16．“其实.人都需要掌声的. 这句话中的“掌声 指什么?——精英家教网——
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16．“其实.人都需要掌声的. 这句话中的“掌声 指什么? 【】
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雨中情&&&&& &电话中说他们上午九点来，一定来！尽管天阴沉沉的，闷热得让人难受，我的心还是快乐得发颤。退休后闲居无事，越是无事越会把针尖小事当成大事，何况是久别的学生们要来呢。&&&&&&&我像个辛勤的蚂蚁，一趟一趟地往十层楼的居室里搬运西瓜、桃子、糕点、可乐、雪碧……时间到啦，挂钟的两个针成了直角，我奔向阳台向大路的两个尽头瞭望。这些高等学府的骄子们现在会是什么样子？刚踏进中学的大门，我需要俯下身去和他们交谈；送别时，男孩英姿勃发，女孩亭亭玉立，使我不得不仰视了。&&&&&& 挂钟的两针已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。——要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨伞和塑料布匆匆下楼去。这是新建的居民区，他们会迷路的。我向路的北口走去。突然，雨点噼里啪啦地砸下来。我忙撑起一把雨伞。一个炸雷响彻大地，大雨倾盆而至，我被笼罩在巨大的瀑布中。风拼命地和我争夺雨伞，伞东倒西歪。我已变成了落汤鸡。我弓腰奋力前行，大雨哗哗哗！是他们的声音吗？那年，也是下这么大的雨，上课铃响了，从办公楼到教学楼还有一段路。他们举着五颜六色的伞来接我，抢着帮我拿东西。我险些滑一跤，哈哈哈！快乐的年龄，什么都值得大笑。&&&&&& 我甩了一下头上的水珠，却甩不去如潮的思绪。到了北口，不见他们的踪影，雨变小了。或许从南口来？我又转过身去。路边的花草树木被雨冲刷得一尘不染，滴着晶亮的水珠，清绿得醉人。暑热退去，空气凉爽，盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头，也是一群小调皮！那次我嗓子哑了，一连三天说不出话，上课连写带比划。我用眼睛问：懂吗？他们受了感染也不说话，使劲地点着头：懂啦懂啦！下了课，他们围拢我，伸出一个个小拳头，说声“变！” 一起舒展手指，掌心里是药。有六神丸、润喉片，哈，还有降压灵……我笑了，收起了伞。我想他们不会来了，但还是踱到了南口。我在闪亮的马路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆怅。我实在是太想他们了。&&&&&& 当我失望地推开家门时，啊——我高兴得简直要晕倒了，我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞…… 1、根据语境，解释词语&&& &徜徉________________ 2、臧克家先生曾给本文写过一篇读后感。下面几句评述是从这篇读后感中摘录的，其中哪一项可以说是对本文的最高赞赏？
[&&&& ]A、生活底子厚，感情浓度大，艺术表现力强。& B、它把师生的情谊表现得淋漓尽致，字少而意大，会产生很好的社会效果。C、这篇千字文特别令人感动，叫人喜爱。 D、它为教师节增了光、添了彩。3、作者主要回忆了哪几件事？从中写出了怎样的师生情谊？&&& &①_________ ②__________ ③______________ ④_______________ 师生情谊（限15字以内） ______&&&& _______________________________________________________________________________________ 4、找出文中两处由“雨”引发作者联想的过渡句。&&& &① ____________________________________________________________________________________&&& &② ____________________________________________________________________________________5、① 在“我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞”一句中，“一片……彩霞”比喻什么？&&&&& ______________________________________________________________________________________&&&&&②读了上文，你有什么感受？&&&& _______________________________________________________________________________________ 6、文中“我”的感情变化线索是什么？&&&& _______________________________________________________________________________________&
阅读下文，回答问题（22分） 放弃的快乐 && 　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&雪小禅 && 　那天，一家人在一起看王小丫的《开心辞典》，发现越来越喜欢这个节目，因为充满了智慧和人性化的美丽。 && &&总有许多梦想会被实现，总有前面的陷阱在等待着你，王小丫的微笑却永远那么迷人。她总是问你，继续吗？如果继续就有两种结果，一个是成功，接着往前进，一个是失败，退回到你原来的起点。不进则退，不可能让你在原地呆着，还能保持住已经取得的成绩。 && &&答对十二道题的人并不多，往往是三道、六道或者九道题就淘汰出局了，但我看了很多选手，都是一直往前。有一个人，已经到了第九道题，但因为一次失误，又回到了从前的点数。 && &&一种新玩法，非常刺激。 && &&此时，我正在犹豫是否考研，就业压力大得让人喘不过气来，许多人都在考研考博，其实不过是找一个避风港而已，暂时让自己再回到象牙塔里，其实于我而言，这样的前进，似乎意义不大。 && &&我知道自己更需要一份稳定的工作，或者再确切点说，我希望在社会上磨练自己。 && 　弟弟在读大二，那天他也在，他一直说，“姐，考研吧，现在考研多热啊，将来大本还上哪混去啊？” && &&我知道他说得不对，那些CEO们好多连本科都不是，学历并不能证明一切，面对两难的选择，我真的在彷徨。 && &&那个答题的人一直很幸运，一路到了第九道题。他怀孕的妻子就在台下，去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用过了，到了第九题，当他把自己所有设定的家庭梦想都实现后，王小丫问，继续吗？ && 　不。他说，我放弃。 && 　我一愣，王小丫也一愣。因为很少有人放弃，那是在全国电视观众面前，失败或成功都可以理解，本来就是一场智力加机遇的游戏。 && 　但他放弃了。弟弟说：“真不像个男人，要是我，一定会答。放弃干什么，太保守了，不就是答错了往回扣分吗，万一答对了呢？” && 　王小丫继续问他，“真的放弃吗？”而且一连问了三次。 && 　他连犹豫都没有，然后点头，真的放弃。 && 　“不后悔？”王小丫问。 && 　他笑，“不后悔，因为应该得到的已经得到了。” && 　坐在电视机前的我，心里一阵激动，多好的话啊，不后悔，因为应该得到的已经得到了。 && 　最终，他只答了九道题，没有接着冲向完美的十二道，但是他说，已经很满足了，因为人生有许多东西必须要放弃才会得到。 && 　另一个男主持人问他，“如果将来你的孩子长大后问你，爸爸，那天在《开心辞典》你为什么放弃了你会怎么说？” && 　他说，“我会告诉他，人生并不一定非要走到最高点。” && 　主持人说，“那你的孩子如果问，那我以后考80分就满足了，你怎么说？” && 　他笑着说，“如果他觉得高兴，如果他付出自己应该付出的努力，那么我认同。” && 　全场响起了热烈的掌声。 && 　那是一种更豁达的人生态度吧，从来我们都以为要追求、永远追求，要一直向前，哪怕跌得头破血流，爬山时我们要达到山顶，在半山腰上停下的人会被看不起，跑步时我们要撞到红线，仿佛那才是唯一的目的。 && 　但我也知道，也许半山腰的风景更美丽，因为空气浓厚所以生长着各式各样的植物和动物，也许山顶上可以一览众山小，可谁知道它是不是显得更加寂寞孤单？跑步的人，如果停下来看看风景有什么不好？为什么，非要去撞那条红线？ && 　原来，放弃也可以是一种快乐，一种美丽。 && 　过了几天，我告诉家人，我放弃了考研，到一家公司从秘书做起了，眼高手低，并不能找到一份好工作，而脚踏实地，寻找那块应该属于自己的天空，才是我真正要做的吧。 8、文中最能揭示本文主旨的是哪一句话？（2分） 9、本文主要写了哪两件事？这两件事有什么联系？（5分） 10、对答题人的“放弃”，“弟弟”和“我”的看法不同，你赞同谁的观点？为什么？（5分） 11、“放弃是快乐的”，作者的理由是什么？（5分） 12、联系自己的生活体验，谈谈你阅读这篇文章后的感想。（5分）
阅读短文，回答问题 雨中情 ①电话中说他们上午九点来，一定来!尽管天阴沉沉的，闷热得让人难受，我的心还是快乐得发颤。退休后闲居无事，越是无事越会把针尖小事当成大事，何况是久别的学生们要来呢。 ②我像个辛勤的蚂蚁，一趟一趟地往十层楼的居室里搬运西瓜、桃子、糕点、可乐、雪碧……时间到啦，挂钟的两个针成了直角，我奔向阳台向大路的两个尽头嘹望。这些高等学府的骄子们现在会是什么样子?刚踏进中学的大门，我需要俯下身去和他们交谈；送别时，男孩英姿勃发，女孩亭亭玉立，使我不得不仰视了。 ③挂钟的两针已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。——要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨伞和塑料布匆匆下楼去。这是新建的居民区，他们会迷路的。我向路的北口走去。突然，雨点噼里啪啦地砸下来。我忙撑起一把雨伞。一个炸雷响彻大地，大雨倾盆而至，我被笼罩在巨大的瀑布中。风拼命地和我争夺雨伞，伞东倒西歪。我已变成了落汤鸡。我弓腰奋力前行，大雨哗哗哗!是他们的笑声吗?那年，也是下这么大的雨，上课铃响了，从办公楼到教学楼还有一段路。他们举着五颜六色的伞来接我，抢着帮我拿东西。我险些滑一跤，哈哈哈!快乐的年龄，什么都值得大笑。 ④我甩了一下头上的水珠，却甩不去如潮的思绪。到了北口，不见他们的踪影，雨变小了。或许从南口来?我又转过身去。路边的花草树木被雨冲刷得一尘不染，滴着晶亮的水珠，清绿得醉人。暑热退去，空气凉爽，盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头，也是一群小调皮!那次我嗓子哑了，一连三天说不出话，上课连写带比划。我用眼睛问：懂吗?他们受了感染也不说话，使劲地点着头：懂啦懂啦!下了课，他们围拢我，伸出一个个小拳头，说声“变!”一起舒展手指，掌心里是药。有六神丸、润喉片，哈，还有降压灵……我笑了，收起了伞。我想他们不会来了，但还是踱到了南口。我在闪亮的马路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆怅。我实在是太想他们了。 ⑤当我失望地推开家门时，啊一一我高兴得简直要晕倒了，我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞…… 1．臧克家先生曾给本文写过一篇读后感。下面几句评述是从这篇读后感中摘录的，其中哪一项可以说是对本文的最高赞赏?（&&& ） A．生活底子厚，感情浓度大，艺术表现力强。 B．它把师生的情谊表现得淋漓尽致，字少而意大，会产生很好的社会效果。 C．这篇千字文特别令人感动，叫人喜爱。 D．它为教师节增了光、添了彩。 2．作者主要回忆了哪3件事（限12字以内）?写出了怎样的师生情谊（限l5字以内）?
3．找出文中两处由“雨”引发作者联想的过渡句 4．读了上文，你有什么感受?
