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2015年武汉中考作文题目―关于成长
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　　2015武汉中考作文题：
　　初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢的生长着。不经意间夏天来临，抬头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？
　　人的成长何尝不是这样?
　　请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
　　要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
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对给材料作文题目的再思考
对给材料作文题目的再思考——兼谈“最佳角度”和“最佳立意”
对给材料作文题目的再思考（上）
——兼谈“最佳角度”和“最佳立意”
遵从“高中语文课程标准”精神的高考语文试题，正在全国范围稳步推广。为了落实“课程标准”对作文题目“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间”的要求，考试中心率先垂范，在2006年推出新型给材料作文。六年来，考试中心共拟出了十九个同类型的高考作文题目，这无疑是有重大意义的尝试——它促使我们对作文命题的认识上升到一个新的高度。
六年来，围绕新型给材料作文，语文界不断探索，不断思考，不断争论，也始终纠结。
一、作文题目的要求不断调整。
2006年作文题目要求：“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意……”
2007年、2008年作文题目要求：“选择一个角度构思作文，自主确定立意……”
2009年、2010年作文题目要求：“选准角度，明确立意……”
2011年作文题目要求：“要求选好角度，确定立意……”
六年三变，主要针对的是立意角度。
二、考试中心的解释也在调整。
就2008年海宁卷的作文题目，考试中心做出了如下解释：
这则生活故事可以看成是由母女三次接触小鸟的三个小故事组成，这三个小故事各自可以成为选择的角度。这样，无论从三个小故事来看，还是从总体故事来看，这则材料是有比较多的立意的选择点。不仅如此，在材料的结尾，还埋藏一个细节，‘放生活动’使‘鸟的需求量大增’，捉鸟要‘起早摸黑’，这几个发人深思的语句使这个生活故事生出了异样的尾巴。正是这个尾巴使这个生活故事材料的复杂性明显地加大了。自然是复杂的，社会是复杂的，人与自然的关系和人与社会的关系也是复杂的。这则生活故事材料复杂一点，会更加贴近生活，更加贴近自然，贴近社会和贴近人生；作文材料复杂一些，这有利于选择角度的增加，有利于高考作文的多样化。
（余闻《近两年高考作文题解析》《试题与研究》2010年第10期）
就2009年全国一卷的作文题目，考试中心做出了取向相反的解释：
材料角度的层级性。材料的丰富性产生含意的多元性，也就必然导致作文角度的多样性。新材料作文角度的多样性本是个优点，但过去有些地方过于强调各种角度的一视同仁，忽略了角度选择有忧有劣的层级性，导致作文评分区分度降低。为了提升角度选择的层级性功能，2009年高考在作文试题要求上提出“选准角度”，同时在“评分标准”中也作了相应的修改。
评分标准的修改集中在对“基础等级”“题意”项的说明上。在判断作文是否符合材料内容及含意涉及的范围时，增加了“主要看选择角度”，这就突出了材料角度选择在审题中的重要性，也突出了材料角度选择的层级性。修改后，材料选择的角度粗分为四个层级，其中“中心角度”“重要角度”并列为“属于符合题意”，“沾边角度”的套作在“第三等级以下评分（‘发展等级’不给分）”。“次要角度”的判断和给分留给评卷场掌握。
作文试题材料是关于教育的动物寓言故事。寓言故事的情节曲折起伏、饶有风趣，动物形象鲜明生动、很有代表性。故事的结尾令人深思。寓言故事深入浅出，内容丰富，含意深刻。寓言说的虽然是动物成长的故事，但很容易让人联想起当代的教育现象。其中的弥补弱点与发展特长、统一要求与因材施教，是教育的热门问题，也是学生在成长过程中深有感触的问题。试题的难度适中，导向很好。学生有话可说，有感可发。学生可以就上述中心角度立意，也可以选择其中的一种动物（例如兔子、野鸭、青蛙、仙鹤）、一个情节或一种观点作为重要角度来写作。例如，兔子如何弥补弱项和发展强项、评野鸭教练的教育思想、全面发展与特长发展有矛盾吗？等等。试题在防止套作方面的性能很好。假如有考生撇开教育问题，谈论挫折、弱点、特长，或者撇开教育问题，续写小动物的故事，均可视为沾边角度。
（教育部考试中心《高考理科试题分析（2010年版）》）
三、各地阅卷的标准各不相同。
