公文词语选择和公文语句的基本要求有哪些？
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　　一、对公文词语选择的基本要求
　　1．认真辨析词语的确切含义，使词语的意义符合客观实际。可在公文中采用的词语数量大、种类多，不同词语在意义和用法方面有差别，也有联系。为此，要使公文用语精当，必须注意对词语认真加以辨析，真正掌握其确切含义，否则就很有可能造成表意的失当或失误，影响文件效用的发挥。如下面一段文字：
　　经反复核查证明，张某、李某曾在 1987年 9月间收受过 XX公司的巨额贿款（每人分别收受现金 50000元），已构成受贿罪。案发后，二人还与XX公司业务负员X X订立攻守同盟，妄图掩盖过错。
　　文中&过错&一词，显然是对&罪行&的误用。&罪行&与&过错&，在法律意义上都指违法行为，但却有明显的轻重之别。&过错&是民事责任的要件，指因故意或过失而损害他人利益的违法行为；&罪行&则是指犯罪行为，它对社会具有危害性并触犯刑律，是应依法受到刑罚处罚的。文中已确认二人的行为构成犯罪，却又称妄图掩盖&过错&，是自相矛盾并严重失实失当的。由此可见对词语不认真辨析其含义，凭想当然或者&望文生义&地去理解和使用，会造成表意的失误。&&&
　　在辨析同语含义的过程中，还应特别注意不同同语所包含的意义在范围大小、性质轻重等方面的差别。如&权利&与&权力&，前者的范围要大于后者；&差错&、&过失&、&过错&的性质是依次严重的。
　　2．注意分辨词语的感情色彩，以正确责达作者的立场观点。如果按照词语自身的感情色彩对其加以划分，实词部分可分为褒义词、贬义词和中性词三类。前两类感情色彩强烈、爱憎分明，而中性词则在不与其他词语搭配的情况下，没有感情的倾向性。在公文中，对事实的叙述要求客观准确，而在表明立场主张时则要求旗帜鲜明。也就是说，肯定什么，否定什么；赞成什么，反对什么；是爱还是增；是赞赏还是谴责，都要有明确的态度。为达到这一要求，必须注意分辨词语的感情色彩。做到这一点，不仅能使阅文者更准确地领会作者意图，而且还可使文件简明。如&在某些领导者的庇护下&和&在某些领导者的保护下&两句话中，贬义的&庇护&与褒义的&保护&就已鲜明地表现了作者的态度，无需再对所要讲的事情定性，人们即可知晓作者肯定或否定什么。
　　3．注意同语声音和语调对语义的影响，以提高表达效果。词语的声音和语调对语义有一定的影响，如能于以重视，在选词中注意使音节匀称，注意避免因同音异义和语调附加语义带来的歧义，则有利于提高表达效果。
　　4．注意同语间的正确搭配，遵循语言法则。同语的选择要受事理逻辑、搭配习惯的制约，如随意超越这些制约，就会影响表达效果。如：
&&& 他们从实际情况出发，在发达农业生产中，因地制宜，不断创新，终于开创出一套发达农业各项生产的宝贵经验。
　　这里，&发达&与&生产&，&开创&与&经验&都属于不妥当的搭配。
　　词语的搭配最根本的是要使语义搭配合乎事理、合乎逻辑，同时又要注意符合语言习惯。
　　5．注意公文具体使用场合对同语风格的要求，维护公文的严肃性及强制影响性。公文大都使用于正式、庄重严肃的场合，为与之相协凋，选择词语时务必注意同语的风格特点，除特殊情况外，一般不用口语、谚语、歇后语以及方言土语，书面词语中带有调侃、诙谐意味以及不够严肃郑重的词语也不应入选。
　　6．注意针对公文具体收受对象的特点选词，以便有的放矢，便于理解和执行。公文具体收受对象的理解能力以及与发文机关的关系不同，公文所选用的词语也就应有所差别，否则就难免会因&无的放矢&，而使对方难以理解；不知所云，或给对方平添困难，影响正常的工作关系。
　　在一般情况下，如对方具体阅文者为专业人员，则词语的专业性、行业性可以强一些，反之就应避免使用专深的术语，注意少用专用词语；具体阅文者久化程度较高，可以适当使用古语词、外来词，阅文者文化程度较低或高低不一时，则务必注意词语的通俗性。当收文机关为自己的上级时，用词当特别注意礼貌与语气的和缓，相反，如对方是自己的下级时，则既应注意尊重对方，又需中肯坚决毫不婉曲。而当对方是自己的平级或不相属机关时，用词就要特别注意谦敬和明确，注意体现平等协作精神。
　　7．注意根据公文中所涉及的人和事物的特殊性质选词，以获得更加鲜明直接的表达效果。公义中所涉及的人物和事物是多种多样的，人物的地位、事物的性质、出现的年代以及相互之间的关系不同，就需要用不同的词语来表达，以使表达更鲜明、更直接、更有效。如在公文中，对正面的人物、正确的事物就不能用贬义词，同样也不可用褒义词来表达反面人物和错误的事物；对错误性质严重的事物应用严峻冷酷的词语，对正确的需褒扬的事物则要用有一定热情、能鼓舞人心的词语；对历史上的人或事可以多用一些古语词，对现代事物就可适当多用一些外来词和具有时代特色的新鲜词语；对于发文机关以及与其有直接关联的人或事，可考虑正确地使用一些谦词，而对于受文者及与其有直接关税的人或事，则应恰当地使用表示尊重和礼貌的敬语。
