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昌乐二中学习心得
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你可能喜欢一、读万卷书提高个人素养
升旗仪式上校长长达20分钟的国旗下讲话，完全脱稿，引经据典。讲座上老师的演讲基本也是脱稿，理论和实际相结合。上课时老师都能轻松应对学生质疑。让我们感叹这里的老师真有水平！这跟昌乐二中提倡&海量阅读&不无关系。昌乐二中配发书籍给老师，而且要求全体校级领导每年读书30本，中层20本，教师和学习10本，别的不说，光是这些数字就让我刮目，更重要的是，在那里，教师、学生的读书活动已经被纳入学校课程的一部分，大张旗鼓的高调的去做布置，开展读书沙龙，交流心得体会。而给我们做讲座的老师说她寒假读了6本书。使得我自愧不如，对照自己走上工作岗位后就很少读书了，一年也读不了几本，更别说读教育教学类专著了。
&书卷气是一个人最好的气质，书香气是一个学校最好的氛围&。其实为什么自己到现在还写不出像样的论文呢？教育教学方法比较陈旧落后呢？课堂语言枯燥无味呢？关键是自己读书太少了！所以今后每天要抽一个小时进行阅读，不单阅读历史、教育类的书籍，其它哲学、经济、文学、科学类的也要广泛阅读。只有这样才能提升自身素养，不断引领学生进步。
二、精心备课打造高效课堂
从昌乐二中的导学案编制过程（提前一周确定编制人，一组编制一节课的导学案，提前一周开始编制，中间研究两次，备课组长、包科领导加入组织，研究、修改好，最后定稿印发给每位老师，全部使用电子稿并上传至ftp）、导学案内容（包括具体的学法指导）、黑板板书每节课的学习目标（学习没有照搬国家颁布的课程标准，而是由老师根据课程标准设计，要求包括知识、技能、情感三维目标，内容简明扼要），这些细节都充分体现老师们在备课上下了很大的功夫。真可谓细节决定成败！
昌乐二中要求每位老师对编制好的学案都做一遍，其中一位老师对每道题都认真做出答案，并在旁边加注&题目太旧&&题目太难&，以便对导学案进行二次修改，保证精练题目，提高课堂效率。还有我们听了一节高一的历史课，由于课前该老师充分备课、备学生，所以课件上对展示做明确要求，讲课重难点突出，着重分析本课难点&为什么进行三大改造&，从而引导学生分析出三大改造的实质。而对&大跃进、人民公社化运动的影响&这个较容易理解的内容，老师要求学生进行自主探究。
备课，是上好课的先决条件，是高效率完成教学任务的基础。精心设计教与学的每一个环节，是高效课堂的最大着力点。这就要求我们花更多时间和精力备课，大胆删减、整合教材；挖掘有趣的素材，激发学生学习探究的兴趣；对配套的练习先自己做一遍，挑出适合学生的练习，做到精讲精练。
三、自主管理培养责任意识
昌乐二中在班级管理方面也有很多值得我们学习的，特别是倡导学生自主管理。例如昌乐二中的班规叫&家庭公约&，班规是由学生制定、讨论通过的。我们学校每个班都有班规，往往是学校或班任制定的。学生参与程度不高，而对于90后的学生，他们大多有较强自我意识和主见。因此班级工作应该更多的让学生参与进来才能激励学生的主人翁意识，使得班规切实可行、班级工作顺利进行。
再如值日班长和值周班长的设立。值日班长就是班上每人做一天班长为大家服务，来切身体会一下为同学服务的不容易！由于各位同学的工作能力有限，因此又设立了值周班长，让班干部协助值日班长的工作。这样既保证了班级工作的正常开展，同时也很好培养每位同学的责任感和管理能力。
& & 加强学生自主管理，是解放教师，提高效率的需要。在日常教育教学及班级管理中，教师总是这也不放手，那也亲力亲为，结果是教师疲惫不堪，学生被动观望，学生像牙膏的，挤一点动一点。所以作为一名班主任更应该让班干和学生参与到班级管理当中来，风纪、量化等琐碎的事情尽量交给学生管理好，班主任多留出时间跟学生沟通交流，把握学生思想动态，带领学生多阅读，引导学生形成正确人生观、价值观、爱情观、学习观，真正成为学生的人生导师。
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