个人观点，仅供参考。
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第3楼昭化路毛毛小学时最重要的是打好基础，培养良好的学习习惯和兴趣为主，让孩子明白学习的意义和这是他（她）应该完成，尽到，回报家长和社会的义务。小学的功课由于教育架构的问题，通常新开点多，学习阶段短，孩子们不易拉开太大的差距，所以往往容易让家长们有一种错觉，绝对孩子还不错，但是没有打好学习习惯，从来不主动预习复习的孩子们，到了初中，或者需要把过去的知识进行串联以及合纵连横的时候，没有好习惯的孩子们的短板就会越来越明显。大部分人的智商差异不大，区别的只是习惯，自制力，自觉性和时间管理（人生罗盘定律）的能力，所以才会造就出千千万万不同的个体差异。综上，建议楼主不要让孩子过小时就参加补习课程或者请家教，一来扼杀孩子的创造力，把脑袋瓜当U盘用，二来使孩子产生惰性，对他今后的人生会产生十分深远的负面影响。对于自我学习能力不足，天份一般的孩子，家长要更注意挖掘和观察，并且就算配合家教，家长也应着重培养孩子的自觉性和兴趣，以及良好的生活习惯和时间管理能力，重要的事就不说三遍了，不要去轻信各类课外辅导和教育机构的所谓测评和定制方案，理由很多，不一一叙述了。这是我从小义务给人当家教和陪太子读书总结出来的经验，个人观点，仅供参考。 说的好！
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第3楼昭化路毛毛小学时最重要的是打好基础，培养良好的学习习惯和兴趣为主，让孩子明白学习的意义和这是他（她）应该完成，尽到，回报家长和社会的义务。小学的功课由于教育架构的问题，通常新开点多，学习阶段短，孩子们不易拉开太大的差距，所以往往容易让家长们有一种错觉，绝对孩子还不错，但是没有打好学习习惯，从来不主动预习复习的孩子们，到了初中，或者需要把过去的知识进行串联以及合纵连横的时候，没有好习惯的孩子们的短板就会越来越明显。大部分人的智商差异不大，区别的只是习惯，自制力，自觉性和时间管理（人生罗盘定律）的能力，所以才会造就出千千万万不同的个体差异。综上，建议楼主不要让孩子过小时就参加补习课程或者请家教，一来扼杀孩子的创造力，把脑袋瓜当U盘用，二来使孩子产生惰性，对他今后的人生会产生十分深远的负面影响。对于自我学习能力不足，天份一般的孩子，家长要更注意挖掘和观察，并且就算配合家教，家长也应着重培养孩子的自觉性和兴趣，以及良好的生活习惯和时间管理能力，重要的事就不说三遍了，不要去轻信各类课外辅导和教育机构的所谓测评和定制方案，理由很多，不一一叙述了。这是我从小义务给人当家教和陪太子读书总结出来的经验，个人观点，仅供参考。 育儿育已 学问实在太大了
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绝对要学！
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希望家有学童的家长来说说。。。现在形势毕竟不同
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第6楼我要见太阳绝对要学！ 补充一句 如果你只是想菜场小学 菜场中学随便读读的 那就不需要 如果要进好的小学 好的中学 英语 奥数 语文写作是必考的 一定得学 特别是奥数 还得有外面比赛证书
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第3楼昭化路毛毛小学时最重要的是打好基础，培养良好的学习习惯和兴趣为主，让孩子明白学习的意义和这是他（她）应该完成，尽到，回报家长和社会的义务。小学的功课由于教育架构的问题，通常新开点多，学习阶段短，孩子们不易拉开太大的差距，所以往往容易让家长们有一种错觉，绝对孩子还不错，但是没有打好学习习惯，从来不主动预习复习的孩子们，到了初中，或者需要把过去的知识进行串联以及合纵连横的时候，没有好习惯的孩子们的短板就会越来越明显。大部分人的智商差异不大，区别的只是习惯，自制力，自觉性和时间管理（人生罗盘定律）的能力，所以才会造就出千千万万不同的个体差异。综上，建议楼主不要让孩子过小时就参加补习课程或者请家教，一来扼杀孩子的创造力，把脑袋瓜当U盘用，二来使孩子产生惰性，对他今后的人生会产生十分深远的负面影响。对于自我学习能力不足，天份一般的孩子，家长要更注意挖掘和观察，并且就算配合家教，家长也应着重培养孩子的自觉性和兴趣，以及良好的生活习惯和时间管理能力，重要的事就不说三遍了，不要去轻信各类课外辅导和教育机构的所谓测评和定制方案，理由很多，不一一叙述了。这是我从小义务给人当家教和陪太子读书总结出来的经验，个人观点，仅供参考。 学习了，还有没有前辈分享一些呢。
姑且当是这一天吧
