唐宁书店大学之路（套装上下册）/吴军
开&&&&&&本：16开页&&&&&&数：568页字&&&&&&数：I&&S&&B&&N：2满包邮活动内容：1、满150.00元包邮；(快递)包邮地区：上海市、江苏省、浙江省、安徽省、江西省、北京市、天津市、山西省、山东省、河北省、内蒙古、湖南省、湖北省、河南省、广东省、广西、福建省、海南省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、陕西省、新疆、甘肃省、宁夏、青海省、重庆市、云南省、贵州省、西藏、四川省；从 23:11:20开始，到 23:11:25结束活动说明：一半书满150包快递！由于网站系统原因无法标出包邮图书，请下订单客服会给您最低价！书店首页链接的10家书店同为一家书店！售&&&&&&价：48.00元
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字：详细描述："本店图书库存一般在10本内，请您尽量在订单确认当日付款！所有图书均为正品行货全新，与您亲临地面商店选购的商品享有同样的品质保证！基本信息书名:大学之路（套装上下册）原价：72.00元作者：吴军出版社：人民邮电出版社出版日期：ISBN：2字数：页码：568版次：1装帧：平装开本：16开商品标识：jd编辑推荐暂无内容提要作者吴军曾在清华大学就读和任教，之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位，又因事业有成而成为该校工学院的董事，得以多年来参与美国大学的管理，并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所大学为样本，结合他多年来对美国高等教育的系统研究，以及访问这些大学教师和校友的第一手资料，加上自己的深入思考与独到感悟，精心写就《大学之路》。在《大学之路（套装上下册）》中，作者阐述了英美著名教育家的教育理念，系统地介绍了英美名校的特色和差异，比较了中美两国在教育上的差异，并且结合自己的亲身体会，对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系，还介绍了美国大学在招生中许多不为人知的细节，并重点解析了其中一些潜规则的历史成因和申请者可能有必要采取的对策。作为一名事业有成者，作者详细阐述了教育在人生中的重要性，并特别强调人生是一场马拉松，教育乃终身学习，而并非以获得一个大学学位为终结。对大学教育这一严肃话题，作者以一种轻松自在的方式娓娓道来。上册主要介绍了英美大学的教育方法、办学理念和招生特点。下册作者则以半游记的形式，带领读者走访十多所英美名校，既让人如身临其境，又通过一个个实例帮助读者了解各个名校的特点。本书对教育工作者、家长和学生以及留学机构都有一定的借鉴和参考价值。目录上册I&序言1V&序言2X&前言&教育是一辈子的事情1&第一章&大学的概念什么是大学？为什么要上大学？每个人都知道大学这个词，但是并非每个人都会去深究它的含义。在我看来，大学不仅是培养人才的地方和研究的中心，而且也应该是一个新思想、新文化的发源地，同时它还是年轻人的家，是他们度过人生最好时光的地方。第一节大学的历史1.1古代大学的雏形1.2近代大学的诞生第二节精英教育2.1高等教育的目的2.2大学里研究的兴起第三节最好的大学第四节办学的理念4.1理念的力量4.2学生眼里的理想大学39&第二章&两类大学，两种高等教育英国人和美国人在办大学和管理大学上喜欢认死理，他们一般坚持一种理念，而且一坚持就是上百年。因此英美名牌大学都是非常具有个性的，而不是按照某一些指标和公式排出来的。