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我如何能使他们经常使用英语呢
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常见的这八种英语时态是如何运用的？收藏
一般现在时概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语：always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month,,), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 一般过去时概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago,theday before yesterday, last week(year, night, month,,), in 1989, just now, at theage of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 现在进行时概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now, atthis time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。
四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：at thistime yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构：was/were+doing否定形式：was/were +not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。 现在完成时概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：recently,lately, since,,for,,,in the past few years, etc.基本结构：have/has +done 否定形式：have/has +not +d one. 一般疑问句：have或has放句首。 过去完成时概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语：before, bythe end of last year(term, month,,),etc.基本结构：had +done. 否定形式：had + not+ done. 一般疑问句：had放于句首。 一般将来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow,next day(week, month, year,,),soon, in a few minutes, by,,,the day aftertomorrow, etc. 基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall+ do. 否定形式：①was/were + ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。 过去将来时概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。时间状语：the nextday(morning, year,,),the following month(week,,),etc.基本结构：①was/were/going to + do；②would/should+ do. 否定形式：①was/were/not + going to +②would/should+ not + do. 一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should提到句首。
学习了，很好
有认真看完
楼主快更新。
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怎么翻译啊  各位
09-09-14 &匿名提问
语言是最不需要天赋的，个人觉得。因为每个中国小孩子都可以说汉语说得很好！而汉语是世界上最精确最难的语言。所以关键是练习。每个人都是先会说话然后才会写。我参加过中央的口语比赛，虽然最后只差一步就上十套节目了（但是我还是上省上的了，呵呵，炫耀一下下），但是我希望和你分享一下经验。这是些学习经验。希望对你有帮助。我不知道你有多少的时间，但是我是得知我获得今年五月份将参加中央的比赛的时候，我先是把高三的那本英语书的单词先背了，大约就是一个多星期吧，因为我看了下其实我不认识的单词很少很少，这都得益于平时我的积累。因为单词是用来造句的，所以单词离开了句子意义就很小了。所以，关键是积累。 HOwever，要是你的水平已经达到一定的程度，比如有时候你听到个单词，再后来背的时候发现了它，那么你也就会很好的掌握了这个词。其次，我不知道你参加的比赛是什么级别的，我当时参加的是高中组，但是我要说的是，这些高中组水平不亚于一些专业是英语的大学生（丝毫无自夸之意）。要求要有很宽的知识面。这样子的话可以通过阅读来得到，我桌的阅读并不只是英语阅读，还可以是中文的，但是要直到如何用地道的英语来表达出来。