七年级上语文复习卷（选词填空与错别字）训练题（答案）（出题：liuying）
七年级上语文复习卷（选词填空与错别字）训练题（答案）（出题：liuying）
姓名：_________班别：_______
一，判断错别字
1，下列句子中没有错别字的一项是（&&
A，他们就朝一座悬涯飞跑而去。
B，虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢。
C，它是一堵垂直的俏壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
D，我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
2，下列句子中没有错别字的一项是（&&
A，其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
B，我从石架向下望，感到头晕目炫；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
C，我先是缀泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
D，小时候，我常伏在窗口疵想，山那边是什么呢？　&　
3，下列句子中没有错别字的一项是（&&
A，那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次慢湿了我枯干的心灵……
B，贝壳很小，却非常坚硬和精致。
C，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像并溅的水花。
D,这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地茏罩着我。
4，下列句子中没有错别字的一项是（&
A，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘蚝卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
B，我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒粮，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
C，理想如珍珠，一颗辍连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。
D，美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。
5，下列句子中没有错别字的一项是（&
A，但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
B，理想使你微笑地观察着生活；理想使你崛强地反抗着命运。&&
C，理想被沾污了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞。
D，我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种坠落。
6，下列句子中没有错别字的一项是（&&
A，我们苦熬着把牙银咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起。
B，仅仅具有鸟的锥形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。
C，于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷概的决定：&
D，她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。
7，下列句子中没有错别字的一项是（&
A，每当左右向他凛告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息道。
B，我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种锁事。
C，许多象我一样敏感的人，甚至受了一言半语的诃责，便会过分懊恼。
D，震落了清晨满披着的露珠，&伐木声丁丁地飘出幽谷。&
8，下列句子中没有错别字的一项是（&&
A，芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归伯的小桨。秋天游戏在渔船上。&
B，草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸（固）见石更清冽了。
C，好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。
D，夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被崩紧。
9，下列句子中没有错别字的一项是（&
A，所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的颜语。&
B，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦笼不清。
C，这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的守猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。
D，在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声。
10，下列句子中没有错别字的一项是（&&
1，虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可既。
2，还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔粹可怜模样。
3，四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
4，我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮郑在地下，踏扁了。
11，下列句子中没有错别字的一项是（&&
A，远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的廛绕解开了，他高兴得跳跃。
B，这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。&　　
C，我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸侠流下来。
D，今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人铤不住。
12，下列句子中没有错别字的一项是（&&
A，但是春天总算来了。我的母亲又傲过了一个严冬。
B，假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆。
C，从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。
D，那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倚斜。
13，下列句子中没有错别字的一项是（&
A，在无遮弊的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
B，我想那飘缈的空中，定然有美丽的街市。
C，她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气篷勃起来才好。
D，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。&
14，下列句子中没有错别字的一项是（&
A，攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听孱孱的流水声。&
B，他分辩不清那是幽蓝的光，还是翠绿的光。
B，他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。
D，山尖全白了，给蓝天襄上一道银边。
二，选择词语填空
1，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，他们打算从崖顶沿着一条（&&&
）的小路下山回家。
2，在山的那边，是海！是用信念（&&&
3，当我爬上那一座座（&&&
）着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。
4，&因为我听到海依然在远方为我（&&&
& A，迂回&
结成&& 引诱&
喧腾&&&&&&&&&&&&
B，迂回 &凝成&&
引诱&&& 喧腾
& C，迂回& 凝成
喧腾&&&&&&&&&&
诱惑&& 喧腾
2，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅（&&&
）了，身躯微微颤动，没有声响。
2，那么小，却那么响，竟（&&&
）一个夏天！
3，斜阳里，想起秋风颜色，就（&&&
）了那烦人的聒聒！
4，在阳光、沙粒和海浪的（&&&
）之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。
A，收敛& 响亮&
淘洗&&&&&&&
B，收敛& 响彻& 宽恕
C，收拢 响亮&&
冲洗&&&&&&&&
D，收拢 响彻&& 宽恕
3，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，，为了这样一个（&&&
）和卑微的生命，上仓给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊!
