→ 儿子 幸福就是有人帮我写作业！
儿子 幸福就是有人帮我写作业！
“今年开学第一课的主题是‘幸福’。我问儿子:幸福是什么？儿子说:知道，就是有人能帮我写作业。儿子说:开学了，学校的、补习班老师的作业多得要死。看来，手快的儿子，也吃不消了。”这是临近开学，南京一位小学三年级学生家长的微博留言。如果说……
“今年开学第一课的主题是‘幸福’。我问儿子:幸福是什么？儿子说:知道，就是有人能帮我写作业。儿子说:开学了，学校的、补习班老师的作业多得要死。看来，手快的儿子，也吃不消了。”这是临近开学，南京一位三年级学生家长的微博留言。如果说孩子的幸福像是一个沙漏，那么在作业、辅导班、名校目标的层层压迫下，幸福的沙子正在慢慢流失。孩子们眼中的“幸福”是什么？他们觉得自己幸福吗？昨天，本报记者采访了学生、家长、老师等代表，进行了深入地探讨。王宛璐 王 Z两学生的“暑期安排表”孩子们到底幸不幸福？还是从他们的生活说起。暑假应该是孩子们最快活的时间了，记者特别询问了两个孩子的暑假安排，发现孩子们的暑假“太忙”！暑假就是“第三学期”培训费就花了1.7万琅琊路小学三年级学生 小超（化名）整整2个月暑假，小超的时间被父母安排得满满当当。一放假，小超就开始了他的“第三学期”。7月2日-8月27日，小超一周两个上午要上一位名师的英语专场课程辅导，每堂课2个小时，每次上完要做1个多小时的辅导作业；7月2日-7月16日，每天从上午8点到11点半，补习奥数奥语（综合课）。7月16日-7月30日，上午是英语复习，下午是2个小时的奥数加强班以及乒乓球训练班。8月2日-20日，逢双日上午是语文2个小时的阅读理解和写作，下午写毛笔字。逢单日上午是在家看书，下午到培训中心提前学三年级的数学。20日以后集中赶学校的作业。“孩子间的差距就是在假期里拉开的。”小超的爸爸告诉记者，暑假里孩子确实没有怎么休息，光是各种培训费就花了1.7万元左右。考进名校也不轻松暑假就玩了三四天南外初一年级新生小康（化名）刚刚经历了小升初历练的小康终于如愿以偿进入了南京的顶尖名校――南京外国语学校。小康爸爸告诉记者，孩子虽然没有往年学校的暑假作业，但原本应该是轻松的两个月实际下来没能“松”几天。小康爸爸告诉记者，从8月初开始，给儿子报了连续两周的“小升初数学衔接班”。这个衔接班上完后，接着是10天左右的“新概念英语”。到了8月中旬时，孩子终于空出了三四天时间外出游玩。不过回来后，小康又开始上每天2小时的“3l”英语课。“虽然进了名校，但是新同学都很厉害，我要不补习的话很容易落后。”对于暑期如此紧凑的安排，小康表示自己也没办法。“哪让竞争这么激烈呢？” 孩子到底幸福不幸福“现在的孩子就像蜜罐里长大的一样，几乎要什么有什么，还能不幸福吗？”对于一些大人的想法，孩子们的答案竟然很多是否定的。学习任务太重，孩子大呼“吃不消”“不幸福！兴趣班太多，怎么上都上不完！”南京一所知名小学三年级学生李同学说，他觉得自己最大的不幸福就是要上各种补习班。“其实大家在学校上课，能学懂书本上的知识，能听明白老师教的内容不就挺好嘛。但是，一旦有几个同学出去‘报班’，其他人就都跟风去报，这样的结果就是大家一起累。”李同学说，他在一年级报的美术和围棋兴趣班，到了二年级就被奥数、英语给霸占了，这样的补习班上得心不甘情不愿。记者在采访中发现，孩子们不幸福的感觉90都来自于学习的压力。“我要是考试考不好，我妈就不给我好脸色看。就知道一个劲地叫我学习，一直数落我，让我烦死了。还有就是老师，总是表扬那几个成绩好的学生，弄得成绩不好的同学都抬不起头来。”一位马上升六年级的告诉记者，现在的他们虽然不愁吃喝，但是家长们对学习的要求太高。“我觉得只有自己想学的时候学才是幸福，如果是被大人逼着学的，我觉得很压抑。”老师唯分数，孩子特长“难发光”“我们老师可凶了，还会撕我们的本子。”一位三年级小学生告诉记者，老师是语文老师，对学生非常严格，经常呵斥一些作业做得不好的孩子。“我们很少看到她笑，我们班的活动也很少。她最过分的就是让我们互相检举揭发，弄得班里同学之间关系很差。”记者在采访中发现，一些孩子并不喜欢自己的老师，因此觉得上学就是在受罪。“我们的那个数学老师可变态了，要求我们都要补奥数。”另一位小学生告诉记者，自己很不喜欢数学。“其实我很喜欢唱歌、跳舞，但是因为我成绩不好，老师根本不给我机会表现。”