还有，去英语角的确是个很好的选择，我初中去了两年英语角，高中去了两年。我们这里的老外不是等闲之辈，很多是国外退休了的教授，比如我认识的一个，加拿大人，世界银行顾问，人都一大把年纪了，但是人家还是被邀请工作，现在在巴基斯坦。可谓是谈笑有鸿儒，自己的见识以及知识的广度在不知不觉的打开了。关于你说到的记忆能力，我这个没有特别的方法，我倒是看电影，比如越狱，由于高三没有时间，我先是把他转换成MP3在手机里头听，然后有时间再看。这样我坚持下来了，（其实还是兴趣，我很喜欢看越狱，感觉Michael Scfield说话真的很深沉，个人很喜欢）其实单词不并用特别去记忆，多见到几遍想忘记都难了。其次，要是参加的级别低的话（我不知道你们那是怎么的，我们这边感觉水平很一般），要注意迎合评委的“中式思维”，但是这条仅作参考。对于楼上等说的《李阳疯狂英语》，我个人建议买书不要多，但要精，读透。买一本适合自己的就好。关于《李阳疯狂英语》，我个人感觉一般，李阳本人我也见过，与之面对面交流过，但是这个人不怎么滴，不只是名气大了还是这人本来就这样，有点高傲，只是口才要比我还一点罢了。他的Crazy English我感觉是厚脸皮英语，不一定适合所有人。但是李阳系列有些书是比较好。我要说的是，语言是最不需要天赋的，只要自己多练就行。我很赞同他说的一句话，把零碎的时间给英语学习（我在每天回家的单车上学），把整段的时间留给数理化。好了，我就先说这么多，我高三，时间紧，本来今天晚上是上来查一下资料，但是看到这个问题，还是来分享了一下。PS:我是理科生，物理是我的最爱，英语顺便学的！下面这些是我找的，有时间还是读一下吧，说得挺好的。Good luck!~技巧：英语口语学习方法技巧如何才能说流利的英语？说外语时，我们主要应做到四件事： 理解 --回答 --提问 --口头表达你只要自我训练这四项基本技能（或找一位可以训练你的老师），就会说一口流利的英语。我们该如何对待说英语时所犯的错误？你应该区别讲求准确性的口头训练与讲求& 被理解&的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有 关系，只要这些错误不干扰你的交流。你只要纠正在你口头 表达或写作时会妨碍别人理解你的错误就可以了。我的听力进步缓慢。我该如何提高呢？练习语言听力的方法是要采取积极主动而非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评，并且提出一个问题，学生们就会积极主动地聆听。例如，老师说：&今天我准备给你们读一则讲述一个意外事件的故事。读完之后，我要问你们这件事是如何发生的。&这会鼓励学生们积极认真地听，以求找到问题的答案。如果老师只是说：&请听这个故事&，学生们则没有聆听的重点。他们的双眼可能 是睁着的，但头脑确是封闭的。如何练习连贯表达的回话技巧？我想你所提的&时断时续&（说英语）可能是指突然迸发式的说话方式。首先，你必须明白，大多数口头表达是与他人交往的产物。我们很少发表长篇大论，这就是说我们必须培养我们自己理解别人讲话的能力，然后根据我们所听到的内容作出回答。会话的性质不同，要求的技巧也自然不同。例如：•交流信息。这是我们每天最常见的交流形式。你的朋友告诉你他／她在业余时间所喜欢做的事。你仔细听，然后告诉他／她你在业余时间所想做的事。你就如此这般回答。在这种交流中，你一般会大量使用一般现在时。•叙述。你的朋友用过去时告诉你一段经历（他／她如何误车，然后上班迟到，老板说些什么，等等）。你仔细听，然后讲述你自己的经历。在这种交流中，你一般会使用一般过去时或过去进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容易：某事开始于……，然后叙述正文，最后结束讲述。• 交流看法和观点。你的朋友告诉你他／她对某事的看法，他／她先描述一段场景，然后发表他／她的意见，并给出理由。你仔细听，然后以同样的方式作出回答。你有可能陈述事实（你从报纸上读到的东西），给出一个或几个例子，然后说明你的看法。你很可能用些诸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…和 I&m afraid I disngree．I think…等短语。不错，平时多练习以提高你的英语口语，但不要指望遇见外国人（我想你所指的是来自说英语的国家的人）这个办法。如果这样的话，你练习说英语的机会就少多了。首先，经常遇见外国人是不容易的；其次，他们可能不愿被你用来练英语；再者，如果你与一位外国人交谈，你可能会对自己的英语水平不甚清楚，无法表达自己的思想（就像你所提的事例一样）。那么，你该怎么办呢？你可以给你自己创造机会。你可以找与你有相同的文化背景、面临类似问题的人练习英语口头表达能力。你可以定期参加英语会话课，在老师的监督下练习，也可以和与你情况相当的朋友聚会，共同敲定一个谈话的主题。可以选一些你们讲中文时了解或愿意聊的话题。当你心中感到言之有物的时候，你就会找到你所需要用的词来表达你的思想，这是个自明之理。听英语广播时，我有时可以听懂，但不能写下完整的句子。如果你在听广播的话，为什么非要写下一个完整句子呢？广播的播音通常是段英语口语。它并不是听写。我想你所说的是你没有抓住单个单词的意思。我的建议是：在听广播时，不要试图抓住个别单词的意思，要集中注意力听完整的句子，尽力抓住全文的意思。也就是说你一定要根据上下文判断新单词的意思。要训练自己为理解文章的意思而听广 播，而不是为个别单词而听广播。