2，仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相（&&&
3，颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，（&&&
）在最嫩最小的花苞里。
4，我只是（&&&
）凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。A，懦弱&&
沉静&& 站立
沉淀&& 伫立
4，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，我（&&&
）在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
2，但花朵从来都稀落，东一穗西一串（&&&
）地挂在树梢，好像在试探什么。
3，我曾（&&
&）地想：这里再也看不见藤萝花了。&
4，理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，（&&&
）你的自私心。&
A，沉浸& 伶仃&&
遗憾&& 洗濯
&&&B，沉醉&
感慨&& 洗濯
C，沉浸& 孤独&&
洗涤&&& D，沉醉
感慨&& 洗涤
5，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的（&&&
2，理想被（&&&
）了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！
3，我们的存在只是一种悲凉的（&&&
4，一颗颗（&&&
）的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头
点缀&& 巨大
&&&&B，酸辛&&
点缀&& 硕大
装饰&& 巨大
&&&&D，艰辛&&
装饰&& 硕大
6，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，第一次看到这棵果实如此（&&&
）的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
2，每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地（&&&
），或是心旷神怡地赏月。&
）终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀。
4，或许是因为有某种力量在（&&&
）着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。&
灾难&&& 激励
&&&&B，丰满&&
厄运&&& 激励
灾难&&& 鞭策
&&&&D，丰硕
7，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，后来我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的（&&&
2，因而我们没有申请镭的专利，也就（&&&
）了一笔财富。
3，我的唯一（&&&
），是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
4，我一直居住在被占领和（&&&
）的波兰。
A，干扰&&&
奢望&&& 糟蹋
&&&B，喧染&&&
希望&&& 糟蹋
C，喧染&&&
奢望&&& 蹂躏
&&&D，干扰&&&
希望&&& 蹂躏
8，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，放下饱食过稻香的镰刀，&用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。&秋天（&&&
）在农家里。&
2，草野在蟋蟀声中更（&&&
3,牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天（ &）在牧羊女的眼里。
4，溪水因枯涸（固）见石更（&&&
A，停留&&&
梦寐&&& 清冽
&&&&B，栖息&&&
梦想&&& 清冽
C，停留&&&
梦想&&& 清洌
&&&&D，栖息&&&
梦寐&&& 清洌
9，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，金色（&&&
）了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。
2，春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，（&&&
）希望之情。
3，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳（&&&
）着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
4，它们有时把天空（&&&
）得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
A，统治& &贮满&
&&&B，主宰
C，主宰&& 载满&
&&&&D，统治&
10，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，天空的薄云，往往是天气晴朗的（&&&
）；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
2，在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的（&&&
）而尖锐的叫声。
3,我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的（ &）气氛再适合不过了。
4，在我国北方，人们却让蝉（&&&
）了你的名声！&
寂静&&& 篡夺
寂静&&& 夺取
11，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，这并不是因为食物缺乏，而是因为（&&&
）才吃死去的同伴。
2，他们（&&&
）来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。
3，但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且（&&&
）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
4，他向着大方凳，坐在小凳上；便很（&&&
）地站了起来，失了色瑟缩着。
讨厌&& 惊恐
&&&&B，贪婪&&
嫌恶&& 惊恐
讨厌&& 惊惶
&&&&D，贪婪&&
嫌恶&& 惊惶
12，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，然而我的（&&&
）终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。　　
2，我想，他要说了，我即刻便受了（&&&
），我的心从此也宽松了罢。
3，“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些（&&&
4，月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个（&&&
发抖&& 颤抖
&&&&B，处罚&&
抖擞&& 颤抖
发抖&& 寒颤
&&&&D，处罚&&
抖擞&& 寒颤
13，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
1，这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地（&&&
），有的浓，有的淡。
2，我决定（&&&
）儿子，因为我伴同他的时日还长。
3，你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里（&&&
），却一声儿不响。&
4，我要（&&&
）地开放花瓣儿，看着你工作。&
匿笑&& 暗暗
&&&&B，铺着&&
匿笑&& 悄悄
偷笑&& 悄悄
&&&&D，铺着&&
偷笑&& 暗暗
14，下列句子中词语运用准确的一工项是（&&
）了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
2，半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些（&&&
3，雨点不住地打着，只能在那勇敢（&&&
）的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。&&
4，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的（&&&
慈怜&& 庇护
&&&&B，徘徊&&
慈爱&& 庇护
慈爱&& 荫蔽
&&&&D，徘徊&&
