理想与现实哪个更重要,辩论赛啊,我是反方,即现实更重要,
理想是坚定的信念和执着的追求,是人生的奋斗目标.理想或许像天边彩虹,使人在憧憬里沉醉.理想是荆棘编织的桂冠.理想之路,并非梦中的诗情画意,也不是平坦的康庄大道.理想雕刻的丰碑铭刻着舍生忘死奋发拼搏的印记.理想之灯虽然美好,但也是虚无缥缈的.若想让理想之灯放出光芒,需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力.光是手执理想之灯是不够的,更需要有汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰.世界上总有人抛弃理想但理想从来不抛 弃任何人;世界上总有人想背弃现实,但现实从来不会被任何人所背弃.这便是理想与现实的差距.可以问对方的问题：◆当你的理想不被社会所需要时,连生存都有问题,还拿什么谈追求?◆难道你们认为,为了追求理想,就可以不顾现实而选择冷专业吗?◆你们凭什么认为自己的理想是正确的,是适合自己的?我认为对于绝大多数人而言,工作出于现实.在如今的社会经济大潮中,绝大部分人为了最基本的“牛奶”和“面包”而奔波着,这是社会发展阶段和国情所决定的,没办法,谁让大家都生活在这片土地上.谈到职业兴趣,每个人都有自己的梦想,都想在自己喜欢的领域内成就一番事业.而对于绝大多数人而言,这个想法还只能停留在梦里,他们不得不为基本的生存而奋斗,每天重复千篇一律而又使人厌烦的工作,但他们的选择毋庸置疑,一切兴趣、理想首先要立足于稳定,没有基础、资本,任何想法都是空谈,都是纸上谈兵.反过来说,基本的生计没有解决好,又怎能安心去追求兴趣,实现理想.当然,相对于感兴趣的职业,能拥有一份条件好收入高的工作并不失为一个好的选择.虽然兴趣不在上面,但可以看作是实现理想的开始,也是走向成功的捷径,好的开始是成功的一半,打好基础、厚积薄发、为了实现梦想,首先接受现实,卧薪尝胆才能成就大业.
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扫描下载二维码辩论大赛,正方现实比理想更重要,反方理想比现实更重要.我是反方.注：百度的不用.先前对不起,我的网友,是我们班的班长搞错立论了,我们班是反方,之前我是问现实比理想更重要的,其实是理想比现实更重要.求万能的网友回答：辩证理想比现实更重要.我会很感激的.求简洁的要点,请例举一些示例或附带几个令正方很难回答的问题!
704cn03614
纪伯伦先生在《隐居的先知》里这样说：“人的想象和成就之间有一段空白,全靠他的憧憬来跨越过去.” 人们不能只是生存,世界上有更多有意义的事.所以生活中想象是非常重要的.同时我们也时常憧憬未来.请问在座的各位,有没有曾经试想过未来,但凡有追求的人,必定会对自己的未来进行憧憬想象.在这样的憧憬中,一定会时刻产生理想.