　　8．注意根据上下文的需要选词，以维护公文的完整有效性。一件公文的上下文对词语的选择具有很大的影响。有时为了使文气贯通从调一致，上下文的词语需要相互照应配合；有时为避免不必要的重复，必须使用不同的词语。如：
　　&对于未按标准交费的同志，要由其所在单位的领导进行批评教育，并责令其进行补交。&
　　以上例句中，第一例中&进行&一词的重复出现是不必要的，后一个&进行&应改为&予以&。
　　9．注意根据文种的不同特点选词，以保证语言得体而有力。不同文种对词语的选择都有特殊的限制和要求，其主要原因在于，一方面前乃至已经涉及的公文使用场合、收受对象、人与事物性质等对选词的要求都与文种有一定关联，不同文种都在这些方面表现出一定的特殊性；另一方面则在于同一文种实际上就是独具特色的一种文章，这种特色往往在词语的选择上有较鲜明的表现。
　　一般情况下，规范性公文的词语要求含义高度精确，风格庄重、朴实；领导指导性公文的词语则更重含义的明确、周密、概括、简洁；公布性公文的词语须讲求准确、通俗，发音响亮上口；陈述呈清性的报告、请示的词语要求简洁明了；函的词语更讲究和缓融洽而明确、概括。
二、对公文语句的基本要求
　　公文中的语句，主要应达到如下要求：
　　1、含义明确、清晰、完整，便于准确理解，无歧义。
　　如下语句的含义便不够清晰：
　　&刚从大城市来到这荒僻的山区工作的确会有些不习惯，但这种不习惯实在只是个时间问题。&
　　这里的&时间问题&语义含混，应直接讲&但这种不习惯是暂时的&。语义多歧的句子更需避免：
　　&如果售货员与顾客吵架，值班经理应立即向负有责任的售货员提出警告，并记录在案，作为奖金发放的依据。&
　　这里所表达的不是作者本意，准确地说应作为少发或不发奖金的依据，而不是原字面上所表达的那样。&&&
　　2．句子成分搭配得当。以下几个例句是搭配不当的典型，应注意在公文写作中避免出现类似语法错误：
　　&在这个车间里，勤俭节约的精神日益浓厚。&（主谓搭配不当）
　　&这项主体工程也是本省化工行业中最大最先进的一项节能措施。&（主宾搭配不当）
　　&这场技术竞赛是在酷热的气温中进行的。&（定语与名词中心语搭配不当）
　　3．句子成分完整。不能漏掉或隐去语句中必须有的成分，否则将出现成分残缺的语法错误。如以下例句：
　　&从这份文件里，使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性。&（因滥用了&使&，造成缺主语）
　　&这个班组的工人普遍有健康的情趣，大家农业余时间里从不屑于那些乌七八糟的小报。&（&不屑于&后缺调语&看&）
　　&目前，XX市正在开展整顿交通秩序。&（遗漏宾语&的活动&）
　　&这是一支过得硬的队伍，他们每建造一座发电站，力求全优，不留任何质量隐患。&（&力求全优&前缺状语&都&，因而不能同&每&相呼应）
　　4．语序安排妥当。语序指词语组合的次序。它既反映了一定的语言习惯，又反映了事物间的逻辑关系。语序有时可以决定语义，变更语序后语义会产生很大的变化，有时语序变更后虽不改变语义但却可改变语言的表达效果。因此，无论从语法的、逻辑的，还是修辞的角度看，语序的正确安排都是重要的。以下几个例句都存在语序不当问题：
　　&这样的活动乐于使广大农民群众接受。&（&乐于&应移至&接受&之前）
　　&我院已于9月30日召开了表彰先进个人先进集体大会，X X院长和其他学院的领导同志出席了这次会议。&（&其他&应移至&学院的&之后，否则将有歧义产生）
　　&5月 3日，我们访问了参加过五四运动的当年的爱国老人。&（应将&当年的&移至&参加&之前，删去&的&字）
　　&该文件根据国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》的规定，由本部办公厅文电处撰拟。&（应改为&该文件由本部办公厅文电处根据国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》的规定撰拟。&）
　　5．合乎事理。就是语句必须符合实际，合乎逻辑规律。下面几个例句中所反映的错误在公文中常有出现：
　　&这个地区气候宜人，除气温偏低外很适合发展水产养殖业。&（自相矛盾）
　　&由于我们没有建立健全安全保卫制度，结果给惯偷、流氓和坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的可趁之机。&（种概念与属概念并列，违背了本来的包含关系，惯偷、流氓无不是坏人）&&&
