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阿克苏教育学院(阿克苏地区师范学校)举行2016年教育教学质量提升年推进会暨教育教学督导员聘任仪式
　　6月3日下午，阿克苏教育学院(阿克苏地区师范学校) 2016年教育教学质量提升年推进会暨教育教学督导员聘任仪式在致远楼109室举行。吉利力书记、张淑萍院长、罗英副书记、阿迪力副院长、严柏炎副院长等领导出席会议，学院教职员工、浙江双语支教团全体教师参加会议。会议由吉利力书记主持。
　　仪式伊始，全体与会人员一同观看了乌什县依麻木镇&国语小学的第一天&视频资料，大家感触颇深。会上，阿迪力副院长首先通报了&第二期新疆中小学少数民族双语教师培训工程&中期督导评估及&浙江援阿项目&2014级(第五期)培训学员质量检测与评估的相关情况，从取得的成绩、存在的问题、提出要求等三个方面详细作了介绍，之后宣读了《2016年教育教学质量提升工程实施方案》；张淑萍院长作了关于全面贯彻落实2016年教育教学质量提升年推进工作重要讲话，她结合自治区教育厅专家组的评估反馈情况和阿克苏地区教育局的相关文件精神，提出了&四大点五小点&的工作要求，高位推进，保证质量，全面深化教育教学质量提升年的系列活动；接着严柏炎副院长详解了《阿克苏教育学院(阿克苏地区师范学校)教学事故认定与处理暂行办法(修订)》、《阿克苏教育学院(阿克苏地区师范学校)教师教学常规管理办法(修订)》、《阿克苏教育学院(阿克苏地区师范学院)课堂行为规范》、《阿克苏教育学院(阿克苏地区师范学校)2016年春季学期&课前三分钟&德育渗透实施方案》等4个文件。最后罗英副书记、纪委书记宣布教育教学督导员名单，举行了简单而又隆重的聘任仪式。
浙江双语支教团阿克苏地区教育局
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站内检索：
农历丙申年(猴)八月廿八
关于做好2013年度上半年中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）有关工作的通知
发布日期：日
各县（市）教育局、地直各相关学校：
&&& 根据《新疆维吾尔自治区实施中国少数民族汉语水平等级考试暂行办法》（新教双[2010]11号）精神，为做好2013年上半年中国少数民族汉语水平等级考试(MHK，以下简称民族汉考)工作，现将有关事项通知如下：
&&& 一、关于民族汉考(MHK) 的管理
&&& （一）阿克苏地区教育局双语办在自治区双语教学工作领导小组办公室的业务领导下，负责阿克苏地区民族汉考的组织实施及管理工作，并向自治区双语教学工作领导小组办公室负责。
&&& （二）阿克苏地区民族汉考设两个考区：阿克苏市考区和库车县考区。阿克苏市考区设阿克苏职业技术学院、阿克苏教育学院考点，库车县考区设库车县第四中学考点。各考区在地区教育局领导下负责民族汉考具体考试工作，安排好考场，按照民族汉考考点软硬件配置要求搭建口试考试环境，准备好口试考试所需的各种设备等相关工作。
&&& （三）本次民族汉考三级考试和报名工作在阿克苏地区进行，
民族汉考四级考试和报名在乌鲁木齐进行。
&&& 二、考试安排
&&& （一）考试对象
&&& 母语非汉语的全日制普通本科、专科、中等职业学校少数民族在校学生和社会考生。新和县、沙雅县、库车县生源地的考生在库车县参加考试，其余县（市）生源地的考生在阿克苏市参加考试。