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一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
1. &在论辩的过程中最难把握的是：（）
. 赢过过分
正确答案：
2. &以下说法不正确的是：（）
. 辩论是站在人类的高度为自己思考
. 注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
. 校园辩论赛中很少会出现不对称战
. 客观上讲，一道辩题正反方应该是均势
正确答案：
3. &为什么辩论是很好的教育方式，因为：（）
. 他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
. 他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
. 他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
. 他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
正确答案：
4. &战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（）
正确答案：
5. &一辩陈词的模板中，第二层次是：（）
. 逻辑论证
. 价值判断标准
正确答案：
6. &认知之后需要做的是：（）
正确答案：
7. &论据分割了：（）
. 战场体系
. 价值主体
正确答案：
8. &反推的极致是：
. 求同存异
正确答案：
9. &“小辩而察，见端而明，本分而理。”是谁的著名思维方式：（）
正确答案：
10. &“八风吹不动，端坐紫金莲。”出自：（）
正确答案：
11. &在探讨公平时应该考虑的问题不包括：（）
. 机会均等
. 资源分配的合理
. 过程的效率性
正确答案：
12. &人类历史上第一艘蒸汽机铁船是：（）
. 克莱蒙脱号
. 大东方号
正确答案：
13. &辩论的准备首先需要的是：（）
. 明确概念
. 寻找价值主体
正确答案：
14. &杀人游戏有个法则是：
. 强势引导
. 足够参与
正确答案：
15. &关于剪刀差，说法不正确的是：（）
. 工农业产品交换时，工业品价格高于价值，农产品价格低于价值所出现的差额
. 因用图表表示呈剪刀张开形态而得名
. 工农业产品交换时，工业品价格低于价值，农产品价格高于价值所出现的差额
. 剪刀差产生的财富政府广泛用于基建
正确答案：
16. &在概念和价值主体之上有：（）
. 创新意识
. 思维方式
正确答案：
17. &辩论的金字塔中国，最上层是：（）
. 知识事例
正确答案：
18. &如何防止价值主体偷梁换柱：（）
. 注意价值主体的层次
. 注意价值主体的优先级
. 注意概念的明确
. 主义概念的数目
正确答案：
19. &日谁在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说：（）
. 冈健吉向
. 马丁·路德金
. 罗莎·帕克斯
. 河野广中
正确答案：
20. &杀人游戏中最值得引起大家怀疑的角色是：（）
. 找同伙的
. 强势引导的
. 角色逻辑不一致的
正确答案：
21. &“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”出自：（）
正确答案：
22. &持平概念是指：（）
. 概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的
. 概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的
. 概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的。
. 概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界
正确答案：
23. &辩论对抗的第一关是：（）
. 概念分析
. 概念总结
. 概念持平
. 概念对抗
正确答案：
24. &杀人游戏中哪个角色的任务是杀光所有好人：（）
正确答案：
25. &立论的三个层次中，最高的是：（）
. 思维方式
. 价值主体
正确答案：
26. &“奇胜”中的“奇”是指：（）
. 破坏立论的基础
. 在立论运用上的玄妙
. 方法奇特
. 结果出乎意料
正确答案：
27. &“如果青春让你痛苦，就超越它。”讲述的是哪部电影：（）
. 《将爱》
. 《合伙人》
. 《致青春》
. 《歌舞青春》
正确答案：
28. &以下哪项不属于《势篇》的内容：（）
. 凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也
. 凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也
. 昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜
. 是故善战者，其势险，其节短，势如强弩，节如发机，纷纷纭纭，斗乱而不可乱也，浑浑沌沌，形圆而不可败也
. 破坏立论的基础
F. 在立论运用上的玄妙
G. 方法奇特
正确答案：
29. &以下哪项是关于“势”的建议：（）
. 问题的合理性和前提的必要性
. 问题的创新性和前提的合理性
. 问题的必要性和前提的合理性
