（三）大学生职业规划书比赛类比赛（3项）比赛主题：结合学生所学专业进行职业规

点击联系发帖人 时间：2016-12-14 03:21

职业生涯规划比赛视频

> 活动简介
赛项及内容要求
一、参赛对象各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）在校生。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。二、竞赛项目本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立4类赛项。（一）征文演讲类内
容：包括两个方面，可任选其一。一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百
年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。要求：各学校可围绕上述两方面内容开展征文和征文演讲活动，择优推荐给省级活动组织机构。作品报送分为两类：一类是只报送征文稿；另一类是同时报送演讲稿和演讲视频，撰稿和演讲必须为同一个人。征文、演讲稿内容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字。演讲视频要求内容清晰流畅，演讲者表达流利，仪表得体；演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M，时间为6-8分钟。（二）职业规划类内容：结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。要求：1.职业生涯设计应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，提交电子文本。2.创业计划重点培养学生的创新创业意识、市场分析能力。要求与实际联系紧密，可操作性强，数据科学、准确，字数不超过3000字，提交电子文本。3.
创新设计项目重点培养学生的创新能力和动手能力。鼓励学生展示与本专业领域相关的科技发明制作或实验。创新设计方案提交电子文本，说明作品构思、特点、功
效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包
含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。（三）摄影视频类内容：包括两个方面，可任选其一。一是围绕“师徒情”和“职场人”，表现师生、师徒之间在校园文化生活、实训实习等场景中的真情画面，聚焦职场风采。二是展现学生在志愿服务、校园学习生活、企业实践等过程中的成长足迹，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。可选择参加摄影或视频项目之一，也可同时参加两类项目。要求：摄影类作品除影调处理外，不得进行其他技术处理。作品以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。视频类作品可采用微电影、纪录短片、动画片、公益广告或者电子相册等形式，紧扣主题进行人物刻画、故事演绎、情景再现。视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。（四）才艺展演类内容：弘扬优秀传统文化，提升人文道德素养。鼓励学生多角度展示自身艺术修养、文体特长、兴趣爱好和朝气蓬勃的精神风貌，在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升学生的人文素养和道德素养。要
求：才艺展演类作品分为舞台作品和非舞台作品。舞台作品包括歌舞、器乐、曲艺、朗诵、武术等，时间不超过10分钟。作品以视频形式报送，视频文件格式为
FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M。非舞台作品包括书画、手工艺品等，非舞台作品需提交作品实物，要求：长、宽、高均不超过1m（字画作品不
限尺寸），重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。所有非舞台作品均需附
创作过程视频，连同实物作品或作品光盘一同寄送。
全国中等职业学校“文明风采”竞赛组委会、中国职教学会中国职业技术教育网编辑运营中心制作维护
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010-（中国职教学会中国职业技术教育网编辑运营中心）2015年大学生职业生涯规划大赛策划书
2015年大学生职业生涯规划大赛策划书
&&&&来源:职业生涯规划
