24&&明天，我们毕业
明天，我们毕业
教学要求：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。
　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。
　　3、能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。　　4、凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。
教学重难点：
1、理解题目浓缩着6年来最美好的回忆和最美好的感情。
2、理解文中的重点词句
教具准备：小黑板
　　课时安排：三课时
教学目标：
1、学习生字词，理清脉络。
2、练读课文，体会文字优美。
教学过程：
一、谈话导入　　　1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？
　　　2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天我们就来学习这篇文章。
　　二、初读课文　　　1、自学课文。
　　　　（1）提出自学要求：　　　　　1、读准字音，认清字形，读顺每句话。]
　　　　　2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。　　　　（2）学生自学，教师巡视
　　　2、检查自学效果　　　　（1）指名读课文，纠正错误
　　　　（2）了解对部分词语的理解情况　　　　　　　眷恋憧憬朝夕相处博大精深
　　　3、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。　　　　　1、学生思考
　　　　　2、集体讨论。　　　　　第一段（1）写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情
　　　　　第二段（2——5）写我们不会忘记母校，更不会忘记进敬爱的老师。
　　　　　第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师
　　　4、分段朗读课文。　　三、指导书写生字　　　1、找出左右结构的字，观察年它们左右的占位情况，比较异同
　　　2、找出上下结构的字，比较各部分的占位情况　　　3、学生板演，评议
　　　4、学生用钢笔描红、临写，教师巡视　　四、布置作业
　　　1、练读课文，做到正确、流利。　　　2、抄写词语
　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　教学目标：
1、继续学习课文内容。
2、理解重点词句，回顾6年的学习生活，体会心中的眷恋之情。
教学过程：
一、复习、导入　　想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
　　　（1）“眷恋”是什么意思？眷恋什么？
　　　　　美丽的校园
　　　　　眷恋朝夕相处的老师和同学
　（2）还会眷恋什么呢？
五彩斑斓的学习生活
（3）为什么呢？
为什么深深眷恋美丽的校园？
为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活？
为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学？
二、学生分小组讨论，相互启发，教师巡视
三、学习第二自然段
（1）指名回答
（2）欣赏画面，体会校园的美丽。
引读:我还清楚地记得,6年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。……
（3）校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？
带着对母校的热爱、眷恋之情朗读课文
四、学习第三自然段
　　　（1）听录音，欣赏录象
　　　（2）出示句子
6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
（1）“五彩斑斓”是什么意思？课文描写了怎样一幅五彩斑斓的画卷？
（从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面体味校园生活的五彩斑斓）
&(2)表达了怎样的思想感情?
6年过去了,我们在这里茁壮成长.我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!
表达了怎样的思想感情?有感情地朗读句子。
校园生活这样多姿多彩，你能通过朗读，表达出母校的热爱和赞美吗？
五、学习第五自然段
（1）指名交流
（2）出示句子：
在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。
（3）联系课文，理解为什么说“老师是天使，你是大树，你是海洋。”
（4）你们的每一点进步、每一点成绩也离不开老师的心血和汗水，你有切身的体会吗？
过渡：在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌（欣赏音乐），让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我炽热的心跳。
（1）交流体会句子的思想感情
（2）有感情地朗读
总结：明天，我们就要毕业，。我们眷恋美丽可爱的校园，（因为）它是那样诱人；
我们眷恋五彩斑斓的学习生活，（因为）我们在这里茁壮成长；
我们眷恋朝夕相处的老师，（因为）在我们的心目中，你是天使，你是大树，你是海洋。让我们同唱一支歌，说声“谢谢，母校”“谢谢，老师”“谢谢，亲爱的同学”