掌心化雪 ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。 丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇--她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要&变丑&，逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物，但是&无缘大慈，同体大悲&的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。 11）不以善小而不为一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。 &19.作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。（6分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 20．结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中心理老师的口吻开导丑女孩。（4分） 心理老师对女孩说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &21．第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 22．读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。（4分） & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 23．本文有不少精彩语言值得品味，请摘录一句你感受最深的句子，并作简要的点评。（4分） &摘录：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 赏析：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&
父子应是忘年交冯骥才 &&&&&& ①儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“从上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。”我和妻子都吃了一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。 &&&&&& ②我问他：“你哪来的钱？”&&&&&& ③“平时的零花钱，还有以前过年的压岁钱，攒的。” &&&&&& ④“你为什么要用自己的钱？”我犹然不解。&&&&&& ⑤他不语。事后妻子告诉我，他说：“我要像爸爸那样一切都靠自己。”于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长大了。那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚的捉弄着的男孩儿已然倏忽远去。人长大不是身体的放大，不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种独立人格的出现。但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹的渐渐成长，忽然一天这样的叫我惊讶，叫我陌生？是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确，因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子？ &&&&&& ⑥我把这感觉告诉给朋友，朋友们全都笑了，原来在所有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。&&&&&& ⑦对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父亲的感觉却大致相同。这感觉一半来自天性，一半来自传统。&&&&&&&&⑧1976年大地震那夜，我睡地铺。“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。事后我逢人便说自己如何英勇的捍卫了儿子，那份得意，那份神气，那份英雄感，其实是一种自享--享受一种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经地义是家庭和子女的保护神。天职就是天性。 &&&&&& ⑨至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导者的身份，居高临下的视角与姿态……每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利，一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。&&&&&& ⑩这是一种“传统感觉”，也是一种“父亲文化”。 &&&&&& 我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂的做着父亲。自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，对话忽然中断，交流出现阻隔。弄不好还可能会失去他。&&&&&& 人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿，却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。&&&&&& 我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作。我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什么没有看到文学在他心里也同样的神圣？我由此还想到，照看过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从不对别人的东西产生过好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一点点向他走近。 &&&&&& 他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。直到今天我才探进头来。&&&&&& 被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。&&&&&& 当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处的方式。对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。