例如，华北J省的高考阅卷《作文评分细则》规定：
凡准确围绕材料的整体含意即乌鸦行为或父子评价的两面性（合理性与盲目性或言之片面性）立意行文的，无论从何种角度引发开去，命题立意均可视为“切合题意”；凡能够围绕材料的整体含意即乌鸦行为或父子评价的两面性立意行文的，视为“符合题意”；凡未能全面把握材料含意，仅就乌鸦行为或父子评价的单方面这一局部立意行文的，视为“基本符合题意”；凡脱离了材料的整体或局部含意，仅仅抓住材料中的只言片语立意行文的，视为“偏离题意”。
华北Y省的高考阅卷《作文评分细则》规定：
根据牧羊人的评论这一局部，可从“盲目模仿必败”、“人贵有自知之明”、“认识自我”、“一切从实际出发”、“理想和现实”等方面立意或将两人的评论结合起来，立足于材料的整体含意可从“既要勇于尝试，又要讲究实际”等方面立意，都属于“切合题意”；根据孩子的评论这一局部，从“勇于尝试”、“勇于挑战自我”、“勇于拼搏”、“正视失败”等方面立意和其他立意均“不符合题意”。
阅卷中又调整《细则》，肯定孩子的评论也可以认为“符合题意”。
西南G省的高考阅卷《作文评分细则》规定：
写作时只要符合题意中透露出来的信息，不论是局部信息还是整体信息都算“切合题意”——从乌鸦的角度来写，可以立意为“模仿与创新”、“自我认知”、“认识自己与他人”、“聪明的代价”、“做力所能及的事情”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”等；如果从对弱势群体的关注来写，可以立意为“给乌鸦练习本领的机会”、“善待弱者”、“向强者学习，应该鼓励”、“向乌鸦致敬”等；从小男孩和牧羊人的角度来写，可以立意为“要善于从不同的角度看问题”、“多用欣赏、宽容的眼光看人”等。
作文题目一再调整，所谓“最佳立意”“中心角度”的人为圈定，完全与“课程标准”的精神背道而驰，把作文题目变成了阅读题目，不但不鼓励学生表达的自由、个性和创意，反而加以禁锢；不但不尽可能减少对写作的束缚，反而横加束缚；不但不为学生提供广阔的写作空间，反而压缩思维与写作的空间。而且完全走到了新型给材料作文初衷的反面。
再退一步讲，就算真有所谓的“最佳立意”“中心角度”，会是考试中心和某些地方阅卷规定的“最佳立意”“中心角度”吗？
回顾一下2000年考试中心命制的一则高考作文题目：
[2000年全国卷]阅读下面的材料，根据要求作文。
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题:四个图形符号中（图形符号略），哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[注意]①这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。②文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。③题目自拟。④不少于800字。
作文题目对生活真是洞若观火。我们以这种明澈的目光重新审视一下十九个作文题目所给出材料的“最佳立意”和“中心角度”。
[2006年全国一卷]乌鸦该不该模仿鹰呢？由于标准和角度的不同，牧羊人和孩子的话都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2006年全国二卷]读书阅读率下降，网上阅读率提高，应该怎么看待呢？由于标准和角度的不同，认为好或不好都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2007年全国一卷]孩子在马路上摔了一跤，应该怎么对待呢？由于标准和角度的不同，认为应该对他关爱或应当让他自立都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2007年全国二卷]对著名歌手丛飞和华农大学生小李的助学，相关大学生和小学生的态度，应该怎么评价呢？由于标准和角度的不同，赞扬、理解、批评或反思都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2007年海宁卷]创造是更需要执著地追求，还是并不像我们相像的那么困难，那么崎岖，那么遥远呢？由于标准和角度的不同，都可以作为正确答案。