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第3楼昭化路毛毛小学时最重要的是打好基础，培养良好的学习习惯和兴趣为主，让孩子明白学习的意义和这是他（她）应该完成，尽到，回报家长和社会的义务。小学的功课由于教育架构的问题，通常新开点多，学习阶段短，孩子们不易拉开太大的差距，所以往往容易让家长们有一种错觉，绝对孩子还不错，但是没有打好学习习惯，从来不主动预习复习的孩子们，到了初中，或者需要把过去的知识进行串联以及合纵连横的时候，没有好习惯的孩子们的短板就会越来越明显。大部分人的智商差异不大，区别的只是习惯，自制力，自觉性和时间管理（人生罗盘定律）的能力，所以才会造就出千千万万不同的个体差异。综上，建议楼主不要让孩子过小时就参加补习课程或者请家教，一来扼杀孩子的创造力，把脑袋瓜当U盘用，二来使孩子产生惰性，对他今后的人生会产生十分深远的负面影响。对于自我学习能力不足，天份一般的孩子，家长要更注意挖掘和观察，并且就算配合家教，家长也应着重培养孩子的自觉性和兴趣，以及良好的生活习惯和时间管理能力，重要的事就不说三遍了，不要去轻信各类课外辅导和教育机构的所谓测评和定制方案，理由很多，不一一叙述了。这是我从小义务给人当家教和陪太子读书总结出来的经验，个人观点，仅供参考。
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我是来学习的
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老实说 要在外面读的 估计小班中班就开始了 还有更小的 胎教之类的就不谈了 这个每个人认知不同 我是这样想的 如果对小孩在学科方面完全没要求的 什么都不用读 有点什么想法的 比如想考个私立或者在公立排在前面的 告诉你 要读的 但是培训班要选的合适 不要拔苗助长 要循序渐进的启发孩子 让孩子在学习中找到自信并丰富知识面 除非你是专业老师 不然培训班里讲的比家里肯定系统 无论学什么 兴趣或者必读的那种 回来家长都要帮着预复习的 每天抽一点时间出来 半小时-1小时 再忙也要挤点时间 不要偷懒 帮助孩子一起成长 不管读不读培训班 孩子从小就要养成好的学习习惯即做事专心 不要在读英语的时候玩笔 不要在玩拼图的时候有想着玩汽车 诸如此类 孩子智力都差不多的 后来成绩怎样品行怎样 就是家庭教育的折射&这方面我也在摸索阶段 一点点小经验 分享一下
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第3楼昭化路毛毛小学时最重要的是打好基础，培养良好的学习习惯和兴趣为主，让孩子明白学习的意义和这是他（她）应该完成，尽到，回报家长和社会的义务。小学的功课由于教育架构的问题，通常新开点多，学习阶段短，孩子们不易拉开太大的差距，所以往往容易让家长们有一种错觉，绝对孩子还不错，但是没有打好学习习惯，从来不主动预习复习的孩子们，到了初中，或者需要把过去的知识进行串联以及合纵连横的时候，没有好习惯的孩子们的短板就会越来越明显。大部分人的智商差异不大，区别的只是习惯，自制力，自觉性和时间管理（人生罗盘定律）的能力，所以才会造就出千千万万不同的个体差异。综上，建议楼主不要让孩子过小时就参加补习课程或者请家教，一来扼杀孩子的创造力，把脑袋瓜当U盘用，二来使孩子产生惰性，对他今后的人生会产生十分深远的负面影响。对于自我学习能力不足，天份一般的孩子，家长要更注意挖掘和观察，并且就算配合家教，家长也应着重培养孩子的自觉性和兴趣，以及良好的生活习惯和时间管理能力，重要的事就不说三遍了，不要去轻信各类课外辅导和教育机构的所谓测评和定制方案，理由很多，不一一叙述了。这是我从小义务给人当家教和陪太子读书总结出来的经验，个人观点，仅供参考。 说的好。
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第8楼我要见太阳补充一句 如果你只是想菜场小学 菜场中学随便读读的 那就不需要 如果要进好的小学 好的中学 英语 奥数 语文写作是必考的 一定得学 特别是奥数 还得有外面比赛证书 奥数是最摧残过于幼小的小孩子的项目，数学的架构是逻辑，但是内核是哲学。我不反对孩子们去尝试一下，但是俗话说得好，知子莫若父母，如果一个小孩还有这方面的天赋，就不应该继续苦苦相逼，更不要把奥数当成是某种跳板，我们的教育是被各种产业化的盈利机构所绑架的，这点我相信不用多说，大家心里都明白。也别去说什么菜小，有能力当然应该进好小学，但是比起学校，个人的独立思考能力和人生追求更重要，一个从小就被定制化孵化器里禁锢思维的孩子，长大了，大部分也就是蚂蚁，即便是金领又如何，更况且，人除了工作还有很多，个人的爱好修养以及情操，奥数是给不了这些的，一个本来很有天份的画家结果被硬塞进培养厨子的模具里，会出现什么结果？