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历史上的今天
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blogTitle:'关于现代广告中双关手法使用的调查报告',
blogAbstract:'&\r\n在这个充斥着广告的时代里，我们传统的修辞手法是否会有所体现呢？所以我们决定对现代的广告语来做一个调查，看传统的双关手法如何被融入现代具有浓厚商业气息的广告语中。\r\n经过我们对杂志和报刊的连续追踪和网上的调查得出以下结果：\r\n双关分类两类：\r\n谐音双关：谐音双关，就是利用同音现象构成双关。广告制作者非常乐于使用谐音双关，因为此类双关具有风趣、幽默、俏皮、滑稽的语言风格，能增强广告的说服力和感染力，给消费者留下深刻的印象\r\n促销常用的：“清凉一夏”。\r\n当当网',
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文学评论资料17
导读：童庆炳《文学理论教程》主要内容及重点问题提示，第一章文学理论的性质和形态文艺学，一门以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括三个分支,即，文学理论的性质一,文学理论的学科归属二,文学理论的对象和任务三,文学理论应有的品，(一)文学理论的实践性(二)文学理论的价值取向第二节，文学理论的形态一,文学理论形态多样化的依据二,文学理论几种基本形态文学哲学文学心，囹圄鸟瞰脑袋翱翔
囹圄 鸟瞰 脑袋 翱翔 癞皮狗
11.举例说明词的语用义。
12.借助工具书解释下列多义词的各义项，并分别指出它们的本义、基本义和引申义或比喻义。
强疏通低级 长短后台
13.试用义素分析法分析“父亲、母亲、儿子、女儿、丈夫、
14.举例说明同义词的表达作用。
15.辨析下列各组同义词。
关心 ―― 关怀 商量 ―― 商榷
曲解 ―― 误解 尊重 ―― 尊敬
抚养 ―― 赡养 铲除 ―― 拔除 ―― 根除
推翻 ―― 颠覆 忽然 ―― 突然 ―― 猛然
16.下列各词哪些是类义词?哪些是属种词?请你一一分类。
蔬菜 上衣 太阳 鞋子 白菜
帽子 服装 芹菜 裤子 菠菜
油菜 月亮 星星植物 天文
17.什么是语义场?属于同一语义场的词，在意义上有什么样的关联?试举例说明。
18.什么是同音词?同音词在语言表达方面有什么积极作用?
19.现代汉语中同音词是不是特别多?是不是给表情达意带来了严重的困难?
20.举例说明同音词与多义词的区别和联系。
21.辨析下列各组加点词语是同音关系还是多义关系。
倒 1 开倒车。
2 你说得倒容易 !
3 倒杯茶喝。
白 1 事情终于真相大白。
2 不要再白费力气了。
3 请你别写白字。
突出 1 突出重点。
2 突出重围。
3 成绩突出。
出口 1 出口伤人。
2 会场出口。
3 产品出口国外。
22.利用多义现象或同音现象都可以造成修辞上的“双关”，请分析下列有双关词的地方，哪些是利用了同音词的联系?哪些是利用了一词多义的联系?
(1)莲子心中苦，梨儿腹内酸。
(2)湿手抓石灰 ―― 甩不脱手。
(3)冻豆腐 ―― 难拌。
(4)这种办法叫蘑菇战术，将敌人磨得精疲力尽，然后消灭之。
23.什么是异读词?普通话异读词审音委员会在异读词读音审订上已做过哪些工作?你能否在具体异读词音规范上提点什么建议?
24. 例说明基本词汇与一般词汇的区别。
25. 语词汇可以分为几类？它们在交际中有什么作用？
26. 汉语吸收外来词有哪几种？汉语倾向于使用哪种方式？
27. 当前，由于社会生活的变化，好些专业词都扩大了使用范响一般通用词语转化的趋势。你能举出例子并加以说明吗 7
28. 举例说明外来词同专门术语的相互关系。
29. 行业语中有一类是专供秘密集团使用的隐语 (一般所谓的“黑话”)和专供某些行业在特殊交际场合使用的隐语(一般所谓的“行话”)。请根据你掌握的材料，分析它们的特点。
30.什么是熟语?它与词有什么区别与联系?为什么把熟语看作是一种词汇单位?