家长不交心，孩子烦恼“没处倒”“我觉得如果父母能让我做喜欢的事情就是幸福的。”的小童告诉记者，她觉得幸福的事情就是和父母一起到大自然里去玩，但是现在父母再也不像小时候那样会特意陪自己出去玩了，他们会觉得这样“浪费时间”。“我觉得自己已经开始懂得幸福，而这种幸福的感觉主要来自情感上的富足。”十三中初二学生张晓卉说，现在的幸福感已经不再是儿时的有糖吃，小学时的100分。随着自己慢慢成长，对幸福的定义也发生变化。“朋友的理解、家人的爱护、学习上的成功都能让我感到幸福。”在采访中，中学生们表示自己几乎不和家长谈论“什么是幸福”。“一般有心事和想法都和同学、朋友聊，受升学压力的影响，大多还是‘倒苦水’。”高一学生杨同学说，随着年龄的增长，和父母之间的关系变得微妙起来，因为他们最看重的只有学习，其实和谐的家庭关系才是孩子心中幸福的枢纽。谁偷走了孩子们的幸福感孩子们感到不幸福？承担功能的学校和家长怎么看？家长:为了孩子未来，学习再辛苦也要学“我也觉得现在的孩子不太幸福，主要还是学业负担重吧。”王女士的儿子马上念四年级，孩子进入中高年级后，王女士明显能感到孩子的抱怨多了，笑容少了。“其实那些奥数、奥语课并不是我们逼着孩子上，而是孩子身边的同学没几个不上的，但看着孩子上完课回来累得要命的样子，我们也挺不忍心的。”王女士说，现在的孩子面临的压力远远高于父母一辈，而“小大人”的性格也造成了孩子有压力不愿和父母交流。初三学生家长张女士也认为，现在孩子主要不幸福来自学校和社会的压力。“反正他们现在是比我们那时辛苦多了，学习的压力削弱了孩子的幸福感，我们家长只能从家庭角度多补偿一些。”张女士告诉记者，自己女儿属于什么话都愿意和她说的类型。“我们家里有事儿，都是三个人一起商量，这样对孩子来说是一份信任，也让她感受到家庭的幸福氛围。”张女士回忆说，自己学生时代最幸福的时刻是，每天放学完成作业后出去和附近小朋友们玩。但现在的孩子放学后不是关在家里看书就是关进补习班，想要真的幸福快乐还是挺难的。学校:迫于社会压力，很多“素质”搞不了作业多、考试多、活动少、老师对学生的关心不够……这是很多学生对学校的不满。“虽然说现在小学升初中不用考试，但一些评价指标还是存在的。在需要达标以及和他校竞争的环境下，学校必定要对学生抓得比较紧。”一位不愿透露姓名的名校校长向记者道出了“潜规则”，现在社会上对名校趋之若鹜，而最重要的还是看重名校的教学质量。“对家长来说，把孩子送进才是硬道理。”记者了解到，虽然提倡素质，但是一些校园活动在学校里却难以坚持推行。“有时候学校搞活动却会被认为不务正业，一旦出现成绩下滑，家长们的矛头马上指向学校。而对学校来说，这就是舍本逐末。”怎样让孩子找回幸福关注学生“全人格”发展人:李琳（特级、南京力学小学副校长）如今的孩子不幸福，家长和学校有责任，但归根结底还是应试教育的问题，是整个社会的问题。中国的家长对教育高度重视，但是目前名校的优质资源尚不能满足老百姓的要求。中国家长对教育的理解往往是今后让孩子上一所好大学，因此对孩子未来的期望会变成一种压力传递给孩子。但是，教育的本身不只是学科知识的灌输，我觉得要让孩子有幸福感，必须注重孩子“全人格”的发展。外国教育十分注重道德品质。比如班上两个同学发生争执，打了起来，别人都旁观。老师就用了整整一堂数学课去教育学生怎样劝说别人握手言和。对学校来说，我们的老师要有教育的情怀，树立正确的教育观。比如，要挖掘每个孩子的优点， 倡导孩子去实践，带领孩子去体验。一般孩子对幸福的理解是比较浅薄的，能够让他们自由自在做自己想做的事情就很开心了。但是我们的老师可以去帮助孩子建构幸福观，让他们懂得:浅层次的是得到爱，更值得回味的幸福是爱别人。 给孩子多一些有温度的鼓励发言人: 李建华（南京金陵中学河西分校小学部校长）孩子是否感到幸福，应该是能否拥有自由和快乐。现在的孩子相对以前的孩子来说，幸福指数是下降的。他们的生活很幸福，因为一切有人操心。但是符合儿童天性的那种自由和快乐却少了很多。因为太多的教育功利性学习加在了他们的身上，把他们的童年空间和时间无情地挤压。西方老师对孩子的评价往往比较具体，比如“你今天的字写得很好”，这种评价是很具体的，能让孩子感觉到温度。作为教育工作者，不能埋怨教育的大环境有多恶劣，而是应该从教育的基础做起。