反之亦然。社会在变化，现在的小孩子，等到他们，她们长大成人的时候，目前我们所熟悉的社会结构早已经有了大变样，人的分工也有了大变样，到那时，除了极少数顶尖理科天才搞研发，下面大部分的工作可以由机器人和智能化系统来完成，搞奥数，再行，总不可能赢电脑的。我们需要人格健全的孩子，有创造力，有个性，有好的习惯，有感恩的心，会玩，会给自己找开心，有艺术气质，有爱好和修养。那才是未来世界最缺乏的一代人。我们不需要在普通思维里，从众心理中，按模具一样培养出来的人。三十年前，我们为一张户口奔波，我们为上大学的机会焦虑，我们为能进工厂铁饭碗而打破头，很多人觉得这辈子肯定是没希望了，就跟今天的很多人觉得买不起房，买不起车一样的那种焦虑，甚至更甚。可是后来的社会呢？后来的社会告诉我们，那些当时最流行的大众思维和心理，都是错的，所以我们的第一代私营企业家们鲜有高学历的，我没说读书无用，我说的是时势造人。那未来呢？二十多年后呢？甚至三十年后呢？社会又会是什么样子，我们今天所看到的一切，都会发生天翻地覆的变化。请给孩子们留一点成长的空间，给他们，她们一个快乐的童年，我们没有权力来决定他们的未来，我们只能给他们稳定的生活环境和健全的人格，发掘他们的潜力是每个家长不容推卸的责任和义务，而不是把他们，她们一批批的送进模具里去。教育的最大挑战在于如何把选择人生的接力棒完美的交还到孩子手里。我年龄不大，也还没结婚，也没有小孩，随便说说的，权当一听。如有尖锐之处，还请海涵则个。毛毛
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第15楼昭化路毛毛奥数是最摧残过于幼小的小孩子的项目，数学的架构是逻辑，但是内核是哲学。我不反对孩子们去尝试一下，但是俗话说得好，知子莫若父母，如果一个小孩还有这方面的天赋，就不应该继续苦苦相逼，更不要把奥数当成是某种跳板，我们的教育是被各种产业化的盈利机构所绑架的，这点我相信不用多说，大家心里都明白。也别去说什么菜小，有能力当然应该进好小学，但是比起学校，个人的独立思考能力和人生追求更重要，一个从小就被定制化孵化器里禁锢思维的孩子，长大了，大部分也就是蚂蚁，即便是金领又如何，更况且，人除了工作还有很多，个人的爱好修养以及情操，奥数是给不了这些的，一个本来很有天份的画家结果被硬塞进培养厨子的模具里，会出现什么结果？反之亦然。但是你一个奥数会阻隔你和名校的距离，会影响你将来的社交圈............打破头去学奥数的家庭不一定人人都觉得奥数有用，但是弱势的老百姓只能被产业盈利机构绑架，挣扎也是徒劳，因为这就是好点的学校选拔标准，别说去差的学校一样能成材这种话，除非你甘心孩子将来念三校，否则的话不要说这些高度太高的理想，老百姓消费不起，一个三校毕业的收银员有再独立的思考能力和人生追求，她也买不起市中心的房子，就是这么简单
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我年龄不大，也还没结婚，也没有小孩，随便说说的，权当一听。如有尖锐之处，还请海涵则个。毛毛毛毛，你生了孩子再来说吧，真的
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第17楼马甲小朋友毛毛，你生了孩子再来说吧，真的 我是男的，怎么生？
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主要还是小学学校教得太少了，老师多教一句都不肯，因为会被处分。真的比我们以前还少。天天玩中学，普通孩子去玩了，学啥？初中还会玩中学吗？
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第16楼马甲小朋友但是你一个奥数会阻隔你和名校的距离，会影响你将来的社交圈............打破头去学奥数的家庭不一定人人都觉得奥数有用，但是弱势的老百姓只能被产业盈利机构绑架，挣扎也是徒劳，因为这就是好点的学校选拔标准，别说去差的学校一样能成材这种话，除非你甘心孩子将来念三校，否则的话不要说这些高度太高的理想，老百姓消费不起，一个三校毕业的收银员有再独立的思考能力和人生追求，她也买不起市中心的房子，就是这么简单 我说过了，即使去学奥数，也要了解人的个体不同，天赋不同的差异，如果过早的紧逼小孩学习让他们感觉完全没有乐趣，只有痛苦的学科，等同于在扼杀他们的兴趣，扼杀他们对于学习的兴趣，就等于切除一个人本来可以正常跳动的心脏，即使有时会出点小故障那种，换上了一个通电的看似十分稳定的人造心脏，那万一某天断电了呢？我的意思是如果从小不管小孩子的天份，硬要把他们，她们按模具化塑造的套路来搞，最后得到的只不过是后现代社会里的一批行尸走肉而已。退一万步，小孩子如果失去学习兴趣，需要时时刻刻有人喂食，加餐，叮嘱，监督的话，试问，谁有能力去盯着另一个人一辈子，父母又能管到他们几岁？你还别说三校和菜小和技工之类的，地理位置，学科设计，职业定位本身没有问题，出问题的是在于目前国家的政策和定位而已，但是时代是一直在变化的，现在的思维看未来，是需要一点想象力，创造力和独立思考能力的。至于什么买房之类的，实在太low，什么时候买房也变成人生追求的方向之一了，是当蚂蚁当惯了吗？！