听美国之音体育报道，对词的理解有困难。您能介绍一些窍门吗？一门外国语最难掌握的一项技巧就是听懂母语讲话人用正常速度所说的自然语言的能力。另外，在体育报道中，语速通常是快的。听一场赛马或汽车比赛的评论，你会发现评论员几乎都跟不上自己的速度，因为他要努力踉上他所看到的项目的进行速度。你可以通过几个方法来训练自己听懂母语讲话者说话的能力。一种办法是使用&有声读物&。这些读物以录音带、CD或录像带的形式出版。它们主要包括著名演员朗读的小说或传记，这些读物是面向那些不想亲自读故事而想听别人读的母语讲话者的。在与讲英语的外国人谈话时，我的舌头经常变得笨起来。如何克服？在陌生人面前你觉得胆怯，对自己的英语没有自信。为什么呢？因为你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影响讲外语的成年人。（越年轻就越没有顾忌！）你该怎么办呢？你可以先说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。设想将情景反过来，外国人在努力与你讲中文。你会怎么办？你会嘲笑他们的语病，还是会去帮助他们呢？许多以英语为母语的人，尤其是那些长期在国外的，了解学英语的人努力讲英语的情形，一般都会有耐心、宽容地提供帮助。了解到这一点，你就可以试着与外国人交谈。仔细听，大体弄懂他们谈的是什么。& 轮到&你说话的时候你可以发表自己的意见。你认为自己可能误解的地方，可以请与你交谈的人解释，你也可以请他们纠正一两个关键的错误。这样你会慢慢建立起信心。老师用英语给我们讲故事时，我不记得中文意思了。我该怎么办？你的头脑中不要想中文。在听英语时，你应该带着英语思维听，不要试图给你听到的每个英语单词都找到一个中文的对等词。如果你顽固坚持，就会完全听不懂意思，也就听不到什么英语。不要拘泥于单个的词，应集中精力努力弄懂整个词组、句子和段落的意思。听到不理解的地方，努力从上下文中推导含义。听完一篇英语后，（用英语）回忆一下 它讲的是什么，考考自己。您能给我们推荐一些更生动、非虚拟的英语口语书吗？费解的问题！&虚拟&是英语中很少使用的一个语法形式。可能你是要我推荐那些听起来像真正的英语，而不像语法书的英语录音。如果这样，我建议你查阅出版社的英语语言教学目录，找到&读物&部分，选择有声读物（即磁带里的故事书）。选择自己认为适合的等级，然后选择你喜欢的题目订购。如果你的英语水平较高，你可以买或借&有声图 书&，这是由演员朗读的原版小说。如何 避免“中国式英语”?你之所以老是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未达到让你自信的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧．它们是： --理解 --回答 --问 --说因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己回答问题，最终说英语。你在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后（也是最难的）一项：说。在书中见到我能理解，但我想表达自己的思想时又记不住了。你说得对：理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容易。这是因为理解是一种接受性的技巧，而说和写是创造性技巧。我们能理解的远远多于我们能表达的，我们在使用母语时也是这样。你接受了这个现实之后，应该训练自己使用那些你能马上回想起的语言表达思想。你找不到恰当的词汇的时候（见到或听到时可能能理解，但需要时却用不上），你不得不用别的词来表达你的意思。坚持听英语，尽量多地阅读。长此以往，这将提高你说和写的水平。英语口语学习方法汇编尹圆圆：广州新东方学校听力口语部教师我从网络上收集并翻译整理了一些英语口语学习的方法，以供大家参考学习。但是，请记住，方法就是方法，它最终无法取代刻苦的学习。所以，要想练就一口纯正地道流利的英语，请用适合自己的有效学习法，循序渐进地坚持操练吧！(1)我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利，准确，和恰当。也就是说，我们必须更加重视实际交流能力而不仅仅是单纯强调语法的正确性。（2）寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。此外，广州新东方学校每周三晚上7:00到9:00，在海珠教学区第8教室举办英语角活动。听力口语部会安排一名教师担任英语角的主持。欢迎各位热爱英语学习的朋友参加！（3）如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造英语环境。例如，你可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情。（4）有种方法非常有效且很容易坚持，那就是：口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物。首先，我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分，并与我们的口译进行比较。这样，我们马上可以发现我们口译的错误，缺点和进步。【尹圆圆老师的提示：】请注意：刚开始选择口译法进行英语口语训练时，在选材上先尽量选择较简单的英语读物，生词量应控制在20%以内，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。