　　一、大赛主题　　本次大赛以“规划人生?放飞梦想”为主题，以“普及规划知识，提升职业能力，打造优质人生”为宗旨。　　二、大赛分类　　大赛设以选择具体职业就业为目标的职业规划类和以创业为职业目标的创业规划类两个类别。　　三、参赛对象　　高职全日制在校学生。　　四、大赛组织　　主办：温州科技职业学院就业指导处　　承办：农业与生物技术系　　园林系　　动物科学系　　经贸管理系　　信息技术系　　协办：大学生就业创业联合会　　大学生职业生涯规划协会　　各系大学生就业创业联合会分会　　五、大赛安排　　大赛自2015年3月启动，分职业类和创业类两个类别。大赛共分启动仪式、系初赛、院复赛和院决赛四个阶段。具体安排如下：　　(一)启动仪式(4月中旬)　　大赛将定于4月份中旬在图书馆报告厅举办第七届大学生职业生涯规划大赛启动仪式，届时请各系组织好学生参加。　　(二)初赛阶段(3月25日――4月30日)　　初赛由各系组织实施。各系要以班级为单位做好赛事实施、优秀选手选拔等大赛组织工作，选拔推荐参加复赛选手及作品(推送时按选拔成绩排序，供复赛评委参考)。系初赛分为班级比赛和系复赛、决赛两个阶段，具体安排如下：　　1、班级比赛(3月25日――4月15日)　　各系要积极发动本系学生参与本项赛事，要求以班级为单位组织举行大学生职业生涯规划大赛，并于4月15日前完成班级比赛，且要上报班级比赛呈报表(附件1)于各系主办方，班级比赛情况将作为院评选“优秀组织奖”的重要依据之一。　　2、系复赛、决赛(4月16日――4月30日)　　各系要在班级比赛的基础上举办系大学生职业生涯规划大赛决赛，于4月16日前将系决赛表(附件2)上报就业指导中心，就业指导中心将安排相关老师参加，系决赛组织情况将作为评选“优秀组织奖”的重要依据之一。　　各系于4月30日前将推荐参加院复赛的选手策划书交于就业指导中心(复赛名额详见附件3)，逾期不报将取消名额。　　(三)复赛阶段(5月1日――5月16日)　　复赛阶段分PPT陈述、规划作品文本两项相结合进行评选(每项占50分)，每件作品按各自得分，从高到低选出职业规划类、创业规划类各选12名选手进入决赛，并评选出三等奖各12名、优胜奖若干名，复赛结果将在就业网上公布。　　ppt陈述(5分钟/人)：对提出的职业生涯规划内容，通过文字描述、图片展示、影像或动画演示等多种形式来阐明主题的主要内容及其重要性。　　规划作品文本：参赛作品以参赛人的职业规划为主题，对自我和外部环境的全面分析，提出自己职业目标，发展路径和行动计划，可自行选择就业或创业。主办单位将组织评委根据“职业类书面作品评分标准”(附件4)和“创业类书面作品评分标准”(附件5)给各参赛作品逐一评分。　　(四)决赛阶段(5月17日――6月14日)　　晋级院级决赛选手须将纸质书面作品一式六份(匿名处理、A4纸黑白打印简装)及参赛作品电子稿、PPT于决赛前3天报送至大学生就业创业联合会。　　职业规划类决赛环节由主题陈述、职业角色模拟、现场答辩三部分组成，每位选手主题陈述、职业角色模拟环节限时10分钟(含人物访谈VCR展示时间)，现场答辩环节限时5分钟。职业角色模拟部分应体现选手对目标职业的深刻理解，展示职业精神内涵;参赛选手必须提供对1名目标职业职场人员访谈VCR等相关材料。　　创业规划类决赛环节由主题陈述、创业角色展示、现场答辩三部分组成，每位选手主题陈述、创业角色展示环节限时10分钟(含人物访谈VCR展示时间)，现场答辩环节限时5分钟。创业角色展示部分应展示选手的创业精神和创业潜质;参赛选手必须提供对1名相关行业创业者访谈VCR等相关材料。
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中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知
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吉林省教育厅等七部门关于组织开展吉林省第十三
届中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知
各市（州）、长白山管委会、梅河口市、公主岭市教育局、人力资源和社会保障局、文明办、团委、妇联、关工委，有关单位：
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，进一步推动现代职业教育发展，根据《教育部等七部门关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动促进活动育人的意见》（教职成[2015]8号）的有关要求，省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省文明办、共青团吉林省委、省妇联、省关工委、吉林省中华职教社将联合主办以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题的吉林省第十三届中等职业学校“文明风采”竞赛活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中共教育部党组共青团中央关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》，坚持立德树人根本任务，勤学、修德、明辨、笃实，积极培育和践行社会主义核心价值观，丰富活动内容，创新方式方法，形成“校校组织，班班活动，人人参与”的制度机制，以赛促教、以赛促学，不断提高学生思想道德素质和综合素养，促进学生全面发展、健康成长。
二、参赛对象
省内各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）在校生。高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部。
