老师找我谈话：你家孩子东北话是你教的吧？说的不赖啊。我弱弱的问：咋了老师？老师：我让同学们翻译&why do you look at me？&，全班同学都回答&为什么这么看我&，你家孩子回答&你瞅啥!&??
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家长怎么能跟老师相处好,看完你会恍然大悟
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首先来看一位老师的自述：昨天，有一位家长和我沟通，让我心里特别不爽。不光因为她自己的观念，还有她说话的方式，语气的运用，都让听的人非常不舒服。一直以来，我都是本着真诚面对的方式和家长交谈，但那位家长，却不知如何跟别人沟通，更何况面对的是孩子的老师！所以，对于她，我是很不客气的，不光指出她孩子的不足，更指出她本人哪些地方做得不够好。估计她看到这样的老师，心里也不爽吧。我是老师，也是家长，我就来说说该如何和老师相处。本着尊重、真诚的原则来和别人相处，别人也会报以同等的尊重和真诚。每次我有事情要发短信给老师，语气都是非常客气，在短信的开头肯定是要带某某老师的。而这个家长却全然不懂！还有，不管你跟老师有多熟，有多铁，该有的尊重是千万别忘记的，老师就是老师，不是你的铁哥们。当然，如果你平时和老师走得不近，那尊重更不能少。我的工作比较忙，几乎没有时间到孩子班上帮忙。所以，有什么活动，过后，我都会发短信给老师，感谢老师的付出，也顺便表达一下我的歉意，没有时间来帮忙。我想，老师也是能够理解的。有人要问了，那要不要给老师送礼呢？这是个敏感话题。逢年过节的时候，我是会送的，给老师送点小礼物表示一下心意是要的。如果礼重了，老师心里也有压力，所以怎么送礼，送什么，也是个艺术。其实，老师在大多数情况下也不会根据你送什么礼而怎么对待你的孩子，老师最主要看的还是孩子，一个乖孩子，懂事的孩子，老师肯定看重他，喜欢他。家长所做的这些，无非是让老师多关注自己的孩子。而一些不明事理的家长，如果你同老师的关系弄僵了，老师心里或多或少都有些想法，所以要做一个聪明的家长。如何能跟孩子老师相处好，是每一位家长都思考过，也实践过的问题，但是你的这些努力都起作用了吗？有时候是不是让老师更反感，你自己还不知道呢？老师最讨厌的家长类型1财大气粗型有些家长就认为金钱万能论，只要把老师用钱砸倒就不愁孩子不好，想尽办法让老师照顾自己的孩子，在他们眼里就是父母对孩子爱的一种方式，这种父母一般不缺钱，属于心甘情愿的打点老师，等孩子一毕业一般他们就会和老师立刻结束毫无瓜葛，属于用着谁就打通谁的做法，但这种做法一旦让孩子发现会给孩子的身心发展带来负面影响。2孩子我交给您了，你就该说说，该骂骂这句话是家长最常用的话，但是老师却不一定会接受，第一，孩子不是老师的，是家长的，您可以随便说骂，老师没有这个权利，第二，全班数十个孩子都交给老师，老师管的过来吗？第三，家长这句话看似客套，但是其实也有点推卸责任的意思。3只是自己在那儿一股脑地说，而不让老师插嘴，或者让老师感觉家长似乎全身心付出了，而把所有的不好都推给老师，家长没有半点责任。　　4说什么都是老师没教育到位，学校没做到位的家长。其实绝大部分老师都是认真负责的，至少我接触的老师都是挺好的，但是家长有自己的喜好，有的会从感觉上对老师有成见。比如一开始入学的时候，家长都希望是老教师或者严厉的老师当班主任，感觉这样会对孩子好，但是一段时间，会听到家长抱怨，老师过于严厉，有更年期倾向等这样的评语，这就是主观认定，而非客观判断，而且如果一旦老师严厉了涉及到自己孩子问题的时候，家长一般会规避自己的责任，先挑老师的不是。老师其实也挺冤枉的。