那些总想面面俱到，全面赶超的大学，反而会因为长期找不到一个清晰的办学理念，而难以成为世界一流大学。第一节纽曼式的大学1.1约翰·纽曼与《大学的概念》1.2大行之道第二节洪堡体系2.1普鲁士高等教育的奇迹2.2洪堡体制对高等教育的深远影响第三节美国近代大学的兴起3.1吉尔曼缔造美国研究型大学3.2艾略特改造哈佛3.3美国兼顾通才和专长教育62&第三章&我的大学经历我的大学历程特别长，所读的专业换来换去，而且求学的过程并不顺利，中间不断地被打断不说，还经常遇到坏运气。但所幸的是，虽然我没有很多人跑得快，但是我能还坚持走得比较长远，当大部分人不再花主要精力读书时，我还在不断地充实自己。或许真是因为有着这么复杂而漫长的读书经历，才是我终于受到了纽曼所推崇的通才教育和素质教育，也得到了洪堡式精深的专才教育。第一节&昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路1.1初入大学的困惑1.2清华的课程教育1.3课程之外的收获第二节&衣带见宽终不悔，为伊消得人憔悴2.1走出象牙塔第三节&众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处3.1追求新的人生目标3.2世界一流是怎样炼成的3.3从巅峰到谷底3.4塞翁失马、焉知非福96&第四章&剑桥和牛津以剑桥和牛津所代表的传统英国式高等教育之精髓在于它们的学院制，美国的耶鲁和普林斯顿等名牌大学也借鉴了它们的经验。学院制强调学生们相互学习的重要性，因此生活在一起成为了大学教育中的重要环节。不过由于资源的限制，在英国的大学里选择和更改专业并不像美国大学那么自由。第一节剑桥大学1.1学院制1.2独特的教育和录取方式第二节牛津大学2.1牛津的历史2.2牛津的特色第三节英美大学的差异126&第五章&美国私立大学的管理在美国，一流大学大多是私立大学。美国的私立大学从招生、教学，到科研和建设教授队伍等，诸多方面皆不受政府影响，而是按照自己的办校理念行事，这与中国的大学完全不同。在私立大学的管理上，教授群体、校长和院长们，以及董事会，各司其职而又相互配合，这是美国能够产生诸多世界一流大学的原因之一。第一节教授治校的传统1.1美国大学的教职制度1.2教授治校的含义第二节私立大学管理的变迁第三节美国研究型大学的结构3.1复杂的现代大学管理结构3.2教学和科研管理的分离3.3管理上的分权第四节美国私立大学的财务管理4.1私立大学收入的构成4.2捐赠的重要性4.3科研经费和其它收入4.4大学的财政支出第五节董事会5.1董事会的由来5.2各级董事会的作用166&第六章美国私立名校的申请和录取—&并不公平的竞争美国私立名校的申请过程相当复杂，但是，对学生的学业、全面发展以及特长的要求，则是私立名校的共性。不要单指望功课好就能被这些大学录取，要针对它们的特点，从高中阶段甚至更早便要开始积极做准备。第一节对不公正现象的剖析1.1&为什么大学录取时要照顾校友的子女1.2&美国著名大学的录取政策对各个族裔都公平吗1.3&为什么私立名牌大学都喜欢招特长生第二节不公平现象的产生2.1早期针对犹太族裔的歧视现象2.2歧视对象的改变及其原因2.3富人子弟在体育上更占便宜第三节大学录取的基本要求和过程3.1高中的平均分GPA3.2标准考试成绩3.3AP&课程3.4特长3.5书面申请材料第四节申请过程4.1大学的选择4.2提前申请和正常申请4.3放榜和接受录取通知书第五节亚裔学生和家长所能做的努力211&第七章&田园乡村里的常青藤名校（上）—普林斯顿大学和耶鲁大学普林斯顿和耶鲁被看成是亚里士多德式的本科教育的典范，实行的是通才教育，非常强调对学生基本素质的培养，并且给予学生在学业上充分的选择自由。