&&& （二）考试时间
&&& 民族汉考分为口试和笔试两大部分。
&&& 口试时间：日
&&& 笔试时间：日
&&& 三、报名要求
&&& （一）报名时间：日至3月8日
&&& （二）报名地点：各县（市）教育局、阿克苏职业技术学院、阿克苏教育学院。
&&& （三）报名方式：本次考试报名采取各县（市）教育局、阿克苏职业技术学院、教育学院现场报名的形式。考生在规定时间内，携带有效身份证件（二代身份证、护照、军官证）原件及两张复印件，近期同底版一寸彩色免冠照片两张到就近报名点完成现场报名，进行信息确认、照相并缴费。各报名点不得通过扫描方式获得考生电子照片信息，要认真审核考生有效证件，采集考生信息，打印“考生信息确认单”，汇总本报名点的报名库和照片库等考试信息，审核并予以确认。各报名点于3月12日前按要求将考试数据及相关材料（电子报名库、照片库、纸制报名表、考生报名信息确认单等）报地区教育局双语办。各报名点利用广大考生现场确认和报名的时间，开展考风考纪教育。
&&& （四）考生原则上不得跨县跨校报名，考生完成现场确认后，才能视为报名成功。现场确认时，要向考生公布准考证领取时间、地点及领取方式。
&&& （五）各县（市）教育局、阿克苏职业技术学院、教育学院要高度重视（MHK）考试报名工作，选派政治过硬、责任心强、业务熟悉、身体健康、公平公正的工作人员负责报名工作。
&&& 四、其他事宜
&&& （一）根据地区2013年上半年民族汉考工作安排，各考点拟定本考点考试工作的实施方案。
&&& （二）考生须缴纳报名费和考试费。根据自治区发展和改革委员会、财政厅《关于我区中国少数民族汉语水平考试（MHK）收费标准的批复》（新发改收费〔号），收费标准为：民族汉考三级、四级考试报名费5元/人?次，考试费65元/人?次。
考试费包括笔试、口语考试等费用。各报名点留取报名费3元/人?次，代收的费用67元/人?次考试费统一上交地区教育局财务室。各报名点要严格按照规定的收费标准收取考试费用，不得搭车乱收费，同时要及时与地区教育局结清相关考试费用，否则不予确认报名。
&&& （三）召开MHK考试报名培训会议。定于3月1日上午10:30在地区教育局16楼会议室召开MHK考试报名培训会议，会期半天。各报名点确定MHK考试报名工作的负责人和工作人员各一名参加会议。请各单位于2月27日前将参会人员信息上报地区教育局双语办。参会人员往返交通费及食宿由派出单位承担。
&&& （四）其他相关事宜请登录自治区民族汉考专用中心网站（）查询。
联 系 人：汤玉梅&&& 王海霞&&&&& 电话：2127833&&&&&&
&&& 电子信箱：
&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 阿克苏地区教育局&&&&&&&
2013年上半年 MHK考试报名人员培训会议参会人员回执
主办：新疆阿克苏地区行政公署&承办：新疆阿克苏地区行署办公室
技术支持：新疆阿克苏地区电子政务管理办公室
备案序号：新ICP备号&联系电话：[]> 新疆阿克苏市教育局举报电话网址和新政策 - 文章正文
如下月亮岛教育见网小编整理的《新疆阿克苏市教育局》里面有各地教育局的相关联系电话网址及新政策说明由于新政策暂未出台故继续沿用2015年度的说明。如有变动，请以官网发布的消息为准。　　3月12日，在海拔3800米的康定贡嘎山乡玉龙西村，冬日的积雪还未完全消融。位于山麓的玉龙西村小学，不时传来孩子们朗朗的读书声和欢声笑语。