慈怜&& 荫蔽
15，下列句子中词语运用准确的一工项是（&
1，是的，我将要（&&&
）皇上，我对这布非常满意。”&
2，这也真够（&&&
），但是我决不能让人看出来！”
3，皇帝有点儿（&&&
），因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
4，月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，（&&&
）了几点疏星。
发抖&& 露出
&&&&&B，汇报&&
胆怯&& 露出
发抖&& 漏出
&&&&&D，汇报&&
胆怯&& 漏出
16，下列句子中词语运用准确的一工项是（&
1，这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些（&&&
）寂寞。。&
2，这样，人类就世世代代（&&&
）下来，并且一天比一天加多了。
3，他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑（&&&
4，夜深了，萤火虫向他们告别，飞进了一片（&&&
）的树林。&
A，凄凉 绵延 嬉闹 寂静
&&&&&&&B，荒凉
连续 嬉闹 寂寞
C，凄凉 绵延 嬉戏 寂寞
&&&&&&&D，荒凉
绵延 嬉戏 寂静
三，成语运用
1，下列句子中成语运用不正确的一项是（&&
A，大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀 的险峰。
B，我的心在瘦骨嶙峋 的胸腔里咚咚直跳。
C，我 小心谨慎 地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
D，每当我感到前途茫茫而灰心丧气 时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
2，下列句子中成语运用不正确的一项是（&
A，是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?
B，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。
C，那里装的什么 冰清玉洁 ？我凑上去，想摘一朵。
D，理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生
3，下列句子中成语运用不正确的一项是（&&
A，庸人失去理想，碌碌终生 ，可笑地诅咒着眼前的环境。
B，我们的家在山上，在 暗无天日 的原始森林里。
C，当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
D，有多少“第一次”给你留下不可磨灭 的印象？&
4，下列句子中成语运用不正确的一项是（&
A，当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透 ，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
B，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。&
B，第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人 荡气回肠 。&
D，从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双 。”&
5，下列句子中成语运用正确的一项是（&&
A，她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的 悲欢离合 无不各具风韵。
B,乌云蔽月,她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
C，在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象环生，勾起了无穷的得失之患。&
D,我们的主人公毕竟聪明能干,她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。&
6，下列句子中成语运用正确的一项是（&&&
A，有一个王子，生性 多管闲事 ，最听不得悲惨的故事。
B，生活对于任何一个男女都非易事，我们必要有坚韧不拔 的精神；
C，当事情结束的时候，你要能够 心安理得 地说：“我已经尽我所能了。”&
D，我丈夫和我 一厢情愿
，象在梦幻之中一般，艰辛地在简陋的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。&
7，下列句子中成语运用不正确的一项是（&
A，从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益非浅 。
B，当他猝然长逝 以后，我便学会了逆来顺受。
C，有闲情逸致 的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
D，复原的恐龙、猛犸仿佛在 引吭高歌 ，重现的远古林木多么葱茏、幽雅。
8，下列句子中成语运用正确的一项是（&&&
A，雨层云一形成， 连绵起伏 的雨雪也就开始下降。
B，耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在 交头接耳 。
C，绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉 棋逢对手 的歌手了。
D，有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措 地飞起逃窜。
9，下列句子中成语运用正确的一项是（&
A，它们对这道菜吃得 津津乐道
，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。
B，对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。
C，飞船像一星半点在太空中缓缓地飞行。
D，从飞船上可以看到美丽的月球已经指日可待。
10，下列句子中成语运用正确的一项是（&&
A，我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
B，我恍如隔世似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。
C，“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可危言耸听了。
D，这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都轻描淡写着。
11，下列句子中成语运用不正确的一项是（&&
A，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪 了
B，他情不自禁 地把手掌挨近自己的眼睛。
C，他踉踉跄跄 、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。
D，春天像小姑娘， 花言巧语的，笑着，走着。&
E，轻飞曼舞 的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。
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贵州省贵阳市花溪二中学年七年级上学期第一次月考语文试题
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资料类型：月考联考
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资料概述与简介
重要说明：考生在答题时。应将所有答题内容都写在答题卡上。凡写在试卷上的一律不计分。
一、书写水平考查（共5分）
1.根据作文的书写质量酌情计分。（5分）
二、积累与运用考查（共30分）
2. 下列各组中注音、字形完全正确的一组是（
A. 荫蔽yīn
菡萏hàndàn
B. 脸颊jiá
C. 分歧qí
沐浴mù yù
D. 遮蔽zhē
徘徊pái huái
3. 下列各组词语中书写有误的一项是（
各得其所 B．心绪
自做主张 D．攥着
4.下列词语解释错误的一项是（
A.粼粼：文中形容水的明净。
B.熬：文中指忍受，艰苦支持。
C.憔悴：形容人脸色不好。
D.匿笑：开心地笑。
5.结合语境选词填空，最恰当的一项是（
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的________；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的_________；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的_________.