它们也被认为是培养预科生最好的学校。第一节普林斯顿大学1.1乡村里的名校1.2住宿学院制1.3无以伦比的本科教育1.4大学必须同时有大师和大楼1.5大学申请与奖学金第二节耶鲁大学2.1高危城市里的世界名校2.2耶鲁的精神—为什么要选择耶鲁2.3培养未来的领袖2.4耶鲁的校园—象牙塔和贫民窟2.5耶鲁本科教育的特色2.6知识的海洋258&索引下册目录I&前言&教育是一辈子的事情1&第八章&大都市里的常青藤大学—宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学宾夕法尼亚大学和哥伦比亚大学都地处大城市：费城和纽约，这使得学生的生活和大学所在的城市紧密相连，它们的教育理念和耶鲁、普林斯顿大不相同，这两所大学不仅务实，而且很接地气。第一节宾夕法尼亚大学1.1富兰克林的背影1.2沃顿商学院印象1.3丰富多彩的读书生涯第二节哥伦比亚大学2.1大苹果纽约2.2富有特色的通才教育2.3自由的大学2.4相信年轻人，相信未来47&第九章&标杆性的常青藤大学—哈佛大学为了进哈佛而进哈佛和因对知识的渴望而进哈佛是两回事，前者的人生高峰在离开哈佛的一瞬间就结束了，而后者的人生在离开哈佛时才刚刚开始。第一节从教会书院到现代大学1.1&教会书院1.2艾略特的遗产第二节校园和专业2.1美洲最古老的大学校园2.2住宿生涯2.3全方位发展的学科第三节奇特的录取原则3.1为什么进哈佛那么难3.2聚天下英才于一堂第四节上哈佛的意义4.1奇特的培养要求4.2传播真理，服务社会4.3亚裔的误区89&第十章&世界上最好的工学院—&麻省理工和加州理工学院麻省理工最引以为自豪的不是它出了多少了不起的科学家和工程师，也不是为人类做出了多少重大发明，而是它的黑客文化，因为这是年轻人创造力的源泉。年轻人将来即使打算在法学、医学或者商业领域发展，从麻省理工获得的带有创造力的工程训练，都将是受益终身的。加州理工则带有自己鲜明的特点，就是为那些准备得诺贝尔奖的群体开办的。第一节麻省理工学院1.1麻省理工学院的初步印象1.2黑客文化1.3校园参观周（CPW）第二节加州理工学院133&第十一章&美国第一所研究型大学—&约翰·霍普金斯大学约翰·霍普金斯不仅是西半球第一所研究型大学，而且至今依然是全美科研经费最多的大学，并且保留了浓厚的科学研究风气—&科研从本科生开始。虽然，人们对它的毕业生的第一反应常常是“医生”，但是，它的好专业并不局限在医学领域。第一节历史与现状1.1西半球第一所研究型大学1.2特色大学第二节住宿和校园生活2.1费用低廉的住宿2.2巴尔的摩的象牙塔第三节高质量的本科教育3.1高度自由的选课制度3.2高质量的教学水平第四节科研经费最多的大学4.1世界一流大学是如何做科研的4.2科研从本科开始第五节录取要求177&第十二章&硅谷的摇篮—&斯坦福大学斯坦福大学有两点是世界上任何大学都比不了的，即它是世界上那些伟大的科技公司的摇篮，以及具有最均衡的一流学科分布。而要想做到这两点，远不是简单地开办几个科技园，鼓励一下师生创业，或者引进几个大牌教授那么简单。第一节充满传奇的大学1.1关于斯坦福大学的谎言1.2一波三折的办学过程第二节硅谷的支柱2.1从工业界获益2.2接地气的科研方式2.3技术直接变成利润第三节纽曼加洪堡的教育模式3.1多元化的优势3.2大胆的科研改革第三节创业的孵化器3.1提供创业的目标3.2为创业开绿灯3.3对学生扶一把3.4营造创业氛围213&第十三章&象牙塔般的文理学院—&卫斯理学院（Wellesley&College）在中国知道女校卫斯理学院的人可能不比美国人少，因为从卫斯理学院走出了一位中国第一夫人—&宋美龄。