　　&衡量一个企业是否经营得好，要从这样一些方面考察：第一人尽其才；第二，有正确的经营方针；第三，有强有力的领导班子&（前后不对应，前面讲&是否&，后面则只讲了&是&而没讲&否&）
　　&我们应注意提拔、发现、培养青年干部。&（并列关系的概念其排列次序应合乎逻辑，改为：&发现、培养、提拔&）
　　&只要我们统一认识，振奋精神，今年初中毕业班的升学率一定能达到100％。&（条件不充分）
　　&我们认为，工人技术水平的提高是完全可能的，因为工业生产需要参与其间的工人掌握必要的技术。&（&判断&与&证明&间没有必然联系）
　　6．句式合理并力争有最佳表达效果。句式合理是指其内部结构合乎规范，力争有最佳表达效果是指要充分利用不同句式的不同修辞功能，结合实际需要，对句式多加比较，选取其中能产生最满意效果的。请看下例：
　　　&今年生产任务的提前完成，靠的是全厂干部、工人的齐心努力，各有关协作单位对本厂的积极支持和热情援助取得的。&
　　这里将&&&靠的是&&和&&&是靠&&取得的&两种结构的句式混用，造成语义纠缠不清。
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[xíng róng cí]
形容词（Adjective），很多语言中均有的主要中的一种。形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的、 、、或，常用作定语，也可作、或。
形容词语法的概念
语法是语言的组织规律，任何人在使用语言时，不管他是否学过语法，但都必须合乎语法。另外，总结语法本身的规律也能加深我们对语言的理解，让我们能够真正熟练地运用语言。想要掌握规范标准的英语，语法是不可忽略的部分。就形容词而言，也是英语语法中一个不可或缺的部分。
形容词汉语词类
形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。
形容词用法
（1）性质形容词一般能受“不”和“很”的。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。
（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的、初级职称”。
（3）部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。
（4）不能带。
A、形容词的重叠形式是“AA”，如“大大、高高、短短、细细”。这类重叠式修饰时表示程度的加强，修饰名词时不仅没有加强的意味，反而表示程度减弱，即表示一种轻微的程度。例如：
大大缩短了距离（程度加强）
大大的眼睛 （与“大眼睛”相比程度减弱）
高高举起 （程度加强）
高高的个儿 （与“高个儿”相比，程度减弱）
B、形容词的重叠一般表示程度的，有三种格式：
口口声声 断断续续 浩浩荡荡 开开心心 干干净净
松松散散 密密麻麻 冷冷清清 来来往往 踉踉跄跄
大大方方 客客气气 说说笑笑 的的确确 反反复复
方方正正 实实在在 踏踏实实 扎扎实实 平平安安
是是非非 堂堂正正 偷偷摸摸 唯唯否否 快快乐乐
蝎蝎螫螫 形形色色 铮铮佼佼 白白胖胖 陆陆续续
洋洋洒洒 战战兢兢 零零散散 老老实实 遮遮掩掩
干干净净 唠唠叨叨 利利落落 冷冷清清 吞吞吐吐
大大方方 客客气气 说说笑笑 的的确确 反反复复
b、A里AB：这里的AB限于某些含贬义的形容词，重叠后既表示程度加强，又表明嫌恶的感情。如：小里小气 古里古怪 慌里慌张 糊里糊涂 马虎
c、ABAB：这里的AB只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。如：
冰凉冰凉 雪白雪白 通红通红 笔直笔直 碧绿碧绿 鲜红鲜红
C、重叠属于形容词生动形式。形容词生动形式除了重叠之外还有单音节形容词A加双音节或多音节后缀这种形式。
a、A+双音节后缀：这个后缀一般是叠音的。如：
暖洋洋 醉醺醺 香喷喷 干巴巴 沉甸甸 羞答答 亮晶晶
沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝 慢腾腾 阴森森 皱巴巴
亮铮铮 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 黑漆漆 轻飘飘 湿漉漉
红彤彤 骨碌碌 雾朦朦 喜盈盈 亮晶晶 黄灿灿 孤零零
毛绒绒 胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤
光闪闪 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 脏兮兮 皱巴巴