. 问题的创新性和前提的必要性
正确答案：
30. &以下说法不正确的是：（）
. 目标明确意味着不是为了反驳而辩论
. 目标明确是为了话题的核心内涵而辩论
. 一个强大的论辩思维不是排斥对方
. 一个强大的论辩思维不是吸收对方
正确答案：
16秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业&
二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1. &总结陈词要创造新的境界。
正确答案：
2. &用对方概念做本方概念的基石，是最高包括性的对抗。
正确答案：
3. &学习的过程中最重要的是发现。
正确答案：
4. &自由辩不是靠冲动，一般有轮回。
正确答案：
&在“势”上获得优势的时候，胜利只是时间问题，在“势”上没有获得任何优势的时候，胜利只是一种幻想。
正确答案：
6. &在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。（）
正确答案：
&当被怀疑是杀手时，不反抗不争辩，大概率的角色可能是杀手，因为比较淡定，默认。
正确答案：
8. &对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。（）
正确答案：
9. &比赛性辩论思维的方法是慢。
正确答案：
&若判定是否进入战场，就是要判定是否立足于当前某一个具体的价值主体内涵，对当前的概念进行分析。
正确答案：
11. &自然属性是无善无恶的，本能无善恶。
正确答案：
12. &科举是元代时才出现的。
正确答案：
13. &辩论中需要一种气势，即斩钉截铁的坚持。
正确答案：
14. &内心有诗意将无益于辩论。
正确答案：
&“知其不可而为之，知其不可而不为”，正方认为人类不存在理性认知的局限，当下认知的客观规律就是客观规律的本质。
正确答案：
&荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒学代表人物之一，时人尊称“荀卿”。
正确答案：
17. &辩论就是争个我对你错。
正确答案：
&在做辩论准备时，应该对辩题中的每个字词进行逐字逐词的去分析，思维就会做好同步双向的辩论准备。
正确答案：
&辩题“知其不可而为之”，正方用了爱迪生发明电灯的例子，反方可以这样反驳爱迪生：对方不要举爱迪生的例子，他们是不知其不可而尝试出来的。
正确答案：
20. &辩论求的是差异。
正确答案：
16秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业&
一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
1. &认知之后需要做的是：（）
正确答案：
2. &第一次离婚高峰在什么时候：（）
. 土地革命
. 新文化运动
. 新中国成立
. 文革结束
正确答案：
3. &立论的三个层次中，最高的是：（）
. 思维方式
. 价值主体
正确答案：
4. &只有哪个角色才会想反抗拼命引导局势的人：（）
. 每一个角色
正确答案：
5. &在选择战场时，进攻的战场和防守的战场都要有一个原则：（）
. 明确概念
. 明确价值主体
. 主战场是对方不能回避的
. 适当接受对方观点
正确答案：
6. &论辩思维不是单点，而是：（）
. 自我论证
. 价值主体之间的关系
. 弱化价值主体
. 寻找核心价值主体
正确答案：
7. &“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是：（）
. 概念界定
. 价值判断
. 预设前提
. 主体设定
正确答案：
8. &“以其所不取，而同于其所取者，予之也。”是指墨辩七法中的：（）
正确答案：
9. &决定了最后创造的可能的是：（）
. 起点认知时的深刻程度、广度
. 论辩时的思维方式
. 对方的价值主体层次
. 本方对于辩题的坚持
正确答案：
10. &关于价值主体，说法不正确的是：（）
. 价值主体有宽窄
. 价值主体窄肯定有利
. 但有局限性
. 看价值主体有利于势的操作
正确答案：
11. &立论的深度广度取决于看到的：（）
. 价值主体的个数
. 价值主体的层次
. 概念的层次
. 概念的个数
正确答案：
12. &在探讨公平时应该考虑的问题不包括：（）
. 机会均等
. 资源分配的合理
. 过程的效率性
正确答案：
13. &“学我者生，似我者死”出自：（）
正确答案：
14. &突破思维定势的方式是：（）
. 专家经验法
. 德尔菲法
. 头脑风暴
正确答案：
15. &“可以通过缴纳赎罪银的方式，减轻某些罪名的刑罚。”指的是：（）
. 赎罪银子
正确答案：
16. &“兼爱非攻”是谁的思想：（）
正确答案：
17. &“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。”出自：（）
正确答案：
18. &现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）
. 头脑风暴
. 专家经验法
. 德尔菲法
. 回归分析法
正确答案：
19. &用很好的内容回应需要一种思维：（）
. 做单向训练
. 做双向训练
. 搜集足够资料
. 足够专注
正确答案：
20. &马斯洛需求层次理论中，第三层次的需要是：（）
. 生理需要
. 安全需要
. 尊重需要
. 社会需要
正确答案：
21. &逻辑的背后是：（）
. 认知事物背后的联系
. 击败对方