　　玉龙西村小学仅有学前班到二年级的32名木雅藏族孩子上学。7位授课教师除了藏文老师昂让和彭措，其余5人都是省外志愿者。
　　来自山西阳泉、清华大学电机系研究生毕业的杜爱虎&资历&最老，已在这里度过3年半光阴。他来时，学校正因师资短缺面临撤并。是志愿者们保住了学校，还通过各种渠道争取到大量社会资助，让这里的面貌焕然一新。
　　弃高薪进深山，引来近30志愿者
　　从教师做到学校管理者，杜爱虎与黄艺先后引来近30名志愿者，为玉龙西村的孩子们留住就近求学的地方。
　　早上8点，来自江苏江阴的陈桂芳、浙江丽水的赵雅伟夫妻俩率先起床洗漱、做早饭。
　　&我们早就有支教的想法，但是没渠道。今年初通过微信报名参加了志愿者选拔。&赵雅伟、陈桂芳与来自湖北恩施的张颖君脱颖而出，来到玉龙西村小学。
　　负责选拔志愿者的，是杜爱虎和来自贵州遵义的黄艺。两位玉龙西村小学的负责人，开始都只是支教志愿者。2009年暑假，刚从天津大学本科毕业的杜爱虎，通过师姐的介绍来到玉龙西村小学支教两个月。两年后当他研究生毕业时，学校仅有的一名代课教师面临退休，即将并入贡嘎山乡中心小学。
　　当时，杜爱虎已经手握年薪20万的工作邀请，然而学校的困境却让他寝食难安。&玉龙西村距离乡上20多公里，中间全是土路，没有公共交通工具。学校没了，孩子们上学怎么办?&杜爱虎毅然放弃高薪扎根玉龙西村，为孩子们教授语文和数学，一待便是3年半。
　　2012年秋天，本来只有一年级的玉龙西村小学增设二年级，学生增加到30多人，一个人难以应付。无奈之下，杜爱虎尝试网上发帖招募志愿者，长期从事社会公益活动的黄艺应征而来。&那时候学校还是瓦房、土墙，操场上长着半米深的乱草。教师宿舍兼当办公室和食堂，很多窗玻璃都破了。&黄艺没有被吓住，他在学校教数学，顺便指导学生的卫生、生活习惯，久而久之对这里有了感情，选择留下来和杜爱虎共同管理学校事务。
　　迄今为止，曾在这里支教的志愿者已近30人，他们来自全国各地，甚至还有从美国杜克大学归国的留学生。&考虑到教学的系统性和情感因素，志愿者的教学时间当然越长越好。不过学期结束之后，我们会请他们自我评估，比如生活能否适应、家人是否支持等等，不会强行挽留。&杜爱虎说。
　　&学校能保住，孩子们能留在村里读书，多亏了这些志愿者啊。&来自本村的代课老师昂让说。
　　新校舍落成，用上太阳能发电
　　志愿者们为学校引来广泛的社会资助。枯水期长期缺电的玉龙西村，唯有学校能在夜里灯火通明。
　　&我们从昨天结束的地方开始看好不好?&学前班教室里，杜爱虎打开液晶电视，往播放器里塞进动画片《白雪公主与七个小矮人》。荧幕上出现小矮人们憨态可掬的身影，刚刚还在喋喋不休的数十个孩子安静了下来。
　　学校良好的条件，让新来的志愿者惊讶不已。&这里的条件比想象好太多。有水，有电，有车，宿舍有暖气，伙食也不差，厕所甚至做了大、小便分离。&赵雅伟笑言，如果能随时洗上热水澡，再加上wifi的话，就跟城里没什么区别了。
　　&4&20&芦山强烈地震后，玉龙西村小学老校舍成了危房，教学一度临时借用村里的活动室。2014年夏天，上级部门拨款新建的校舍正式落成，教室、宿舍、围墙粉刷得清新淡雅，操场也成了结实的水泥地。不过每年枯水期，玉龙西村要面临近半年的断电，学校也不例外。2014年8月，在志愿者的联系下，近十名清华大学学生来到这里，用了十天时间，将3家企业资助、价值十多万元的太阳能光伏发电设备安装在学校里。即使连续阴雨，3天内依然可以保证学校电力供应。&开学那天，当我们启动设备，教室灯光被全部点亮，酥油茶机转动起来的时候，孩子们都欢呼了起来。&黄艺回忆道。