5总是打听各方消息然后质问老师的家长现在网络极其发达，教育教学工作极为透明，家长们中各种消息很多，家长们的疑问一个接着一个，如果看到某个名册或者名单没有自己的孩子，家长就按捺不住自己的心情急于找老师要说法。即便通过这个途径了解一些信息，想和老师沟通，也要讲究策略，不能太莽撞行事。6急于求成的家长——就是过分强调分数和名词分数是衡量一个孩子的标准，但是同样是60分，含义也完全不同，有的60分可能意味着刚刚及格，有的60分对学生可能是很高的分数，因为题目的难度不同、学生的基础不一样，但是有的家长看到分数就着急，不会冷静分析，着急找老师。还有的家长特别希望老师给自己孩子开小灶，能够充分关注自己的孩子，这样的家长心情是理解，其实，正确的做法是鼓励孩子自己去问问题，因为只要老师在学校，他就有义务解答孩子提出的各种问题，而且老师不会拒绝孩子的提问。送礼是门艺术，不是越贵重越好在一个家长论坛上，有这样一项调查：你给孩子的老师送过礼吗?送礼的原因是什么?调查结果是，其中76％的家长送过礼。理由是“这已成为风气了。人家送了，你不送，怕对孩子不利”的占83％；“送了礼，老师的确关照孩子，孩子犯个小错也能得到宽容”的占58％；“孩子’怕吃亏，吵着要送”的占47％；“送了礼，家长和老师处成了朋友。老师笑脸多，孩子爱学习了”的占40％；“送了礼，孩子想当班干部等小愿望都能如愿”的占32％。　　我们再来看看一个教师论坛上的调查：89％的老师不愿家长送重礼，认为收受购物卡、高档化妆品、星级酒店大餐礼券等“会让人心理压力大，不知以后怎样和送礼家长的孩子相处”；67％的老师认为收礼“破坏了单纯的师生关系，让自己在人格上矮下去，不好公正地管理学生”；58％的老师认为收礼是不得已，若“执意不收的话，会被人说成是太古板、太书生气”。 　　看了这两个论坛的调查结果你会发现，关于送礼，家长和老师想的并不一样。到底怎样给老师送礼物略表感谢，我认为这种说法很对。逢年过节，给老师送礼物是可以的，但是没有大事求老师的情况下，送点小礼物略表心意就可以了。礼物太重会让老师有负担，严重的可能破坏家长在老师心中的形象。到底怎样跟老师相处最好的呢？给大家几点建议：1、要尊重老师，无论家长与老师的关系处的多好，说话时一定要尊重老师，可不能称兄道弟。2、支持老师的工作，班级活动要积极参加，即使不能参加，也要有很好的态度，给老师去个电话，发个短信表达歉意。3、要积极的跟老师沟通，跟老师反映孩子的情况，听听老师说孩子在学校的状况。有问题与老师一起解决，孩子是自己的，家长的态度一定要积极。4、一般情况下，跟老师沟通不要出现质疑老师学校、烦躁的态度，大部分老师还是很负责的，换位思考，咱们每天管一个孩子都焦头烂额，何况老师要面对几十个。5、老师批评孩子时，家长不能护短，不愿意承认孩子有缺点。6、不要送太重的礼物给老师，这样老师会有很大压力。7、不要跟总跟老师谈跟孩子无关的话题。总之一句话，积极沟通。说到这里，小编觉得跟老师相处跟朋友相处时一样的，互相尊重，互相理解，互相支持。唯一不同的是话题永远是孩子，态度要尊敬。如果您是高中教师，初中教师语文老师，外语老师。数学老师，生物老师，音乐老师，地理老师，体育老师，男老师，女老师好老师，坏老师，年轻的老师，年长的老师，胖胖的老师，瘦瘦的老师欢迎您加如中国最大教师人群微信平台-“师友汇”添加私人微信号：您将会与全国74个城市的教师在微信群里成为事业上的伙伴，生活上的朋友，学科上彼此帮扶可以找到任何城市任何学校任何专业学科的老师这就是“互联网+
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小孩不应该罚跪的，他们也都有自己的自尊心，你应该多多辅导。
我宝宝也是，我也是打骂，可是没点效果！
在这里借用了著名儿童教育家李跃儿的书名《谁拿走了孩子的幸福》，我觉得她提出的问题是值得所有人思索的。