正确答案：
22. &辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）
. 人口结构
. 人口规模
. 人口危机
. 人口迁移
正确答案：
23. &关于辩论中的势，不包括：（）
. 正合，奇胜
. 变化运动的把握
. 求之于势
. 不责于人
正确答案：
24. &人类历史上第一艘蒸汽机铁船是：（）
. 克莱蒙脱号
. 大东方号
正确答案：
25. &在概念和价值主体之上有：（）
. 创新意识
. 思维方式
正确答案：
26. &高考移民体现出来的社会性是：（）
. 从低分区域向高分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民
. 从高分区域向低分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民
. 从低分区域向高分区域，从高考竞争平缓的区向竞争相对激烈的区域移民
. 从高分区域向低分区域，从高考竞争激烈的区向竞争相对平缓的区域移民
正确答案：
27. &以下说法不正确的是：（）
. 辩论是站在人类的高度为自己思考
. 注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
. 校园辩论赛中很少会出现不对称战
. 客观上讲，一道辩题正反方应该是均势
正确答案：
&辩题“中国应不应该放宽计划生育”，当正方讨论老龄化问题的时候，反方可以从哪方面着手：（）
. 生存与发展的质量
. 人口危机
正确答案：
29. &“或”是指不尽然，“或”后面一定要加个什么来佐证逻辑：（）
正确答案：
30. &标准的适当涉及：（）
. 概念的选择
. 主体和判断依据
. 立论的依据
. 价值主体的层次
正确答案：
16秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业&
二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1. &辩手所需要的是一个基本素质：清醒而又冷静的头脑。
正确答案：
2. &辩论就是争个我对你错。
正确答案：
3. &一道辩题，正反方是矛盾的，无统一之处。
正确答案：
4. &“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。
正确答案：
5. &人有自己的认知，有自己的选择叫人性。
正确答案：
6. &真正的学习在于模仿。
正确答案：
7. &论辩中的价值观要多，且不能重复。
正确答案：
8. &辩论求的是差异。
正确答案：
9. &发展知识经济会拉大或缩小国家间的差距。
正确答案：
&辩题“知其不可而为之”，正方用了爱迪生发明电灯的例子，反方可以这样反驳爱迪生：对方不要举爱迪生的例子，他们是不知其不可而尝试出来的。
正确答案：
11. &思维方式会让你处于平或胜的局势。
正确答案：
&若判定是否进入战场，就是要判定是否立足于当前某一个具体的价值主体内涵，对当前的概念进行分析。
正确答案：
13. &学习的过程中最重要的是发现。
正确答案：
14. &辩论中价值标准的非适当性更有利于取胜。
正确答案：
15. &在用势的观点重新审视时，对辩题的理解有全新的认识。
正确答案：
16. &杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。
正确答案：
17. &在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。（）
正确答案：
18. &用很好的内容回应优于客观理性地超越。
正确答案：
19. &用对方概念做本方概念的基石，是最高包括性的对抗。
正确答案：
&在“势”上获得优势的时候，胜利只是时间问题，在“势”上没有获得任何优势的时候，胜利只是一种幻想。
正确答案：
16秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业&
一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）
1. &牛顿代表的派别是：（）
正确答案：
2. &“客观理性地超越”，反驳时可用的局限不包括：（）
. 时代局限
. 领域局限
. 地域局限
. 人物局限
正确答案：
3. &杀人游戏体现的精神是：（）
. 立场坚定的问题
. 善意的谎言
. 价值主体参与
. 逻辑能力
正确答案：
4. &在辩论中价值主体：（）
. 越少越好
. 越多越好
. 只会存在一个
正确答案：
5. &能让我们战胜自己的情绪，保持平静的是论辩中的：（）
正确答案：
6. &以下说法不正确的是：（）
. 辩论是站在人类的高度为自己思考
. 注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
. 校园辩论赛中很少会出现不对称战
. 客观上讲，一道辩题正反方应该是均势
正确答案：
7. &以下说法不正确的是：（）
. 适当利用对方的观点回答对方的问题
. 有时不可以用对方的观点回答对方的问题
. 永远不要用对方的观点回答对方的问题
. 永远不要用本方的观点回答对方的问题
正确答案：
8. &以下哪项不属于《势篇》的内容：（）
. 凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也
. 凡治众如治寡，分数是也，斗众如斗寡，形名是也