三、时间安排
本届活动分为校级初赛和省级复赛两个阶段。
第一阶段（2016年9月15日-10月30日）为校级初赛阶段。以学校为单位，结合本校德育、美育工作，组织开展面向全体学生的内容丰富、形式多样的“文明风采”活动。组织学校层面的优秀作品遴选、宣传展示。向竞赛组委会报送优秀作品。
第二阶段（2016年11月1日-11月15日）为省级复赛阶段。竞赛组委会在初赛基础上，组织评选优秀作品，选送推荐参加全国决赛。
四、竞赛组织
“文明风采”竞赛活动由省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省文明办、共青团吉林省委、省妇联、省关工委、吉林省中华职教社七部门联合主办。具体工作由竞赛组委会组织开展，竞赛组委会办公室设在吉林省教育学院职业与成人教育教研培训学院。
各市（州）应成立相应活动组织机构，各学校成立相关工作领导小组并明确具体组织实施部门。
五、竞赛项目及要求
本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立4类赛项。
（一）征文演讲类
内容：包括两个方面，可任选其一。一是纪念中国共产党成立95周年，抒发对党、国家和民族的热爱之情，感悟成长经历中的正能量，表达学生为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的思考和行动。二是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。
要求：各学校可围绕上述两方面内容开展征文和征文演讲活动，择优推荐给省级活动组织机构。作品报送分为两类：一类是只报送征文稿；另一类是同时报送演讲稿和演讲视频，撰稿和演讲必须为同一个人。
征文、演讲稿内容健康，语言平实，表达真情实感，字数不超过2000字。演讲视频要求内容清晰流畅，演讲者表达流利，仪表得体；演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M，时间为6-8分钟。
（二）职业规划类
内容：结合学生所学专业进行职业规划，引导学生坚定理想信念、树立成长信心、强化职业意识，培养职业素养，及早规划好自己的职业生涯，学思结合、知行统一。可撰写职业生涯设计、创业计划、创新设计等。
1.职业生涯设计应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制订具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字，提交电子文本。
2.创业计划重点培养学生的创新创业意识、市场分析能力。要求与实际联系紧密，可操作性强，数据科学、准确，字数不超过3000字，提交电子文本。
3.创新设计项目重点培养学生的创新能力和动手能力。鼓励学生展示与本专业领域相关的科技发明制作或实验。创新设计方案提交电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。
（三）摄影视频类
内容：包括两个方面，可任选其一。一是围绕“师徒情”和“职场人”，表现师生、师徒之间在校园文化生活、实训实习等场景中的真情画面，聚焦职场风采。二是展现学生在志愿服务、校园学习生活、企业实践等过程中的成长足迹，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
可选择参加摄影或视频项目之一，也可同时参加两类项目。
要求：摄影类作品除影调处理外，不得进行其他技术处理。作品以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。
视频类作品可采用微电影、纪录短片、动画片、公益广告或者电子相册等形式，紧扣主题进行人物刻画、故事演绎、情景再现。视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。
（四）才艺展演类
内容：弘扬优秀传统文化，提升人文道德素养。鼓励学生多角度展示自身艺术修养、文体特长、兴趣爱好和朝气蓬勃的精神风貌，在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升学生的人文素养和道德素养。
要求：才艺展演类作品分为舞台作品和非舞台作品。舞台作品包括歌舞、器乐、曲艺、朗诵、武术等，时间不超过10分钟。作品以视频形式报送，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M。非舞台作品包括书画、手工艺品等，非舞台作品需提交作品实物，要求：长、宽、高均不超过1m（字画作品不限尺寸），重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）刻成光盘寄送。所有非舞台作品均需附创作过程视频，连同实物作品或作品光盘一同寄送。
六、工作要求
（一）提高认识，明确工作导向
