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幼儿识字教案
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　　游戏1：打电话　　玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。”（做听电话动……
　　游戏名称：开火车　　适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习……
【教学目标】1、在活动中感受儿歌的内容。2、体验玩中学、学中玩的乐趣。3、认识汉字“打”、“电话”、“做”。4、巩固阅读常规。……
本节课的目标是让孩子在游戏中识字，在生活中识字，在快乐中识字。让家长和孩子都意识到生活中处处都可以学语文，而并不仅仅局限于语文课堂。通过“摸一摸”“猜一猜”“读一读”等环节，调动孩……
现代脑科学家研究表明，汉字是音码、形码和意码在左右脑上同时作用的复脑文字，幼儿学习汉字，不仅能刺激左脑，而且有利于右脑潜能的开发，它是比图画、积木、魔方更巧妙的智力开发玩具。……
随着教育观念的不断更新，教育研究的不断深入，幼儿早期阅读能力的培养得到了广大教师和家长的重视，在早期阅读能力的培养过程中，汉字的识记是一个不可忽视的问题，它将直接影响孩子的阅读质量……
一、解释和比喻　　对幼儿来讲，解释使简单的字变得复杂。解释中会出现一连串孩子无法理解的概念，认空调这个词就把空调的概念解释一番，结果孩子一看到空调这个词，脑子就一片混乱。　　把2比……
【活动目标】 1、能从图中体验小美第一次上街买东西的感受。 2、理解故事内容，能讲述小美第一次上街买东西的经历。 3、认读重点字词：买、牛奶、硬币、小店。 【活动准备】 幼儿准备：……
　　到目前为止，学术界仍然有一派反对对幼儿进行识字阅读教学的人。综合他们反对的理由有如下几种：　　　　第一，认为教育的分工一直很明确，幼儿阶段：解决口语发展问题，小学阶段解决识字阅……
妈妈说：读万卷书，行万里路。我虽然年幼，但是酷爱阅读，其原因有两个：一是因为妈妈经常教导我只有从小养成良好的阅读习惯，长大后才能成为一个学识渊博的人，才能用自己的知识回报社会；二是……
幼儿园文学活动包含了很多，有诗歌、故事、散文等内容，在多年的教学实践中对文学活动的教学有了些许的想法与思考如下：一、选材适合幼儿的特点：不同年龄段的幼儿对文学活动内容的理解是不同的……
再次，在幼儿倾听理解诗歌的环节中，也是诗歌教学的重中之重，在这一环节中，教学方法的选择、教具的设计使用都会产生不同的教学效果。本次期中开课的教师们都使用了图示法，它对于幼儿充分感受……
为了打造书香班级、营造书香氛围，我们小一班老师结合家长共同开展了精彩阅读 快乐无限的系列阅读活动。一、特色阅读活动：1．利用早晨时间让孩子阅读喜爱的图书。 2．餐后时间共同和孩子阅……
餐后活动时间，我请孩子们看图书，大家也很喜欢看书。正在大家看的入迷时，忽然，一阵哭声，把我们的视线拉向了转角处，只见欣怡站在那儿大哭，旁边的梓怡气呼呼的瞪眼看着她，脸涨的通红，还大……
从孩提呱呱坠地到白发苍苍手持拐杖，每一刻我们都不曾停下阅读的脚步，无疑，这就是古人所说的活动老，学到老吧。而今，受古人的影响，学习的热潮正在不断升温，阅读更是成了每个人必修的课程。……
最近，我们一起听了谢老师的《幼儿园文学活动的实践与思考》讲座，让我对幼儿园文学活动内容的选择和组织又有了进一步的了解，下面，就谈谈我在组织我班幼儿园文学活动时的一些做法和困惑。 首……
为了更有效地引导幼儿感受作品语言的丰富和优美，帮助幼儿加深对作品的体验和理解，在组织幼儿文学活动时我们可以适时运用以下策……
本学期我们将结合园部十二五课题绘本分级阅读展开班级特色《亲子绘本阅读活动》。绘本阅读不仅仅限于课堂教学，亲子阅读的话题，……
我们班的阅读氛围一向都是比较浓厚的，每一个故事都会让幼儿懂得一个简单的道理，从听故事到讲述故事到懂得道理，这三个环节无不……
内容提要 随着图像时代的到来，和早期阅读的受重视，需要营造一个健康心理的温馨和谐港湾的理想正本被重视早期教育的研究者们提……
在这个暑假，我有幸拜读了江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所尹坚勤副所长编著的《听那成长的拔节声一个幼儿教师的专业发展季……
本学期，为更好的做好幼小衔接工作，我们班新创了班级特色古诗教学，古代诗词是中国传统文化的瑰丽结晶，它具有语言简练，意境优……
为了更好地发展幼儿的口语表达能力，我可以利用讲故事的形式。如：看图讲述或者复述故事，提高幼儿的口语表达能力。 放学回家前……
梦来过了 我一睡觉， 梦就来了。 我一醒来， 梦就走了。 梦从哪里来？ 又到哪里去？ 我多么想知道， 想把它们找到！ 在枕头里吗……
教学比武已接近尾声，今天的三节课中，阅读教学《搬过来，搬过去》让我印象深刻，很想把其中的一些感受写出来与大家分享。（后附……
《打造儿童阅读环境》书中说到阅读是需要场所的，阅读的场所和我们阅读的乐趣、情绪、专心度有极大的关系。当然阅读的乐趣绝不仅……
警察与小偷是孩子们非常喜欢的故事，生活中的警察在孩子的心目中是如此的高大与勇猛，同样小偷是孩子们讨厌还有些惧怕的角色。早……
当我在看《回到基本元素去走进新纲要》，再次学习新纲要时，发现在学前儿童语言教育方面，有一个非常明显的新动向：关注幼儿早期……
我们都知道早期阅读是婴幼儿时期的重要课题。但真正对它的深透理解和它所采用的方式方法，我觉得自己在这方面渗透的还很不够。而……
《蒲公英》是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同从……
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· · · · · · · · · ·幼儿园亲子教案：开开心心篇《点点窝》
　　准备：仿真娃娃1个。
　　指向：剌激触觉，体验游戏快乐。
　　过程：
　　1.家长带宝宝面向教师坐成半圆。
　　2.教师介绍游戏名称，用仿真娃娃示范玩法并讲解。
　　教师扶宝宝小手，让宝宝摊开一只手表示&鸟窝&；另一手伸出食指，边念儿歌边在&鸟窝&里按儿歌内容进行指点。最后一句时，手指点向宝宝脸蛋，把宝宝逗笑。
　　让宝宝仰躺在家长的腿上。家长边念儿歌边用双手食指交替在宝宝身体各部位点动。
　　最后一句时，亲吻宝宝。
　　3.家长随教师边念儿歌边与宝宝游戏。
　　附儿歌
　　点点窝
　　点点窝，种西瓜，
　　种出西瓜大又大．
　　宝宝吃了笑哈哈。
《幼儿园亲子教案：开开心心篇“点点窝”》摘要：边念儿歌边在鸟窝里按儿歌内容进行指点。最后一句时，手指点向宝宝脸蛋，把宝宝逗笑。 让宝宝仰躺在家长的腿上。家长边念儿歌边用双手食指交替在宝宝身体各部位点动。 最后一句时，亲吻宝宝。 3.家长随教师边念儿歌...： ◇
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