. 昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜
. 是故善战者，其势险，其节短，势如强弩，节如发机，纷纷纭纭，斗乱而不可乱也，浑浑沌沌，形圆而不可败也
. 破坏立论的基础
F. 在立论运用上的玄妙
G. 方法奇特
正确答案：
9. &论辩时，论据应该：（）
. 彼此联系
. 相互独立
. 数量充足
. 越少越好
正确答案：
10. &关于价值主体，说法不正确的是：（）
. 价值主体有宽窄
. 价值主体窄肯定有利
. 但有局限性
. 看价值主体有利于势的操作
正确答案：
11. &论据中立论：（）
. 相互联系
. 数量充足
. 不该重复
. 理论丰富
正确答案：
12. &“位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。”出自：（）
正确答案：
13. &对比的作用是：（）
. 让陈述更加饱满
. 发现不一致
. 凸显差别；发现一致
. 求同存异
正确答案：
14. &会让我们对世界的认知产生非常严重的偏差的是：（）
正确答案：
15. &一定不能被颠覆的是什么的优先级：（）
. 价值主体
正确答案：
16. &站在对方的视角，对方无法回避的问题是：（）
. 概念定义
. 价值主体的层次
. 那些价值主体和概念的映射关系
. 论据的来源
正确答案：
17. &中国古代选拔人才的方式不包括：（）
. 自学成才
. 察举征辟
. 按家庭背景选才
正确答案：
18. &以下哪项是孙武的著作：（）
. 《道德经》
. 《中庸》
. 《孙子兵法》
. 《庄子与惠子游于濠梁》
正确答案：
19. &辩论的心态是：（）
. 从求胜的心态走向求和的心态
. 心态平和
. 破与立的平和
正确答案：
&战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（）
正确答案：
21. &论辩培养的是真正的：（）
. 独立思考
正确答案：
22. &马斯洛需求层次理论中，第三层次的需要是：（）
. 生理需要
. 安全需要
. 尊重需要
. 社会需要
正确答案：
23. &反推的极致是：
. 求同存异
正确答案：
24. &“窃国者候，窃钩者诸。”出自：（）
正确答案：
25. &使用类比对素质的要求是：（）
. 坚守本方观点
. 看类比是否恰当
. 类比本身经过限定或调整类比中的关系，可以立刻把对方的类比弱化甚至颠覆
. 适时改变价值观
正确答案：
26. &“高薪可以养廉”反方立论根基不包括：（）
. 养廉是一个个体主观能动性的表现
. 高薪是客观刺激或客观激励
. 不能意味着非主要动力
. 养廉立足于国家经济实力
正确答案：
27. &以下哪项是辩手的一个习惯：（）
. 首先明确价值主体的层次
. 绝不随意接受对方的定义
. 适当接受对方的观点
. 主战场可以随机变化
正确答案：
28. &关于王阳明，说法不正确的是：（）
. 王阳明，字伯安，号阳明
. 明代最著名的思想家、教育家、文学家、书法家、哲学家和军事家
. 是陆王心学指集大成者
. 是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一
正确答案：
29. &意气、情绪的背后是内心的欲望，欲望背后是：（）
. 价值主体
. 价值观念
正确答案：
30. &突破思维定势的方式是：（）
. 专家经验法
. 德尔菲法
. 头脑风暴
正确答案：
16秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业&
二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1. &杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。
正确答案：
2. &自然属性是无善无恶的，本能无善恶。
正确答案：
3. &辩论中价值标准的非适当性更有利于取胜。
正确答案：
&庄子是战国时期伟大的思想家和哲学家、思想家、文学家，儒家学说的主要创始人之一。
正确答案：
5. &科举是元代时才出现的。
正确答案：
6. &辩手所需要的是一个基本素质：清醒而又冷静的头脑。
正确答案：
7. &总结陈词要创造新的境界。
正确答案：
8. &“对等强度，打平”是势在知识、案例、事实中的运用。
正确答案：
9. &绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。（）
正确答案：
10. &比赛性辩论思维的方法是慢。
正确答案：
11. &高薪对养廉完全没有推动力。
正确答案：
12. &人们经常因为意气而忘记求合。
正确答案：
13. &真正的学习在于模仿。
正确答案：
14. &内心有诗意将无益于辩论。
正确答案：
&在“势”上获得优势的时候，胜利只是时间问题，在“势”上没有获得任何优势的时候，胜利只是一种幻想。
正确答案：
&“知其不可而为之，知其不可而不为”，正方认为人类不存在理性认知的局限，当下认知的客观规律就是客观规律的本质。
正确答案：
17. &辩论就是争个我对你错。
正确答案：
&荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒学代表人物之一，时人尊称“荀卿”。
正确答案：
19. &自由辩不是靠冲动，一般有轮回。
正确答案：
20. &很多时候是弱者伤害弱者。
正确答案：
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