6.下列文学常识不正确的一项是（
A.《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。
B.《秋天的怀念》这篇散文，作者史铁生，当代作家，有散文集《我与地坛》。
C.《羚羊木雕》的作者是张之路，课文原题为“反悔”。
D.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，作者是刘义庆。
7.汉语基础知识考查。
（1）下列知识判断正确的一项是（
A.“做作业抄别人的答案，想出这条捷径的人实在是太聪明了。”这一句子中的“聪明”是贬义词。
B.“多姿多彩的大自然陶冶了人们爱美的心灵。”这一句子中的“爱美”是贬义词。
C.“海内存知己，天涯若比邻”，这两句诗运用了比喻的修辞手法。
D.“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。”句中的“忧愁”与“快乐”是一对近义词。
（2）下列知识判断错误的一项是（
A.“干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声。”句中的“干枯”和“簌簌”分别是形容词与动词。
B.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”句中的“天空”和“挂”分别是名词与动词。
C.“生命像向东流的一江春水，永不停息向远方流去。”这个句子使用了比喻的修辞手法。
D.“饥渴的土壤在雨中畅饮。”这句话用了拟人的修辞手法。
8.名著阅读考查（4分）
造物者——
倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
1. 这首小诗的作者是_______，我国_______代著名作家。
2. 这首小诗把对________的歌颂、对童真的呼唤、对________的咏叹完美地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。
9.诗文默写填空。（凡错字、多字、少字，该句不得分；8分）
（1）请将下列诗文默写完整。
①_______________，青山郭外斜.
②山光悦鸟性，_______________。
（2）根据提示，写出相应的诗句。
①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人担忧被贬的友人，他想把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的句子是：________________，_______________。
②请写出两句写“雪”的诗句：_______________，________________。
（3）选择性默写。（在下列四个句子中任选两句默写）
①烈士暮年，___________。（曹操《龟虽寿》） ②____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
③_________，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
④君问归期未有期，______。（李商隐《夜雨寄北》）
10．语文活动:请在下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。（读出的内容要求准确，具体；4分）
三、阅读能力考查（共43分）
文段（一）
秋天的怀念
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
11．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（3分）
12．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是什么？（3分）
13．文中有几处插叙的内容，请找出一处，写出起始句，然后说说它在文中的具体作用。（3分）
14．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）
文段（二）
静默是一种深刻的语言
静默常常引起人们的出世之思，这是无足奇怪的，因为人们的世俗生活是如此喧嚣，属于他们的静默时刻是如此短暂，所以当静默来临，当然渴望超脱。
但这并不是说，静默之中缺少入世的情怀，相反，有的时候，静默就是深深的牵挂。
