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溶菌酶Lysozyme溶菌酶L
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溶菌酶介绍
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＞＞＞抗体是由下列哪种细胞产生的[]A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．记忆细胞..
抗体是由下列哪种细胞产生的
A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．记忆细胞
题型：单选题难度：偏易来源：山西省会考题
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据魔方格专家权威分析，试题“抗体是由下列哪种细胞产生的[]A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．记忆细胞..”主要考查你对&&免疫系统的组成和功能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
免疫系统的组成和功能
免疫系统的组成和功能：一、免疫系统的组成：二、免疫系统的功能：1、非特异性免疫（1）组成：①第一道防线：皮肤、黏膜。②第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。(2)特点：人人生来就有，不针对某一特定病原体。 2、特异性免疫（第三道防线） (1)组成：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。(2)作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等。 (3)方式：体液免疫和细胞免疫。(4)过程 ①体液免疫： ②细胞免疫3．监控和清除功能：监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。 知识点拨：识别抗原和特异性识别抗原的细胞1、识别抗原的细胞：吞噬细胞.B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。 2、特异性识别抗原的细胞：吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力，除吞噬细胞以外①中其余的细胞都有特异性的识别能力。 3、抗体与抗原结合后的反应 ①抑制病原体的繁殖，或揶制病原体对人体细胞的黏附。②多数情况下，抗原、抗体形成沉淀或细胞集团进而被吞噬细胞吞噬消化。4、体液免疫和细胞免疫的关系
知识拓展：1、免疫细胞的来源和功能
2、免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。 3、抗原和抗体 ①成分：抗原并非都是蛋白质，但抗体都是蛋白质。②来源：抗原并非都是外来物质（异物性），体内衰老、癌变的细胞也是抗原；抗体是人体受抗原刺激后产生的，但也可通过免疫治疗输入。③分布&&&&&&&&&&&&&& 抗原：主要存在于细胞外的抗原引起体液免疫，存在于细胞内的抗原由细胞免疫清除。抗体：主要分布于血清，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁）中。
发现相似题
与“抗体是由下列哪种细胞产生的[]A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．记忆细胞..”考查相似的试题有：
8293480490981457108391891108363溶菌酶一定是免疫细胞产生的免疫活性物质?错在哪,举个例
每个细胞都有,自己翻书看看吧
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＞＞＞抗体是由下列哪种细胞产生的？（）A．神经细胞B．上皮细胞C．红细胞D．淋..
抗体是由下列哪种细胞产生的？（　　）A．神经细胞B．上皮细胞C．红细胞D．淋巴细胞
题型：单选题难度：偏易来源：不详
抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．因此产生这种抗体的细胞是淋巴细胞．故选：D
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据魔方格专家权威分析，试题“抗体是由下列哪种细胞产生的？（）A．神经细胞B．上皮细胞C．红细胞D．淋..”主要考查你对&&免疫&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
抗原和抗体（1）抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。（2）抗体 ①概念：指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。 ②特点：抗体是人体自身产生的，保护人体自身的蛋白质。抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。免疫：(1)免疫的概念：免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。&抗原与抗体的关系 ①抗体和相应的抗原结合后，可以促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除，使抗原失去致病作用。 ②一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成。
免疫的功能：免疫具有三方面的功能： ①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。 ②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。特别提醒：过敏反应：当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原(引起过敏反应的物质，如某些食物、药物)的刺激下，人体就会发生过敏反应。免疫功能的双重性：人体通过免疫可以减少疾病的产生，维持人体的健康，这是对人体有利的，但是免疫的有些功能有时对人体是不利的。如对人体移植器官的排异反应，使移植的器官难以存活；抵抗抗原的功能过强，可使人体产生过敏反应等。特异性免疫和非特异性免疫的比较如下表：