松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 喜洋洋 喜滋滋
喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋 白花花 绿莹莹
黄澄澄 绿油油 明晃晃 慢腾腾 沉甸甸 娇滴滴 泪汪汪
b、A+多音节后缀，如：
黑不溜秋 黑咕隆咚 花里胡哨 傻不愣登 蠢了呱叽
形容词的生动形式不受“不”和“很”的修饰。如不说“不慢慢、不干干净净、不老里老气、不活生生、不灰不溜秋、很慢慢、很干干净净、很老里老气、很活生生、很灰不溜秋”。
形容词分类
从功能上看形容词可分为普通形容词和非谓形容词。
（1）普通形容词：能充当，大都能用“不”和“很”修饰。
（2）非谓形容词：与普通形容词的不同之处主要在于：不能充当谓语，不能用“不”和“很”修饰。常见的非谓形容词如：
正 副 男 女 雌 雄 单 大型 初级 多项 巨额 慢性 新式
主要 高速 名牌 高频海洋性 流线性 多民族 单方面 喷气式
有些非谓形容词用途极窄，只作科学技术名词的组成部分，如“高频、侧吹转炉”。
从语义上看，形容词可分为性质形容词和状态形容词。性质形容词表示属性，
如“红、黄、大、小、软、硬、伟大、平凡、美丽”。状态形容词带有明显的描写性，
包括形容词的一切生动形式，如“喷香、冰凉、红红、大大方方、冰凉冰凉、直勾
勾、傻里呱唧”。
形容词与动词的区别
（1）共同点
A、能用“不”修饰：“不走、不高”
B、能作谓语：“他走了、这棵树很高”
C、肯定否定相叠：“走不走、高不高”
（2）不同点
普通形容词（以下只称“形容词”）能受“很”修饰，动词一般不能受“很” 修饰。如可以说“很高、很美丽”，不可以说“很走、很学习”。
心理活动动词大都能受“很”修饰，这一点与形容词相同；能带宾语，这一点
区别于形容词。如“很爱（他）、很佩服（陈老师）、很了解（情况）”。
形容词是表示性质或状态、能够受程度修饰、不能带宾语的词。例如：
大 小 长 早 全 好 坏 远 近 直 斜
崎岖 含糊 磅礴 优秀 聪明 年轻 雪白 笔直 生动 固定 平等
明晃晃 热腾腾 绿油油 水灵灵 红彤彤 亮堂堂 胖乎乎 毛乎乎
黑不溜秋 老实巴交 黑咕隆咚 灰里吧唧 灰不溜秋 甜不丝儿 圆咕隆冬
形容词形容词特征
1、形容词的语法特征
①形容词的功能
形容词在句中主要充当定语和。例如：
作定语：大树 红太阳 年轻侍者 皎洁的月光 丰满的脸蛋 粗壮的腰
作谓语：品行端正 论述简洁 描写生动 语言含蓄 态度委婉 观点陈旧
形容词一般不能带宾语，但有些性质形容词也表示动态，具备动词的某些特性，可以带宾语。带上宾语以后，就成了“动词”。这类能够带宾语的形容词属于兼有形容词和动词功能的。例如：
纯洁党的干部队伍是当务之急。 （“纯洁”原为形容词，在此加上宾语“党”作动词）
这项举措极大地方便了群众生活。 （“方便”原为形容词，在此加上宾语“群众生活”做动词）
有些单音节形容词加上“坏”、“死”后，后面可以加上宾语，一般限于使用中，但不应算作形容词带宾语，而是带宾语。因此，这类词也不是兼类词。例如：
累死我了 酸死我了 困死我了 憋死我了 急死我了 美死你 慌坏了他。
②可受程度副词修饰
性质形容词大多可以受程度副词“很”、“太”等修饰。
长——很长/太长 早——很早/太早 甜——很甜/太甜
少——很少/太少 好——很好/太好 矮——很矮/太矮
优秀——很优秀/太优秀 聪明——很聪明/太聪明
注意：性质形容词的重叠式不受程度副词的修饰。例如：
甜甜——*很甜甜/*太甜甜 好好——*很好好/*太好好
慢慢——*很慢慢/*太慢慢 高高——*很高高/*太高高
状态形容词不受程度副词的修饰。例如：
雪白——*很雪白/*太雪白 笔直——*很笔直/*太笔直
漆黑——*很漆黑/*太漆黑 冰冷——*很冰冷/*太冰冷
③形容词的重叠形式
Ⅰ单音节形容词绝大多数都能重叠，重叠形式是“AA”(“AA的”或“AA儿”)。
长——长长 快——快快
慢——慢慢 深——深深 淡——淡淡 甜——甜甜
Ⅱ双音节的性质形容词的重叠形式是“AABB”(“的”或“AABB儿”)。
痛快——痛痛快快 整齐——整整齐齐 漂亮——漂漂亮亮
Ⅲ双音节的状态形容词的重叠形式是“ABAB”。例如：
笔直——笔直笔直 雪白——雪白雪白 鲜红——鲜红鲜红
蔚蓝——蔚蓝蔚蓝 喷香——喷香喷香 金黄——金黄金黄
Ⅳ有些双音节形容词还可按“A里AB”的方式重叠。
啰嗦——啰里啰嗦 慌张——慌里慌张
俗气——俗里俗气 马虎——马里马虎
但也有很多双音节形容词无法重叠。例如：
博学——*博学博学/*博学 生动——*生动生动/*生生动动