由于标准和角度的不同，任何联想都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2008年全国一卷]一样的爱心，不一样的表达。对于爱心的表达方式怎么看呢？由于标准和角度的不同，都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2008年全国二卷]好心的游客究竟应不应该为了保护海龟赶走老鹰呢？由于标准和角度的不同，都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2008年海宁卷]对小兰和妈妈养鸟、放鸟的行为有什么看法？由于标准和角度的不同，任何评价都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2008年辽宁卷]对青少年价值观的调查报告，究竟应该怎么看待呢？由于标准和角度的不同，任何评价都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2009年全国一卷]小兔子该不该学游泳？由于标准和角度的不同，所有看法都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2009年全国二卷]对道尔顿、安藤百福和乔利的成功有什么评价呢？由于标准和角度的不同，任何评价都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2009年全国课标卷]究竟应不应该帮助女孩子呢？由于标准和角度的不同，任何做法都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2009年辽宁卷]对明星代言的行为有什么看法呢？由于标准和角度的不同，任何做法都可以作为正确答案。
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[2010年全国一卷]猫应该吃鱼还是捕鼠？由于标准和角度的不同，任何看法都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
[2010年全国二卷]浅阅读到底好不好？由于标准和角度的不同，任何评价都可以作为正确答案。
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[2010年辽宁卷]对托尼三次不同的表现，有什么看法呢？由于标准和角度的不同，任何看法都可以作为正确答案。
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[2011年全国大纲卷]中奖彩票应该怎么处置呢？由于标准和角度的不同，任何看法都可以作为正确答案。
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[2011年全国课标卷]对中国崛起有什么感受和评价呢？由于标准和角度的不同，任何感受和评价都可以作为正确答案。
的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
如果一定要追究覆盖整个材料，切中材料核心的“最佳立意”“中心角度”，那无疑应该是“答案是丰富多彩的”。在它面前，其他所有人为圈定的“最佳立意”“中心角度”都是边边角角，充其量是“沾边角度”。考试中心十年前的“提示语”多么精彩，多么雄辩：“的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？请以‘答案是丰富多彩的’为话题写一篇文章。”
如果再深入一层思考，那么，这“最佳立意”“中心角度”也可以是2001年考试中心给出的作文话题“心灵的选择”。因为无论在丰富多彩的答案中选择哪一个，都是“心灵的选择”。
这没有什么奇怪的，因为给材料作文给出的材料就是一种生活场景，而生活是运动的、发展变化的，发展变化的生活当然是广阔无边，丰富多彩的。如果一定要人为地设置“最佳立意”“中心角度”，那便是“答案是丰富多彩的”，便是“心灵的选择”。
十九个作文题目中，只有“2010年全国课标卷”有所不同。
[2010年全国课标卷]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
它不同在哪里呢？因为材料的最后一句“以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的”把原本的给材料作文演化成了“给话题作文”——作文题目给出了一个清晰的思维原点。（待续）
对给材料作文题目的再思考（下）
——兼谈“最佳角度”和“最佳立意”
新型给材料作文的初衷是好的，是为了体现“课程标准”精神的尝试。但在实践中却出现了纠结，于是调整，调整的结果又出现新的纠结。究其原因，是对作文题目根本认识的差误。
长期以来，语文界的主流倾向一直将作文题目等同于常识答题，人们习惯性地认为，作文题目是给出一个范围，划定一个圈子。作文立意角度、选用素材在范围之内就符合题意，超出了这个圈子就属于跑题。考试中心觉得给标题作文、给话题作文的圈子还不够广阔，为了体现“高中语文课程标准”的要求，于是别出心裁，推出新型材料作文。其实，人们所说的给标题作文、给话题作文的所谓圈子，并不是作文题目自身的范围，而是人为的圈子。如果说作文题目有一个限定的圈子，那么这个圈子就是生活。生活是广阔无边的，因此作文题目的辐射范围也是广阔无边的。只是人们往往是在自己的位置上，以自己有限的视野和思维能力看待作文题目——活生生现代版的盲人摸象。
形形色色恶搞的零分作文，也是基于这种“作文常识观”的认识而出现的。零分作文的杜撰者，头脑中先有了一个作文题目范围的圈子，然后跳出圈子，向着这圈子扮一个鬼脸儿，调侃一番。实际上，有哪个恶搞的孙猴子能跳出生活这如来佛的手掌心呢？