　　　　　　　　　　　　　　第三课时
教学目标：
1、继续学习课文内容。
2、背诵指定段落。
教学过程：
一、复习导入
1、背诵第4、5自然段
2、作者眷恋母校、眷恋老师，想以怎样的行动来报效母校和老师呢
二、讲读第三段
1、漫步美丽的校园，作者看着6年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是心愿呢？
等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声“老师，我们没有辜负您的希望！”
（1）“栋梁”是什么意思？
（2）这句话表达了怎样的思想感情？
3、有感情地朗读第6自然段，体会同学们立志成材、回报老师的心愿及对母校、对老师的深深眷恋。
三、总结课文
1、这篇课文主要写了什么？表达了怎样的思想感情？
2、有感情地朗读课文。
板书设计：
　　　　　　　　　　 　　24
明天，我们毕业
　　　　　　　6年的学习生活　　学到了　　懂得了　　更感受到了
　　　　　　　　 敬爱的老师　　是天使　　是大树　　是海洋
　　　　　　　　　　　　　　　　眷恋
教学后记：
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。望江县赛口中学第二届“龙赛杯”广播体操比赛_土豆_高清视频在线观看　当前位置：
望江二中举行广播体操展演舞出青春风采
日18时03分
　　10月14日下午，望江二中举行了2013年“舞动青春”广播体操展演，展演邀请该校高二年级的八名同学担任评委，共有来自高一年级的18支代表队参加了展演。
　　各代表队队员精神饱满，着装统一，队列整齐，快、静、齐地到达指定地点。随着轻松欢快的旋律响起，各代表队的同学斗志昂扬地开始表演，他们动作规范，自信大方，尽显青春年华的绚丽多彩和生机活力。最终一班、十五班、二班获得一等奖、五班、九班、十八班、八班、十四班和十七班获得二等奖，其余班级为三等奖。
　　本次体操展演各班高度重视，同学们在班主任老师的带领下不辞辛劳，积极克服练操难度大、时间紧等困难，利用早操时间和课外活动时间进行了充分的准备和紧张的训练，从而使得展演获得圆满成功。
　　通过本次广播操展演，提高了同学们做操规范程度，进一步增强了学生集体荣誉感和组织纪律性，充分展示了二中学子良好的团队精神。(周泽旺)
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学长学姐们，问个问题。收藏
大一有早操，晚自习没？必须到的那种。
采用不可靠方式避孕，怀孕率竟高达85%？！
学长学姐们都是早操哥 早操姐
不用早起 不用晚自习
不过要定期体检，每次都要脱光光，一起检查
睡到中午十二点。。。。。
好像要做青春的活力，6点半必须到，要点名的
我听谁的呢？？？？？
对于有些孩子早操是七点图书馆排队，晚自习是十一点从教室回来……对于有些孩子早操是去食堂打午饭，晚自习是DOTA,wow,CS到断电……
有道理。名副其实…
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或三早达人组合想带动全校同学跳早操_新闻中心_新浪网
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三早达人组合想带动全校同学跳早操
　　早读、早餐、早锻炼，在各个三早达人组合的理解中，有更丰富的方式来实践。已经大四的刘宁静习惯拍下早晨的趣人趣事传上微博；川大体育舞蹈协会的杜勇愿意跳动感早操。
　　川报集团全媒体中心与肯德基共同发起的2011年“早读早餐早锻炼，践行三早达人生活”启动已近一个月，在四川大学报名参加活动的三早达人组合已有100多个。
　　达人组合?“奋起小组”
　　科技三早 拍下视频传微博
　　“早读早餐早锻炼，践行三早达人生活”活动在四川大学校园内启动已近一月，吸引了一百多个团队参与。这些组合，大多数来自四川大学大一、大二的同学，但也有大四同学参与，像“奋起小组”组合三个同学中有两位都是大四同学。“奋起小组”成员之一刘宁静是大四的学生，马上就要离开学校去工作，她希望通过这个有意义的活动告诉学弟学妹，“如果可以抓住时间积累自己的人生，离开大学时带走的就不仅仅是感伤和怀念，更多的是自信和沉着。”“奋起小组”三个同学，分别在望江校区和江安校区，早晨在集中践行三早理念的时间很少，“我们各自践行三早理念，然后将照片、视频传到微博上，大家一起学习。”刘宁静说，他们践行已经超过一周，每天早晨6时30分起床，在春日阳光下读英语、做锻炼，“我们注重记录锻炼中的点滴，随身背着相机，记录在阳光下锻炼的大爷、扫落叶的清洁工人。”小组同学冯骅说，以前睡懒觉时以为大家都在睡懒觉，早起后才发现原来大家的早晨这么丰富。
　　“奋起小组”将把早读、早餐、早锻炼中的有趣事拍成视频，制作出来后在拉票环节时用来增加点击率，挣得更多的肯定分数。
　　达人组合?“共舞朝阳小组”
　　舞蹈三早 号召大家跳早操
　　来自川大体育舞蹈协会的三早达人组合“共舞朝阳小组”，他们的三早目标是把组合理念推广开来。小组成员杜勇，是材料学院大二的同学，他设计的三早理念，是充分发挥体育舞蹈的特长，在早锻炼环节突出“舞蹈”，“我们是全校唯一以舞蹈为基础的协会。”
　　杜勇说，早晨空气清新，人的精神从蒙慢慢清醒，需要一些外界物质来刺激。适合早晨跳的操，应该是动感的、快节奏的、简单的，“类似健美操一类的舞蹈。”这样的早操，容易跳容易学，杜勇想利用这个优势，号召小组成员在教学区与生活区之间的广场上跳，吸引更多的同学加入进来。杜勇认为，早读、早餐、早锻炼绝不是某一个组合的事，如果能带动大家参与才会扩大活动的影响。
　　早报记者宋建琴（图片由“奋起小组”提供）}