初中语文 |
【题文】口语交际。（3分）阿姨家读小学一年级的女儿到我家里来玩，信手翻看了我的语文书。她大字不识几个，看到书上的插图却缠着我，让我讲讲图里的故事。阿姨见了，微笑
 试题类型：
语言运用题
 试题难度：
 试题内容：
【题文】口语交际。（3分）阿姨家读小学一年级的女儿到我家里来玩，信手翻看了我的语文书。她大字不识几个，看到书上的插图却缠着我，让我讲讲图里的故事。阿姨见了，微笑着说：“你就给她讲讲吧，说几句就行。”（请选择其中一幅插图来讲，要求：80字左右，要给孩子小小启示。）于是，我说：                                                                                                                                                                                                                                      （甲）                                      （乙）
试题答案：
【答案】甲图示例：古时候想当官就要考试，这个孔老爷爷就是参加考试的，结果失败了。大家就嘲笑他：“你当真认识字？……不然，怎么连半个秀才都没有捞到呢？”孔爷爷不屑与嘲笑他的人辩解，但又想证明自己认识字，就边喝酒，边吃茴香豆，边开始教小孩字们认字。结果呢，小孩子也看不起他，觉得他是讨饭一样的人，不配教自己。可见，一个人要让人看得起，就一定得自己争气，有出息。乙图示例： 有一个警官叫奥楚蔑洛夫，听说一只狗咬了人家的手指。当不知道狗的主人是谁时，他就说这狗是疯狗，是畜生，是下贱胚子，还说弄死算了，而当得知这狗可能是将军家的狗或将军哥哥的狗时，他的态度就截然不同了，说狗是名贵的狗，怪伶俐的狗，还说要帮忙送回去。这样很可笑吧。可见，人人平等，我们可不能像这位警官一样，让人笑话，记住，凡事对事不对人，这样，才能做到公平公正，一视同仁。
试题解析 ：
【解析】试题分析：首先应该知道两个插图分别出自那篇文章，甲图，《孔乙己》孔乙己吃荤香豆，乙图《变色龙》是奥楚米洛夫变色。然后用自己的语言阐述。语言生动有趣，有吸引力。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【解析】试题分析：首先应该知道两个插图分别出自那篇文章，甲图，《孔乙己》孔乙己吃荤香豆，乙图《变色龙》是奥楚米洛夫变色。然后用自己的语言阐述。语言生动有趣，有吸引力。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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信息系统的软件需求说明书是需求分析阶段最后的成果之一，（8）不是软件需求说明书应包含的内容
来源：信管网
【信管网：项目管理师专业网站】
信息系统的软件需求说明书是需求分析阶段最后的成果之一，（8）不是软件需求说明书应包含的内容。
（8）A. 数据描述 B. 功能描述 C. 系统结构描述 D. 性能描述
集成网参考答案：C
集成网解析：
软件需求分析与定义过程了解客户需求和用户的业务，为客户、用户和开发者之间建立一个对于待开发的软件产品的共同理解，并把软件需求分析结果写到《软件需求说明书》中。需求分析的任务是准确地定义未来系统的目标，确定为了满足用户的需求待建系统必须做什么，即What to do?，并用需求规格说明书以规范的形式准确地表达用户的需求。
让用户和开发者共同明确待建的是一个什么样的系统，关注待建的系统要做什么、应具备什么功能和性能。
一个典型的、传统的结构化的需求分析过程形成的软件需求说明书包括如下内容：
1.3 定义、缩写词、略语
1.4 参考资料
2 软件项目概述
2.1 软件产品描述
2.2 软件产品功能概述
2.3 用户特点
2.4 一般约束
2.5 假设和依据
3 具体需求
3.1 功能需求
3.2 外部接口需求
3.3 性能需求
3.4 设计约束
3.6 其他需求
3.6.1 数据库
3.6.2 操作
3.6.3 场合适应性
使用面向对象的分析方法得到的软件需求说明书内容如下：
(2) 信息描述
(3) 类、对象、类图、对象图、用例概览
(4) 功能描述及用例模型
(5) 行为描述及对象行为模型
(6) 质量保证
(7) 接口描述
(8) 其他描述
而对系统结构描述则属于系统分析的任务。
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