明快——*明快明快/*明明快快 主观——*主观主观/*主主观观
④可用肯定否定方式提问。
冷——冷不冷 大——大不大 圆——圆不圆 高——高不高
双音节形容词肯定否定提问方式有两种：
清楚——清楚不清楚 幸福——幸福不幸福 高兴——高兴不高兴
——清不清楚 ——幸不幸福 ——高不高兴
明确——明确不明确 结实——结实[FS:PAGE]不结实 具体——具体不具体
——明不明确 ——结不结实 ——具不具体
主动——主动不主动 紧张——紧张不紧张 固定——固定不固定
——主不主动 ——紧不紧张 ——固不固定
2、形容词的类型
根据形容词的语法特征及所表示的意义，形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。
①性质形容词
性质形容词是表示性质或属性的形容词。
单音节性质形容词：
大 小 好 坏 冷 热 快 慢 方 圆 冷 高 低 矮 酸 甜
双音节性质形容词：
伟大 勇敢坚强温柔 崎岖 含糊 磅礴 优秀年轻 生动
固定 平等 主观 主动 封建 具体含蓄结实 平淡 简单 干净
性质形容词一般要重叠或加上“地”才可以修饰动词。例如：
得意地一笑 平淡地说 呆呆地望着墙壁 慢慢坐起来
少数性质形容词可以直接作修饰动词，例如“慢走”、“老实说”。
性质形容词作谓语时含有比较对照的意思，在中往往对应使用。例如：
这儿冷，那儿热。
你，他开明。
北方干燥，南方潮湿。
慢的 长的 短的 黑的 白的 有才干的，能干的主动的，活跃的
适应性强的
理解力强的有发明才能的，有创造力的正直的
好心的有见识的
精通某门学问的
心胸宽大的
条理分明的
可信赖的负责的自觉的
无私的明白事理的
真诚的精明的生气勃勃的光明正大的踏实的、老实的、严格的
形容词判断方法
如果这个词可以在前面加“很”，但后面不能接宾语，就一定是形容词。
形容词英语词类
形容词定义
形容词是说明人或事物的属性、状态或特征的词，在句子中主要作名词的装饰语。形容词通常置于其修饰的名词之前，并且多数形容词具有比较等级。
形容词分类
一、描述形容词
表示名词的性质、颜色、大小和状态等的形容词。如：
He bought some new books. 他买了一些新书。
These books are new. 这些书是新的。
She wrote the letter with blue ink. 她用蓝墨水写了那封信。
The ink is blue. 这些墨水是蓝色的。
二、物质形容词
由充当或物质名词转换而成的形容词。如：
This glass dish looks very fragile. 这个玻璃盘子看起来很容易碎。
It's a glassy substance. 这是一种像玻璃一样光滑的物质。
三、数量形容词
1）不定数量形容词：之后接名词时即成为不定数量形容词。如：、
We got there without any trouble. 我们顺利到达那里。
We'll see some friends tomorrow. 我们明天将去看一些朋友
2）数词。如：
A square has four corners. 正方形有4个角。
Please accent the first syllable. 请重读第一个。
3）倍数词。如：
The river is half a mile across. 江面宽半英里。
They bought a double bed. 他们买了一张双人床。
四、专有形容词
由转换而成的形容词如地名、国名等。如：
He is a Chinese ambassador. 他是中国的大使。
He was born in Shanghai. 他出生于上海。
五、物主形容词
包括的（）和名词的所有格。如：
My room is just above. 我的房间就在楼上。
Acquaint him with your plans. 把你的计划告诉他。
六、指示形容词
this，that，these，those之后接名词或one/ones，成为指示形容词。如：
This book of Joe's is very amusing. 乔的这本书非常有趣。
I dislike man of that type. 我不喜欢那一类型的人。
七、疑问形容词
which，whose，what之后接名词或代词，成为疑问形容词。如：
Whose bike is it? 这是谁的自行车？
What books have you read on this subject? 你读过哪些关于这方面的书？
八、关系形容词
which，whose，what之后接名词，成为关系形容词。如：
The men whose names were called left the room. 哪些被叫到名字的人离开了房间。
