法医在中图法分类中属于哪一类

&&中图法&&中图书分类号tp31属于哪一级类目
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09-12-22 &匿名提问
第三节 各种出版形式、编制体例文献的分类规则    一、各种类型图书的分类规则    1.工具书的分类    从图书分类的角度讲,工具书一般可分为参考工具书、检索工具书和语言工具书三种类型。    ●参考性工具书指辞典、年鉴、手册、百科全书等可供查考资料、实例、数据的工具书。一般来说,凡属专科性的按其学科内容归入有关各学科类,并用总论复分表复分;凡属综合性的归入&Z综合性图书&有关各类。    例:《英汉物理学辞典》入&04-61物理学&类;   《中国小学教学百科全书》入&G52-61小学教育&类。   《中国大百科全书》入&Z22&《辞海》入&Z32&。    中小学图书馆藏书规模不大,如果想建立本馆的工具书特藏,以便教师学生检索利用,也可以把所有参考工具书归于一处收藏。这样在分类细则中就要做出规定,凡工具书一律入&Z综合性图书&类,再依其不同体例入其下位类,最后与该书所属学科的基本大类类号组合,这样就可以使各类参考工具书归于一处了。    例:《科学技术百科全书》分类号为&Z22:N&   《教师百科辞典》分类号为&Z32:G&   《北京文艺年鉴》分类号为&Z521:I&    ●检索性工具    专供查找文献线索的工具书,如书目、文摘、索引等。《中图法》规定,凡检索性工具书,无论综合性的,还是专科性的,一般均集中于&Z综合性图书&类,然后可用组配符号组合。如个别馆愿分别归入有关各学科也可以,但必须用总论复分表区分。    例:《物理学文摘》分类号为&Z89:0&或&04-7&。    例:《语文教学书目索引》分类号为&Z89:H&或 &H1-7&    ●语言工具书的归类第六章讲述。    除以上工具书外,还有一种专书索引或专书研究的工具书,一般随原书归类。但文艺作品的研究性工具书,应归入有关文学艺术研究与评论类。    例:《史记人名索引》应随原书《史记》归类;入&K204-7&   《红楼梦人名辞典》应归入&I062•54&各体文学评论。    2.地图的分类    凡属自然地理方面的地图、图谱入&P9自然地理学&类下;关于某一学科的专门地图依学科性质归类;历史地图则归入&K99历史地图&类。    例:《台湾省地势图》入&P982•58自然地理图&类。   《中国历史地图集》入&K992•6中国历史地图&。   《中华人民共和国气候图集》入&P46气候图&。    3.图片、画册、摄影集、挂图的分类。    凡属文艺作品的这类文献,无论是什么题材性质,一律归入艺术类;内容关于介绍某一国家(地区)的,归入该国地理类;属于专科的则按学科性质归类。    例:《人体摄影》入&J251•9&   《四川(摄影画册)》入&J522&   《星湖》彩色摄影11幅,介绍了广东肇庆市近郊的星湖风光,入&K928•7中国各地名胜古迹&。   《周恩来的青年时代(画册)》入&K827•7&。地图、图片、挂图等如果想要集中收藏,可以在分类索书号前加个特殊符号,又称载体代码,一般用&P&表示地图图谱。    4.连环画的分类    要视具体图书馆的性质以及各馆对此类图书如何组织而定,大多数图书馆采用单独集中组织办法。如一般中学图书馆对连环画不进行分类,还是采用单独集中编号组织。小学图书馆连环画较多,如需分类可参照《中图法(少图版)》进行分类。但一定要注意粗分,并与图书分开,单独收藏管理。    二、改编改写的图书、教科书、教学参考    1.凡经过改编改写的图书,应根据改写后的内容重新审定归类。如改编改写后,所论述的内容范围变动不大,均随原书归类;如内容变动较大,应重新审定归类。文艺作品,从一种体裁改写成另一种体裁的,应按改写后的体裁归类。凡注释原书的,一般随原书归类。    例:《祝福》,鲁迅原著,夏衍改编为电影文学剧本,则应按改编后的体裁归入电影剧本,分类号为&I324•1&    例:《鲁滨逊冒险故事》(美) 鲍得温改写,该书根据英国笛福原著《鲁滨逊飘流记》第二部分改写,是供儿童阅读的读物,不亚于再创作,故应按改写后的作品,归入美国儿童小说,分类号为&I847&#&。    例:《二十四史简介》,该书介绍二十四史内容,应随原书归入二十四史,类号为&K204&。    2.教科书、教学参考书都属于教学用书,对于这部分书,《中图法》和《中图法(少图版)》分别作出不同的规定。    ●《中图法》规定,以中学为界线,凡普通中学以下程度的教学用书,包括中小学各科教材、教学大纲、教学计划以及根据各科教材内容特点、教学需要编写的各种教学参考用书、学生课外读物、自学读物等一律分入&G教育&类有关类目。而中专以上(含中专)的教学用书,一律按其内容归入有关各学科;职业中学的教学用书、属于中学文化基础课的教学用书归入&G教育&类,属职业中学专业课教学法、教学参考书等按学科内容各入其类。    例:《初中语文教材新探》入&G633&#&(《中图法》)   《高等代数》入&015&(《中图法》)   《莎士比亚戏剧故事》(中学生英语读物)入&G634&#&(《中图法》)    ●《中图法(少图版)》规定:凡教学用书及其课外读物等,原则上按其内容性质归入各学科有关类目,然后再用总论复分表进一步细分,以适应中小学图书馆的藏书特点。如愿集中归类,也可采用专类复分表细分。    例:《初中语文教材新探》入&H1-4&   《全日制六年制小学数学课本(第二册)》入&O121-43&   《中学生作文选》入&H154•63&
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