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学校：泉州培元中学
年级：初三年级
学校：其他
年级：六年级
学校：山东省长清第一中学
年级：高二年级八年级上册第一单元写作指导及例文
资源简介：
约2040字。　　
语文版八年级（上）第一单元写作训练同步辅导
　　【写作导引】
　　游记类文章为我们描绘了一幅幅如诗般的画卷，让我们在阅读中领略了大自然的美景。那么，怎样才能写好这类文章呢？
　　一、记叙要有线索。
　　写游记类文章时，要把游览的过程交待清楚，这就需要有线索了。这线索就是写作的顺序，常用的有时间先后顺序和地点转换顺序。时间先后顺序就是根据自己的行踪，按照景物出现的先后顺序进行描述。具体方法：在描绘景物时，我们要写清景物的地点、方位，要注意写景的顺序：由远及近、由上到下、由整体到局部……让读者清楚你游览的行踪。
　　二、写景要有重点。
　　游记类文章，描写景色是必不可少。游览时，会有很多的美景进入你的眼帘，但在文章中不能漫天散花，必须要有侧重，这就要求要选择那些让自己心灵触动的景物来写，要详细介绍，要有特写“镜头”，而其他的可以一笔带过，甚至不写。从而要做到重点突出，主次分明，详略得当。
　　三、景与情要相切。
　　古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海”。因此写游记，除了记“游”之外，还要注意抒“情”。有情有景，情景交融，才能打动读者，让读者在欣赏美的时候，与作者的情感产生共鸣。在抒情时，我们必须是有感而发，必须是真情实感，不能生搬硬套，造成情景的脱节；更不能“无病呻吟”，让人产生厌恶之感。另外，我们在写景后，还可以介绍一下景物所具有的文化内涵（如果有的话），这可以提升文章的内涵。
　　四、语言要有技巧。
　　首先，写游记要选择语言的表达方式，主要是描写，通过描写景物来抒发感情；至于记事，我们可以一笔带过，或不加记叙；但我们要适时的抒情、议论，这往往是文章的点睛之笔。其次，单纯的描写，容易进入平铺直叙的误区，因此要准确运用比喻、拟人、排比等修辞，使表述更形象、更亲切，使文章更生动，更吸引人。
　　总之，只要同学们在平时多观察，多积累，多练笔，写作水平就会不断地提高。
　　【佳作展示】
　　古东瀑布之旅
　　◎王希宏
　　仲夏时节，蝉鸣日燥，我同家人一起踏上了清凉舒适的古东瀑布之旅。在那里，一片神秘的自然山水在等着我……
　　漫步在大青石铺成的小道上，先前的一身燥热已在山间清凉的空气中消失得无影无踪。我被奇异的绿簇拥着，身旁到处都是参天古树，有时还有几株高大的龟背竹栖息在古树下，阳光从树叶的空隙间洒下，被碎成斑斑光点。我醉了，沉浸在这山间小景中，我尽情地呼吸着周围湿润的空气，心中无比澄澈。
　　小路的前方传来重重叠叠的水声，仿佛悠远神秘的江南丝竹。过一座小桥，再转一个弯，眼前顿时豁然开朗。抬起头，满眼的惊异，难道是七仙女织的雪绸从天而降？一条白练从山而下，山面巨石突起，经过一番急剧撞击，玉带便碎成了数不清的水花。在阳光的折射下，飞溅的水花，晶莹而多芒，远远望去，就像一朵朵小巧可爱的梨花，微雨似的纷纷扬扬。飞扬的调皮的水珠亲吻着我的脸颊，拨弄着我的发丝，眷恋着我的肌肤。我也尽情地张开双臂，水珠便倏地钻进我的怀抱，但却再也寻它不着。我顿感清爽彻身，仿佛全身的每一个细胞都被洗礼了。这就是古东瀑布——神龟饮涧。虽说我没有看到什么神龟，但大自然雕琢的这条玉带已着实让我神倾。
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腐姐控百合911
每次在我要走的时候，你要送我，我不让你送，而是把你送到宿舍门前，也不想你回头看我离去的背影，我也不忍心看着你离开，你们宿舍门前的夜晚失去了原本的夜色，显得那么孤单苍白，所以每次说好我要走了以后，我没有回过头，人道是：夜寂静 路寂静 ，与你在一起的每一时刻，我都牵着你手，与你走过的每一条街道，与你一起看过的花草，与你在一起的每时每刻，你都是我的世界。...
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【四清导航】2014年秋八年级语文上册（人教版）金老师讲作文第一单元　学习写消息（2份）
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审 核 人：cxuebin
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审核评价：内容丰富，是课堂教学的有益补充，很好的教学材料
第一单元　学习写消息要学会写消息，首先要明白什么是消息。消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说消息要报道最近发生的事实，告诉人们发生了什么。消息和一般的记叙文一样，都有相同的"六要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。但是消息又和一般的记叙文有所区别：记叙文对所记叙的人事要做深入的刻画和描写，对细节描写不可少；而消息侧重于事实的客观介绍，不需铺开来写，除了新闻评论，一般不作抒情、议论。消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是"倒金字塔式"式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。对一则消息来说，标题是最重要的，好的标题要集中反映消息的精华，使读者对内容有概括了解，以吸引读者阅读。其次是导语。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容，它对标题的内容有所扩充。最后是主体。主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话，可有可无，视具体情况而定。
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