大班语言：什么弯弯在天边
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大班语言：什么弯弯在天边
作者：未知 资料来源：网络 点击数： &&&
大班语言：什么弯弯在天边
：什么弯弯在天边活动目标：&1.初步理解问答式儿歌的特点及乐趣，自然认读儿歌中的文字。2.通过猜谜、观察、推理的方法，增强对文字的敏感性。3.感受问答式儿歌以及中国文字的趣味性，能进行仿编。活动重点：理解问答式儿歌的特点及乐趣，自然认读儿歌中的文字，增强对文字的敏感性。活动难点:感受问答式儿歌以及中国文字的趣味性，能进行仿编。活动准备：1、图夹文卡片：“天边、月亮、眼前、眉毛、头上过、水边”用图画描绘，其余的用文字表示。图卡的背后是文字。2、像行文字：弯、园3、“圆圆”字卡、太阳、帽子、眼镜、游泳圈的图片。&活动过程：一、教师以猜谜的方式，引发幼儿学习的兴趣。“在生活中哪些东西是弯的？”&对幼儿不同的、合理的答案，教师要多加肯定；对不合理的答案，教师可以采用追问的方法，引导幼儿继续思考。二、出示相应的图文卡片，引导幼儿推理儿歌的内容及句式。（1）提出谜面：什么弯弯在天边?(月亮) &出示第一幅图夹文卡片的内容，“什么弯弯在天边？”引导幼儿认读并大胆猜出问题。出示答案内容，引导幼儿认读。（2）出示第一幅图夹文卡片的内容，“什么弯弯在眼前？”引导幼儿认读并大胆猜出问题。出示答案内容，引导幼儿认读。（3）出示第一幅图夹文卡片的内容，“什么弯弯头上过边？”引导幼儿认读并大胆猜出问题。出示答案内容，引导幼儿认读。（4）出示第一幅图夹文卡片的内容，“什么弯弯在水边？”引导幼儿认读并大胆猜出问题。出示答案内容，引导幼儿认读。&鼓励幼儿猜出不同的、合理的答案，并尝试用第二句的句式来说一说第四、第六、第八句。教师出示第四句、第六句、第八句的图夹文卡片，验证幼儿的猜测。强调幼儿将一句话说完整。（5）教师带领幼儿学习完整地说儿歌“这四个谜语连在一起就变成了一首好听的儿歌，我们一起来说一说！”&三、引导幼儿观察，发现儿歌的特点。（1）教师将图夹文的卡片排成对应的竖排，告诉幼儿这首儿歌的名字。提问：“你们有没有发现这首儿歌有什么特别的地方？这首儿歌和我们以前学的有什么不一样？教师和幼儿归纳出每句相同的地方，知道这是 有提问有回答的一种问答式的儿歌。（2）引导幼儿自然地朗诵、阅读文字。教师带领幼儿边看图夹文的句子，边以问答的方式朗诵儿歌。教师逐渐减少图画，最后出示图卡背后的文字，幼儿继续玩问答式的儿歌，自然认读文字。请幼儿分男女，边拍手边朗诵这首儿歌的形式，感受问答式儿歌的趣味。四、围绕阅读重点讨论。教师单独拿出“弯”字。“这是什么字？”“谁发现这个字有什么有趣的地方？”““弯”这个字下面的部分像什么？”（“弯”这个字是根据什么造出来的？）教师：有的字是根据物体的形状造出的。有的字是根据人们理解的意思造出的。五、创编“什么圆圆在天边”教师拿出“圆”字“这又是什么字？”“这也是像形字”&“我们用圆来创编一首新的儿歌”。
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为什么越来越多的家长开始重视从小培养孩子的编程能力了呢?
编程对儿童有什么好处？
1编程是一种基本能力
互联网是目前增长最快的行业之一，也是全球薪资水平最高的职业之一。仅在美国，互联网行业工程师的薪水就比公民平均收入高 75％ 以上。预计到 2020 年，此行业会新增超过 10 万个就业岗位，编程能力的重要性可见一斑。Heather Carey，美国MassTLC 教育基金会的执行董事，就是一个非常乐于鼓励两个孩子学习写代码的母亲，她的两个孩子，一个4岁，一个8岁。
2不要把编程与“上网和玩游戏”划等号
Sharon Wienbar（美国著名科技创业投资人和两个女儿的母亲） 的女儿以前一提起写代码，脑子里就出现“一些穿着邋里邋遢的游戏狂呆坐在电脑前”的场景。后来她的大女儿在卡内基梅隆大学读生物专业时，注意到计算机在研究项目中的重要作用之后，渐渐转变了这种想法。而她的小女儿，立志想当一名外交家，在意识到写代码会成为基本生活技能之后，渐渐乐在其中。
3编程充满创意和乐趣
Jon 10 岁的儿子，可以花上几小时用 Scratch 调试游戏，你要知道，Scratch 是专为孩子写的编程语言。一般会这么玩：Scratch会先让孩子们玩游戏，提高他们的兴趣。然后，如果他们遇到什么困难（例如有boss他们闯不过去），他们完全可以按照自己的想法改动代码，可以让怪物减少能力或者直接过关。他们也可以重新调试别人写的代码，加入自己的设计。
“这就像艺术一样在创作。”孩子们不觉得自己是在写枯燥的代码，而是在创造一些有意思的东西，他们玩得非常开心。——JonWoodstock 博士，《Help Your Kids with Computer Coding 》的作者和两个小程序员（一个 10 岁男孩和一个 8 岁女孩）的父亲。
4编程有助于建立自信心
Lisa Morales-Hellebo（纽约时装技术实验室的创始人） 9 岁的孩子学习成绩并不好，但是在编程课上，他赢得了教室里所有孩子的掌声。有的孩子天生不善于读书，但是编程让他们能从另一个方面展示自己，建立更强大的自信。在程序的世界中，没有特定规定的路径，也没有什么“正确的答案”，他们完全可以按照自己的想法去解决问题，这对于独立解决问题的能力和逻辑思维，是极好的锻炼。
他们对少儿编程的看法
Facebook创始人扎克伯格6年级开始学习编程，打败人类围棋顶尖高手李世石的AlphaGo之缔造者、谷歌人工智能设计师杰米斯，也从8岁就开始喜欢上编程了。所以在美国，在这样一类技术大牛带动之下的计算机编程浪潮里，儿童编程成为少年甚至幼儿园小朋友的一种时尚选择。因此，美国总统奥巴马连续两年亲自为编程宣传活动“编程一小时”站台以支持孩子学习计算机编程的事情就不足为奇了。
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