Do you give her what money you had? 你把你所有的钱都给了她吗？
九、副词形容词
有少数副词由于没有相应的形容词，也可以充当形容词。如：
The ball here is mine. 这儿的这个球是我的。
He caught the up train. 他赶上了上行的火车。
十、动词形容词
由动词转化成的形容词，即、。如：
In spring we uncover the swimming pool. 春天我们移去游泳池的覆盖物。
There is running water in the kitchen and the bathroom. 厨房和卫生间都有自来水。
形容词作用
形容词在句中作定语，，，补足语和主语或宾语。
一、作定语
形容词作定语时通常放在它所修饰的名词前面，称为前置定语，被修饰的名词可称为主体词。如：
The company is in a difficult situation. 这家公司正处于困难的境地。
She is a good student,and she works hard. 她是一个好学生，她努力学习。
二、作表语
同名词一样，形容词也可以用在后面作表语，修饰主语或说明主语的情况。如：
This bike is expensive. 这辆自行车很贵。
I am sorry,I'm busy now. 对不起，我现在很忙。
三、作主语补足语
说明主语所处的状态或其原因。如：
He spent seven days in the wind and snow,cold and hungry.
他又冷又饿，在风雪中过了7天。
We must keep our classroom clean. 我们必须保持教室整洁。
We found the film quite instructive. 我们发现那部电影很有教育意义。
五、作主语或宾语
这有一定的限制，主要是指“定冠词+某些形容词”，表示一类人或事物，这种形容词已名词化。
1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与的复数连用。如：
The poor the dead the living the rich the blind the hungry等。
The poor are losing hope. 穷人们丧失希望。
2）某些形容词加上（the true，the false，the beautiful等）可以表示抽象事物，与谓语动词的单数连用。如：
The good is what people like. 人们总是喜欢美好的东西。
3）有关国家和民族的形容词前面加上定冠词（the British，the English，the Chinese等）指这个民族的整体，与谓语动词的复数连用。如：
The English have wonderful sense of humor. 英国人很有幽默感。
形容词在句中的位置
形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时，则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定，越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面，音节多的形容词放在后面[1]
英语单词中something, anything, nothing 等被形容词修饰时，形容词放在不定代词后面。
I have something important to tell you.
我有重要的事要告诉你。
Is there anything interesting in the film?
电影里有什么有趣的内容吗？
There is nothing dangerous here.
这儿一点都不危险。
由两个或两个以上的词的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。
This is the book easy to read.
这是一本容易读的书。
用 and 或 or 连接起来的两个形容词作时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。
Everybody, man and woman,the old and the young, should attend the meeting.
每一个人，男女老少，都应该参加会议。
You can take any box away, big or small.