　　志愿者们还开设微信公众号，向外界介绍学校的情况，同时与教育部门保持沟通，争取关注与支持。去年春天，一家公益机构开始为志愿者每人每月发放1200元补贴。随着学校曝光率增高，越来越多的公益组织、爱心人士为学校带来书籍、文具、教具、体育用品，甚至数码相机、电子琴、广播系统。
　　2014年，玉龙西村小学收到的各类资助折合人民币30余万元，高原村小变得越来越&洋盘&。面对这样的情况，杜爱虎并未喜形于色。&教育应该让人自立、自强，单纯捐助物资会不会让孩子们养成依赖心理?在我看来，教育最应注重的是人，是合格的师资力量，这也是最缺的。&
　　因地施教，数学题改算牦牛
　　闭塞的环境，文化的差异，让志愿者们不得不探索合适的教学方法。
　　上山以来，因为高原反应等原因，志愿者们普遍身体不适。陈桂芳已连续多日拉肚子，下课后她却顾不上休息，把自己关进宿舍开始备课。
　　更大的挑战来自课堂。黄艺刚逐渐发现学校的教材和自己的观念，有时并不适应本地教学。&比如数学题会讲：公交车上本来有多少人，下去多少人，上来多少人，求现在的人数。但这里的小孩大都没见过公交车。所以我们就改成&我有多少头牦牛，你有多少头牦牛，一共有多少头牛&之类。&
　　初来乍到的赵雅伟也在摸索。这天上课前，他带着学生朗诵唐诗《寻隐者不遇》。&这首诗的道理，学前班的孩子不一定懂，所以我就解释：客人到你家来，问你的爸爸妈妈去哪里了。你说他们去山上挖虫草，但是具体在哪儿不知道。这样就很贴近他们的生活。&
　　从玉龙西村到山下的沙德乡需要近两个小时，到康定需要三四个小时，相对闭塞的环境，限制了村民对外界的了解。有次上课时，杜爱虎在地球仪上戳了个点，说它可能有100个玉龙西那么大，结果学生们都非常惊讶。
　　为了让孩子们看看外面的广阔世界，2013年暑假，志愿者们做了一个大胆的决定：筹措约6万元社会赞助，与家长签订安全协议，同各地爱心人士沟通之后，带领9名二年级学生到北京、青岛游玩。十几天旅途中，孩子们体验了火车、轮船、快艇等各种交通工具，游览了慕田峪长城、清华大学等地。
　　希望走出校园，让更多村民受益
　　面对各种各样的挑战，志愿者们却因为真诚和感动坚持下去。如今，他们准备走出校园，让更多村民因他们的工作而受益。
　　尽管设施相对齐全，志愿者们依然要克服诸多不便。山上风大，昼夜温差能达到30度，手机信号也很不稳定。由于担心感冒，他们不敢轻易洗澡，往往每隔十天半月，才开着别人资助的面包车集体下山，到沙德或者康定找个招待所轮流洗，给家人打电话报平安，顺便购买生活必需品。
　　学校厨房里，新鲜蔬菜几乎绝迹，土豆、洋葱、白菜、豆皮等长期占据餐桌。有时高压锅也会煮出夹生饭，大家只能硬着头皮往下咽。杜爱虎有学期从没去过康定，放假回家经过成都时大吃了一顿，结果吃得太多导致呕吐。黄艺则无奈地表示，除了妻子，自己到现在也没能得到家人的理解与支持。&父母觉得我应该在城里找个稳定的工作。现在我能做的，就是不跟他们讨论这件事情。&
　　坚持下去的动力，来自孩子的天真和村民的淳朴。山里没有什么特产，每当教师节，大家收到的是孩子们摘来的野花。志愿者有时到村里小卖部买水，老板会坚持不收钱。新校舍落成后的所有建筑垃圾，也是村民主动帮忙清理、运走。志愿者们都在思考，&应该为村里做点什么&。