控制传染源和切断传播途径的区别:&&& 预防传染病有三个环节，即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物，因此预防传染病时针对人或动物所采取的具体措施一般属于控制传染源(吸血的节肢动物是生物媒介，属于传播途径)；而传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。因此预防传染病时只要不是针对人或动物采取的措施就是切断传播途径。人体的三道防线（1）第一道防线皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线(如图所示)。它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物(包括病菌)的作用。（2）第二道防线(如图所示) 一旦病原体穿过第一道防线侵入人体后，分布在体液中的杀菌物质和吞噬细胞就会与病原体发生“战斗”。体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。分布在血液和组织器官(如淋巴结、脾脏、肝脏等)中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。上述两道防线是人人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫作非特异性免疫。（3）第三道防线主要由免疫细胞和免疫器官组成，人体的免疫器官主要有胸腺、淋巴结、扁桃体和脾脏等，它们能产生免疫细胞。免疫细胞主要是淋巴细胞(白细胞的一种)。病原体(抗原)侵人人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原消除，或使病原体失去致病性。人体的第三道防线是出生以后才建立的，它只对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫作特异性免疫。
易错点：误认为免疫就是人体抵抗病原体的能力免疫蛀初的含义就是人体抵抗病原体的能力，但随着科学的发展，人们发现免疫除了能抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生外，还能够清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。&&&人体的免疫系统&&& 人体内有一个免疫系统，它是人体抵御病原菌侵犯的最重要的保卫系统。&&& 1．训练场地：胸腺&&& 就像为赢得战争而训练海军、陆军和空军一梓，胸腺是训练各军兵种的训练厂。胸腺指派T细胞负责战斗工作。此外，胸腺还分泌具有免疫调节功能的荷尔蒙。&&& 胸腺是T细胞分化和成熟的场所，因而T细胞亦称胸腺依赖性T淋巴细胞。骨髓中的T淋巴系前体细胞(前体T细胞)经血液循环进入胸腺后，也称胸腺细胞。它们在胸腺激素影响下，最终分化为成熟T细胞，随后被释放进入血液循环中。&&& 成熟T细胞和B细胞通过血液循环到达淋巴结、脾脏和扁桃体等组织或器官，它们分别定居在周定的部位，成为机体的常驻警卫部队。若遇到病原体等抗原物质入侵，就能发生特异性免疫应答反应，产生免疫物质与之对抗。我们身体某个部位发生创伤炎症时，该部位附近的淋巴结便会肿大，这就是这些部位增加了“警卫部队”并在和病原体作战。在感染过程中，各免疫器官、组织、细胞和分子间互相协作、密切配合，共同完成复杂的免疫防御功能。&&& 2．战场：淋巴结&&& 淋巴结是一个拥有数十亿个白细胞的小型战场。当人体发生炎症时，外来的入侵者和免疫细胞都聚集在这里，淋巴结就会肿大，甚至我们都能摸到它。肿胀的淋巴结是一个很好的信号，它正告诉你身体受到感染，而你的免疫系统正在努力地工作着。作为整个军队的排水系统，淋巴结肩负着过滤淋巴液的工作，把病毒、细菌等废物运走。人体内的淋巴液大约比血液多出4倍。&&& 3．血液过滤器：脾脏&&& 脾脏是血液的仓库。它承担着过滤血液的职能，除去死亡的血细胞，并吞噬病毒和细菌。它还能激活B细胞使其产生大量的抗体。&&& 4．咽喉守卫者：扁桃体&&& 扁桃体对经由口鼻进入人体的入侵者保持着高度的警戒。那些割除扁桃体的人患上链球菌咽喉炎和霍奇金病的几率明显升高。这证明扁桃体在保护上呼吸道方面具有非常重要的作用。&&& 5．免疫助手：盲肠&&& 盲肠能够帮助B细胞成熟发展以及抗体(IgA)的生产。它也扮演着交通指挥员的角色，指挥白细胞到身体的各个部位。盲肠还能“通知”白细胞在消化道内存在有入侵者。在帮助局部免疫的同时，盲肠还能帮助控制抗体的过度免疫反应。&&& 6．肠道守护者：集合淋巴结&&& 病原微生物最易入侵的部位是口，而肠道与口相通，所以肠道的免疫功能非常重要。集合淋巴结是肠道黏膜固有层中的一种无被膜淋巴组织，富含B细胞、吞噬细胞和少量T细胞等，对入侵肠道的病原微生物形成一道有力防线。
发现相似题
与“抗体是由下列哪种细胞产生的？（）A．神经细胞B．上皮细胞C．红细胞D．淋..”考查相似的试题有：
51150188503197577112113130160166925溶菌酶是存在于眼泪和白细胞中的酶.有杀菌功能.整个分子大致呈球形.故称为球蛋白.下列关于溶菌酶的说法.不正确的有①溶菌酶从细胞进入泪液不穿过生物膜②溶菌酶是由两条多肽链共同组成的③双缩脲试剂5%NaOH溶液与1%CuSO4溶液等体积混合后与溶菌酶反应呈紫色④溶菌酶的空间结构与其功能密切关系⑤溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫A.一项 B. 题目和参考答案——精英家教网——
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& 题目详情
溶菌酶是存在于眼泪和白细胞中的酶，有杀菌功能，整个分子大致呈球形，故称为球蛋白(如图)。下列关于溶菌酶的说法，不正确的有( )①溶菌酶从细胞进入泪液不穿过生物膜②溶菌酶是由两条多肽链共同组成的③双缩脲试剂5%NaOH溶液与1%CuSO4溶液等体积混合后与溶菌酶反应呈紫色④溶菌酶的空间结构与其功能密切关系⑤溶菌酶的杀菌作用属于特异性免疫A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
C【解析】试题分析：溶菌酶是球蛋白大分子，从细胞进入泪液是通过胞吐的形式进行的，不能直接过膜，①正确；根据图示观察可知，该球蛋白是由一条多肽链盘曲折叠成的，②错误；溶菌酶是蛋白质，可用双缩脲试剂鉴定，鉴定时，应先A液后B液，③错误；蛋白质的空间结构与其功能有着密切的关系，④正确；溶菌酶的杀菌作用属于非特异性免疫，⑤错误；选C。考点：本题考查溶菌酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