31.运用成语应注意些什么问题。
32.举例说说惯用语、歇后语和谚语在表达中的作用。
33.借助工具书解释下列成语的意义。
胸有成竹 不刊之论 阳春白雪
万人空巷 万马齐喑 万籁俱寂
怙恶不悛 噤若寒蝉 粉墨登场
34.词语解释要遵循哪些原则?为什么?
35.根据词语解释的原则，分析下列释文是否合适。
老爷:谓男子。
国家:拥有土地、人民和主权的团体。
辩解:对受人指责的某种见解或行为加以解释，用以清除这种指责，或减少其严重性。
杀身成仁:为正义而牺牲生命。反动阶级鼓吹杀身成仁，是要人们为其效忠卖命。
36.词义是概括的，又是具体的。释词中既要解释出词的概括义，又要指出其具体义。请分析下列释文在这方面处理得如何。
殉职:这里指为革命工作而牺牲生命。
传票:这里指传唤伏契克的单子。
37.解词中要注意正确表现词的语法义，正确表现词性。请分析下列释文在这方面处理得如何。
根深蒂固:比喻不容易挖掘掉的
和颜悦色:和蔼喜悦的面容。
38.词典中的解词与语文教学中的词语解释有什么关系?谈谈您的体会或想法。
第三章 语法
1、 怎样理解“语法是语言的结构规律”这一定义？
2、 现代汉语语法有哪些特点？
3、 了解我国汉语语法研究的简略发展过程后，你认为应该怎样对待当前我国语法学界意见分歧、体系众多的现象？
4.“词类”作为一个语法概念，它的含义是什么?划分词类的标准是什么?
5.为适应语法研究与学习的需要，我们将各类词归并为实词和虚词两大类。现在我们把副词归入实词，试问:根据是什么?
6.兼类词现象与词类活用现象有何区别?
7.把下列各词分为名词、动词、形容词三组:
有用作用使用敬佩可敬敬词
疾苦痛苦挖苦割爱热爱情爱
参观可观大观果断论断了断
充裕充数盼望欲望开发开明
8.名词的语法特点之一是“不受副词修饰”，那么，如何解释下列语句中副词用于名词之前的现象?
(1)你画的什么?山不山、水不水的!
(2)他这人不精神，却很理智；他写的诗很现代，他的为人却最传统。
转载请注明 ,谢谢
童庆炳《文学理论教程》主要内容及重点问题提示
文学理论教程
第一章 文学理论的性质和形态文艺学
一门以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括三个分支,即文学理论,文学理论史,文学批评,文学批评史和文学史.
这五个分支具有不同的研究对象和任务.它们之间相互独立又相互联系与渗透. 第一节
文学理论的性质一,文学理论的学科归属二,文学理论的对象和任务三,文学理论应有的品格
(一)文学理论的实践性 (二)文学理论的价值取向第二节
文学理论的形态一,文学理论形态多样化的依据二,文学理论几种基本形态文学哲学 文学心
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谐音词语及其与谐音双关_谐音析字的关系
导读：谐音词语及其与谐音双关、谐音析字的关系，摘??要:??谐音词语是一种特殊的词语现象,人们利用谐音手段把本无联系的两个词联，谐音词语主要有祈福谐音词语、避讳谐音词语、谐趣谐音词语，谐音词语和谐音双关、谐音析字既有区别又有联系，关键词:??谐音;谐音词语;谐音双关;谐音析字，词语的声音作为修辞手段,常见的是谐音取义，所谓谐音,就是利用词语的音同或音近,使人由甲词联想到音同或音近的乙词语的意思,并，
2004年4月第25卷第2期江西教育学院学报(社会科学)
JournalofJiangxiInstituteofEducation(SocialSciences)Apr.2004Vol.25No.2
谐音词语及其与谐音双关、谐音析字的关系
(罗定职业技术学院,广东罗定527200)
摘??要:??谐音词语是一种特殊的词语现象,人们利用谐音手段把本无联系的两个词联系起来,在特定环境中使本词与本词的谐音词的意义建立了稳固的并行关系,造成一个语形中并存两种意义的结果。谐音词语主要有祈福谐音词语、避讳谐音词语、谐趣谐音词语。谐音词语和谐音双关、谐音析字既有区别又有联系。关键词:??谐音;谐音词语;谐音双关;谐音析字
中图分类号:??H11;H13??????文献标识码:??A??????文章编号:??04)02-0051-03
DifferencesandConnectionsamongAcceptedHomophones,ShuangguanandXizi
(ChineseDepartment,LuodingVocationalandTechnologicalCollege,Luoding527200,China)
Abstract:??Homophoneisonekindoftermsphenomenon.Twotermswithoutrelationareconnectedbymeansofhomophony.Inspecialconditions,itcansetupsteadyparatacticrelationbetweenitsoriginalmeaninganditshomophone,thusitleadstotwomeaningsinoneterm.Homophoneismainlyusedforblessing,taboo,andhumor.Therearedifferencesaswellasconnectionsa-monghomophone,ShuangguanandXizi.