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第13楼老实说 要在外面读的 估计小班中班就开始了 还有更小的 胎教之类的就不谈了 这个每个人认知不同 我是这样想的 如果对小孩在学科方面完全没要求的 什么都不用读 有点什么想法的 比如想考个私立或者在公立排在前面的 告诉你 要读的 但是培训班要选的合适 不要拔苗助长 要循序渐进的启发孩子 让孩子在学习中找到自信并丰富知识面 除非你是专业老师 不然培训班里讲的比家里肯定系统 无论学什么 兴趣或者必读的那种 回来家长都要帮着预复习的 每天抽一点时间出来 半小时-1小时 再忙也要挤点时间 不要偷懒 帮助孩子一起成长 不管读不读培训班 孩子从小就要养成好的学习习惯即做事专心 不要在读英语的时候玩笔 不要在玩拼图的时候有想着玩汽车 诸如此类 孩子智力都差不多的 后来成绩怎样品行怎样 就是家庭教育的折射&这方面我也在摸索阶段 一点点小经验 分享一下说的很棒 谢谢经验分享
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对了，楼主，稍微少给孩子买玩具，我见过很多家庭里不管男女小孩子都是玩具堆成山，那种对小孩子的注意力集中是巨大的伤害，每种都玩，每种都玩，但是玩透玩精玩得上手的，没几样，长此以往，对小孩子原本天生就具备的专注力是一种巨大的损害，培养很难，但是损害起来很快很简单，没有聚焦，没有专注和集中精神，人的大闹就不会进入启动和深度思考状态，学什么都不能进入状态的。
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第22楼昭化路毛毛对了，楼主，稍微少给孩子买玩具，我见过很多家庭里不管男女小孩子都是玩具堆成山，那种对小孩子的注意力集中是巨大的伤害，每种都玩，每种都玩，但是玩透玩精玩得上手的，没几样，长此以往，对小孩子原本天生就具备的专注力是一种巨大的损害，培养很难，但是损害起来很快很简单，没有聚焦，没有专注和集中精神，人的大闹就不会进入启动和深度思考状态，学什么都不能进入状态的。这个我赞同
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第19楼smile_alicia主要还是小学学校教得太少了，老师多教一句都不肯，因为会被处分。真的比我们以前还少。天天玩中学，普通孩子去玩了，学啥？初中还会玩中学吗？现在是这样的 也是一种矫枉过正的现象 所以现在公立比私立还累 私立在学校高效率的学好 回来适当参加一些提高班就行了 反而是公立 上课教的比较简单 家长不鸡血还好 碰到有些鸡血的 孩子几乎天天在外面上课 够累的 着就产生怪象了 公立貌似轻松 实则需要消耗更多的课外时间 这样不但剥夺了孩子玩的时间 8小时外的高强度补课效率肯定不如学校的高 反而是私立 上课时间好好学 回来好好复习 反而轻松
卖桃子的仙人
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第18楼昭化路毛毛我是男的，怎么生？一看发言就知道是男人，80%爸爸都是这么想的
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第1楼吐槽一族看你对小朋友的要求啰，我们班也有个女生，目前外面只读一门英语，成绩一直是我们班最好的，而且小朋友很认真，家长抓的也很紧。有没有必要外面读？还是结合小朋友自身情况，如果学有余力，外面读肯定是好的，基本外面学的比校内的要难，举个简单的例子，校内在教20以内的加减法时，外面已经在教100以内的加减法了，100以内的会了，20以内的还不会吗？有能力读还是读的好！所谓的补习就是人家一年级我读2年级的课程，有必要伐？
男宝--富根
女宝--根娣
学会微笑和感谢
600号变态反应科
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第15楼昭化路毛毛我年龄不大，也还没结婚，也没有小孩，随便说说的，权当一听。如有尖锐之处，还请海涵则个。毛毛怪不得。。。鸡汤谁不会煲。。。呵呵
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