　　杜爱虎和黄艺觉得，单纯的支教并非长久之计，应该让公益事业深入村落，解决当地村民的实际需求。泉华滩是玉龙西村小有名气的景点，由高低错落的喷泉、阶地和彩池组成，近年来吸引了不少游人参观，留下许多食品包装袋。它们被牦牛吃下后无法消化，严重时会造成牦牛死亡。志愿者将许多纸板挂在景区树枝上，让孩子们写上&这是我们美丽的家乡玉龙西，请你们把垃圾带走&之类的文字，提醒游人。
　　杜爱虎和黄艺调查还发现，这里的雪水尽管水质优良，但因为缺少岩层过滤，其中混杂了许多杂质。而对于固体废弃物，村民往往一烧了之，产生了不少有害气体。&我们下一步的社区服务计划，想从饮用水净化和固体废弃物处理开始。&
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3秒自动关闭窗口教育教学常规督导实施方案
盐城市一中2008～2009学年度第二学期
教育教学常规督导实施方案
一、指导思想
坚持学校“改革创新、提升效益，攻坚克难、推动发展”的工作方针，贯彻“以学定教，以学论教”的教学原则和“课前导学、质疑讨论、引导梳理、反馈矫正”的课改要求，强化“五认真”细则和教学常规管理制度的落实，完善教育教学常规督导反馈机制，增强全体教师的规范意识，提高教育教学管理的针对性和实效性，保证教育教学工作的良性运行，不断提升教育教学管理质量。
二、督导组织
组& 长：刘大华、郭宗雨
副组长：王乃宁& 葛忠德& 李铁章&& 陈玉乔& 孙向荣
成& 员：王洪明& 郑汉东& 阮献军&& 潘大昌& 张& 涛& 尤维军
杨德明& 刘光兵& 侯爱付&& 沈增宏& 高林根& 王亚兵
丁如泉& 顾& 青& 郑向红&& 史小元& 吴金余& 薛步堂
杨国良& 周玉祥& 林向阳
三、督导内容
1、重点督查“五认真”细则和教育教学常规管理制度（八项制度：集体备课制度、个人备课制度、听课评课制度、课题研究制度、自编作业教学案的把关制度、周练的编制审查制度、考试的校本分析制度、师徒结对帮学制度）的落实情况。
2、督查“以学定教，以学论教”的教学原则和“课前导学、质疑讨论、引导梳理、反馈矫正”的课改要求的执行情况。
3、具体检查内容：备课笔记、教学案、集体备课记录等备课资料；听课笔记、评课记录等听评课资料；校本作业纸、周练、成绩记载等课后辅导资料。另外还包括学生评教情况和青年教师“十个一”的完成情况。
四、实施方法
1、教育教学常规督导采用全面检查、重点检查、跟踪检查等形式，通过听（听课）、查（查阅资料）、谈（师生座谈）、问（问卷调查）、评（学生测评）等途径。
2、教育教学常规督导实行学校督查与年级部自查相结合。日常检查以年级部自查为主，每周一查。学校督查由教务处、教科处共同组织实施，每学期将组织两次以上的教育教学常规督查，每次督查都要制定个性化的实施方案。
3、教育教学常规督导要形成反馈机制。年级部检查的情况要及时在年级层面上予以通报，学校督导形成的总结报告要及时反馈给年级部并上报校长室。汇总督导情况，形成对各教学人员教学常规执行情况的综合评价。评价结论记入教师业务档案。对督查中发现的问题，教务处、教科处、年级部要跟踪督查，限令其整改，整改情况要与教师的阶段目标考核挂钩。
五、计划安排
2008～2009学年度第二学期教育教学常规督导计划
督　　导　　内　　容
教务处、教科处
盐城市西环南路6号 邮编：224005 校务办公室：79199 课程教学处：&Copyright & JSYCYZ
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