我进城二十多年了，性格比以前开朗了许多，可是每次回到农村老家，与父亲相对而坐，还是找不到什么话题。
“工作忙吗？”
“还行。”
“最近出差没？”
“没有。”或者，“去了趟上海，呆了四五天。”
然后就是长久的沉默。我特别想告诉父亲城里的交通有多拥堵，那里的空气有多糟，我有多么想家；特别想告诉他我出差时看到了哪些美景，遇到了哪些怪事，可是见到父亲黑瘦的面孔，便把这些话又咽了回去。我觉得这些生活离他太遥远，告诉他，反而会打破他内心的平衡。
父亲的脸色确乎又黑了不少，听姐说，因为我和弟弟不在身边，父亲百无聊赖，便和二三老友约着天天去河边钓鱼。父亲患过动脉血栓，久坐钓鱼显然是不利于健康的，但我无法阻止他，因为我知道父亲钓的不是鱼，是寂寞。我特别想说：“您搬到城里去住几天吧？”可是怎么也说不出口，因为此前已向他发出过N次邀请，都被他以各种各样的借口拒绝了，所以日子久了，也就懒得张嘴。
其实，父亲有很多话想对我说。有一次出差，我顺路回家小住数日。我睡在伯伯的炕上——伯伯因为身体残疾独身一辈子，按政策他可以搬到镇里的敬老院去住，享受吃“五保”，但父亲担心那种生活太孤单，一直拒绝伯伯离家独住，就这样，伯伯一直和我们一家人和谐地生活在一起——这种情况在我们村乃至周围绝无仅有，更多的家庭是兄弟分家，各过各的日子，还有的家庭因为土地、房屋、财产之争，闹得兄弟反目，形同陌路。因为从小我就和伯伯在一盘炕上睡，所以我和伯伯的交流远比和父亲的交流来得多，来得自然。这天晚上，伯伯和我聊了很多，从村里张三的病说到李家的黄牛，伯伯恨不得把半年来村里的大事小情都跟我絮叨一遍。
第二天吃早饭的时候，父亲说：“你们俩昨晚可真能聊，我两点起夜的时候听见你们还在说话呢。”
听得出，父亲有一点嫉妒的意思。
在家呆的最后一个晚上，吃完饭，父亲就出去串门了，而我因为连日劳顿，睡得比较早。父亲回家时，我已进入梦乡了。后来听伯伯说，那天晚上，父亲回来想和我说说话，推门进了我们屋，发现我已经睡熟了，就没让伯伯开灯，他独自坐在我身旁，静静地看了我很久。伯伯说，你爸的目光在你的脸上停了很久，他担心你平常用脑太多，营养跟不上；更担心你一人在外，受了委屈无处诉。
听了伯伯的转述，我泪流满面。
我知道，中国绝大多数父亲的爱都是如此深沉、压抑甚至扭曲的。每每看西方电影，见人家父子之间直接说“爸爸，我爱你”“孩子，我也爱你”，总让我羡慕不已；见人家的孩子可以不叫爸爸而以“查理”或“约翰”相称，也让我对他们的平等关系敬重三分。
可是，我和父亲之间的爱是静默的，它深深埋在我们彼此的心中。随着年龄的增加，我越来越觉得有一些爱是需要及时表达的，虽然我说不出“爸爸，我爱你”，但我要让父亲知道，我渴望与他沟通，我愿意与他沟通，我们可以是无话不谈的哥们，可以是平等交流的父子。
父亲啊，虽然我们一年只见两三面，虽然我们的电话沟通一周只有一次，但我对您的牵挂与日俱增，如今已经变成一本沉甸甸的账簿，压得我喘不过气，您感受到了吗？
静默是一种深刻的语言，没错；但我想告诉更多的朋友：让爱，不只在静默中流淌。
15.填空：本文向我们展示了中国式的父爱，文中第二段有着______________的作用。插叙伯伯的生活经历是为了表现父亲的_____________，也为表现父亲渴望和“我”交流作铺垫。作者流露出对西方电影中父子之间感情表达方式的羡慕，是希望人们_______________,让爱，不只在静默中流淌。（3分）
16.作者在文中塑造了怎样的一位父亲形象？父亲对“我”的爱表现在什么地方？（3分）
17.赏析下面句子。（3分）
但我对您的牵挂与日俱增，如今已经变成一本沉甸甸的账簿，压得我喘不过气，您感受到了吗？
18.“静默是一种深刻的语言”，作者借此表现了什么？结合生活你又是怎么看？ （3分）
文段（三）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至。已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
19．解释下列句中划横线词的意思。（2分）
（1）陈太丘与友期行
（2）尊君在否
（3）太丘舍去
（4）下车引之
20．翻译下列句子。（4分）
（1）与人期行，相委而去。
（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。
21．请按要求写出这则故事的一些内容。（2分）
(1)故事的起因：______________(2)故事的发展：________________