卫斯理代表了美国一类优秀的大学，它们追求高质量的本科教育，而不强调科研。第一节卫斯理印象1.1最美丽的校园1.2优越的学习生活条件第二节为什么选择文理学院第三节充足的资源和良好的环境226&第十四章&不在藤校里的藤校—&杜克大学和华盛顿大学（圣路易斯）杜克和华盛顿大学都是特色鲜明的名牌大学，它们后来居上迈入世界一流大学的历程值得很多大学借鉴。对于学生来讲，最重要的是找到最适合自己的大学，而不是名气最大的大学。这两所特色鲜明、一向对亚裔学生友好的大学，应该是很多中国优秀学子不错的选择。第一节杜克大学1.1超级校园1.2特色鲜明的本科教育1.3服务于社区第二节华盛顿大学2.1另一种康普顿效应2.2中西部的奇迹247&后记250&索引作者介绍吴军博士，硅谷投资人，丰元资本创始合伙人，计算机科学家。先后毕业于清华大学和美国约翰·霍普金斯大学（博士），是著名自然语言处理和搜索专家。在美国两家风险投资基金（中国世纪基金和ZPark风险基金）分别担任董事和顾问，是约翰·霍普金斯大学工学院董事会董事，及该校国际事务委员会的顾问。他曾经是国家重大专项“新一代搜索引擎和浏览器”项目的总负责人。从2012年起任职工业和信息化部的专家和顾问。吴军博士于2002年加入谷歌公司，与同事一起开创了网络搜索反作弊的研究领域，并因此获得谷歌工程奖。吴军博士还是谷歌中日韩文搜索算法的主要设计者。2010年加盟腾讯公司，出任负责搜索和搜索广告的副总裁。年回到谷歌，领导计算机自动问答项目。2014年，他在硅谷创办了丰元资本风险投资公司。吴军博士的著作《浪潮之巅》第一版荣获“蓝狮子2011年十大商业图书”奖。《数学之美》荣获国家图书馆第八届文津图书奖、第五届中华优秀出版物奖、2014中国书业评选年度图书，入选广电总局“2014年向全国青少年推荐百种优秀图书”及“2014年中央机关党员干部推荐书目”。《文明之光》荣获2014“中国好书”。文摘暂无媒体推荐★了解一个国家的途径之一，就是从了解这个国家的学校开始。对于年轻人来说，即便你不打算出国上学，《大学之路》也值得一读，因为宽视野有助于人生发展。——刘长铭，北京四中校长★美国最核心的竞争力在于其它的高等教育，它不仅拥有具有八成以上的世界一流大学，这些学校而且强调教育是对人全方位的培养和训练，而不仅仅是传授书本知识和工作技能。美国的一流大学都是个性鲜明、各具特色的，要找到自己心仪的大学，需要将自己的特长与大学的特点相匹配。《大学之路》一书有助于中国的读者朋友深入了解美国大学。读《大学之路》，仿佛和吴军学长同行，做一次英美名校的深度游，思考和讨论着什么是优秀的大学，是什么使得这些学校百年流芳，它们各异的特色又是什么。——诸葛越，斯坦福大学博士，Hulu公司全球研发副总裁★我是吴军博士的忠实粉丝。我把《浪潮之巅》推荐给了身边所有的同事。通过儿子所在学校的“阅读领航”项目，我把《文明之光》推荐给了广大师生。此次有幸在《大学之路》出版之前拜读书稿《大学之路》，正是暑期送儿子去美国念夏校之时。我迫不及待地与家人一起分享了吴军博士的实地观察与亲历思考，特别是对亚裔学生申请名校为什么越来越难的分析，一针见血，令人唏嘘。如果你只把此书视为升学指南的功利之书的话，就那么你将错失一次由吴军博士带领的、深入探究人类新思想新文化发源地的良机伟大机会。没错，这个发源地就是“大学”。谁拥有和培育这样的发源地，谁拥有和培育得最多，谁就能会站在“浪潮之巅”，谁就会点亮未来“文明之光”，这也许就是吴军博士带我们走一程“大学之路”的重点所在。——孙鉴，《东方早报》副总编辑"
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吴军《大学之路》中谈到的研究模式