这些箱子，不管大小，你都可以拿走。
形容词排序
在英语学习中，好多时候是多个形容词修饰一个名词，这些形容词之间的先后顺序如何记忆有方法如下：
OPSHACOM：
OP---opinion评述性词。如beautiful，wonderful，expensive，terrible，horrible，lovely，silly，ugly等。
SH---size &shape表大小、形状的词。如 long，short，round，square等。
A---age表新旧的词。如new，old等。
C---colour表颜色的词。如red，black，purple，brown，yellow等。
O---origin表产地的词。如Italian，Spanish，Canadian，Australian，Japanese
M---material表材料的词。如leather，glass，rubber，metal，silk，plastic等。
按此顺序，&一件新的漂亮的意大利的黑皮茄克&的英语为&a beautiful new black Italian leather jacket。
口诀法：&美小圆旧黄，法国木书房”
注：“美”代表“描述或性质类”形容词；“小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类” 形容词；“圆”代表“形状类” 形容词；“旧”代表“新旧、年龄类” 形容词；“黄”代表“颜色类” 形容词；“法国”代表“来源、国籍、地区、出处类” 形容词；“木”代表“物质、材料、质地类” 形容词；“书”代表“用途、类别、功能、作用类” 形容词；“房”代表“中心名词”。　　例如：　　two beautiful new green silk evening dress 两件又新又漂亮的丝绸女士晚礼服；
that hungry, tired, sleepy little match girl 那个饥饿、疲劳、困倦的卖火柴的小女孩；
an old large brick dining hall 一个旧的红砖砌的大餐厅。
限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠；
其中，“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。它本身分为三位， 即：前、中、后。前位限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。 如:both my hands、all half his income等。“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。表示“形状”的词如：round square等。“国籍”指一个国家或地区的词。“材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等。“作用类别”的词如：medical, college，writing desk，police car等。
熟记规则：大小形状和新老，颜色国籍出（处）材料
多个形容词修饰同一名词时的顺序是固定的，其顺序为： ①冠词、指示代词、不定代词、物主代词+②序数词+基数词+③一般性描绘形容词+④大小、长短、形状+年龄、新旧+⑥颜色+⑦国籍、出处+⑧材料+⑨用途、类别+⑩最终修饰的名词或动名词。例如：a beautiful little red flower 一朵美丽的小花。 those four old-looking,grey,wooden houses 所以这个翻译题 我有一个中国制造木制红色的大的园桌子可以翻译成 i have a big,round ,red,wooden,chinese table.
形容词最高级的用法
绝大多数形容词有三种形式，原级，和， 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。
形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。
分为规则变化和不规则变化。
1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。
great (原级) greater(比较级) the greatest(最高级)
2)以-e结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r和-st构成。
wide (原级) wider (比较级) the widest (最高级)
3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er和-est构成。
clever(原级) cleverer(比较级) the cleverest(最高级)
4)以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-iest构成.
happy () happier (比较级) the happiest (最高级)
5)以+辅音字母结尾的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。
big (原级) bigger (比较级) the biggest (最高级)
6)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和themost加在形容词前面来构成。
beautiful (原级) difficult (原级)
more beautiful (比较级) more difficult (比较级)
the most beautiful (最高级) the most difficult (最高级)
不规则变化
原级 比较级 最高级
Good/well, better, the best
Many, more, the most
Much, more, the most
bad, worse, the worst
Ill, worse, the worst
Badly, worse, the worst
Old, elder/older, the eldest/oldest
Little, littler/less(er), the littlest/least
Far, farther/further, the farthest/furthest
形容词前如加less和least则表示“较不”和“最不”
important 重要less important 较不重要least important 最不重要
tired 累的more tired 更累的most tired 最累的
当被表示程度的副词如：a little, a bit, a few, a lot,much,even,far,still,rather,any等修饰时，用形容词的比较级。如
I feel even worse now. 现在我感觉更糟糕了。
1. 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较，其结构形式为：
主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的或从句。
（常与表范围的in , of短语连用）( 注意：of + 个体名词单数 in + 集合名词 )
eg 1)Shanghai is the biggest city in China.
上海是中国最大的城市。
2)He runs fastest in our class.
在我们班他跑得最快。
3)He is the tallest of the three boys.
他是这3个男孩子中最高的。
4)Which is the easiest, Lesson1, Lesson2 or Lesson3 ?
哪一课是最简单的呢？第一课？第二课？还是第三课？
2.形容词最高级前表示“第二、第三……”时，可在最高级前加“second , third, …”（但“第一”不能用first）
eg. The Changjiang River is the longest river in China.
是中国第一长河。
The Yellow River is the second longest river in China.
黄河是中国第二长河。
形容词比较级的用法
1、形容词的比较级用于两个人或事物的比较，其结构形式如下：
+谓语()+ 形容词比较级+than+ 对比成分。也就是，含有形容词比较级的主句+than+。注意丛句常常省去意义上和主句相同的部分，而只剩下对比的成分。
Our teacher is taller than we are.
我们老师的个子比我们的高。
It is warmer today than it was yesterday.
今天的天气比昨天暖和。
This picture is more beautiful than that one.
这张照片比那张照片漂亮。
This meeting is less important than that one.
这次会议不如那次会议重要。
The sun is much bigger than the moon.
太阳比月亮大得多。
2、三个或三个以上的人或物进行比较时，以最高级与the…in/of结构连用的方式来表达：
This is the oldest theatre in London.
这是伦敦最古老的剧院。
The youngest of the family was the most successful.
全家年龄最小的是最有成就的。
3、形容词的原级可与as…as连用表示“和……同样……”，与not as/so…as连用表示“不如……那 样……”：
A boy of sixteen is often as tall as his father.
一个16岁的男孩长得和他父亲一样高。
He was as white as a sheet.