(3)故事的高潮：______________(4)故事的结局：________________
22．文中陈元方反驳“客”的话精彩在何处？（3分）
23.你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作一下评价。（3分）
成功的花，
人们只经线她现实的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
24.认真阅读上面这首诗歌，请从文学欣赏的一两个角度谈谈自己的欣赏感受。（5分）
四、综合性学习水平考查（共12分）
亲情是人间最真挚而美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在文章作品中，也萦绕在每一位同学身边。班级要进行“我爱我家”综合性学习活动，请你也积极参与。
25.“家”字演变，下面是“家”字的演变，仔细探究其字形，说说你对“家”的理解。（4分）
我对“家”的理解：______________________________________________。
26．我说我家，在你的心中，家是什么？请参照例句的形式，结合自己的家庭生活的感受和体验完成下面的比喻句。（4分）
家是受伤时避风的港湾，家是____________________，家是___________________。
27．我爱家人，也许你的父母远在他乡打工谋生，也许你的父母就陪在你的身边。你最想用什么来表达对父母的爱？并说说理由。（4分）
五、写作能力考查（60分）
28.书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集、积聚、交织！
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外。
（2）作文中不能出现与自己相关的真实的校名、班级名、人名。
（3）不少于600字。
参考答案：
17.作者把对父亲的牵挂和思念比喻成沉甸甸的账簿。形象生动地体现了作者渴望和父亲交流，及时表达对父亲的爱的思想。
18.作者借此表现中国绝大多数父子间尽管有着深沉、压抑的爱，但常常缺少交流。作者渴望父子间能进行平等的沟通，并及时表达心中的爱。在现实生活中，我与父母之间更多的也还是静默，那种感情都是埋在心底的深沉的爱，但是，心里有爱就要说出来，要多喝父母交流沟通。
19.（1）约定
（2）通“否”，句末语气词，表询问（3）离开 （4）拉
20.（1）和别人相约同行，却丢下别人自己先离开了。
（2）您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。
21（1）陈太丘与友期行（2）友人日中不至乃去（3）元方据理驳斥友人（4）友人惭而致歉
22.首先，语言简洁，内容凝练。“期日中”是前提，“日中不至”是无信，“对子骂父”是无礼。其次，条理清晰，有理有据。先言前提，再指出无信无礼的表现，有根据，有结论，义正词严。再次，用词讲究分寸，“无信”“无礼”，不失身份，恰到好处。
23.元方：聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严。友人：不守信用，不懂礼貌，但知错能改。
24这首诗抒发了诗人对人们仅仅懂得惊叹、羡慕别人的成功，而看不到在成功背后所付出的艰辛劳动的感慨。
这首诗语言凝练，含蓄隽永，意味深长。诗人借一个“只”字不动声色地表露了自己的慨叹：人们啊，你们为什么看不到他们为取得这成功而付出的巨大代价呢？“泪”“血”二字，内涵何其丰富！走向成功之路时所承受的委屈、打击、挫折……哪一样不令人心酸泪落？为了自己的目标不得不作艰难的选择，作揪心的放弃，作痛苦的牺牲……哪一次不让人内心流血？至此，成功者那平凡而伟大的形象已鲜明地里在读者眼前。
这首诗运用对比的手法，以“现时”与“当初”对比，将“奋斗”“牺牲”与“成功”关联，道出“成功的花”是泪与血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾，不经过奋斗和牺牲，哪来成功的“明艳”。
精妙的比喻和具体意象的运用，给人留下了鲜明的印象，使人从中领悟到奋斗和牺牲的伟大。
25“家”是养着猪、牛、羊和鸡、鸭、鹅的地方。家里，有我们最爱的亲人。
26跌倒时及时的援手
受挫时加油的驿站
27我会用成绩、用孝敬老人的实际行动表达对父母的爱。因为父母在外打工挣钱供我读书，他们最大的心愿就是我能好好学习，帮助年老的爷爷奶奶干点力所能及的家务活，这些我都会努力做好。