“文明风采”竞赛活动是中等职业学校育人工作的重要组成部分，是加强和改进中等职业学校德育工作的重要举措，是落实立德树人根本任务、提高育人实效的重要抓手。各地各学校要进一步提高认识，切实组织开展好“文明风采”竞赛活动，提升办学水平，提高育人质量，促进学生全面和可持续发展。大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境。
（二）健全机构，形成工作合力
“文明风采”竞赛活动是一项系统性工作。各地教育局要沟通协调其他部门，成立活动组织机构，充分发挥各方力量组织开展好各项工作，指导好、组织好当地各中等职业学校全面开展竞赛活动。各学校要成立由主要负责人牵头的工作领导小组，德育处（学生处）等部门具体组织实施。
（三）强化宣传，广泛组织动员
各地要综合利用主流媒体和网站、微博、微信等新媒体，通过汇编出版获奖作品、网上公开展播、纳入教学资源库等形式，宣传展示优秀作品，营造良好舆论氛围，扩大竞赛活动的影响，让更多的学校和学生参与到活动中来，扩大活动的覆盖面、受教育面。各学校应将竞赛活动与德育课程教学结合起来，将竞赛内容与学校年度德育工作计划、学校社团活动、主题班会活动等结合起来，通过活动的过程达到育人效果，增强德育的针对性。
（四）完善制度，规范竞赛活动
各地要加强“文明风采”竞赛活动的工作制度建设。学校要将学生参与竞赛活动的情况列入学生品德评定记录，作为学生评先评优、奖学金评定、就业升学推荐等方面的重要依据；要将教师指导学生参与竞赛活动的情况计入工作量，对优秀指导教师在评奖评优、进修学习、绩效考核等方面给予优先考虑。
组织活动要严守程序、规范流程、加强监督。明确作品遴选标准，严格工作纪律，坚持公平公正评选原则。防止和严肃处理活动中的弄虚作假和违规行为，杜绝作品剽窃抄袭和将往届作品重复参赛现象，维护活动风清气正。
（五）及时总结，交流活动经验
学校初赛应及时做好竞赛活动总结交流工作，把活动的总结作为德育工作全过程的重要组成部分，提高竞赛活动的全过程育人效果。各校报送作品同时要报送书面活动总结（包括基本情况、主要做法、存在的困难与问题、下一步建议）。
七、其他说明
（一）奖项设置
1.学生作品奖。学生作品奖设一、二、三等奖和优秀奖。每个赛项分别按作品总数的10%、20%、30%比例设立一、二、三等奖，优秀奖若干。个人项目颁发署个人姓名的证书，集体项目颁发署参赛学校校名或集体名称的证书。
2.指导教师奖。设杰出指导教师奖20名和优秀指导教师奖50名，颁发署个人姓名的证书。微视频类、才艺展示类赛项，每份作品的指导教师不超过6人，其他赛项每份作品的指导教师不超过2人。
3.组织奖。面向校级初赛组委会，设卓越组织奖10名和优秀组织奖20名，颁发署学校名称的证书。
（二）作品报送
&1. 以学校为单位统一向省赛组委会办公室报送作品。
2. 征文类、职业生涯规划类（职业生涯设计方案和创业计划）、摄影类报送作品电子版至组委会联系人邮箱。
3. 活动开展情况统计表、作品统计表（见附件1）、活动总结全部提交电子版。
4. 报送的电子文档按赛项、市（州）、学校、作品顺序
5. 微视频类和才艺展示类中的舞台作品，每份作品寄送光盘1份，光盘上用黑色油墨笔写清赛项、单位、作品名称、学校、作者。文件格式、大小未按要求报送的将不予评选。才艺展示类中的非舞台作品以及职业规划类中的创新设计作品需报送1份实物原件。实物作品请于2016年10月30日前寄出（注明“文明风采”字样）。书画作品不用装裱。
6. 每份作品均须命名，尤其是书画、舞蹈等不得以绘画、书法等类别名作为作品名。每份作品应附省赛参赛作品评选签单（附件2）。
比赛不收取任何参赛费用。报送的作品如发生著作权纠纷，由参赛者承担相关责任。所有参赛作品不退还作者，参加比赛作品的处理权归竞赛组委会，组委会有权在相关活动和资料中使用参赛作品（包括出版作品集、印制光盘、展览、宣传等），不支付作者稿酬，作者享有署名权。
联系人：吉林省教育学院职业与成人教育教研培训学院,黄璐,电话：2，<SPAN lang=EN-US style="BACKGROUND: COLOR: #
邮寄地址：长春市人民大街9199号，吉林省教育学院职成研训学院，黄璐（收），邮编：130022。
附件：1.参赛作品统计表
&&& 2.参赛作品评选签单
省教育厅&&&& 省人力资源和社会保障厅&&& 省文明办
共青团吉林省委&&& &吉林省妇联&& &&&吉林省关工委
吉林省中华职教社
&2016年9月4日
第十三届全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动
开展情况统计表
&&&&&&&&&& 市（州）
注：1.此表由市级竞赛活动组织机构填写并报送。
2.联系人指一名负责本届活动事务的联络沟通的同志，电话、电子邮箱等信息务必清楚、准确，保证通讯畅通。
第十三届全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动
报送作品统计表
& &&&&&&&&&&&&&&&&&市（州）& &&&&&&&&&&&&&&&&&学校
指导教师手机
初赛获奖情况
填表人：&&&&&&&& 联系电话：&&&&&&&&&& 电子邮件：&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&
注：1.此表由初级竞赛活动组织机构填写并报送。