他面色苍白如纸。
4、一个事物的逐渐增长或减少用两个由and连接的比较级表示：
The weather is getting colder and colder.
天气越来越冷了。
He became less and less interested.
他越来越不感兴趣。
5、用动名词或动词不定式对行为进行比较：
Riding a horse is not as easy as riding a motor cycle.
骑马不像骑摩托车那么容易。
Te is nicer/more fun to go with someone than to go alone.
和同伴一起去比自己独自去好玩。
6、原级与like和alike连用的结构：
Tome is very like Bill.
汤姆长得像比尔。
He keeps the central heating full on. It's like living in the tropics.
他把暖气开到最大。就好像住在热带一样。[2]
形容词特殊用法
most 同形容词连用而不用 the，表示“极，很，非常，十分”。
It's most dangerous to be here.
在这儿太危险。
I cannot do it, it's most difficult.
我干不了这件事，太难了。
&The+形容词比较级...，the+形容词比较级... 表示“越... 就越...”。
The more you study, the more you know.
你学的越多，就知道的越多。
The more I have, the more I want.
我越有就越想要有。
The more, the better.
越多越好。
“ 形容词比较级 + and + 形容词比较级 ”， 表示 “ 越来越... ”。
(但注意：如果多音节词用此结构时应为 more and more + 形、副)
eg. more and more beautiful.
越来越漂亮。
It's getting hotter and hotter.
天气越来越热了。
It's pity he is getting poorer and poorer.
真可怜他越来越穷了。
The computer is cheaper and cheaper.
计算机越来越便宜。
I like to have a talk with the young.
我喜欢同年轻人谈话。
The rich sometimes complain their empty life.
富人有时抱怨他们空虚的生活。
The police led the old man across the street.
警察领老人横过马路。
以-ly结尾的形容词
1） 大部分形容词加-ly可构成副词。但 friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。
改错：(错） She sang lovely.
（错） He spoke to me very friendly.
（对） Her singing was lovely.
（对） He spoke to me in a very friendly way.
2）有些以-ly 结尾的词既为形容词，也为副词。
daily，weekly，monthly，yearly，early
The Times is a daily paper.
The Times is published daily.
多个形容词修饰名词的顺序
多个形容词修饰名词时，其顺序为：
--数词--【描绘形容词大小（长短高低）形容词-形状形容词-年龄（新旧）形容词-颜色形容词-国籍形容词-材料形容词-用途（类别）形容词-名次】a small round table
a tall gray building
a dirty old brown shirt
a famous German medical school
an expensive Japanese sports car
一般与被修饰名词关系密切的形容词靠近名词；如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的方在后，在不能确定时，可参照下表：
限定词+（在前，在后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+
those + three + beautiful + large + square
新旧+颜色+国籍+材料+名词
old + brown + wood + table
以a-开头的形容词只能作表语或补足语，不能作定语。
这类形容词有:alike、alive、alone、afraid、ashamed、able、awake等。
例如：The twins are very much alike.(这对双胞胎非常像。）
The little boy was left alone.（这小男孩被独自留下了。）
The little girl has fallen asleep.（这小女孩已经睡着了。）[3]
我们不能说：the alike twins
an alone little boy
an asleep girl
形容词典型例题
1） Tony is going camping with ___ boys.
A. little two other B. two little other C. other two little D. little other two
答案：C。由&限定词--数词--描绘词--(大小，长短，形状，新旧，颜色) --性质--名词&的公式可知数词，描绘词，性质依次顺序，只有C符合答案。
2)　One day they crossed the ____bridge behind the palace.
A. old Chinese stone　 B. Chinese old stone　C. old stone Chinese　D. Chinese stone old
答案：A。 几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。
3) ---- How was your recent visit to Qingdao?
---- It was great. We visited some friends，and spent the ___days at the seaside.
A. few last sunny　 B. last few sunny　 C. last sunny few　 D. few sunny last
答案：B。本题考查多个形容词的排序问题。
1.单个形容词修饰名词时，一般要放在名词的前面
2后置的几种情况：a修饰不定代词some,any,every,no等
b后面有介词短语或不定式短语时，形容词必须置于名词之后
c特殊用法,像All people,young or old,should be strict with themselves之类的
d少数形容词，如enough和possible，既可置于所修饰的名词前面也可以置于它所修饰的名词之后。
e 有些形容词，置于名词之前与之后，含义不尽相同。例如：
the writer present 出席的作者
the present writer 现在的作者
胡孝申．英语形容词用法词典：武汉大学出版社，日
A.J.Thomson．牛津实用英语语法：外研社，2002
2013版钱塘甬真重高
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