参考答案：
8．（1）冰心
现（2）母爱
9．（1）①绿树村边合
②潭影空人心 （2）①我寄愁心与明月
随风直到夜郎西②略
（3）①壮心不已
② 曲径通幽处③ 待到重阳日
④ 巴山夜雨涨秋池
10．图一：从父亲对孩子的关爱角度谈
图二：从孩子应回报长辈的爱的角度谈
11.不好，因为①秋天是背景，文中的写景、叙事、记人都与秋天有关②秋天是我不幸遭遇，惨淡心情的写照③秋天是我走出低谷，乐观生活的象征，是对秋天去世的母亲的怀念。
12. ①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。
13. 第一处："母亲喜欢花……"。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处："后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处："别人告诉我……"。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
14. 从结尾的描写内容看，"我"不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活。
15.承上启下
善良、重感情
能够及时表达心中的爱
16.父亲是一个淳朴、善良，在家乡寂寞地生活着，渴望与儿子交流但因传统观念而难以做到得人。父亲对“我”的爱表现得很深沉、压抑甚至扭曲，父亲担心“我”平常用脑太多，营养跟不上；更担心“我”一人在外，受了委屈无处诉。
这首诗运用对比的手法，以“现时”与“当初”对比，将“奋斗”“牺牲”与“成功”关联，道出“成功的花”是泪与血滋润的结晶，是奋斗和牺牲孕育的蓓蕾，不经过奋斗和牺牲，哪来成功的“明艳”。
精妙的比喻和具体意象的运用，给人留下了鲜明的印象，使人从中领悟到奋斗和牺牲的伟大。
25“家”是养着猪、牛、羊和鸡、鸭、鹅的地方。家里，有我们最爱的亲人。
26跌倒时及时的援手
受挫时加油的驿站
27我会用成绩、用孝敬老人的实际行动表达对父母的爱。因为父母在外打工挣钱供我读书，他们最大的心愿就是我能好好学习，帮助年老的爷爷奶奶干点力所能及的家务活，这些我都会努力做好。
参考答案：
8．（1）冰心
现（2）母爱
9．（1）①绿树村边合
②潭影空人心 （2）①我寄愁心与明月
随风直到夜郎西②略
（3）①壮心不已
② 曲径通幽处③ 待到重阳日
④ 巴山夜雨涨秋池
10．图一：从父亲对孩子的关爱角度谈
图二：从孩子应回报长辈的爱的角度谈
11.不好，因为①秋天是背景，文中的写景、叙事、记人都与秋天有关②秋天是我不幸遭遇，惨淡心情的写照③秋天是我走出低谷，乐观生活的象征，是对秋天去世的母亲的怀念。
12. ①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。③母亲的心里更难受。
13. 第一处："母亲喜欢花……"。①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处："后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处："别人告诉我……"。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。
14. 从结尾的描写内容看，"我"不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活。
15.承上启下
善良、重感情
能够及时表达心中的爱
16.父亲是一个淳朴、善良，在家乡寂寞地生活着，渴望与儿子交流但因传统观念而难以做到得人。父亲对“我”的爱表现得很深沉、压抑甚至扭曲，父亲担心“我”平常用脑太多，营养跟不上；更担心“我”一人在外，受了委屈无处诉。
17.作者把对父亲的牵挂和思念比喻成沉甸甸的账簿。形象生动地体现了作者渴望和父亲交流，及时表达对父亲的爱的思想。
18.作者借此表现中国绝大多数父子间尽管有着深沉、压抑的爱，但常常缺少交流。作者渴望父子间能进行平等的沟通，并及时表达心中的爱。在现实生活中，我与父母之间更多的也还是静默，那种感情都是埋在心底的深沉的爱，但是，心里有爱就要说出来，要多喝父母交流沟通。
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