KeyWords:??SXizi
????语音、语汇、语法是语言三要素,它们都可以用来作为修辞手段。词语的声音作为修辞手段,常见的是谐音取义。所谓谐音,就是利用词语的音同或音近,使人由甲词联想到音同或音近的乙词语的意思,并且乙词语的意思常常成为说写者要表达的主要意思。
任何民族都冀求吉利,忌讳凶险,在语言表达上有时也追求一点含蓄委婉,幽默风趣,为达到这些目的,谐音就成为很重要的语言手段。由于汉语同音词、近音词数量极大,实现谐音取义极为便利,于是谐音成为了汉语中出现频率较大的语言现象。谐音不但运用于语言交际,也用于非语言交际;不但见于文学作品,也见于日常口头生活。归纳起来谐音大致有以下几种情形:谐音词语、谐音双关、谐音析字。
谐音词语是词语现象,在语言范畴中已成为言语交际中的现成材料,而谐音双关、谐音析字还属于
言语交际中临时的修辞现象,前者的意义属于词语的固定意义,后两者属于语言运用中临时创造的修辞意义。而它们的联系在于都利用了谐音这一语言
方式;都形成了一个语形中包含两种原来并无联系的意义的结果;它们利用谐音联想都不是任意的或者说毫无理据的,谐音联想必然与社会生产生活以及民族心理特征、审美观念等密切联系,它们是任意性和理据性的语言原理的辩证统一;谐音双关、谐音析字有可能发展成为固定的谐音词语。
一、谐音词语
谐音词语是一种特殊的词语现象,人们利用谐音手段把本无联系的两个词联系起来,在特定环境中使本词与谐音词的意义建立了稳固的并行关系,造成一个语形中并存两种意义的结果。这些词被汉
作者简介:何玉兰(1967-),女,江西萍乡人,罗定职业技术学院学报编辑部编辑,从事语言学研究。
??52??江西教育学院学报(社会科学)2004年
民族的价值观念、审美观念、风土人情、心理状态、思维方式赋予了特定的文化蕴涵,换句话说,这些词不但有指称意义或概念意义,而且附加了联想意义、象征意义、感情色彩等特殊意义,它们既是语言符码,也是文化符码。从这个角度来说,谐音词语可以看成是一种特殊的一词多义现象。如,??鱼??在历史上就是美味食物,虽不如熊掌但又可与熊掌相比;又由于它的读音与剩余之??余??相同,在求吉求利的心理和价值观的支配下,人们又赋予了它以??剩余??之附加意义。民间非口头交际中,年夜餐必有鱼,谐音取义为??年年有鱼(余)??。这种谐音取义,从本质上说属于谐音双关,但既然它的双关义已凝固在词语稳定意义之中,是一个国家或地区的人们约定俗成的,所以就不该再叫谐音双关了,而应叫??谐音词语??。正如有些词语当初是采用比喻方法构成的(像??雪白??,??火红??,??藕断丝连??等)但现在不再称它们为比喻辞格一样。
谐音词语可分为三类:祈福谐音词语,避讳谐音词语,谐趣谐音词语。
(一)祈福谐音词语
图吉利求喜庆是每个人的心理,谐音词语就发挥起它的作用。谐音词语主要出现在民间民俗中。新婚夫妇的被褥枕头上绣上??喜鹊登梅??,表达人们??喜上眉梢??之意。结婚洞房中放些红枣、花生、桂圆、莲子,表达人们一种美好的祝愿:早(枣)生贵(桂)子。将画有五只蝙蝠的年画贴在门上,意为??五福登门??。广东人过年,一定要到花市买上一盘结满桔子的桔树,表示??新年大吉大利??,等等。这些都属于祈福谐音词语
(二)避讳谐音词语