高考作文题目的责任是为写作提供清晰的思维原点。给标题和给话题作文给出的是一个原点，作为写作依据。一般而言，思维距离原点越近，越贴近多数人认同的圈子，因此越容易被认为符合题意，但越不容易写出新意；思维距离原点越远，越远离多数人认同的圈子，因此越容易写出新意，但越容易被认为不符合题意。
新型给材料作文则给出一种生活场景，其中包含许多原点。而生活本是广阔无边的，所以，从理论上说，原点是无限多的，这就等于把写作思维原点的设置权交给了考生。因此，每一则新型给材料作文都标注着一句潜台词：今年高考作文不出题，同学们随便写。
正因为这样，考场作文抄袭和套用开始盛行。为了制约这种丑恶现象滋长，作文题目先用“不准抄袭”“不得套用”的要求劝诫，又用“选准角度”“选好角度”的要求掌控。这样，写作能力的考查完全失去了独立性，靠的是阅读能力来垂帘听政。“课程标准”对写作“自由、有个性、有创意”的期待，对写作教学与考查“尽可能减少束缚”“提供广阔空间”的要求全都落空。
我们赞同“高中语文课程标准”对作文的要求，不仅因为他是国家颁发的作文教学和考查的指导方针，更因为它符合写作的实际，有利于学生思想、思维和语言能力的健全发展，符合中华民族的长远利益。我相信，随着考试中心对作文命题认识水平的提高，新型材料作文的命题形式和它带来的纠结必将终结。
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中考作文关注成长历程和心灵感受
来源：233网校&&&【要想考试都不怕，只有常来233网校！】&&&日
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中考作文关注成长历程和心灵感受，中考作文命题内容大致在下列两个方面：一是成长历程；二是心灵感受。
　　中考作文是语文试卷的重头戏，可谓举足轻重，考前需要备好大量的材料。我们所说的材料，即家庭生活、学校生活、社会生活。上述的材料大家一点都不陌生，家庭生活类的作文平时写得较多，学校生活小至同桌好友p老师，大至班级、学校，这些材料在考生的作文仓库中也是俯拾即是，唯“社会生活”的材料不多，因为这是学生两点一线的单调p乏味p枯燥生活所致。 　　然而，只要有一双善于发现美的眼睛，社会生活的材料也可进入作文，即便像2010年的作文题《黑板上的记忆》，有的同学照样从社会的黑板引发出回忆，社会上人们之间的互帮互助、良好的道德情操，种种佳话，不比校园内黑板上的记忆逊色，作文照样可以得高分。 　　当然，写社会应以阳光面为主，不要总是盯住阴暗面……如果，你的作文有上述几方面的材料加以储备，那么就不会临阵发怵、而能游刃有余了。作文准备要关注自己身边熟悉的人和事。中考作文命题内容大致在下列两个方面：一是成长历程；二是心灵感受。 　　成长历程方面的作文　　这类作文可以写的内容有：我明白了(懂得了)某种道理，悟出了生活的真谛，或从某件事情中获得了有益的启示等等。如懂得了孝敬师长，懂得了尊重他人，学会欣赏自己，学会宽容、信任；人与人之间要友爱、互助、团结、诚信；敢于挑战自我，克服自身某方面的弱点，如自卑、胆怯、自私、孤僻、骄傲、任性、粗心、虚荣....。.也可以写我的自强、自立、自信；经受挫折时永不气馁、追求目标时永不放弃、面对困难时永不退缩、身处逆境时永不言败，获得荣誉后谦虚谨慎，取得成功后再接再厉……在前进道路上笑对人生，在成长历程中交出一份完美的答卷。这个历程，可以是写我自身的成长，也可以是写我和同学们一起成长。无论写个体的“我”还是群体的“我”，都要写出一种蓬勃向上的风采。这一题材，可参考的题目是：生活教会了我、我们一起走、在路上、我在努力着、我真行、完美的答卷等。 　　心灵感受方面的作文　　这类作文可以写对自己有所关爱、有所资助、有所教育、有所启迪的人和事。写出一种生活中奋发向上、积极进取、纯真美好的场景和画面；歌颂新时代的新人、新事、新道德、新风尚、新气象；歌颂和谐社会的闪光点、赞扬生活中的真善美...。　　无论写我对周围的人和事产生的心灵感受，还是抒发我源自内心的感动，都必须是积极的、乐观的、向上的、有意义的、催人奋进的。这一题材，可参考的题目是：感恩、关注、那一刻令我感动、心中的彩虹、笑了、生活充满阳光、风景这边独好等。
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7月3日 13:42
大家好 我儿子中考才478分 我想让他读省重点 但是要花不少钱 有些人说 没必要 有些说看...
6月29日 20:7
明天就地理生物中考了，哎，心里木有低啊！！！！！
6月29日 20:7
明天就地理生物中考了，哎，心里木有低啊！！！！！
6月27日 11:2
我的所有成绩在六百分左右，我还想再提高，只是我的英语不好，怎么办
6月15日 14:4
全是初3学生&&& 。帮忙
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