吴军《大学之路》
年假抽出两天碎片时间把买了好久的吴军《大学之路》看完了，这本书讲本科教育比较多，研究生教育以及科研谈的相对较少。将其中我比较关注的有关研究模式的内容整理了一下，分享给大家：
1. 跨学校合作研究
CLSP做的第二件事就是举办夏季研讨会.这个研讨会并不是像一般学术会议那样大家坐在一起交流交流， 是大家在一起工作的封闭开发活动，时间持续六周。CLSP夏季研讨会面向全世界的学者开放，任何人都可以提出建议，表明自己希望做什么课题，CLSP收集到议题后便开始预审，对于通过预审的课题课题建议者会被邀请参加终审答辩会，为了方便政府官员参加，会议—般选在华盛顿特区附近。CLSP要为每一个从外地来的参会者出差旅费。每年—般会有三个课题获得经费支持，相近的课题可能会被合并到那些入选的课题中。提出课题的专家自然就成了未来研究小组的负责人，他需要组织—个8-10人的团队包括两三名教授或者研究所的资深研究员，两三名资历较浅的研究人员（比如博士后）以及三四名学生。这样，每年夏天都会有来自全球的一流科学家到CLSP工作，夏季研讨会的人所带来的技术都必须和所有参与者共享，当然他们在夏季研讨会上做出来的成果也可以免费地拿回去使用。由于工作的的目标非常明确，参与者都是严格挑选的，再加上是半封闭开发，因止，一次夏季研讨会结束，都会有不少成果并会发表相应的论文。
反观我所经历的跨学校合作，在项目申请阶段比较紧密，项目执行阶段则很难紧密合作。尽管这样，在申请阶段紧锣密鼓的合作，也获益不少。简单的例子，有次准备申请答辩的PPT，清华的科满和我分享了一些经典的SmartArt的模板，后来我一直很受用。
2. 同学校跨学院、跨系合作研究
在美国的大学里，成立一个跨系的实验室远比中国国内容易。因为在美国，两个来自不同的系进行科研合作的教授，将同一份成果拿回到各自的系里，可以分别请功一次，将来提升时这份成果一共被认可了两次。而在中国的，合作的一方将科研成果拿回自己单位时会被认为减少了一半，因此跨系合作比较难，这导致合作精神较差举个例子，上海交通大学在做世界大学排名时，对于重要论文一项的得分是这样计算的：第一作者所在的学校给最大百分比的分数；第二作者所在的学校得到第二大的百分比，以此类推，所有的权重加起来是。在这里我不想评论这种计算方式是否合理，但是我想说的是这反映出大学对于合作的态度它觉得几方合作得来的成功应该是大家分，多一个人分的话，自己的成绩就少一分。这样一功应该是大家分，多一个人分的话，自己的成绩就少一分。这样一来，我们就不奇怪为什么国内很多系和研究所在重复研究同一个课题。比如我在清华时，研究语音识别、手写体识别、多媒体的有好几个课题组，相互之间不仅不合作、不交流，还相互竞争政府经费。在美国的大学里，如果几个单位合作取得成果，每一个参与单位都会把这个成果百分之百算成是自己的，这样一来不仅跨学科实验室会非常多，而且通过交流合作能产生出新思想。
这个就不多说了，呵呵。
3. 斯坦福和MIT研究模式
远离首都华盛顿，斯坦福很难从政府申请到经费，有的时候也不得不为经费发愁，相反MIT等从政府较易获取经费的单位则好很多：
经费的申请
研究经费来源的不同导致二者研究模式的差别：
斯坦福研究模式
MIT研究模式
斯坦福的这种研究模式来之不易：
莫小看这点变化
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核心提示：作为一名事业有成者，作者详细阐述了教育在人生中的重要性，并特别强调人生是一场马拉松，教育乃终身学习，而并非以获得一个名牌大学学位为终结。对大学教育这一严肃话题，作者以一种轻松自在的方式娓娓道来。
内容简介：