当学生有进步时老师和家长能及时鼓励，就可以让学生多一点前进的动力。给孩子选择的权利发言人:徐翔 （南京师范大学社会学博士） 现在的中小学生幸福感不强，还是跟国家的教育体制有关。西方国家中小学玩得多，到大学才越学越难。而在中国，最苦的是中小学生。试想，怎么能把那么多繁重的学习压在孩子孱弱的肩头上？中国传统文化强调人要有担当，有抱负，后来又把西方的“成功感”引进了教育。但是过分的追逐学业上的成功，却对孩子形成了“倒逼”。如何把学生放在主体，反映的是教育理念的问题。我们应该赋予孩子选择的权利。对一些年龄较大的孩子，学校或者家长在安排学生课余生活的时候要征求学生的自我意愿，从学生自我需要出发，尽量允许学生在合理的基础上自主安排。只有建立在平等协商、自我选择基础上的指导才能激发学生内心的学习热情。而让孩子有个快乐的童年，激发他对学习的兴趣，可能在将来得到更多。
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上一篇：让不少家长头疼的是，现在的孩子，在开学用品采购清单上，连U盘、电子书、MP3等电子产品也一个都不能少。
对此，巴蜀中学教师张义说，U盘、MP3等确实是对学生学习有帮助的电子产品,是可以购买的，但手机、电子书等并不是学习的必需品，很……下一篇：刚刚考入大学的新生很快就要开始大学生活了，然而很多低保家庭的孩子和家长却还在为学费而犯难。与众多贫困家庭里的孩子不同，生活在呼家楼街道辖区里孩子们不再为学费而着急了，他们可以拿着学校的发票到街道办事处报销，直到他们大学毕业为止。
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每次辅导孩子写作业我就像疯了一样！！！
我不是一个好妈妈，每次辅导孩子写作业我就超级没有耐心，看他这也不会，那也不会，讲很多遍还是不会我就会发火，每次写作业他都被我骂哭，有时候控制不住还会动手打他，打过以后又心疼的要命，提醒自己下次一定不能这样了，可看到他不好好学又控制不住自己了，我好痛苦，孩子也痛苦，他都不想学，我一说学习他就极度不情愿，宝妈们，我该怎么办？孩子小学一年级，有当老师的宝妈吗？我该怎么才能让他对学习感兴趣，他现在非常不自信。
现在正在辅导他学英语，刚才一激动，宝宝在肚子里动个不停，我不是个好妈妈
孩子才一年级就被丢在学校住读，一周才回来一次，在学校没有人帮忙辅导，学习本来就费劲，回来还要被我骂，宝妈们，来骂我吧，我不是个好妈妈
要对孩子有点耐心！
我就教小学一年级。
能说说一年级孩子的特点吗？我该怎么让他有自信？
回复 &悠悠奶茶好&
16:41:42发表的
我就教小学一年级。
我做教育的，孩子的学习应该要激发他自身的学习愿望才行，短时间的好坏不要太计较，好好坏坏随它去，关键是你俩的关系要处好。你越是急切，他越觉得这事不是为自己，是你在强迫他，试想如果你被强迫会怎么样？无非是两种，一种是直接反抗，一种是消极怠工。所以建议宝妈慢慢放开，和他说道理，一年级了，其实已经很懂事了，大道理已经能明白了。往往不在意孩子成绩，好好关心他心智成长的家庭的孩子往往很省事。建议可以让他参与家务劳动，看似无关实际上孩子慢慢会明白一个人长大以后的艰辛。还有这个年龄段的孩子一定不能急，必须慢慢来。
还有说实话，看到很多住学校的小学生，感觉能不寄宿还是不要寄宿，他现在还需要很多学习以外的东西。
每个孩子的性格都不一样，方法也不同的，但真的要多鼓励和表扬！他才一年级很多知识不明白，其实很正常的。不要给他太多压力，不然等他大一点会厌学，没自信的。
回复 &多多妈咪爱小杰&
16:42:45发表的
能说说一年级孩子的特点吗？我该怎么让他有自信？
你说的太好了，我感觉他现在就是消极怠工，或许再大一点了就是反抗了。我现在就是把他的成绩看的太重要了，有一点点进步我就非常高兴，会表扬他，但老师经常又会说他最近学习又退步了，我就觉得好像没了希望，不知道该拿他怎么办，好苦恼。按您说的，我是不是索性放手，先不把成绩看的那么重，跟他多些互动和交流，再慢慢的让他自己对学习感兴趣。
回复 &孕期用户14-06-22 16:44:33发表的
还有说实话，看到很多住学校的小学生，感觉能不寄宿还是不要寄宿，他现在还需要很多学习以外的东西。
他现在就是特别没自信，总觉得自己肯定不行，做不好。我都会鼓励他，但效果不好