&&&&&& 我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情时，他才介入进来。我们对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚，这才是男人间的做法。我深知他不喜欢用语言张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动用隐藏的方式保留起来。&&&&&& 我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的方式与他交流。比方我在书店买书时，常常会挑选几本他喜欢的书，回家后便不吭声的往他桌上一放。他也是为我这样做事。他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一样的必然。如果这需要印证，就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目光，总是一种彻底的忠诚。所以，我给他翻译的埃里克·奈特那本著名的小说《好狗莱希》写的序文，故意用了这样一个题目：忠诚的价值胜过金子。&&&&&& 儿子，在孩提时代是一种含意。但长成人后就变了，除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。而只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。 （选自《译林》，有删改）1．结合你对选文的理解，解释题目中“忘年交”这个名词。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．选文除去第段分为三部分，下面是第二部分的起止段，正确的一项
[&&&& ]A．⑥——B．⑦——&C．⑦——D．⑥——3．当“我”认识到“代沟”不足以阻碍父子之间成为“忘年交”后，“我”与儿子是怎样相处的？用原文中的句子回答。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子，请联系上下文，品味文中划线句子的含义，回答括号中的问题。（1）我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。（结合下文理解作者——冯骥才在“忙碌”什么？对什么“糊涂”？）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。（句中画线的动词表现了父亲的什么？）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。（“我”儿子具体有哪些“发光的事物”？）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．围绕问题探究：你与你的父母是忘年交吗？请你根据自己的生活体验选择下面一个问题来回答。（要求：说真话、心里话，50字左右） &&&&& ①若是，你的父母在教育子女上与作者有哪些相同点？还有哪些不同点？&&&&&&&& ②若不是，你希望你的父母在教育子女上向冯骥才学习什么？&&&&& ③若介于两者之间，你的父亲在教育子女上有哪些闪光处？还有哪些地方值得改进？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！日语初学者必备：掌声像什么？——我们的诗-南京雨花外国语小学
2006届（1）班——青藤中队
&掌声像什么？——我们的诗
&&&阅读次数9147
掌声像什么？
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&&&&&& ,地址：南京市雨花台区郁金香路58号，电话：，邮箱
&&&&&&执行“五严”规定情况举报电话：2>什么是掌声？作文900字
什么是掌声？
高中高一作文
作者：查字典
假如有人问我什么是掌声？有的人会说掌声是一种表达方式，不过我却不这么认为，我觉得掌声是世界上最美妙的声音，是一种人与人之间的交流。掌声能够带给我们自信，在我们最需要帮助的时候给予我们很多很多，也许掌声就是上天给我们的恩赐吧！上课时，科学试卷平静地放在我的面前，我望了望试卷上血一般的分数，58分。我感到十分失望与羞愧，不禁喃喃道：“怎么会是这样，我竟然只考了58分，这是我有史以来考得最差的分数了。难道我的努力白费了？为什么？为什么？”过了一会儿，我平复了一下自己的心情，耳边突然响起了掌声和妈妈那句“再接再厉，下次努力”的话语，我感觉自己明白了很多，那掌声不就是给我的吗？我干嘛要纠结于现在？过去的就让它过去吧！只要我努力下去，一定会重得高分的。掌声鼓励着我，我走得很远很远。在一堂英语课上，老师抽查背诵抽到我。“太好了，老师抽到了我，我就可以表现一下自己了，一定不要失败啊！”我在心中默念着。这时，只听见全班响起了一阵雷霆般的掌声。这阵掌声惊天动地，太突然了，把我吓了一大跳，不过，，这也给了我自信，说明了他们对我的认可和肯定。于是，在接下来的几分钟里，我流利地将心中早已背好的英语对话表达了出来，获得了老师的赞赏。运动会上，我们班跑得最快的同学冲在前面，赛程只剩下100米了，要开始冲刺了。只见其他同学突然加速，如一阵风似的跑过，只有我们班的同学在后面“苟延残喘”，怎么办呢？于是，我们拼命地呐喊助威：“加油！加油！”但我们班始终落在了后面。我们满头大汗、目不转睛地盯着场内，激动人心的时刻就要到了，其他班的同学要冲线了！我们认为他已经尽力了，不由自主地拍起手来。一瞬间，仿佛时间都停止了，他的眼中爆发出了前所未有的激情和火热，突破了！只见他的速度如同一道光，以超越极限的速度获得了冠军。有时，掌声就是胜负的关键。大操场上，拔河比赛开始了。我们齐心协力，用尽了九牛二虎之力，终于打败了二班，顿时，操场上掌声如雷，我们感觉沐浴在温暖的阳光里一样，十分光荣，这就是掌声的力量，我们得到了他们的赞美，决定下场比赛一定要赢！掌声给我们力量，这就是我们力量的源泉。掌声，可以让我重获自信；掌声，可以使我获得别人的认可和肯定；掌声，可以使我从中得到突破；掌声，是我的秘密武器，是世界上最为庞大的力量。
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1500字作文
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