一般人都会认为现在的孩子非常幸福，首先生活条件好了，基本上是要什么有什么，要什么给什么。但这可能只是我们成人自己的感觉，而孩子们现在是否感觉幸福，他们想要的幸福是什么？有多少人真正知道呢？
在烟台的一次讲座后，一位面孔涨得通红的男士站了起来，看得出他很激动。
&现在家里都是一个孩子，我想问大家谁还舍得打孩子？&大家一时还没有明白他想说什么。
&我的孩子是个女儿，在她二年级的时候，我整整打了她一年啊。&所有人都能感觉到他的声音哽咽了，我还分明看到他眼眶里的泪水。
&为什么？为什么你要这样对待孩子？&我吃惊地问，语气里充满了愤怒。
原来，他的女儿上课注意力无法集中，学习反应慢，功课记不住，作业完不成，考试很费劲，老师三番五次的找家长，但家长也搞不懂为什么孩子学习如此费劲。
&我们好的、坏的都说了，软的、硬的都来了，每天晚上陪她做作业，早上陪她早起背功课，可还是不行。谁愿意三天两头地打孩子呀？每次打完她我的心也疼，看孩子抽抽搭搭地睡了，我的心像刀绞一样。&因为感同身受，在场的很多人眼圈都红了。
我曾问这些父母，遇到这样的孩子你们是不是感觉很痛苦？看他们点头时，我会更沉重地告诉他们，其实孩子比我们更痛苦。没有哪个孩子不想得到父母的喜爱和周围人的认可，没有哪个孩子想让父母伤心，当我们抱怨孩子甚至拳脚相加时，我们有没有想想是什么原因导致这种情况的出现？ 当孩子出现学习问题的时候，父母们有没有反思自己的责任和疏忽？
孩子有铁缺乏吗？血色素（血红蛋白）是多少？
孩子是否有微量元素锌的不足？
是否得到过充足的DHA摄入？
是否存在卵磷脂的缺乏？
因为，这些基础营养都会直接影响孩子的大脑发育和学习能力。
&如果父母光要求孩子上课注意听讲，要考出好成绩，不了解是因为婴幼儿时期的锌、铁缺乏影响了孩子远期的学习能力、记忆力，不知道是孕期、婴幼儿期DHA的摄入不足影响到孩子的智力和视力，不清楚微量元素铁和卵磷脂能影响孩子神经髓鞘发育，导致注意力无法集中&&这该是谁的责任呢？&
每当讲到这时，估计我的声音一定不知不觉的高了八度，我真的很心痛那些无辜的孩子。
回想一下我们做学生时，当老师说&同学们请注意，翻开语文书第八课&，班上一定有孩子只看着老师的嘴动，似乎没听见老师的话，看人家已经稀里哗啦地翻书了，自己才慢半拍地翻，当人家都翻开第八课开始读了，他还东张西望地问&第几课？第几课？&所谓一步赶不上步步赶不上，这样的孩子怎么能跟上课程进度？长此以往，学习变成负担，不但没了兴趣，还会厌学，没了自信和自尊。
还是这个烟台爸爸，在了解这些营养知识后，开始有意识地给孩子补充能帮助记忆的DHA、磷脂酰胆碱和多种维生素。3个月后，孩子爸爸激动的告诉我：孩子开始一点点在进步。开始，老师说她上课能集中精力听课了。然后，妈妈发现孩子作业写得不那么费劲了。现在，考试成绩一次比一次有所提高。重要的是，那个原来唯唯诺诺自卑的孩子，变得越来越自信和快乐。&
其实，孩子聪明的表现不外乎是充满好奇心、乐于学、能专注、能记忆。孩子不聪明的健康根源在于大脑营养素缺乏或不均衡，当父母在孩子脑发育的关键期，有意识地增加恼营养，给孩子一个健康的身体，一定有更多的孩子能在学习的重负下拥有轻松、快乐的童年。
当我再次在烟台见到这个爸爸时，他激动地说：&张大夫，非常感谢您，如果不是我听了葆婴的营养课，我的孩子估计现在还在挨打呢。您让我知道了父母的责任，现在想来是我这个当爸爸的该打啊&&&
说到这里，他的眼里又泛出盈盈泪花。此时，我好像并没有太多的成就感，反而感觉到肩上沉重的压力，因为还有更多的父母需要了解这些道理。
我家的也是，好累呀
不应该罚跪哦，和他讲道理
要相信孩子，他可以做得更好，多点耐心，毕竟还小。
越赞越好，越骂越糟。
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