作者吴军曾在清华大学就读和任教，之后在美国约翰·霍普金斯大学获得博士学位，又因事业有成而成为该校工学院的董事，得以多年来参与美国名牌大学的管理，并且将女儿培养进入麻省理工学院。作者以他和女儿走访过的英美十几所顶级大学为样本，结合他多年来对美国高等教育的系统研究，以及访问这些大学教师和校友的第一手资料，加上自己的深入思考与独到感悟，精心写就《大学之路》。
在书中，作者阐述了英美著名教育家的教育理念，系统地介绍了英美名校的特色和差异，比较了中美两国在教育上的差异，并且结合自己的亲身体会，对年轻人给出了自我发展的建议。作者与美国许多大学有着密切联系，还介绍了美国名牌大学在招生中许多不为人知的细节，并重点解析了其中一些潜规则的历史成因和申请者可能有必要采取的对策。
作为一名事业有成者，作者详细阐述了教育在人生中的重要性，并特别强调人生是一场马拉松，教育乃终身学习，而并非以获得一个名牌大学学位为终结。对大学教育这一严肃话题，作者以一种轻松自在的方式娓娓道来。
作者简介：
吴军博士，硅谷投资人，丰元资本创始合伙人，计算机科学家。
先后毕业于清华大学和美国约翰·霍普金斯大学(博士)，是著名自然语言处理和搜索专家。在美国两家风险投资基金(中国世纪基金和ZPark风险基金)分别担任董事和顾问，是约翰·霍普金斯大学工学院董事会董事，及该校国际事务委员会的顾问。他曾经是国家重大专项“新一代搜索引擎和浏览器”项目的总负责人。从2012年起任职工业和信息化部的专家和顾问。
吴军博士于2002年加入谷歌公司，与同事一起开创了网络搜索反作弊的研究领域，并因此获得谷歌工程奖。吴军博士还是谷歌中日韩文搜索算法的主要设计者。2010年加盟腾讯公司，出任负责搜索和搜索广告的副总裁。年回到谷歌，领导计算机自动问答项目。2014年，他在硅谷创办了丰元资本风险投资公司。
责任编辑：徐彤
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我们中国家庭通常有如此温馨的一幕：大人教育小孩一定要礼让大人，有好东西时要先让老人吃，但这时老人通常欣慰地婉拒，这会给孩子一个错误的认识：可以让一路，但东西是自己的。
福建省深化高职院校考试招生改革，将继续重视对职业类学生的专业素养和专业技能的考查。2016年起，考生在高职考试通过后，须参加福建省统一举办的职业技能测试，测试合格后方可参加相应专业录取。
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西湖的桥：断桥、长桥、西泠桥，故事可歌可泣。废寝忘食读吴军的《大学之路》 - 吐槽 - 爱瞎玩网
废寝忘食读吴军的《大学之路》
出版人周筠
21:55:20 　评论()
原标题：废寝忘食读吴军的《大学之路》
前几天转发了一篇吴军谈大学的文章，媳妇指名道姓要读吴博士的这套《大学之路》。傍晚拿到书后，就开始在家附近的咖啡店阅读，一直到晚上九点多还在认真做读书笔记，期间晚饭大家都忘记吃了。回到家后，趁热打铁又看...前几天转发了一篇吴军谈大学的文章，媳妇指名道姓要读吴博士的这套《大学之路》。傍晚拿到书后，就开始在家附近的咖啡店阅读，一直到晚上九点多还在认真做读书笔记，期间晚饭大家都忘记吃了。回到家后，趁热打铁又看了吴博士和俞敏洪在北京电视台“书香北京”里关于大学的节目。之后又再次互相讨论了“如何在课堂中更好地推广吴博士的《大学之路》和《文明之光》”等，直至凌晨。早上起来还说，由于昨晚读书后大量知识涌来，导致大脑一直处于兴奋状态，躺下后也是很晚才能入睡。真实体验了一把“废寝忘食”的阅读体验啊。
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