人们图吉利求喜庆,当然也避讳不吉、不幸、不安、不悦的事情,而一旦碰上这些事情,人们总是不愿直说,而是隐晦曲折地说,或用替代法。表现在语言上,则是不但避讳使用表达这些事情的词语,而且忌讳与之谐音的词语,改用与之不谐音的或用表示吉利的词语替代;表现在行动上,能不做的尽量不做。例如,朋友或家人坐在一起吃水果,大多不会分梨吃,因为??分梨??与??分离??同音;到医院去探望病人,绝对不能带枣和梨,否则,病人或病人家属会不高兴,因为??枣??与??早??同音,??梨??与??离??同音,人家会误以为你咒病人??早离人世??;广东人管??猪舌??叫??猪利??,因为??舌??与??折本??的??折??同音,管??伞??叫??遮??,因为??伞??与??散??同音;船家不说??把鱼翻过来??,似这样的例子举不胜举。
(三)谐趣谐音词语
谐趣谐音词语是因追求语言的诙谐幽默效果而形成的,从形式上看,它们主要是一些歇后语。歇后语属于熟语,是汉民族认知智慧和语言才能的结晶,常用于口头,能表现劳动人民机智、乐观、风趣、幽默的品格。谐音歇后语是歇后语中的一种,例如,??老虎拉车??????没人赶(敢)??,??癞蛤蟆掉井??????扑通(不懂)??,前例??赶??与??敢??同音,后例??扑通??与??不懂??近音,通过声音的相同相近,使人听了??赶车??之??赶??联想到??不敢??之??敢??,听了??扑通??联想到??不懂??。从构造方式说,是采用了谐音双关,但歇后语的意义是早已固定下来的,是约定俗成的。所以谐音歇后语不归属??谐音双关??这一修辞格。其他如:孔夫子搬家??????尽是书(输),猪八戒的脊梁??????悟(无)能之背(辈),四两棉花??????弹(谈)不上,等等。
二、谐音双关
双关是??有意利用词语的多义性和同音关系,使
语句具有双重意义??。??双关是用了一个词语同时关顾着两种不同的事物的修辞方式。??[2](P97)双
关是??利用语音或语义的条件,有意使语句具有双重意思,表面上是说这个意思,实际上暗含的是另外一个意思,而暗含的那个意思才是说话的真义所
[3](P452)在??。各家说法大同小异,即双关关顾着两个
方面的意义,我们称之为字面义和字里义。谐音双关是指??一个词除本字所含的意义之外,同时兼含另一个同音或音相近的词语的意义。词语的本意是表
面的,谐音词语的意义是内藏的??。即利用音同或音近条件造成的双关。同音的词语可以是同字,
即同字谐音双关;也可以是不同字,即异字谐音双关。例如:
(1)杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡??竹枝词??)
(2)风雨飘摇日,余怀范爱农。华颠萎寥落,白眼看鸡虫。(鲁迅??哀范君三章??)
(3)我失骄杨君失柳,杨柳轻(毛泽东??蝶恋花??答李淑一??)
(4)空对着,山中高士晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林。(??红楼梦??第五回)
(5)杨花开过青嵩出,苍天从来不糊涂。忽来一阵无情火,骄杨耸立青嵩枯。(??天安门诗抄??)
直上重霄九。
第2期何玉兰:谐音词语及其与谐音双关、谐音析字的关系??53??
要檀郎读。????分明记得约当归,远至樱桃熟。何事菊花时,犹未回乡曲?(陈亚??生查子??药名闺情??)