2.作者、指导教师如有多人，请填写全部作者或指导教师姓名。指导教师联系电话可留1位主要指导教师手机号码。注意：微视频类、才艺展示类项目，每份作品的指导教师不超过6人，其他项目每份作品的指导教师不超过2人。
省级复赛参赛作品评选签单
注：1.参加复赛的每件作品需附本表。若作者或指导教师为多人，逐一署上姓名。指导教师联系方式务必准确，如有多名指导教师，可填写1位主要指导教师联系方式。
2.作品说明的填写与附件2一致；推荐意见一经填写，即表示该作品通过原创审核，不涉及著作权问题。
(C)2010吉林省教育学院.版权所有地址：长春市人民大街9199号邮编：130022 电话：吉ICP备号学院关于举办第三届大学生职业生涯规划设计大赛的通知
关于举办第三届大学生职业生涯规划设计大赛的通知
各系：    为进一步提高毕业生就业质量，培养学生的生涯规划意识，引导大学生树立正确的职业发展观，提高大学生的综合素质和就业竞争力，学院决定举办“第三届大学生职业生涯规划设计大赛”，现将具体事宜通知如下：
一、活动组织机构        主办：招生就业指导中心        协办：大学生就业发展协会    创业实训社
二、活动主题：        引领职业发展，提升就业能力
三、活动时间：2016年5月6日—5月28日
四、参赛对象：六盘水师范学院在校学生
五、比赛程序及内容    本次大赛由各系选拔赛和学校决赛两个环节构成。各系选拔赛由各系独立完成。（一）各系选拔赛    时间为5月6日至5月21日。各系自行组织开展职业生涯规划选拔赛，推荐一至三名优秀选手参加本次比赛，推荐名单请按选拔成绩排序。并把各系开展选拔赛情况总结（附图片），以及进入决赛的选手作品（电子档一份PPT格式、纸质版一份用A4纸打印）于5月21日前一并交至智学楼二楼招生就业指导中心就就业科，电子作品用压缩包的形式，以“系别+姓名”命名；发至邮件。（二）学校决赛    暂定于5月28日进行。决赛分为两个环节。第一个环节：纸质作品评分评委对选手的职业规划书进行评分,该环节的得分占总成绩的30%;第二个环节：现场展示评分每位选手参赛作品的现场展示时间为10分钟，该环节的得分占总成绩的70%。两个环节得分综合为选手决赛总成绩，以此确定比赛获奖名次。
六、奖项设置        本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。
七、联系方式        联  系  人：徐宇晗           联系电话：8600851    182
附件：        1.第三届大学生职业生涯规划大赛参赛作品评选规则及参赛作品设计与撰写要求        2.第三届大学生职业生涯规划大赛参赛作品评分细则                                          招生就业指导中心                                                                 二0一六年五月六日
附件1：第三届大学生职业生涯规划大赛参赛作品设计与撰写要求     1、参赛作品要根据选手自身的实际情况，进行科学的职业生涯规划。作品应主要围绕自己的实际情况与社会需求，从所学专业、就业方向、职业取向等方面进行个人职业生涯规划设计。参赛作品可以是职业规划类或创业规划类，职业规划类内容一般包括自我认知、职业认知、职业决策、计划与路径和自我监控等几个部分；创业规划类内容一般包括自我认识、创业环境认知、创业决策、计划与路径和自我监控等几个部分。      2、参赛作品要有名称和封面。封面包括参赛者的姓名、性别、系别、专业、电话、电子邮件、指导教师等信息。参赛作品要求内容完整、表述清楚，格式版面清晰美观，能够充分体现选手的就业意向、就业能力以及实施方式等。
附件2：第三届大学生职业生涯规划大赛参赛作品评分细则纸质作品评分细则评分要素评分要点具体描述参赛作品10分完整性3分作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业目标、实施路径、评估调整等方面。创业类作品要有完整的项目计划方案。 科学性2.5分 要基本体现人职匹配的思路，目标确定和路径设计要符合自身和外部环境实际，不主观臆想，科学合理。 操作性2分 作品要求思维缜密，目标明确，分析有深度，可操作性强，要有一定的分阶段目标，尤其是近期(大学至毕业后五年)目标规划，分析要具有说服力。 逻辑性1.5分 作品逻辑清晰、组织合理，准确把握职业规划设计的核心和关键。 创新性1分 创意新颖，充分体现个性而不落俗套，文如其人。充分展示当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。 现场展示评分细则评分要素评分要点具体描述现场展示10分完整性3分 能够准确表达作品内容，准确把握职业规划设计的核心和关键。 表达力3分 选手必须脱稿陈述，普通话要标准清晰，语言流畅，语速适中，表达简洁。生动性2.5分 表现力强，有感染力，控场灵活有效，能够调动观众气氛。 仪态1.5分 着装得体，仪态端庄、大方。 
欢迎同学们踊跃参加~~~
我们期待你的展示噢~~~
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