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对我们来说好习惯很重要，也使我们受益终生。请结合自身经历与感受用五个英语动词短语写出五种良好的学习或生活习惯。示例：listen to the teacher carefully in class小题1:______________________________________小题2:______________________________________小题3:______________________________________小题4:______________________________________小题5:______________________________________
题型：填空题难度：中档来源：不详
小题1:take notes in class小题2:finish the schoolwork on time小题3:do sports for about an hour小题4:do something to relax小题5:read some books试题分析：学习的习惯和方法多种多样，有关的动词短语有很多，以下五条都属于好的习惯。小题1:take notes in class，意思为上课记笔记，这样可以把握课堂知识的重点和难点，有效地提高个人的学习效率。小题2:finish the schoolwork on time，意思为按时完成作业，这样可以有效地巩固所学习的知识。小题3:do sports for about an hour，意思为锻炼一个小时，学习的时候提高个人的身体素质，对于学习起到一定的辅助作用。小题4:do something to relax，意思为做一些放松的事情，休息放松是为了更好的工作和学习。小题5:read some books，意思为看书，看书是一种爱好，也是一种学习能力。点评：本题是写有关好习惯的动词短语，可以是学习上的，也可以是生活上的，分别为上课记笔记，认真听讲，课后看书和完成作业，做锻炼等，在写的时候应注意动词短语主要的结构为动词加名词或代词，注意书写的正确性和准确性。
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据魔方格专家权威分析，试题“对我们来说好习惯很重要，也使我们受益终生。请结合自身经历与感..”主要考查你对&&连词成句&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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连词成句：即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。连词成句题做题技巧：首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做： 1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。 2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。 3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。 具体可以分一下几步来完成：一、看清标点符号1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。例如：“have& I& a& may& new& bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。很快我们就能写出这句话的前半部分“May I& have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。例如：“you& a& are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。例如“you& a& are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。3.如果是感叹号，则是感叹语句。①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）② 由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。
二、注意特殊句型还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。有这样一个题目：“to&& time& to&& go&& it’s& school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。这条题目考的是学生对句型“it’s& time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。很显然，这条题目的答案应该是：“It’s& time to go to shool.”（该到上学的时候了。）还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。例如：“Go to the playground& ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。有这样一条题目，“breakfast ， have& Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。三、注意句子是否完整往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。&&& 四、注意字母的大小写在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。
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很容易搞错的英文短语
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&&很​容​易​搞​错​的​英​文​短​语
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初中英语短语
14.靠...为生
15.持续的久
16.检查身体 17.祝某人好运
19.1）使某人做某事 2）使某人放松 3）谋生 4）产于某地
5）由...制成 6）由某人制造
21.记得做过...22.捎口信
1.1）遮阳 keep off the sun
2）远离...far away from
3）使某人保持做某事的状态 keep
2.开门的钥匙 the key to the door
3.射门得分 to score / to score a goal
4.敲门 knock at the door
5.上学迟到 be late for school
6.嘲笑某人 laugh at sb.
7.向某人学习 learn from sb.
8.至少 at least
9.把...落在家 home10.在左边 on the left
11.把...借给... 12.给...一个教训 esson13.在图书馆
in the library
14.靠...为生 live on
15.持续的久 last long
16.检查身体 medical checkup
17.祝某人好运 gook luck to sb.
18.吃午饭 have lunch
19.1)使某人做某事 sth.2)使某人放松 lax3）谋生 make a living
4）产于某地 be made in
1.1）遮阳 keep off the sun
2）远离...far away from
3）使某人保持做某事的状态 keep
2.开门的钥匙 the key to the door
3.射门得分 to score / to score a goal
4.敲门 knock at the door
5.上学迟到 be late for school
6.嘲笑某人 laugh at sb.
7.向某人学习 learn from sb.
8.至少 at least
9.把...落在家 home10.在左边 on the left
11.把...借给... 12.给...一个教训 esson13.在图书馆
in the library
14.靠...为生 live on
15.持续的久 last long
16.检查身体 medical checkup
17.祝某人好运 gook luck to sb.
18.吃午饭 have lunch
19.1)使某人做某事 sth.2)使某人放松 lax3）谋生 make a living
4）产于某地 be made in
5）由...制成 be made from（表面看不出材料）/of（表面看出材料）
6）由某人制造 be made by sb.
20.吃药 take medicine
21.记得做过...remember doing sth.
22.捎口信 take a message
the sun ... Keep sb doing
The 2 key to open the door to the 3 score 4 door 5 is late for school
6 laugh at sb 7 learn to do sth 8 at least 9 ... At home
The 10 on the left 11 ... To ... 12 ... A lesson
13 in the library by 14 ... For a living 15 to last 16 examination of the body 17 good luck to sb 18 lunch 19.1) make sb do sth 2) make sb relaxed 3) to make a living 4) produced in 5 ) made from somewhere ... 6 ) made by sb 20 take medicine 21 remember doing ... 22 message
...
away f the sun ... Keep sb doing
The 2 key to open the door to the 3 score 4 door 5 is late for school
6 laugh at sb 7 learn to do sth 8 at least 9 ... At home
The 10 on the left 11 ... To ... 12 ... A lesson
13 in the library by 14 ... For a living 15 to last 16 examination of the body 17 good luck to sb 18 lunch 19.1) make sb do sth 2) make sb relaxed 3) to make a living 4) produced in 5 ) made from somewhere ... 6 ) made by sb 20 take medicine 21 remember doing ... 22 message
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&&北​京​英​语​高​考​改​革​了​,​分​值​降​低​了​;​大​学​学​历​证​书​和​四​六​级​脱​钩​了​,​有​些​朋​友​觉​得​很​兴​奋​,​不​用​再​那​么​苦​逼​地​学​习​英​语​了​。​可​是​这​些​对​于​我​来​说​好​像​并​没​有​什​么​影​响​。
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