回复 &悠悠奶茶好&
16:46:47发表的
每个孩子的性格都不一样，方法也不同的，但真的要多鼓励和表扬！他才一年级很多知识不明白，其实很正常的。不要给他太多压力，不然等他大一点会厌学，没自信的。
我们是长住在北京的外地人，孩子在北京出生长大，却享受不到公平的教育，去年好不容易办齐了五证，本以为能进一所附近的公立学校，没想到那只是奢望。没办法去了一所较远的公立学校，因为太远，只有住校。
回复 &孕期用户14-06-22 16:44:33发表的
还有说实话，看到很多住学校的小学生，感觉能不寄宿还是不要寄宿，他现在还需要很多学习以外的东西。
我也想，可控制不住自己
回复 &姣姣-06-22 16:40:32发表的
要对孩子有点耐心！
上学期期末考试还能考九十多分，这马上又要考试了，单元考才七十多分，我真的好着急-_-|||
回复 &悠悠奶茶好&
16:46:47发表的
每个孩子的性格都不一样，方法也不同的，但真的要多鼓励和表扬！他才一年级很多知识不明白，其实很正常的。不要给他太多压力，不然等他大一点会厌学，没自信的。
同感，我也觉得自己不是个好妈妈。教不会，自己又在那急
如果是寄宿，那宝妈的努力的效果会大大的折扣，而且这么小，大部分世界离开父母独自生活，会给他的心灵带来伤害。不知道学校到底有多远哈，如果是我，我可能会考虑把全家搬到学校那，让他拥有完整的童年。反正北京在哪住都很远！祝福你家大宝
回复 &多多妈咪爱小杰&
16:59:05发表的
我们是长住在北京的外地人，孩子在北京出生长大，却享受不到公平的教育，去年好不容易办齐了五证，本以为能进一所附近的公立学校，没想到那只是奢望。没办法去了一所较远的公立学校，因为太远，只有住校。
自我反省吧 为什么你说了N便他还不懂呢 他太笨吗 还是你自己教的方法不对 还是孩子根本听不进你说的话呢 不全是孩子的错 答案得你自己找
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回复 &多多妈咪爱小杰&
16:59:05发表的
我们是长住在北京的外地人，孩子在北京出生长大，却享受不到公平的教育，去年好不容易办齐了五证，本以为能进一所附近的公立学校，没想到那只是奢望。没办法去了一所较远的公立学校，因为太远，只有住校。
宝妈跟我一样，每次辅导大宝写字都会发火，气得肚子里的宝宝拼命动，冷静之后
冷静之后又后悔，后期脾气很暴躁，二胎比头胎更辛苦啊，我想是这个原因，可怜了大宝了
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女司机：粉丝会说你还是很厉害。我觉得会很掉粉。
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　　“唉！我是天天陪，如果不陪，她就一边玩一边写……”最近，市民杨女士感觉身心疲惫，孩子刚开学一个多月，她已经忙得不可开交了。除了每天接送孩子，陪写作业、帮孩子改错题也成了她的必修课。到底该不该陪写作业，杨女士对此很困惑。
　　据杨女士介绍，她的女儿今年刚上小学二年级，做作业很慢，经常磨蹭到很晚。为此，她要天天陪着，督促女儿早点完成作业，并帮其检查，有时看到写错的地方，杨女士还“顺手”帮着纠正。时间长了，杨女士发现，一旦哪天她不陪着，女儿就不写作业。杨女士说，不陪写作业，怕孩子落后。虽然自己不是很认同陪孩子写作业，但别的都陪，自己总不能不陪吧。
　　不少学生家长都有类似苦恼。对此，有着２０年经验的孙老师认为，对于刚入学的孩子，家长“陪”是很有必要的。这个“陪”不仅仅是陪着写作业，还包括陪孩子读书、写字，一起感受带来的喜悦。至于检查作业，只要看孩子是否完成就够了，验正答案应交给学校来完成。但家长要注意管放结合，到了二三年级，家长就要适时适当放手。
　　我是世界记忆大师---汤世声老师。
　　如果您的孩子存在作业拖拉、不爱学习、偏科、学习成绩下滑、记忆力差、考试考不好、学习压力大等问题，请加我私人微信：jiyifa53（长按复制）我会在网络举行免费公益课，来看看总没有错。 帮助孩子掌握正确的学习方法，让孩子更轻松快乐地学习。
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