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科目：高中生物
来源：学年上海市十二校高三上学期12月联考生物试卷（解析版）
题型：综合题
（14分）回答下列有关光合作用的问题。观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：光照强度 叶色平均叶面积 （cm2）气孔密度（个·mm－2） 净光合速率 （μmolCO2·m－2·s－1） 强 浅绿13.6（100%）826（100%） 4.33（100%） 中 绿20.3（149%）768（93%） 4.17（96%） 弱 深绿28.4（209%）752（91%） 3.87（89%）（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）⑴CO2以 方式进入叶绿体后，在______________（酶/光/酶和光）条件下，与 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的 。⑵在弱光下，柑橘通过 和 来吸收更多的光能，以适应弱光环境。⑶与弱光下相比，强光片叶的气孔总数 （较多/较少），单位时间内平均每片叶CO2吸收量 （较多/较少）。⑷对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是 ，最后发生改变的是 。⑸如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积。下列说法中正确的是（ ）（多选）A．S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机能量B．S2+S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量C．S2表示玉米光合作用有机物的净积累量D．S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量E．若植株缺Mg，则B点右移
科目：高中生物
来源：【推荐】学年福建泉州一中高二上期中考试（理）生物（解析版）
题型：综合题
（8分）据图回答下列问题。（1）图甲中B与图乙中 (用图中的数字表示)代表的含义相同。（2）图乙中④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的 ；①④⑥合称为 ，④的渗透压大小主要与 的含量有关，③的具体内环境是 。（3）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示) ，CO2浓度最高的部位是图乙中的[ ] 。（4）某人喝较多食醋后内环境中的pH下降不明显，原因是图乙中[4]内存在着 物质。
科目：高中生物
来源：学年重庆市高一上学期期中考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（ ）A.都是细胞内储存能量的主要物质B.都含有C、H、O、N四种元素C.它们的水解产物都是五碳糖D.氧化分解的产物都是二氧化碳和水
科目：高中生物
来源：学年山东省乳山市高三上学期期中考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
（10分）在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系（如图一），细胞呼吸与环境中O2浓度关系（如图二）。请据图回答下列问题：（1）图一中,影响a点上下移动的主要外界因素是______；b点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是_____________；c点时叶绿体中ADP的移动方向是_____________；适当提高外界温度，图中c点将向 移动。由图一可知，在连续光照条件下，光照强度大于 klx时，植物才会表现出生长现象。在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下10小时，然后移到黑暗处14小时，则该24小时内每100 cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为 mg。（2）图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？________；当O2浓度为5%时，细胞呼吸的方式为____________；若图一中a点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于__________%。（3）上图表示研究人员测定的该植物在密闭恒温玻璃温室内连续48h温室内CO2浓度及CO2吸收速率曲线（整个过程呼吸作用强度恒定）。该植物呼吸速率与光合速率相等的时间点是 。
科目：高中生物
来源：学年重庆市高一上学期期中考试生物试卷（解析版）
题型：选择题
观察下图中所示过程，下列有关的叙述错误的是（ ）A．图中反映了细胞膜信息交流的功能B．图中乙表示靶细胞C．图中a表示的物质一定是蛋白质D．图中b所示结构具有识别的作用
科目：高中生物
来源：学年上海市十二校高三上学期12月联考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量变化的是( )
科目：高中生物
来源：学年上海市十二校高三上学期12月联考生物试卷（解析版）
题型：选择题
噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒．用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测．相关叙述正确的是( )A.32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中D.此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质
科目：高中生物
来源：学年吉林省高一上第二次月考生物试卷（解析版）
题型：综合题
根据光合作用过程的图解，回答下列问题：（13分）（1）A过程是 阶段，在叶绿体的 上进行；B过程是 阶段，在叶绿体的 上进行。（2）A过程为B过程提供的物质是 和 。（3）写出图中①～⑤所示物质名称：① ② ③ ④ ⑤ （4）环境中影响光合作用强度的因素主要包括 和 。
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