例(1)??晴??就是一种谐音双关。一方面,它关顾着??东边日出西边雨??,表晴雨的??晴??;一方面,它又
关顾着??闻郎江上踏歌声??,即感情的??情??。
例(2)??鸡虫??也是谐音双关。杜甫??缚鸡行??:??鸡虫得失无了时,注目寒江倚山阁。??鸡和虫都不值得重视,用来比作争权夺利的可鄙人物。当时自由党主持人何几仲排挤范爱农,为范爱农所鄙视。鸡虫是??几仲??的谐音,鸡虫在此一语双关。
例(3)??杨柳??表面是指杨花和柳絮,实指杨开慧、柳直荀两位烈士。这是同字的谐音双关,含蓄地表达了对两位烈士的怀念之情。
例(4)??晶莹雪??的??雪??表面指白雪,实指薛宝钗;??寂寞林??的??林??表面指树林,实指林黛玉。前者是异字谐音双关,后者是同字谐音双关。
例(5)表面写??杨花??和??青嵩??,实际是写??杨开慧??和??江青??,表现了人民群众鲜明的爱憎情感:杨开慧将永远活在人民的心中,江青将受到历史的惩罚,为人民所唾骂。
例(6)??相思??、??苦参??、??当归??、??樱桃??、??菊花??是药名,在本词中属语义双关,而??意已??、??白纸??、??郎读??、??远至??、??回乡??,分别谐??薏苡??、??白芷??、??狼毒??、??远志??、??茴香??五种药名的音,是谐音双关。本词妙用了十个药名,表现了闺中人对客居在外的丈夫的浓情蜜意和深深的思念之情。
见于颜色对。例如:
(1)厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。(孟浩然??裴司士见访??)
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡??陋室铭??)
(3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(李商隐??锦瑟??)
(4)马骄珠汗落,胡舞白题斜。(杜甫??秦川杂诗??其三)
(5)事直皇天在,归迟白发生。(刘长卿??新安奉送穆谕德??)
律诗的工对,不仅要求对应词的词性相同,而且要求所对应的是同一义类。
例(1)??鸡??是名词,属于家禽类,对句??杨??借音同为家禽之??羊??,这样出句与对句就对偶工整了。
例(2)(3)(4)(5)??白丁??之??白??,??蓝田??之??蓝??,??白题??之??白??,??白发??之??白??均是表颜色的形容词,要求出句有相对应的表颜色的形容词,于是诗人借??鸿??之同音??红??,借??沧??之同音??苍(青色)??,借??珠??之同音??朱(红色)??,借??皇??之同音??黄??就分别与上面表色彩的??白??、??蓝??、??白??、??白??形成工对。但??杨??毕竟是??杨??而非??羊??,??鸿??毕竟是??鸿??而非??红??,??沧??毕竟是??沧??而非??苍??,??珠??毕竟是??珠??而非??朱??,??皇??毕竟是??皇??而非??黄??,所以称它们为??借对??,或??假对??。
作为修辞格的谐音双关和谐音析字,它们的成立,是与语境有很大关系的,离开了一定的语境,谐音双关和谐音析字也就不存在。这也是它们与谐音词语的本质区别。但是当某些词语的谐音双关和谐音析字的意义固定了下来,成了约定俗成的语言时,这时候,它们就是谐音词语了。
三、谐音析字
谐音析字是析字辞格中的一种。我们知道,字形、字音、字义是汉字三要素。析字,就是??把所用的
字析为形、音、义三方面,看别的字有同它相合相连,随即借来代替或即推衍上去??,??析字分为化形、谐音、衍义三类。谐音析字分为借音、切脚、双反三种??。本文谈的谐音析字仅指借音这一种。为了便于称说、理解,以下所举借音的例子统统称作谐音析字。
谐音析字主要运用于骈文、诗词中,构成对偶方式中的??借对??,或称??假对??。所谓借对,是说一个词有两个以上的意义,诗人在诗中用的是甲义,但是同时借用它的乙义或丙义来与另一词相对。借对有借义和借音之分,本文所谈的是借音,而且这种借音常
[1]周大璞.古代汉语教学辞典[Z].长沙:岳麓书社,1991.[2]陈望道.修辞学发凡[M].上海:上海教育出版社,2001新3版.
[3]王力.古代汉语:第四册[M].北京:中华书局,1999.[4]葛本仪.实用中国语言学词典[Z].青岛:青岛出版社,1992.
[5]沈谦.语言修辞艺术[M].北京:中国友谊出版社,1998.
责任编辑:??邓??刚??责任校对:??余??芳
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