推荐读物有：《新东方英语》、《英语世界》、《英语文摘》等。一开始进行口译训练时，可能口译速度较慢，费时较多，但请坚持，从整体的训练上来看，这是一个加速的过程。进入到高级阶段训练时，请做计时练习，以便加快反应速度和口语流利度。成人学英语普遍存在的问题是记忆力差，作复述练习或背诵课文时，往往力不从心；或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么推荐一种解决这个问题有效方法：先学习英文部分，通篇理解透彻后，再来看汉语译文, 这时，再把汉语译文口译回英文。这样做等于既作复述练习又作口译(语)练习，可谓一箭双雕，一石二鸟！这样训练的好处体现在以下七个方面:1. 自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文。3. 训练的题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如，我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。4. 选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。6. 对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻，这比直接学习英文课文印象要深的多。7. 经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！（5）听译法和角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人讲汉语，一人讲英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的口译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。同时，可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译。我们可以在听广播，看电视或开会时，把所到听内容口译为英文或是中文。（6）口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。首先，找好一个题目做一分钟的口语作文，同时将其录音。然后听录音，找出不足和错误。就此题目再做两分钟的的口语作文，同样录音，再听（并继续找出不足与进步之处）。最后，复述上文所练习过的内容，做三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。（7）复述练习：用自己的话复述一些文章或英语文故事。这是最简单也是最有效的口语学习方法。（8）如果可能的话，我们可以在嘴里含一两块糖，大声快速地朗读一些英文绕口令（就好像中国的相声演员练习一样）来训练我们的口腔肌肉和舌头灵活度，以适合英语的语音发音要求。【尹圆圆老师的提示：】作为新东方的一名语音老师，我认为，这是一种非常有效语音训练法。因为，源自日尔曼语族的英语和我们汉藏语族的汉语，无论从拼写上还是语音上都有很大的区别。汉语是一种表意文字，从其拼写上只能看出字从表达的意义，但是确不能读出来，例如：休－一个人靠在树旁“休息”。而英语是一种表音文字，从其拼写上就可以拼读出来，确无法知道其表达的意义，例如：English。在语音上，汉语是一种前部发声的语言，而英语是一种“后部发声”的语言，两者的发声方式不一样，所以，口腔共鸣部位和舌头位置就和汉语有很大的区别。而要想说好英文，就必须把英语中的元音和辅音都发音到位，要发好元音必须做到口型标准，要发好辅音就必须做到发音部位到位。用这个方法进行训练，会大大提高你的口腔和舌头的灵活度，让你更快更好地提高你的英语发音！以上就是我收集整理的、经过实践证明的英语口语训练法，希望对热爱英语的朋友们的英语口语训练有所帮助。其实，口语并不是很难，在依据我的经验，我学好口语的方法是：1，大量的读背，多背诵经典范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强，2，口语我认为是死去活来，懂得九个W和一个H，采用多问的方式，还有别人一种表达方式，你要多种，3，多听英语材料或磁带，模仿地道的语音和语调，文章一定要读，背4，多做一些类似与句型转换的题型，懂得外国人的思维方式5，常去英语角，不到没有人，我不回来，平常多自言自语，多看外文小说和电影，扩大阅读量。我走的一条路是，美式发音，BRITISH英语，我的口语在英语角随便畅谈我还经常去网站的英语角，ICQ.我们学校的老外都知道我的名字。大胆找老外聊天，多参加英语活动，如英语口语竞赛，多教别人学英语。我做了半年的家教 获益颇深，我希望能够给提高口语朋友一些帮助，以借助我的绵薄之力。苦苦学英语，才能取得好方法。要不要脸和知道怎样浪费时间脸皮厚，把时间放在交际上。多说。当然，自学靠的是自觉，而且语音上多少还是会有些缺陷的！如果想学纯正的英语，还是要在打好基础后报个班进行系统的语音训练！相信没有人喜欢听外国人一口的方言普通话吧，同理亦可证！要提高英语口语，首先要在语音上下功夫。其次，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。
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